5分鐘競聘演講稿范文五篇

1、第18頁 共18頁5分鐘競聘演講稿范文【五篇】【導(dǎo)語】演講稿也叫演講詞，它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場合發(fā)表的講話文稿。演講稿是進展演講的根據(jù)，是對演講內(nèi)容和形式的標準和提示，它表達著演講的目的和手段。本篇文章是為大家整理的5分鐘競聘演講稿范文【五篇】，希望您喜歡！【篇一】5分鐘競聘演講稿范文尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們：下午好！首先我感謝領(lǐng)導(dǎo)和同事們的信任和支持，給了我這次公平競爭的時機。我叫江月知秋，33歲。護理大專學歷，主管護師職稱?，F(xiàn)任三病區(qū)責任護士兼科帶教老師。今天我競聘的崗位是ICU副護士長。趙傳有一首歌唱道：我很丑，但我很溫順。今天我想對大家說：我很平凡，但我很充實！當然打鐵還須自

2、身硬，我認為我具備以下優(yōu)勢競聘ICU副護士長。第一、我有扎實的專業(yè)知識。ICU的前身是三病區(qū)的重癥監(jiān)護病室。從第一臺呼吸機進駐三病區(qū)起我就承受了危重病人監(jiān)護知識培訓(xùn)。ICU獨立分科后，繁忙而緊張的心內(nèi)科護理工作，一直鞭策著我繼續(xù)學習相關(guān)業(yè)務(wù)知識。近_年的心內(nèi)科護理工作，培養(yǎng)了我較強的臨床技能、高度的責任心，和敏銳的觀察、分析p 、應(yīng)變才能，在配合醫(yī)生對急危病人的搶救方面積累了較為豐富的理論經(jīng)歷。第二、有較強的工作才能。三病區(qū)是我院首個開展整體護理形式的病房，作為一名責任護士，數(shù)年來，在護理方案的書寫和安康教育的施行方面獲得了一定的成績。在臨床護理工作中積極配合護士長參與病房管理，積累了一定的病

3、房管理經(jīng)歷。我的工作得到領(lǐng)導(dǎo)和同事的好評，曾經(jīng)連續(xù)兩年被評為院“優(yōu)秀職工”和衛(wèi)生局“先進個人”。第三、上進心強，不斷學習，積極進取。在工作之余，我堅持護理本科段自學考試，并通過遠程系統(tǒng)學習先進醫(yī)院的護理質(zhì)量管理，如“ISO9000族”標準在護理工作中的應(yīng)用等。熟悉計算機網(wǎng)頁設(shè)計和多媒體課件的制作，是我院首位應(yīng)用多媒體教學的帶教老師。第四，身體素質(zhì)好，敬業(yè)精神強，可以全身心的投入到所熱愛的工作當中去。假設(shè)我有幸競聘成功，我打算從以下幾個方面開展ICU副護士長的工作：第一、擺正位置，當好綠葉。在工作中我將維護護士長的核心地位，樹立護士長的威信，多請示匯報，多交流溝通，甘當綠葉。副護士長在科室處于多

4、層次的人際關(guān)系中，更多的是起橋梁和紐帶作用。我將利用自己的特殊地位做好各方面、各層次的溝通和協(xié)調(diào)工作，共同創(chuàng)立溫馨和諧的工作環(huán)境。第二、發(fā)揮長處，協(xié)助護士長爭創(chuàng)品牌科室。醫(yī)院要創(chuàng)一流的效勞品牌，就必須有良好的醫(yī)療效勞質(zhì)量，而護理質(zhì)量標志著一個醫(yī)院醫(yī)療質(zhì)量的上下。因此，假如我競聘到這個崗位，除了繼續(xù)施行以病人為中心的整體護理，還可選擇性的嘗試用ISO9000族標準作為護理質(zhì)量管理的理論導(dǎo)向。同時，我還可以發(fā)揮自己嫻熟的計算機數(shù)據(jù)管理方法，使護理質(zhì)量管理到達標準化、標準化、科學化。第三、加強學習，進步素質(zhì)。由于ICU工作的特殊性，醫(yī)學英語和法律知識顯得尤其重要，我將配合護士長，有方案、有目的、定期

