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文檔簡介
1、讓幼小的心靈充滿愛看看這個(gè)孩子的臉, 摸摸那個(gè)孩子的頭, 他們多像一枚枚蓓蕾仰著小臉,渴求著陽光雨露。每天清晨聽著一聲聲 老師,您早 ,那真誠的問候,給我?guī)砹艘惶斓目鞓泛蜕鷻C(jī);每天晚上隨著一聲聲 老師,再見 ,給我留下了明天的希望之光。孩子們純潔的心、圣潔的情、深厚的意,凈化了我的心靈,激起了我對教育事業(yè)深深的愛,我真正地體會到了一個(gè)教師所擁有的幸福和快樂。 為此,我從不敢有絲毫的懈怠,不斷地充實(shí)自己,我要將我全部的愛和所知的知識,傳遞給我的學(xué)生, 因?yàn)槲乙獙Φ闷鹉切┛是笾R的眼睛, 對得起那些對我如此信任的心靈!今年暑假后新學(xué)期開始, 我擔(dān)起了初一十班班主任的工作。 開學(xué)伊始,新生們進(jìn)行了
2、為期一周的軍訓(xùn)。在這期間,我從早到晚一直在操場上,與學(xué)生同時(shí)接受軍訓(xùn)的鍛煉,不斷發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)糾正學(xué)生的錯(cuò)誤,用自己的實(shí)際行動感染學(xué)生,培養(yǎng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感,激發(fā)了他們的意志力和吃苦耐勞的品質(zhì)。 天空中艷陽高照, 操場上塵土飛揚(yáng),汗水濕透了衣裳, 口號喊啞了嗓子,可是這些沒有使一個(gè)學(xué)生叫苦叫累,更沒有一個(gè)學(xué)生做逃兵。 我不禁為表現(xiàn)如此出色的同學(xué)們喝彩!軍訓(xùn)結(jié)束了,朋友們見了我,驚詫地開著玩笑問: 怎么了,剛從非洲旅行回來??? 因?yàn)樾闹杏袗郏?因?yàn)橐龈玫淖约海?所以,我無怨無悔!每天早晨迎著朝陽,我和我的同事,行色匆匆,從四面匯集到第1頁/總共17頁學(xué)校,站在教室門口,迎接孩子們的一張張笑
3、臉。為了讓自己做得更好,我們語文組全體教師每天都在堅(jiān)持 五個(gè)一 工程:每天上好一節(jié)課,每天找一個(gè)學(xué)生談話, 每天全批全改一次作業(yè),每天讀一千字的教育論著,每天寫一篇教育心得。工作累并快樂著!我國古代大教育家孔子曾說: 其身正,不令而行,其身不正,雖令不從。 教師的一言一行都對學(xué)生起著潛移默化的作用,教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)生的學(xué)風(fēng)和學(xué)校的校風(fēng), 教師的形象直接關(guān)系著學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。 學(xué)高為師,身正為范 ,我們用自身的榜樣作用和人格魅力,讓學(xué)生佩服,從而仿效。 桃李不言,下自成蹊。 我們的奉獻(xiàn)雖然不是什么轟轟烈烈的壯舉, 但是,卻用平凡與崇高的師德之光,照亮了一片清純的天地!時(shí)光飛逝,歲月匆匆,我
4、在教師崗位上已經(jīng)工作了十二年,經(jīng)過了這 4000 多個(gè)日日夜夜,也經(jīng)歷了很多的酸甜苦辣。但是,為了孩子的一切,為了一切的孩子,我和我的同事們?nèi)栽诓粩嗟呐?,爭先?chuàng)優(yōu),把最好的自己獻(xiàn)給教育事業(yè)! 我們這個(gè)城市總得有一些人迎接太陽,而我們就負(fù)責(zé)把光明迎來,這是我們光榮而神圣的使命!看看這個(gè)孩子的臉, 摸摸那個(gè)孩子的頭, 他們多像一枚枚蓓蕾仰著小臉,渴求著陽光雨露。每天清晨聽著一聲聲 老師,您早 ,那真誠的問候,給我?guī)砹艘惶斓目鞓泛蜕鷻C(jī);每天晚上隨著一聲聲 老師,再見 ,給我留下了明天的希望之光。孩子們純潔的心、圣潔的情、深厚的意,凈化了我的心靈,激起了我對教育事業(yè)深深的愛,第2頁/總共17頁我真
5、正地體會到了一個(gè)教師所擁有的幸福和快樂。 為此,我從不敢有絲毫的懈怠,不斷地充實(shí)自己,我要將我全部的愛和所知的知識,傳遞給我的學(xué)生, 因?yàn)槲乙獙Φ闷鹉切┛是笾R的眼睛, 對得起那些對我如此信任的心靈!今年暑假后新學(xué)期開始, 我擔(dān)起了初一十班班主任的工作。 開學(xué)伊始,新生們進(jìn)行了為期一周的軍訓(xùn)。在這期間,我從早到晚一直在操場上,與學(xué)生同時(shí)接受軍訓(xùn)的鍛煉,不斷發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)糾正學(xué)生的錯(cuò)誤,用自己的實(shí)際行動感染學(xué)生,培養(yǎng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感,激發(fā)了他們的意志力和吃苦耐勞的品質(zhì)。 天空中艷陽高照, 操場上塵土飛揚(yáng),汗水濕透了衣裳, 口號喊啞了嗓子,可是這些沒有使一個(gè)學(xué)生叫苦叫累,更沒有一個(gè)學(xué)生做逃兵。
