中班科學(xué)優(yōu)秀教案《紙花開放》_第1頁
中班科學(xué)優(yōu)秀教案《紙花開放》_第2頁
中班科學(xué)優(yōu)秀教案《紙花開放》_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、Word - 3 -中班科學(xué)優(yōu)秀教案紙花開放 活動目標(biāo) 1.了解紙有吸水的特點，感知不同材質(zhì)的紙吸水性不同。2.情愿動手操作，對試驗感愛好。3.樂意與伙伴合作嬉戲，體悟嬉戲的愉悅。4.在溝通活動中能注重聆聽并敬重伙伴的講話。活動預(yù)備1.繪圖紙、手工紙制作花苞圖示各一張，試驗步驟規(guī)章圖示，繪圖紙、彩色手工紙、小花若干。2.毛巾、裝有水的水盆若干(分組擺放)。重、難點重點：感知不同材質(zhì)的紙吸水性不同。難點：了解紙有吸水的特點。活動過程1.導(dǎo)入活動，激活探究愛好。(1)老師展示一張繪圖紙，再展示花苞制作步驟圖，請幼兒說說自己的熟悉。(2)老師示范講解花苞制作辦法：將每個花瓣都向中心折，壓平，即做成花

2、苞。(3)老師提問：將花苞放在水里會怎樣呢?請幼兒大膽發(fā)表自己的觀點。(4)觀察試驗規(guī)章圖示，明確操作步驟辦法。 試驗規(guī)章圖示：每一名幼兒拿一朵紙花;制作成花苞，放在水里;不能用手碰。2.操作感知，溝通研究。(1)幼兒操作，老師巡回指導(dǎo)。(2)溝通實驗狀況。(花瓣撐開，紙花綻放)(3)老師提問：為什么花苞放在水里會漸漸撐開?(4)小結(jié)：本來水跑到紙寶寶的身體里去了，花瓣就撐開了，這是由于水有吸水性3.對照試驗結(jié)果，閱歷提高。(1)老師展示手工紙制作花苞圖示，請幼兒看看、說說。(2)將不同的紙花放進(jìn)水中舉行觀看，引領(lǐng)孩子發(fā)覺會有點什么變化，并將結(jié)果記錄下來。(3)師幼一起修改試驗規(guī)章。修改為：每名幼兒拿一朵手工紙花和一朵繪畫紙花;制作成花苞，放在水里;不能用手碰;兩朵花同時放在水里。(4)幼兒操作，老師巡回指導(dǎo)。(5)驗證明驗結(jié)果，修正部分幼兒錯誤的預(yù)測結(jié)果。4.提出新問題，激活幼兒繼續(xù)探究的愛好。老師提出新問題，用各種不同材質(zhì)的紙制作成花苞，放入水里，他們的開花速度會怎樣呢?請幼兒在區(qū)域活動中繼續(xù)操作試驗。5.活動延長。將水盆和各種材質(zhì)的紙花投放到科學(xué)區(qū)，供幼兒繼續(xù)對照試驗，感知不同材質(zhì)的紙吸水性的不同。 紙花是古老的中國傳統(tǒng)手工藝品。用紙做成的花紙

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論