選做題專題講座之一個性化閱讀探究題解題指導 完整版課件

1、個性化閱讀探究題 解題指導選做題專題講座之一學習目標： 1、了解個性化文本閱讀探究題的命題特點。 2、結(jié)合具體文章掌握這種題型的解答方法。學習重點及難點： 培養(yǎng)基于文本，超越文本，獨立探究的能力。明確探究內(nèi)涵，學會靈活運用解答探究能力的方法。 2007年新考綱第一次增加了“探究能力”（能力層級為F級）的考點，湖南省在2010年的“考試說明”中明確了這一要求： 1、“從不同的角度和層面發(fā)掘作品的豐富意蘊，探討作品中蘊涵的民族心理和人文精神，對作品進行個性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀”。 2、“從不同的角度和層面發(fā)掘文本的深層意蘊，探討文本反映的人生價值和時代精神，提出自己的見解”。 2010年湖南卷在結(jié)

2、構(gòu)上的最大變化是取消“文章賞析題”，新增了選做題。面對這一新的題型，我們該如何有效地應對呢？考點解讀 “不同的角度”:可以是正面的角度、反面的角度、當事人的角度、旁觀者的角度等等。 “不同的層面”: 指的是文本可達到的層次，如實用層面、美學層面、哲學層面等。選材范圍： 1、小小說（包括選材、結(jié)構(gòu)和影響，文本的疑點、難點和空白點，文本的標題、結(jié)尾、主旨等） 2、寓言故事、歷史材料、哲理語段等。 （既可以是單則語段，也可是多則語段） 3、當今社會生活現(xiàn)象?？碱}再現(xiàn)20閱讀下面的文字，完成題目。（2010湖南卷） 水中的倒影 【俄】亞索爾仁尼琴 在水流涌動的水面，無論是遠還是近的倒影全都辨認不出，即

3、便水流清澈，即便水流上沒有泡沫，-在經(jīng)常涌動的水面，在永不休止的水的替換中，倒影是不真實的、不清晰的、難以理解的。 只有當水流穿過一道又一道河抵達一片安靜、開闊的海灣，或是在小河灣中駐足，或是在水波不興的小湖中安臥，-只有在這些地方，我們才能在鏡子般的水面上看到岸邊樹木上的每一枚葉子，淡淡白云中的每一抹云絮和天空那豐滿而又蔚藍的深處。此亦似君，此亦如吾。如果說，我們百般努力，至今仍未看見、仍未觀照到不朽的、清晰的真理，這也許正是因為，我們還正在向某處運動，我們還正在生活? 在運動中能否清晰地辨認事物或認識自我，請結(jié)合原文，談?wù)勀愕囊娊狻?00字左右。(6分) 審讀文本，可知文本的觀點是：只有在

4、“靜”中才能“觀照到不朽的、清晰的真理”。 應辯證地認知，即可在運動中也可在靜止的狀態(tài)下認知事物。此外，因人、因事、因時、因地和因認識事物的角度等的不同，認識也會有變化。在運動中能否清晰地辨認事物或認識自我，應根據(jù)不同情況而定。參考答案: 能，文本只從個別、固定條件下看問題，事實上，任何事物是在不斷地運動變化中發(fā)展的，認識會跟著事物的發(fā)展變化而不斷調(diào)整、改變乃至深化。在運動中能清晰地辨認事物或認識自我。 否，辨認或觀照事物須得在靜止的狀態(tài)或事物運動結(jié)束之后，靜觀默會，凝神結(jié)想，這樣才能把握事物的整體與全貌，才能達成“清晰”的認識。在運動中不能清晰地辨認事物或認識自我。闡明觀點材料概括、適當分析

5、得出結(jié)論少量適當個人解讀多角度多層次1、旗幟鮮明地闡明自己的觀點。 要求觀點鮮明、準確、有個性。個性化閱讀探究的解答方法小結(jié)3、適當總結(jié)、得出結(jié)論2、緊扣文本進行概括，并適當分析。 在這一過程中，結(jié)合文本的觀點、依據(jù)等作出適當?shù)膫€人解讀。既要入乎文內(nèi)，準確理解并把握文本；又要出乎文外。“深入慎出”，理解命題者的意圖，謹慎地提出自己的見解。 答題步驟：溫馨提示：采用“總分總”式，注意多角度、多層次，用語簡明、規(guī)范。 閱讀下面三則材料，從主旨角度，寫出你探究的結(jié)果。（6分） 材料一 母虎撫養(yǎng)幼虎有三個過程。開始，它出去捕食回來，把最嫩的肉用爪子撕成碎片，喂給幼虎。后來，它捕食回來，自己把肉吃掉，剩

6、下的骨頭扔給幼虎啃。再后來，它捕食回來，自己把肉吃掉，把骨頭扔掉，幼虎要吃，它就大吼一聲，不讓它吃。過幾天，幼虎餓得實在受不了，就離開母親，自己找食吃，且不再回來。 材料二 孟子曰：“故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，” （生于憂患，死于安樂） 材料三 曾有這樣的一幅漫畫：父親送兒子上大學，衣著時髦的兒子空著手，與別人談笑風生，而父親卻肩扛手提，佝僂著身子幫兒子排隊報名。漫畫題為“如此愛心”。 下面是一位考生的探究結(jié)果，你認為能得多少分？談?wù)劺碛伞Ｎ襾碓u分 母虎撫養(yǎng)幼虎時，先把最嫩的肉撕成碎片，喂給它吃。當幼虎長大一點后，自己就把肉吃掉，剩下的骨頭扔給幼虎啃。再

