幼兒園優(yōu)質(zhì)公開課中班閱讀《誰藏起來了》

1、名師精編 優(yōu)秀教案中班誰藏起來了（本教案有配套視頻,教學(xué) PPT）活動(dòng)目標(biāo)：1、觀看、記憶動(dòng)物的位置和表情,發(fā)覺畫面中的不同之處,并清晰地表達(dá)；. 2、體驗(yàn)和同伴一起閱讀、嬉戲的樂趣；活動(dòng)預(yù)備： PPT課件 動(dòng)物小圖片 房子圖紙 活動(dòng)過程：一：開頭部分 師：今日,小動(dòng)物要和小伴侶玩嬉戲（有哪個(gè)小伴侶熟悉上面的字）,“ 誰藏起 來了” 是什么嬉戲？幼兒：捉迷藏的嬉戲 師：捉迷藏的嬉戲怎么玩？幼兒：有一個(gè)人躲起來,再請(qǐng)一個(gè)人去找 引入主題 二：基本部分 1、師：今日,就和小動(dòng)物玩捉迷藏的嬉戲,讓幼兒數(shù)一數(shù)大屏幕中有幾個(gè)小動(dòng) 物來做捉迷藏？幼兒： 9 個(gè) 2、師：這 9 個(gè)小動(dòng)物是住在一幢房子里的,

2、這幢房子一共有幾樓？幼兒： 3 樓 師、幼兒：最底下的是一樓,最高的是三樓 師：你熟悉幾樓第幾個(gè)房間住的是誰？幼兒：（1）二樓的第一個(gè)房間（ 201）住的是袋鼠（2）三樓的第一個(gè)房間（ 301）住的是小狗（3）一樓的第一個(gè)房間（ 101）住的是犀牛 師：你怎么知道它是犀牛？名師精編 優(yōu)秀教案幼兒：由于它的鼻子上有角（4）師：一樓 102 住的是誰？幼兒：小豬（5）師：三樓 302 住的是誰？幼兒：老虎（6）師：河馬住在幾零幾？幼兒： 303 （7）師：河馬的樓下是誰？幼兒：小兔 203 （8）師：兔子的樓下是誰？幼兒：小羊 103 （9）師：最中間的是誰？幼兒：獅子 202 三：找一找 1、師

3、：假如這些動(dòng)物伴侶躲起來,小伴侶你能找到它嗎？（1）讓幼兒把眼睛閉起來 了？321,睜開眼睛,讓幼兒觀看哪個(gè)動(dòng)物伴侶藏起來幼兒： 303 的河馬躲起來了（2）把眼睛閉起來, 321 睜開,讓幼兒觀看 201 的袋鼠、 302 的老虎、 103 的小羊躲起來了 2、（1）師：這次是讓我們找誰呢？讓幼兒觀看大屏幕 幼兒：小豬 102 師：小豬不是在嗎？為什么要找小豬呢？幼兒：由于小豬轉(zhuǎn)了一個(gè)面師：剛才看到的是小豬的臉,現(xiàn)在看到的是小豬的背,原先這次是讓我們找一找誰轉(zhuǎn)過身了？（2）師：這次轉(zhuǎn)過身的小動(dòng)物有幾個(gè)呢？名師精編 優(yōu)秀教案了幼兒： 3 個(gè)動(dòng)物轉(zhuǎn)過身了,有 302 的老虎、 201 的袋鼠、

4、202 的獅子轉(zhuǎn)過身四：（1）提問：你覺得自己最多能找到幾個(gè)？幼兒： 3 個(gè)、4 個(gè)、 5 個(gè) （2）給動(dòng)物伴侶們一點(diǎn)時(shí)間,讓它們躲起來,幼兒閉上眼睛幾秒鐘,睜開 眼睛,讓幼兒觀看大屏幕 師：躲了幾個(gè)動(dòng)物伴侶？幼兒： 9 個(gè) 師：你們?nèi)阅苷业玫絾?？幼兒?101 的犀牛、 303 的河馬、 202 的獅子、五：動(dòng)手操作 師：桌子上也有一幢房子（出示圖紙） ,有一樓、二樓和三樓,仍有 9 個(gè)動(dòng)物伴侶,一會(huì),請(qǐng)兩個(gè)小伴侶一起拿一幢房子,把 置讓它們住回去；老師和幼兒一起檢查幫小動(dòng)物找的家對(duì)不對(duì)9 個(gè)動(dòng)物伴侶按它原先的位六：（1）師：動(dòng)物伴侶們?nèi)詻]玩夠,這次會(huì)讓我們找什么樣的動(dòng)物呢？幼兒：興奮的師：誰是興奮的？幼兒：獅子（獅子的臉紅了）（2）師：誰笑了？幼兒：小羊（一只眼睛睜著,一只眼睛閉著）、老虎、小狗（3）河馬和剛才有什么不一樣？幼兒：耳朵不一樣（4）請(qǐng)