0503新聞傳播學(xué)一級(jí)學(xué)科簡(jiǎn)介

1、 3/30503新聞傳播學(xué)一級(jí)學(xué)科簡(jiǎn)介 0503新聞傳播學(xué)一級(jí)學(xué)科簡(jiǎn)介 一級(jí)學(xué)科（中文）名稱：新聞傳播學(xué) （英文）名稱：Journalism and Communication 一、學(xué)科概況 新聞傳播學(xué)是研究新聞學(xué)、傳播學(xué)及其它新聞傳播現(xiàn)象的學(xué)科。19世紀(jì)末和20世紀(jì)初，新聞學(xué)分別在德國(guó)和美國(guó)的大學(xué)作為一門學(xué)科講授。傳播學(xué)作為一個(gè)學(xué)科，則首先出現(xiàn)于20世紀(jì)四、五十年代的美國(guó)，后被世界各地普遍接受。我國(guó)新聞學(xué)科創(chuàng)建的起點(diǎn)，是1918年10月北京大學(xué)新聞學(xué)研究會(huì)的成立，傳播學(xué)則是在20世紀(jì)八十年代開始興起。1997年，我國(guó)新聞學(xué)和傳播學(xué)組合成一個(gè)一級(jí)學(xué)科，稱為“新聞傳播學(xué)”。 在信息全球化和傳播技

2、術(shù)日新月異的背景下，傳播交流的影響力舉足輕重：構(gòu)建社會(huì)現(xiàn)實(shí)，交流公共話題，影響人們的現(xiàn)實(shí)感知，改變?nèi)穗H交往和關(guān)系。傳播既是國(guó)家軟實(shí)力的體現(xiàn)，也是國(guó)家戰(zhàn)略的重要構(gòu)成部分，本學(xué)科的重要性因而愈加凸顯。本學(xué)科目前所呈現(xiàn)的狀況是：1.培養(yǎng)具有思考和創(chuàng)造能力的高素質(zhì)新聞傳播人才，其重要性和迫切性超過以往任何時(shí)候；2.隨著大量新問題、新現(xiàn)象的出現(xiàn)，新聞傳播學(xué)原有的內(nèi)涵外延及其學(xué)科建制，面臨新的調(diào)整和規(guī)劃；3.學(xué)術(shù)基礎(chǔ)逐漸厚實(shí)，研究水平大為提高，一批訓(xùn)練有素且具備國(guó)際對(duì)話能力的中青年學(xué)者已成為中堅(jiān)力量。 本學(xué)科未來的發(fā)展將呈以下主要趨勢(shì)：1.重新理解和認(rèn)識(shí)新聞、傳播、媒介等等概念及其與人類社會(huì)的關(guān)系，由此將

3、導(dǎo)致整個(gè)學(xué)科發(fā)生新的多方面的變化；2.在人才培養(yǎng)和專業(yè)設(shè)置上，將不再是以媒介本身作為劃分的唯一依據(jù)，而以傳播內(nèi)容或其他新的尺度為依據(jù)重新規(guī)劃專業(yè)類別，以適應(yīng)媒體融合或多媒體傳播的需要；3.以全球傳播的視野，深入全面研究中國(guó)新聞傳播的歷史、實(shí)踐、體制與觀念，提出有獨(dú)創(chuàng)性的理論觀點(diǎn)，努力建立既有中國(guó)本土特點(diǎn)，又有普遍意義的傳播理論話語， 這將是未來五到十年學(xué)術(shù)研究的主要目標(biāo)。 二、學(xué)科內(nèi)涵 1.研究對(duì)象 本學(xué)科以人類社會(huì)信息傳播為對(duì)象，從功用、關(guān)系和人類生存三個(gè)維度，研究不同形態(tài)和類型的社會(huì)信息傳播與人類社會(huì)的關(guān)系。從性質(zhì)上，兼跨人文學(xué)科與社會(huì)科學(xué)。本學(xué)科的研究以往主要是圍繞大眾傳媒的新聞傳播而展

4、開，在近些年，其研究范圍和視野大大擴(kuò)展，社會(huì)傳播、媒介文化、數(shù)字傳播、信息和文化產(chǎn)業(yè)等各個(gè)方面，也成為本學(xué)科研究的重要內(nèi)容。 2.理論 本學(xué)科的理論大致可分為三部分，一是作為人的存在的傳播與交往，包括交往與人的本性，交往溝通與人的主體性，傳播、交往與人的日常存在等等；二是作為關(guān)系的交往和傳播，比如傳播手段變遷與社會(huì)關(guān)系的呈現(xiàn)，傳播和交往政治及其關(guān)系，人們的生存空間與傳播，傳播與經(jīng)濟(jì)、貿(mào)易關(guān)系等等；三是側(cè)重于傳播對(duì)于社會(huì)的功能，或者側(cè)重于信息生產(chǎn)和傳播過程，包括內(nèi)容、手段、制作、生產(chǎn)機(jī)制、政策制度以及受眾、效果等；或者視新聞傳播為社會(huì)文化現(xiàn)象，著力于敘述結(jié)構(gòu)、符號(hào)及其表達(dá)，揭示其意義價(jià)值、現(xiàn)實(shí)建

