小學(xué)語文 部編版 二年級《小毛蟲》第2課時 課件

1、22 小毛蟲（第二課時）執(zhí)教：寶安區(qū)寶民小學(xué) 蔣林婷審核：寶安區(qū)寶民小學(xué) 潘曉明 蔡方云說明：本課為公益課，部分圖片出自百度。 朗讀課文，借助插圖，想想小毛蟲經(jīng)歷了哪些變化？小毛蟲jin繭蝴蝶這是一條（ ）的小毛蟲思考 一條小毛蟲趴在一片葉子上，用新奇的目光打量著周圍的一切：大大小小的昆蟲又是唱，又是跳，跑的跑，飛的飛到處生機(jī)勃勃。只有它，這個可憐的小毛蟲，既不會唱，也不會跑，更不會飛。 一條小毛蟲趴在一片葉子上，用新奇的目光打量著周圍的一切：大大小小的昆蟲又是唱，又是跳，跑的跑，飛的飛到處生機(jī)勃勃。只有它，這個可憐的小毛蟲，既不會唱，也不會跑，更不會飛。學(xué)生音頻來自寶民小學(xué)二（1）班林睿瀅、

2、何昕曉、邱宇 小毛蟲費了九牛二虎之力，才挪動了一點點。當(dāng)它笨拙地從一片葉子爬到另一片葉子上時，它覺得自己仿佛周游了整個世界。學(xué)生音頻來自寶民小學(xué)二（1）班林睿瀅、何昕曉、邱宇 盡管如此，它并不悲觀失望，也不羨慕任何人。每個人都有自己該做的事情。 它,一條小小的毛蟲,眼前最要緊的是學(xué)會抽絲紡織,為自己編織一間牢固的繭屋。 小毛蟲一刻也沒有遲疑,盡心竭力地工作著。它織啊,織啊,最后把自己從頭到腳裹進(jìn)了溫暖的繭屋里。當(dāng)旭日東升時，小毛蟲織啊，織?。划?dāng)夜幕降臨時，小毛蟲織啊，織??； 當(dāng) 時，小毛蟲織啊，織啊。 風(fēng)和日麗瓢潑大雨學(xué)生音頻來自寶民小學(xué)二（1）班林睿瀅、何昕曉、邱宇 小毛蟲一刻也沒有遲疑,盡

3、心竭力地工作著。“以后會怎樣呢？” “萬事萬物都有自己的規(guī)律！” “你要耐心等待，以后會明白的?！?這又是一條（ ）的小毛蟲。努力堅持不懈勤奮.學(xué)生音頻來自寶民小學(xué)二（1）班林睿瀅、何昕曉、邱宇 時辰到了，它清醒了過來，再也不是以前那條笨手笨腳的小毛蟲。它靈巧地從繭子里掙脫出來，驚奇地發(fā)現(xiàn)自己身上生出了一對輕盈的翅膀，上面布滿色彩斑斕的花紋。它愉快地舞動了一下雙翅，如絨毛一般，從葉子上飄然而起。它飛啊飛，漸漸地消失在藍(lán)色的霧靄之中。 老師：小毛蟲費了九牛二虎之力，才挪動了一點點。 學(xué)生：它靈巧地從繭子里掙脫出來，驚奇地發(fā)現(xiàn)自己身上生出了一對輕盈的翅膀，上面布滿色彩斑斕的花紋。 老師：當(dāng)它笨拙地

4、從一片葉子爬到另一片葉子上時，它覺得自己仿佛周游了整個世界。 學(xué)生：它愉快地舞動了一下雙翅，如絨毛一般，從葉子上飄然而起。從小毛蟲破繭成蝶的故事中你明白了什么道理呢？每個人都有自己該做的事，我們要盡心竭力做好自己的事。當(dāng)遇到困難時，我們不要悲觀也不要失望。 我懂得了萬事萬物都有自己的規(guī)律，要想成功，還必須有耐心，學(xué)會等待時機(jī)。學(xué)生音頻來自寶民小學(xué)二（1）班林睿瀅、何昕曉、邱宇秘籍一：借助提示，理清脈絡(luò)；秘籍二：善用詞語，生動講述；秘籍三：想象畫面，把握語調(diào)。講故事秘籍每個人都有自己該做的事情。萬事萬物都有自己的規(guī)律。小毛蟲jin繭蝴蝶借助提示講講這個故事。學(xué)生音頻來自寶民小學(xué)二（1）班林睿瀅、何昕曉、邱宇玉米皮布鞋豆殼皮鞋棉鞋 我想讓蜘蛛給我做一雙西瓜皮滑板鞋，這樣我就可以自由滑行了。老師寄語 面對困難，不要悲觀失望，也不要因為自己暫時不如別人而自卑，每個人都擁有一雙隱形的