5、組織科室護士學習，進步大家的法律意識和專業(yè)素質(zhì)。今天，我站在這里，作為這次競聘上崗的積極參與者，我當然希望在競爭中獲得成功。但是，我也絕不回避失敗。我信奉“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”，是金子總會閃光！只要努力了，過程本身就足夠美麗！我的演講完了，謝謝大家！ 【篇二】5分鐘競聘演講稿范文尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委、各位同事：大家好！今天是個難忘的日子，是我第一次面對大家進展競聘演講。我首先感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這次競聘的時機，感謝評委在百忙之中抽出時間來給我講評，感謝同志們對我的信任和支持。我個性溫和，但充滿激情；我做事穩(wěn)重，但不張揚；我為人正直，但不固執(zhí)。我已經(jīng)步入人生的不惑之年，在這充滿活力和活力的新世紀

6、，機遇和挑戰(zhàn)并存。我常常門心自問：“我還該不該有自己的夢想，我還有沒有夢想？我的夢想在哪里？”我深思過，也傍徨過、惆悵過。憑心而論，我工作時間雖長可人生平幾而普通。二十多年來，我一直默默無聞地工作，是這次競聘上崗的時機又一次喚醒了我沉睡的夢想。我沒有輝煌的過去，但是，我會把握好如今和將來。為此，我來這里展示自我，讓大家認識我，幫助我，進而喜歡我，支持我。我希望能靠自己的知識和程度，靠自己的實力而不是靠運氣來贏得這次競聘。我這次競聘具有五個優(yōu)勢：一、有豐富的機關(guān)工作經(jīng)歷。我在機關(guān)工作近二十年，特別是在基層科的十多年里，我能效勞好基層，并得到了基層同志的認可，有豐富的基層工作經(jīng)歷。二、有較強的工作

7、才能。在日常生活和工作中，我能不斷加強個人修養(yǎng)，以“明明白白做人，實實在在做事”為信條，踏實干事，老實待人。在領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)心幫助下，我的組織協(xié)調(diào)才能、判斷才能、辦事才能都有了很大進步。三、有樂于奉獻的敬業(yè)精神。我出生在農(nóng)村，種過田，進過廠，吃過苦。我愛崗敬業(yè)，不管干什么，干一行愛一行，努力把工作做得更好。四、有一定的寫作才能。我喜歡看書讀報，在平時的工作中，也撰寫一些信息、先進事跡、經(jīng)歷材料和調(diào)查報告，具備較好的文字功底。五、有較大的年齡優(yōu)勢。我正值人生中年，身體安康、精力旺盛、敬業(yè)精神強，可以全身心地投入所熱愛的工作中去。假假設(shè)我有幸競聘成功，我將不辱使命，努力工作：一、加強學習，進步素養(yǎng)

8、。一方面加強政治理論知識的學習，不斷進步自己的政治理論程度；另一方面加強業(yè)務(wù)知識的學習，不斷給自己“充電”，盡快完成角色轉(zhuǎn)換，勝任本職工作。二、擺正位置，當好配角。在工作中，向領(lǐng)導(dǎo)多請示多匯報，真正做到工作到位不越位。三、勤奮工作，不計得失。我將兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實實，吃苦肯干。今天，我是本著鍛煉、學習、進步的目的來參加競聘。假如我競聘成功，我會努力；假如我競聘不成，我會更努力。我想，在一個人的成長過程中，每走一步，包括參與這次競聘，都屬于成功。天生我才必有用。我將以這次競聘為新的起點：對待人生，會多一份夢想；對待工作，會多一份努力；對待領(lǐng)導(dǎo)，會多一份尊敬；對待同事，會多一份微笑；對待生活，會多一

