寫材料“借鑒”了別人的怎樣改出新意

1、寫材料“借鑒”了別人的，怎樣改出新意？平常寫材料時，我們常常為了應(yīng)急不得不參考“借鑒”一下既有的 材料，這無可厚非。我們不反對“借鑒參考”和拿來主義，但絕不贊同 無腦抄襲。由于這在降低工作量的同時，也導(dǎo)致一些風(fēng)險：.內(nèi)容陳舊。有的甚至是幾年之前的提法和事例，領(lǐng)導(dǎo)一看就是“似曾相識燕歸來”，難免不劈頭蓋臉罵一頓，讓你“無可奈何花落去”;.易生錯漏。很簡單忘了改單位名、人名、年度、月份、季度、專 知名詞等等，搬運(yùn)痕跡太過明顯，幾乎是不打自招；.不合實際。別的單位或個人的材料，終歸是別人的話語體系，一 讀起來就有生疏感，明顯與本單位的工作關(guān)聯(lián)不深，甚至完全搭不上 邊；.風(fēng)格迥異。不符合領(lǐng)導(dǎo)習(xí)慣的語言

2、風(fēng)格，有的喜愛口語化表達(dá)，結(jié)果你來了一句又一句文言文，有的喜愛排比句，結(jié)果你全文都是零 零碎碎的大白話，等等。那么怎樣在“借鑒”中把材料改得符合自己要求，顯得完美無缺、 不留痕跡甚至渾然天成呢？關(guān)鍵是要表達(dá)出新意，使材料看起來很不 一樣。有這么幾種方法：一、改題目其本質(zhì)是改主題。題目（大標(biāo)題）是肯定要改的，關(guān)鍵是看怎么 改。要留意：上級關(guān)注的主題詞、重要提法必改，比方過去一些舊的 說法，常常會在標(biāo)題上顯現(xiàn)，必需改正來；比方，上級每年強(qiáng)調(diào)的一 些關(guān)鍵詞，如“高質(zhì)量”等，就應(yīng)當(dāng)盡量納入新標(biāo)題；標(biāo)題的一些字眼 可以替換的要替換，比方去年說了“強(qiáng)化”，今年可以改成“狠抓”，“安 全”可以改成“平安”等

3、等。二、改提綱其本質(zhì)是改觀點。提綱一般指的是各級小標(biāo)題，是非常重要且明顯的要素，換句話說，提綱是每個規(guī)律段論點，是整篇文章的骨架, 是一篇材料一系列核心觀點的集中表達(dá)。修改了提綱，不管是用詞上 的修改還是意思上的修改，都是對材料的方向性、結(jié)構(gòu)性的修改，是 “四兩撥千斤”的改動，是性價比極高的投入?，F(xiàn)實上，許多材料一旦 修改了提綱，就會顯得面目全非。因此，應(yīng)當(dāng)把主要精力放在修改提綱上。方法上，可以采納同義詞替換，也可以正用或反用原有的觀點。三、改結(jié)構(gòu)其本質(zhì)是改形式。舊材料的體例、格式、段落結(jié)構(gòu)，都可以改，沒什么不能改的。比方，通知加上口語話可以改成講話，規(guī)定進(jìn)行補(bǔ) 充細(xì)化可以改成細(xì)那么，授課進(jìn)行精簡可以改成言論文章，信息加以補(bǔ) 充可以改成報告，等等。時間挨次可以調(diào)整成為因果關(guān)系，總分結(jié)構(gòu) 可以換成分總結(jié)構(gòu)，等等。改事例其本質(zhì)是改內(nèi)容。別人的故事終究是別人的，要擅長講好自己的故事。要特別留意將舊材料中的事例、數(shù)據(jù)、做法認(rèn)真甄別，替換為自己的東，這是腳踏實地的精神，絕不行憑空捏造。至于一些感悟、 體會、熟悉之類的虛話，來不及不改也沒關(guān)系。自己的東五、改風(fēng)格其本質(zhì)是改語言。就像前文提到的，每個領(lǐng)導(dǎo)、每個單位的話語體系不一樣，語言風(fēng)格不一樣，肯定要扭過來，特別是不同的甚至是 對立的風(fēng)格，不改的話根本上是過不了關(guān)。比方，務(wù)實的和務(wù)虛的， 明快的和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?，幽默的和?yán)格的，活潑的和持重的，浪漫