5、構(gòu)與權(quán)力關(guān)系。 3. 知識(shí)基礎(chǔ)與研究方法 本學(xué)科的知識(shí)基礎(chǔ)包含人文學(xué)科和社會(huì)科學(xué)兩個(gè)部分。人文歷史哲學(xué)的研究方法和社會(huì)科學(xué)研究方法并蓄兼包。 三、學(xué)科范圍 本學(xué)科下設(shè)四個(gè)研究方向：1.新聞學(xué)；2.傳播學(xué)；3.廣播電視學(xué)與數(shù)字傳播；4.廣告學(xué)與傳媒經(jīng)濟(jì)學(xué)。 1.新聞學(xué)：以新聞生產(chǎn)及傳播，特別是職業(yè)（profession）新聞傳播為研究對(duì)象。本學(xué)科理論基礎(chǔ)是基于新聞選擇、采訪、寫作、編輯的長(zhǎng)期工作經(jīng)驗(yàn)而升華的新聞理論、新聞歷史研究。傳播數(shù)字化時(shí)代，新傳播技術(shù)穿透日常生活的各方面，開始了全傳媒傳播，除了職業(yè)新聞傳 播外，大眾自我傳播已經(jīng)成為可能。因而，以傳統(tǒng)的“采寫編評(píng)”為主要研究對(duì)象的新聞業(yè)務(wù)研究

6、，正在轉(zhuǎn)變?yōu)槭聦?shí)、娛樂、評(píng)論等敘事技巧與文字、圖像、影像、聲音綜合運(yùn)用的研究，而且信息搜集、分析、整合、呈現(xiàn)等綜合創(chuàng)造能力的研究，成為新聞學(xué)研究的前沿。除了不斷對(duì)各種新聞傳播新現(xiàn)象提供理論支持和說明外，新聞理論研究在探究數(shù)字化時(shí)代新聞傳播發(fā)生和發(fā)展、提升全民媒介素養(yǎng)方面；新聞史研究為職業(yè)和非職業(yè)新聞傳播者提供本領(lǐng)域人文歷史意識(shí)，尤其是提供當(dāng)代新聞傳播歷史發(fā)展變化的基本概念方面，都面臨著新的任務(wù)。 2.傳播學(xué)：以人類傳播現(xiàn)象為研究對(duì)象，重點(diǎn)在于傳播、交流與人類的關(guān)系及其變遷。作為一個(gè)學(xué)科，首先出現(xiàn)于20世紀(jì)四、五十年代的美國(guó)，后被世界各地普遍接受。傳播學(xué)既是人文學(xué)科又是社會(huì)學(xué)科。從前者的脈絡(luò)，傳

7、播學(xué)科的特點(diǎn)是從政治、經(jīng)濟(jì)、文化層面來透視傳播與人類的關(guān)系；后者則是側(cè)重于社會(huì)層面，就其傳統(tǒng)而言，主要關(guān)注傳播，尤其是傳統(tǒng)的大眾媒介對(duì)于現(xiàn)代社會(huì)的作用及其效果，其意在于協(xié)調(diào)和整合社會(huì)。大略而言，本學(xué)科目前主要分為三個(gè)方向：第一，傳播理論研究：主要包括傳播與人的交往、傳播制度、傳媒生產(chǎn)、受眾、傳播效果等；第二，媒介文化研究，主要內(nèi)容包含媒介生產(chǎn)與政治經(jīng)濟(jì)權(quán)力、媒介文本的意義呈現(xiàn)、作為文化的傳播技術(shù)、跨文化傳播等；第三，傳播史研究，包括媒介史、傳播觀念史、傳播文化史和社會(huì)史等。 3.廣播電視學(xué)與數(shù)字傳播：本學(xué)科以廣播電視和以數(shù)字技術(shù)為基礎(chǔ)的新媒體為主要研究對(duì)象。隨著多年的發(fā)展，廣播電視不僅成為特定

8、的研究對(duì)象，具有相對(duì)完整的理論體系，并作為媒介融合中主體之一正在與數(shù)字媒體合流發(fā)展。廣播電視與數(shù)字媒體是隨著新聞傳播業(yè)的不斷發(fā)展成型的，既體現(xiàn)新聞傳播業(yè)的基本特征與要求，又具有自身的獨(dú)特性。因此，傳統(tǒng)新聞學(xué)與傳播學(xué)的基本原理、馬克思主義哲學(xué)和新聞?dòng)^、中國(guó)特色的媒介經(jīng)濟(jì)理論、數(shù)字音視頻技術(shù)與藝術(shù)理論等均是該學(xué)科的理論基礎(chǔ)。本學(xué)科的研究主要分為兩個(gè)方向：第一，廣播電視研究，以節(jié)目和頻道（率）的構(gòu)架、制作、運(yùn)營(yíng)等傳播內(nèi)容的研究為主，輔之對(duì)受 眾及經(jīng)營(yíng)管理等內(nèi)容的研究，內(nèi)容涵蓋理論研究、歷史研究、實(shí)務(wù)研究和交叉研究；第二，數(shù)字媒體與音視頻傳播研究，強(qiáng)調(diào)以信息科學(xué)和數(shù)字技術(shù)為主導(dǎo)，以傳播理論為依據(jù)，內(nèi)容