9、份熱愛；對待家庭，會多一份責任。我相信，只要努力，有時我們自己都會驚訝自己的潛能。各位，如今我以一個小故事完畢今天的競聘演講。的創(chuàng)造家愛迪生費盡了大半生的財力和精力，建立了一個龐大的實驗室，但是一場大火，無情地將他幾乎一生的心血付之一炬。當他的兒子在火場附近找到父親時，67歲的愛迪生居然平靜地坐在一個小斜坡上，看著熊熊大火燒盡一切。他扯開喉嚨對兒子說：“快叫媽媽來，讓她看看這場難得一見的大火?！贝蠹叶家詾檫@場大火可能對愛迪生的打擊是沉重的，但是，他平靜地說：“感謝上帝，正是這場大火，我又可以重新開場了”。沒過多久，就誕生了留聲機。最后，我有個懇求，請允許我邀請在座的評委、領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同事和我一

10、起，用最真誠、最熱烈的掌聲，為參加競聘的同志加油；為獲得成功的同志祝福；為我們光輝燦爛的明天祝福。謝謝大家?！酒?分鐘競聘演講稿范文尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事：大家好！非常感謝院領(lǐng)導(dǎo)給我這次競聘崗位的時機。我感到這次競崗對我來說很重要，應(yīng)該說是對我的一次鍛煉和鼓勵，我非常珍惜！我參與競爭的崗位是公共衛(wèi)生，也是我如今的職位。我今天演講的內(nèi)容分為四個局部：一是我的工作簡歷；二是我任期三年工作的匯報；三是我競崗的有利條件；四是我的工作設(shè)想。一、本人工作經(jīng)歷。我于201x年畢業(yè)于張掖醫(yī)專，201x年10月分配到本院參加工作。三年來，在醫(yī)院和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和培養(yǎng)下，我在思想上政治上業(yè)務(wù)上逐漸成熟起來。從一名普

11、通的職工，成長為一名懂業(yè)務(wù)會管理的職能科室負責人。二、任期三年工作的匯報：自我在公共衛(wèi)生科工作以來，醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)給了我極大的信任和幫助，全體職工給了我大力支持和鼓勵。我按照醫(yī)院對職工根本素質(zhì)和要求，認真履行崗位職責，盡到了自己的努力，獲得了一定的成績。一政治思想方面：我擁護黨的道路、方針、政策，有堅決正確的政治方向，有嚴格的組織紀律性，沒有違紀國法行為，在個人品德方面，我為人正直，與人為善，待人誠懇。在工作方面，我總是以高度的責任感和強烈的事業(yè)心來認真負責的辦好每件事情，不求榮譽，只求進步。并不斷的加強學習力度和工作理論，具有踏實奉獻的敬業(yè)精神，扎實的業(yè)務(wù)知識，較強的工作才能和良好的人際親和力以及

12、團結(jié)合作意識。近些年來，我深知在知識更新飛速的年代要不斷的學習、裝備自己，因此，努力在各方面充實自己。二工作業(yè)績方面：在分管領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下，按照工會各項職能，重點做了以下幾方面工作。1、充分發(fā)揮公共衛(wèi)生科作用。一年來，逐步健全和完善了公共衛(wèi)生制度，做到了一月至少一次例會，將醫(yī)院的各項公共衛(wèi)生工作都通過大家協(xié)商，貫徹施行；積極開展公共衛(wèi)生效勞工作，配合醫(yī)院進一步健全和完善了公共衛(wèi)生的各項制度，增加了工作的透明度，不斷推進了醫(yī)院公共衛(wèi)生。2、努力為群眾辦實事、辦好事。作為公共衛(wèi)生科的干職工，我結(jié)實樹立群眾利益無小事的思想，把效勞工作做到實處，盡力維護職工的利益，表達“以人為本”，構(gòu)建“和諧醫(yī)院”的思

