中班科學(xué)《吹泡泡》-陳鳳老師_第1頁
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文檔簡介

1、Word - 3 -中班科學(xué)吹泡泡-陳鳳老師 中班科學(xué)吹泡泡 活動(dòng)目標(biāo)： 一、利用動(dòng)手試驗(yàn)操作，試試用不同的材料吹泡泡，發(fā)覺惟獨(dú)是鏤空的材料都簡單吹出泡泡 二、在自主操作中，了解吹泡泡與工具的關(guān)系 三、培養(yǎng)幼兒按照自己的猜測有目的舉行驗(yàn)證的能力 活動(dòng)預(yù)備：泡泡液、毛巾、塑料吸管、鐵絲圈等物品 活動(dòng)過程： 一、談話導(dǎo)入 （師：請問小伴侶都玩過什么嬉戲啊？之前教師在洗碗的時(shí)候，倒入洗潔精，洗著洗著發(fā)覺了一個(gè)有趣的嬉戲，你們想知道是什么嬉戲嗎？） 二、猜測環(huán)節(jié)和動(dòng)手驗(yàn)證 1、老師拿出吸管在泡泡液里一蘸，輕輕一吹，吹出泡泡，激活幼兒的愛好 2、分發(fā)吸管給幼兒，讓幼兒都試試吹泡泡 （師：小伴侶吹泡泡時(shí)，

2、是用嘴巴輕輕吹氣，而不能吸氣，否則就會(huì)把泡泡液吸進(jìn)肚子，還有不要對準(zhǔn)伙伴的臉吹泡泡，要會(huì)庇護(hù)好自己） 3、吸管勝利能吹出泡泡后，再介紹其它材料 （師：我還為大家預(yù)備了一個(gè)魔法袋，里面裝了好多東西，我們來看看都有什么？） 4、 鼓舞幼兒大膽猜想哪些物品能吸出泡泡，哪些物品不能吹出泡泡 5、請幼兒分組操作試試，老師全面觀看，準(zhǔn)時(shí)給于支持與協(xié)助 6、 請幼兒將試驗(yàn)?zāi)艽党雠菖莸奈锲贩胚M(jìn)籃子，將不能吹出泡泡的物品放回袋子里 三、引領(lǐng)幼兒發(fā)覺與質(zhì)疑 提問，哪位小伴侶情愿和大家共享一下你是用什么物品能勝利吹出泡泡的？ 為什么能吹出泡泡，泡泡是從什么位置鉆出來的？ 不能勝利吹出泡泡的物品，為什么呢？ 四、老師總結(jié)： 可以吹出泡泡的材料都有共同的地方，就是它們都用洞洞或者縫隙，這些有洞洞或者縫隙的材料有個(gè)名字，我們叫它“鏤空”，由于它鏤空，所以可以吹出泡泡來。 今日我們玩了吹泡泡的嬉戲，大家愉快嗎？生活中還有哪些物品能吹出泡泡；還有哪些不能吹出泡泡的物品；怎么樣能吹出又大

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