9、涉及基本理論研究、內(nèi)容產(chǎn)制研究、產(chǎn)業(yè)模式研究以及傳播與技術(shù)融合部分的研究，同時(shí)，研究數(shù)字媒體與政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、文化等關(guān)系。 4.廣告學(xué)與傳媒經(jīng)濟(jì)學(xué)：本學(xué)科由廣告學(xué)和傳媒經(jīng)濟(jì)學(xué)兩個(gè)相關(guān)聯(lián)的部分構(gòu)成。本學(xué)科的研究可以追溯到19世紀(jì)大眾傳播的形成時(shí)期。數(shù)字化時(shí)代，為廣告學(xué)提出了廣告的全媒體和社會(huì)全時(shí)空傳播研究的新話題，也為這一背景下傳統(tǒng)媒體和各種新媒體的經(jīng)營(yíng)產(chǎn)制和管理提出了新的挑戰(zhàn)。廣告學(xué)與傳媒經(jīng)濟(jì)學(xué)的學(xué)科基礎(chǔ)是傳播學(xué)理論、社會(huì)心理學(xué)和傳媒經(jīng)濟(jì)理論。本學(xué)科主要分四個(gè)方向：第一，廣告?zhèn)鞑ダ碚摚貉芯繌V告的傳播特性、功能、類別、程序，廣告發(fā)展的歷史與變化趨勢(shì)；第二，廣告運(yùn)作與管理：研究廣告主、廣告公司、

10、媒介的廣告運(yùn)作與廣告經(jīng)營(yíng)機(jī)制；研究社會(huì)對(duì)廣告?zhèn)鞑サ墓芾砼c控制；第三，廣告策劃與創(chuàng)意、設(shè)計(jì)與制作：研究廣告產(chǎn)品的生產(chǎn)呈現(xiàn)方式及其規(guī)律；第四，傳媒經(jīng)濟(jì)：研究媒介生產(chǎn)與消費(fèi)、媒介市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)與運(yùn)行等問題，媒介產(chǎn)業(yè)集團(tuán)化及媒介經(jīng)營(yíng)、管理問題等。 四、培養(yǎng)目標(biāo) 學(xué)士學(xué)位：有良好的人文和道德素養(yǎng)，扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，較強(qiáng)的思考和分析能力，勝任新聞傳播職業(yè)工作的專門優(yōu)秀人才。具體包括：1.有職業(yè)道德和理想，講原則重責(zé)任，熱愛新聞傳播工作；2.關(guān)心和貼近現(xiàn)實(shí)，善于交往，能發(fā)現(xiàn)和捕捉問題，有自己獨(dú)立見解；3.熟悉新聞傳播流程和業(yè)務(wù)，了解不同媒介的特性并能根據(jù)需要進(jìn)行整合，有較強(qiáng)的文字寫作、圖像拍攝、編輯以及口頭表達(dá)

11、的能力；4.視野寬闊，思維靈活，善于吸取新知識(shí)，不拘一格，具有創(chuàng)造性。 碩士學(xué)位：具有寬闊的人文和社會(huì)科學(xué)知識(shí)，全面、扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，規(guī)范的學(xué)術(shù)訓(xùn)練，熟悉新聞傳播實(shí)踐，具備學(xué)術(shù)研究的基本能力和獨(dú)立從事新聞傳播工作的創(chuàng)造型人才。具體包括：1.對(duì)于人文和社會(huì)科 學(xué)的經(jīng)典著作，有比較系統(tǒng)的閱讀和掌握；2.對(duì)于新聞傳播的知識(shí)有系統(tǒng)掌握和透徹理解，能創(chuàng)造性從事新聞實(shí)踐工作；3.對(duì)于本專業(yè)、本領(lǐng)域的研究及其成果，有全面和深入掌握；4.了解不同研究方法的特點(diǎn)及方法論基礎(chǔ)，并能夠合理運(yùn)用；5.對(duì)于學(xué)術(shù)、學(xué)術(shù)研究、學(xué)術(shù)規(guī)范有深刻理解，恪守學(xué)術(shù)道德；6.思維嚴(yán)謹(jǐn)，邏輯嚴(yán)密，具有發(fā)現(xiàn)問題、提出問題和解決問題的基本能力。 博士學(xué)位：具有厚實(shí)的人文和社會(huì)科學(xué)知識(shí)，熟悉新聞傳播的歷史和現(xiàn)狀，了解并掌握本學(xué)科的最新進(jìn)展，在某一領(lǐng)域或者方向有深入研究，具備獨(dú)立從事學(xué)術(shù)研究和教學(xué)的高層次人才。具體包括：1.在已有的人文和社會(huì)科學(xué)知識(shí)基礎(chǔ)上，對(duì)于與自己研究相關(guān)的重要理論、核心概念及其歷史脈絡(luò)，有透徹了解和把握；2.有敏銳的思辨和分析能