13、想，表達醫(yī)院的關(guān)心，起到凝聚人心，激發(fā)工作熱情的作用，得到領(lǐng)導(dǎo)和職工的好評和鼓勵。3、發(fā)揮公共衛(wèi)生的長處。以創(chuàng)立“學習型醫(yī)院、爭做知識型職工”活動為目的，與有關(guān)科室協(xié)作開展了崗位練兵、技能培訓(xùn)、讀書月活動，努力營造學知識、學技術(shù)的氣氛。針對醫(yī)院女職工多的特點，在臨床各科室及門診部開展了創(chuàng)立巾幗示范崗的活動。通過活動的開展，進步了職工思想文化素質(zhì)，醫(yī)療質(zhì)量和效勞程度，為廣闊人民群眾安康提供良好的醫(yī)療保障。三、競崗的有利條件。一是我的敬業(yè)精神比擬強，工作認真負責，勤勤懇懇，任勞任怨，干一行，愛一行，專一行。這是干好工作的根底。二是我的思想比擬解放，承受新事物比擬快，愛學習，勤考慮，工作中注意發(fā)揮主

14、觀能動性，超前意識強。這有利于開拓工作新場面。三是我辦事穩(wěn)妥，處世嚴謹，原那么性較強，可以嚴格要求自己。這是做好工作的保證。四是我信奉老實、正派的做人宗旨，可以與人團結(jié)共事，具有較強的協(xié)調(diào)才能。四、我的工作設(shè)想1、進一步加強居民安康檔案的建立。由包村醫(yī)生負責搜集記錄轄區(qū)居民安康檔案，統(tǒng)一編號、統(tǒng)一歸檔，一戶一檔，并在開展預(yù)防、醫(yī)療、康復(fù)、安康教育等工作中及時更新。應(yīng)確保安康檔案管理責任到人、制度到位、硬件落實、管理達標，逐步納入計算機系統(tǒng)管理。2、要加強兒童預(yù)防接種信息報告管理，進步報告質(zhì)量。每年及時正確地制定下一年的疫苗需要量方案及時掌握疫苗使用量及耗損量。根據(jù)轄區(qū)接種對象數(shù)量，合理安排接種

15、門診周期。根據(jù)詳細情況可設(shè)立周、旬或半月接種門診，并設(shè)成人接種日，向成人提供疫苗接種效勞3、一旦發(fā)現(xiàn)傳染病或疑似傳染病病人時，要迅速開展傳染病網(wǎng)絡(luò)直報或以其他通訊方式以最快的速度向本轄區(qū)疾病控制中心報告。建立傳染病病人個案登記卡，登記內(nèi)容包括病人的個人信息、診斷意見、診斷醫(yī)院、診斷時間、住院時間、病休情況、出院時間、轉(zhuǎn)歸情況以及復(fù)學工情況等。要掌握其動態(tài)情況，做好追蹤隨訪。防止疾病復(fù)發(fā)，造成傳染病擴散。4、轄區(qū)傳染病防控才能建立制度。要積極改善社區(qū)衛(wèi)生條件，按國家衛(wèi)生標準指導(dǎo)當?shù)亟值谰游瘯?，改造和修繕社區(qū)公共衛(wèi)生設(shè)施；并協(xié)助愛國衛(wèi)生委員會，指導(dǎo)居民定期開展滅鼠、滅蟑螂、滅蚊蠅等活動。使社區(qū)經(jīng)常

16、性地保持一個良好的衛(wèi)生環(huán)境，消除病媒生物傳染病發(fā)生和流行的條件。我仍然會秉持我良好的工作態(tài)度，做好自己的本職工作，還會繼續(xù)學習新的知識，不斷完善自己，進步自己，為這份工作奉獻對自己的力量。我們演講完畢，謝謝大家！ 【篇四】5分鐘競聘演講稿范文尊敬的學院領(lǐng)導(dǎo)、學校領(lǐng)導(dǎo)：早上好！今天，我懷揣著一份沖動、一份自信，走上了競聘的平臺，競聘學校的教學管理崗位。本人201x年畢業(yè)于師范大學生物技術(shù)系本科，現(xiàn)正積極報考師范大學教育碩士學位。在學校里熟悉的伙伴都戲稱我為“流動大軍”，哪里需要我，我就往哪里沖。從教七年來，我曾任教過數(shù)學、科學、生命科學、心理等多門學科，擔任過班主任、心理輔導(dǎo)老師、政工教誨員、代