7、后來，自己吃掉肉后，連骨頭也扔掉，幼虎要吃，它就大吼一聲，不讓它吃。孟子也說過一句名言，天將把大任交給這個人，就一定讓他吃苦。現(xiàn)在的大學生入學，卻衣著時髦，讓父親肩扛手提，佝僂著身子幫自己排隊報名。 得分 只有材料敘述，沒有分析，沒有觀點（沒有自己的探究結(jié)果）。2分 下面是一位考生的探究結(jié)果，你認為能得多少分？談?wù)劺碛?。我來評分 材料通過母虎讓幼虎在艱難環(huán)境中學會獨立、學會生存的故事，說明了母虎的教育方法是對的，而現(xiàn)在的大學生入學，自己卻衣著時髦，讓父親肩扛手提，佝僂著身子幫自己排隊報名，這是不對的。今后，我們應向偉大的老虎學習，向偉大的父親學習，做一個有孝心的人。注意溺愛不正確，處理好關(guān)愛與

8、成才的關(guān)系。 材料概括不全面，分析論證不夠準確，語言不夠簡潔，用詞欠準確。得分4分應對方針 這是一道多則材料內(nèi)容的探究題。我們首先需要對每則材料進行分析、探究，從材料中提煉出主要的信息要點。方法指導閱讀下面三則材料，從主旨角度，寫出你探究的結(jié)果。 材料一 母虎撫養(yǎng)幼虎有三個過程。開始，它出去捕食回來，把最嫩的肉用爪子撕成碎片，喂給幼虎。后來，它捕食回來，自己把肉吃掉，剩下的骨頭扔給幼虎啃。再后來，它捕食回來，自己把肉吃掉，把骨頭扔掉，幼虎要吃，它就大吼一聲，不讓它吃。過幾天，幼虎餓得實在受不了，就離開母親，自己找食吃，且不再回來。 材料二 孟子曰：“故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨

9、，餓其體膚，空乏其身，” （生于憂患，死于安樂） 材料三 曾有這樣的一幅漫畫：父親送兒子上大學，衣著時髦的兒子空著手，與別人談笑風生，而父親卻肩扛手提，佝僂著身子幫兒子排隊報名。漫畫題為“如此愛心”。母虎強迫幼虎自己覓食。大凡成功人士必先經(jīng)歷艱難困苦的磨練。大學生對父親為自己背行李熟視無睹。材料一：“母虎強迫幼虎自己覓食”，母虎其實是在教幼虎在艱難環(huán)境中學會獨立、學會生存，這是母虎對幼虎的一種愛，只不過這種愛有點殘酷而已。方法指導其次，把上面提煉的要點再加以分析，篩選，尋找?guī)讋t材料之間的共同特點。材料二：是通過孟子的話來說明人只有經(jīng)歷艱難困苦的磨練，才能夠有所作為。材料三：是因為父母的過份關(guān)愛

10、，導致了子女的冷漠、懶惰。三則材料的共同點在于：環(huán)境（關(guān)愛）與成才（生存）的關(guān)系。材料二是正面事例，材料三是反面事例。參考答案： 人只有通過艱難困苦的磨練，才能獲得成功。母虎讓幼虎在艱難環(huán)境中學會獨立、學會生存，這其實是一種愛，作為人類更應該如此，孟子早已作了論述，大凡成功的人士必先經(jīng)過艱難困苦的磨練，才能成就一番偉業(yè)。如果父母對子女溺愛，將導致年輕一代道德價值的遺失。所以說挫折更能激發(fā)斗志，“殘忍”的愛比溺愛更有價值。最后，組織語言，規(guī)范表述。方法指導 多則材料主旨探究題的答題思路： 首先，對每則材料進行分析、探究，從材料中提煉出主要的信息要點。 其次，把幾則材料提煉出的要點加以分析、篩選，

11、然后尋找?guī)讋t材料之間的共同特點。 最后，按照答題的步驟，認真組織語言，規(guī)范表述。練習：閱讀下面一則材料，完成后面的問題。 央視節(jié)目百家講壇，從2001年開播時的默默無聞，歷經(jīng)八年變成了全中國最火爆的電視講壇節(jié)目。主講人劉心武之于紅樓夢，易中天之于三國，孔慶東之于魯迅作品，于丹之于論語等等，每一個講解者都復活了一本書或者一段歷史。讀者也經(jīng)由他們的講解，產(chǎn)生了強烈的閱讀經(jīng)典的興趣，同時主講者們也據(jù)此揚名立萬，躋身學者兼暢銷書作家的行列。于是于丹論語心得簽售一日過萬冊”等新聞屢見報端。 在大眾文化盛行的背景下，面對這個迅速崛起的熱點，社會輿論紛爭不已。部分媒體高度頌揚主講者為“國學的啟蒙者”。也有一

12、些學者認為主講者不過是“文化奶媽”，“奶媽”們只不過是吃了一點“文化之草”，再擠出點“奶汁”，喂養(yǎng)嗷嗷待哺的“文化學童”罷了。 你認為這些主講人是“國學啟蒙者”還是“文化奶媽”呢？請結(jié)合原文談?wù)勀愕囊娊狻?50字左右。開卷有益（1）主講人是“國學啟蒙者”。主講人以自己獨特的講學方式，架起了古典文化與大眾之間的橋梁，傳達出中國古典文化的魅力。他們將枯燥無味的古典文化通俗化，使聽眾對所講授的相關(guān)歷史文化知識產(chǎn)生興趣，使百姓愿意親近文化，引導大眾步入古典歷史文化知識的殿堂，從而達到了啟蒙之效。正是這批文化啟蒙者，引導大眾關(guān)注國學，重新形成了“國學熱”，對于中國民族文化精髓的傳播起著積極作用。因此，這些主講人可以算是“國學啟蒙者”。參考答案：開卷有益（2）