濱海一小二學期數(shù)學教研組工作計劃

1、第 第 頁濱海一小二學期數(shù)學教研組工作計劃 濱海一小二學期數(shù)學教研組工作計劃 一、基本狀況：我校1-6班級有22個教學班，數(shù)學教研組由14位數(shù)學老師組成。其中男老師有3人，女老師有11人；30周歲以下只有2人，50周歲以上有5人。我們數(shù)學教研組年長者教學基本功扎實，教學閱歷豐富，擅長管理同學學習；年輕者教學思想開放，掌控新的教學技能，擅長學習先進教學理念；全體老師都能積極參加教研組學習活動。但是教學改革蓬勃進展，而我們需要全體數(shù)學老師都能在教學理念實時跟上改革的步伐，需要老師能自主在教學中進行教研活動，需要老師能依據(jù)學本課堂教學理念，優(yōu)化教學效果，打造高效課堂，實現(xiàn)減負提質(zhì)。二、指導思想：數(shù)學

2、教研組活動以學本課堂為教研活動的主題，以實現(xiàn)輕負擔高質(zhì)量的教學改革為宗旨。依據(jù)區(qū)教育局和老師進展中心的數(shù)學科研訓工作要求，結(jié)合我校數(shù)學教研組實際狀況，以課堂合作學習學習溝通卡為教研重點。通過課堂合作學習學習溝通卡為重點的教研活動，力爭在數(shù)學課堂教學活動中突顯同學的合作學習，最終在數(shù)學教學活動中實現(xiàn)以生為本、以學定教的學本課堂教學改革。促進同學全面、持續(xù)、和諧地進展，促進老師專業(yè)提高，營造民主和諧教研、教學氛圍。三、工作重點：1、以區(qū)學科素養(yǎng)培訓為契機，組織老師深入學習教材，通過文本解讀和集體備課，有效的把握新課標和教材的精神實質(zhì)，落實溫州市各學科教學常規(guī)要求。針對新課標的教學改革要求，為了實現(xiàn)

3、減負提質(zhì)，教研活動中積極研討課堂合作學習，實踐多元的學業(yè)質(zhì)量評價機制，引導老師形成科學的評價觀和質(zhì)量觀，切實提高教育教學質(zhì)量。2、深入學本課堂教學討論，以課堂合作學習學習溝通卡為教研工作重點，以樣本班為基地，以常態(tài)課為討論目標，以研討展示活動為平臺，積極進行集體備課和磨課活動。我們數(shù)學組課堂合作學習學習溝通卡分為兩個項目預學溝通卡和練習溝通卡，通過實踐預學溝通卡和練習溝通卡，促進同學的合作學習。通過學習溝通引導老師遵循學本課堂基本理念、基本流程，引導老師從簡約的教學模式轉(zhuǎn)向生學師導，關(guān)注同學學習的課堂教學新范式。3、在教研活動中重點關(guān)注新老師的成長，通過集體備課和磨課活動快速提升新老師的教學技

4、能。在教研活動中開展共度一本書活動，通過導讀和溝通，引導老師理解各種先進的教學理念，同時全組形成教研之風、讀書之風、互學之風、創(chuàng)新教育之風。4、關(guān)注同學的數(shù)學學習，收集同學錯例，通過展示，分析提升老師對同學數(shù)學學習的重視，積極追尋問題的根源，尋求解決方法。仔細組織同學數(shù)學愛好活動，開展同學數(shù)學周活動，活動內(nèi)容為指導撰寫數(shù)學小論文，生活中的數(shù)學等?；顒油怀銎占懊婧腿の缎?，鼓舞同學積極參與。積極，以激發(fā)同學對數(shù)學學科的探求欲望，促進同學全面、持續(xù)、和諧地進展。5、細心組織教研活動，緊密結(jié)合區(qū)學科素養(yǎng)提升培訓，促進老師整體素養(yǎng)提高。集體備課活動本學期開展三次，分別是一、三和五班級三個課題內(nèi)容。在集體

5、備課活動中分文本解讀、學情分析、教學設計、練習設計及說題等四項活動內(nèi)容。集體備課中獨立思索與集體聰慧相結(jié)合。先每位老師獨立備課，上交教學設計；再分組研討和集體爭論，形成教學設計定稿。集體備課完成后，結(jié)合集體備課研討活動成果進行上課；在課堂教學中實踐以預學溝通卡為載體的課堂合作探究、以練習溝通卡為載體的評價反饋，助推課堂轉(zhuǎn)型；以學本課堂為依據(jù)進行分組觀測和評課，集體反思和修改教案；再上課、再評課和修改教案，努力打造精品課堂。四、詳細工作安排：三月1、區(qū)學本課堂論壇暨教研組長會議。2、數(shù)學教學計劃和數(shù)學教研組工作計劃制定。3、課堂合作學習集體備課活動。一班級4、課堂合作學習磨課練兵活動。二班級5、區(qū)老師素養(yǎng)提升培訓。四月1、課堂合作學習集體備課。三班級2、課堂合作學習磨課練兵活動。三班級3、讀書沙龍活動4、區(qū)老師素養(yǎng)提升培訓。五月1、課堂合作學習集體備課。五