17、理大隊輔導(dǎo)員等職務(wù)。無論處于哪個崗位，從事哪份工作，不求聞達于人，只求每天能盡職盡責的做些實實在在的事，用真情和愛心對待每一位同事。自201X年參加工作以來，在學校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心培養(yǎng)和教研員的悉心指導(dǎo)下，已逐步成長為一名具有師德程度，具有較為扎實的專業(yè)知識根底和理論才能的教育工作者。近三年來由于學校的栽培和自身的努力，獲得了教育系統(tǒng)“青年崗位能手”稱號，榮獲生物學科評優(yōu)大賽二等獎，參與了某市生命科學課程標準解讀內(nèi)容的編寫工作，撰寫的論文也分獲全國、市級比賽二等獎。初踏競聘平臺，我對教學管理有著如下初步的認識與考慮：我認為，教學管理工作是學校正常教學秩序的保證，是學校培養(yǎng)“勤于考慮，敏于學習，勇于理

18、論，擅長總結(jié)，樂于奉獻”的教育人才、優(yōu)化課程改革，落實課堂教學的有效載體。因此管理者除了兼?zhèn)湟欢▽I(yè)知識和教育理論以外，還應(yīng)具有與崗位相適應(yīng)的組織才能，分解、解決問題的才能，決策、調(diào)控、自控才能及純熟的現(xiàn)代技術(shù)手段，能做到平等負責地落實每一項學校工作，協(xié)調(diào)各項活動，明確效勞意識，以共同的目的團結(jié)人，以有效的管理鼓勵人，以自身的行動帶動人。假如有幸參加學校教學管理的團隊，我將做以下兩點嘗試：一、重視學習適應(yīng)角色1、立足本位，豐富教管學識。假如我能有幸踏上教學管理的崗位，我將樹立以人為本，以老師和學生的共同開展為本的理念，向骨干老師學習專業(yè)理論，向部門領(lǐng)導(dǎo)學習管理經(jīng)歷，進一步進步自身的教育理論程度

19、、業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學管理程度，考慮可行可檢的工作策略，做好教誨主任的助手，深化理解每一位老師的優(yōu)點和長處，發(fā)揮團隊的合力。2、著眼群體，促進自我開展。新課改下的老師需要新的觀念、新的教學理念、新的教育理論來武裝自己，因此倡導(dǎo)自我開展，讓老師做好終身學習的主人是教學管理中不可無視的一項常規(guī)工作。老師自我開展的秘訣之一就是進步老師理論素養(yǎng)，普及教科研方法，使老師能善用理論去研究理論，善用理論去拓展理論；老師自我開展的秘訣之二是熟讀善用課程標準和課程標準解讀，前者通過對于學科總體目的和詳細目的的規(guī)劃，表達了學科課程的價值追求和課程理念。后者通過細致入微、粗淺易懂的語言描繪，將本來晦澀難懂的學術(shù)語言和學科

20、目的以形象、詳細的方式加以表達，更有利于老師對于課堂教學的把握；老師自我開展的秘訣之三那么是力爭在上好每一堂“家常課”的過程中加強自我反思、學習和改良。在課堂教學“實戰(zhàn)”中，每一位老師都能從中積累豐富的教學經(jīng)歷，生成在書本上無法找到的教學智慧，這些東西都是老師專業(yè)開展、教學才能提升的關(guān)鍵性因素，都需要老師個體細細體驗、默默領(lǐng)會的，是別人難以的，屬于老師個體性知識、理論性知識的范疇。二、重視創(chuàng)新開展特色1、以創(chuàng)新推進成效關(guān)注有效教學。通過理論層面的學習，讓老師逐步認識到進步常態(tài)課的有效性，對進步教學效率和教學質(zhì)量將起著舉足輕重的作用。課堂是老師專業(yè)成長最重要的陣地，老師必須“在教學中學會教學”，

21、因此化理念為行為，倡導(dǎo)“做中學”就顯得至關(guān)重要了。通過教研組集中培訓(xùn)主要是明確前段或別人的研究成果，如調(diào)動“教苑報”的潛在優(yōu)勢有針對性的集體備課個人的課堂理論基于跟蹤調(diào)研下的小范圍互動討論與改良公開示范課，在個體與團隊的互動中提升老師有效教學和因材施教的才能，改變老師以主觀臆斷為主的傳統(tǒng)教學方式，促進老師專業(yè)化開展。網(wǎng)絡(luò)媒體的作用亦不可無視，既能豐富教學手段、活潑課堂氣氛、增強教學實效性，又可進步老師有效應(yīng)用信息的才能與增強老師獲得有效專業(yè)支持的時機。面對“家?；印逼脚_的潛在優(yōu)勢，組織有才能的老師制作個人教學網(wǎng)頁，展示自己的科研成果，獲取別人的評價和建議，增進與學生、家長、老師的溝通與交流。

22、2、以創(chuàng)新引領(lǐng)變革促進校本研修。校本研修無疑是學校教學管理中最有效的一個方法。通過老師群體圍繞課堂教學不斷改良理論與探究，將來于常態(tài)工作中的研修深深扎根于課堂教學主戰(zhàn)場中。就我校基于“自我反思、同伴互助和專業(yè)引領(lǐng)”的校本研修形式而言，雖然“合作伙伴”的研修形式使我們受益匪淺，但可以看到第一輪的合作伙伴并未覆蓋到全體老師，因此在第二輪的“合作伙伴”工程申報上，老師們更多地把目光投向到以備課組、教研組為單位的集體申報工程上，以期到達教學研究的合力。所以我認為我校的校本研修更應(yīng)該傾向同伴互助，因為同伴之間的互助，對于教學管理而言，是最為實用的方法，它不拘形式，又能兼顧老師本身的自尊心及自信心，重要的

23、是激發(fā)老師的研究積極性，張揚和發(fā)揮老師的主體意識，建立在此根底上的“專業(yè)引領(lǐng)”那么會投射出更奪目的光輝。與此同時，我們還可以進一步深化與兄弟學校的教育教學交流活動，用心做好每一次教研，精心籌劃、全員參與、全程管理，提升自己努力成為優(yōu)質(zhì)教育“點”的同時盡可能發(fā)揮“鏈”的輻射作用。以上就是我對于學校教學管理的考慮，由于經(jīng)歷尚淺，還有許多缺乏之處，希望各位領(lǐng)導(dǎo)斧正。參與的過程本身是一種積累，它使我對于教學管理的認識從無到有、由淺入深；參與的過程是一種延伸，讓我轉(zhuǎn)變考慮的角度，拓展教研、管理的才能；參與的過程也是一種推動，鼓勵著我新的目的邁進。假如今天我能成功的應(yīng)聘，我會努力；假如我沒有成功。請允許我援引諾貝爾醫(yī)學獎獲得者班廷的一句話“人生的快樂不在于占有什么，而在于追求什么的過程中”，因此我仍舊會繼續(xù)努力，不斷完善自己，不會停下自己進步的腳步。因為只有懂得享受過程、感受過程才可以描繪更加絢麗的人生舞臺。【篇五】5分鐘競聘演講稿范文領(lǐng)導(dǎo)們、同事們：大家好！我本是一個只知埋頭工作、一向與世無爭的基層農(nóng)技員，今天我站在這里競編競崗，既是對我多年來基層農(nóng)技推廣工作的一個檢驗，更是對我獻身農(nóng)技推廣事業(yè)理想的一