6、我不禁為表現(xiàn)如此出色的同學(xué)們喝彩!軍訓(xùn)結(jié)束了,朋友們見了我,驚詫地開著玩笑問: 怎么了,剛從非洲旅行回來啊? 因?yàn)樾闹杏袗郏?因?yàn)橐龈玫淖约海?所以,我無怨無悔!每天早晨迎著朝陽,我和我的同事,行色匆匆,從四面匯集到學(xué)校,站在教室門口,迎接孩子們的一張張笑臉。為了讓自己做得更好,我們語文組全體教師每天都在堅(jiān)持 五個(gè)一 工程:每天上好一節(jié)課,每天找一個(gè)學(xué)生談話, 每天全批全改一次作業(yè),每天讀一千字的教育論著,每天寫一篇教育心得。工作累并快樂著!我國古代大教育家孔子曾說: 其身正,不令而行,其身不正,雖令不從。 教師的一言一行都對學(xué)生起著潛移默化的作用,教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)生的學(xué)風(fēng)和學(xué)校的校
7、風(fēng), 教師的形象直接關(guān)系著學(xué)第3頁/總共17頁生素質(zhì)的培養(yǎng)。 學(xué)高為師,身正為范 ,我們用自身的榜樣作用和人格魅力,讓學(xué)生佩服,從而仿效。 桃李不言,下自成蹊。 我們的奉獻(xiàn)雖然不是什么轟轟烈烈的壯舉,但是,卻用平凡與崇高的師德之光,照亮了一片清純的天地!時(shí)光飛逝,歲月匆匆,我在教師崗位上已經(jīng)工作了十二年,經(jīng)過了這 4000 多個(gè)日日夜夜,也經(jīng)歷了很多的酸甜苦辣。但是,為了孩子的一切,為了一切的孩子,我和我的同事們?nèi)栽诓粩嗟呐?,爭先?chuàng)優(yōu),把最好的自己獻(xiàn)給教育事業(yè)! 我們這個(gè)城市總得有一些人迎接太陽,而我們就負(fù)責(zé)把光明迎來,這是我們光榮而神圣的使命!看看這個(gè)孩子的臉, 摸摸那個(gè)孩子的頭, 他們多
8、像一枚枚蓓蕾仰著小臉,渴求著陽光雨露。每天清晨聽著一聲聲 老師,您早 ,那真誠的問候,給我?guī)砹艘惶斓目鞓泛蜕鷻C(jī);每天晚上隨著一聲聲 老師,再見 ,給我留下了明天的希望之光。孩子們純潔的心、圣潔的情、深厚的意,凈化了我的心靈,激起了我對教育事業(yè)深深的愛,我真正地體會到了一個(gè)教師所擁有的幸福和快樂。 為此,我從不敢有絲毫的懈怠,不斷地充實(shí)自己,我要將我全部的愛和所知的知識,傳遞給我的學(xué)生, 因?yàn)槲乙獙Φ闷鹉切┛是笾R的眼睛, 對得起那些對我如此信任的心靈!今年暑假后新學(xué)期開始, 我擔(dān)起了初一十班班主任的工作。 開學(xué)伊始,新生們進(jìn)行了為期一周的軍訓(xùn)。在這期間,我從早到晚一直在操場上,與學(xué)生同時(shí)接受
9、軍訓(xùn)的鍛煉,不斷發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)糾正學(xué)第4頁/總共17頁生的錯(cuò)誤,用自己的實(shí)際行動感染學(xué)生,培養(yǎng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感,激發(fā)了他們的意志力和吃苦耐勞的品質(zhì)。 天空中艷陽高照, 操場上塵土飛揚(yáng),汗水濕透了衣裳, 口號喊啞了嗓子,可是這些沒有使一個(gè)學(xué)生叫苦叫累,更沒有一個(gè)學(xué)生做逃兵。 我不禁為表現(xiàn)如此出色的同學(xué)們喝彩!軍訓(xùn)結(jié)束了,朋友們見了我,驚詫地開著玩笑問: 怎么了,剛從非洲旅行回來啊? 因?yàn)樾闹杏袗郏?因?yàn)橐龈玫淖约海?所以,我無怨無悔!每天早晨迎著朝陽,我和我的同事,行色匆匆,從四面匯集到學(xué)校,站在教室門口,迎接孩子們的一張張笑臉。為了讓自己做得更好,我們語文組全體教師每天都在堅(jiān)持 五個(gè)一
10、工程:每天上好一節(jié)課,每天找一個(gè)學(xué)生談話, 每天全批全改一次作業(yè),每天讀一千字的教育論著,每天寫一篇教育心得。工作累并快樂著!我國古代大教育家孔子曾說: 其身正,不令而行,其身不正,雖令不從。 教師的一言一行都對學(xué)生起著潛移默化的作用,教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)生的學(xué)風(fēng)和學(xué)校的校風(fēng), 教師的形象直接關(guān)系著學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。 學(xué)高為師,身正為范 ,我們用自身的榜樣作用和人格魅力,讓學(xué)生佩服,從而仿效。 桃李不言,下自成蹊。 我們的奉獻(xiàn)雖然不是什么轟轟烈烈的壯舉, 但是,卻用平凡與崇高的師德之光,照亮了一片清純的天地!時(shí)光飛逝,歲月匆匆,我在教師崗位上已經(jīng)工作了十二年,經(jīng)過了這 4000 多個(gè)日日夜夜,
11、也經(jīng)歷了很多的酸甜苦辣。但是,為了孩子的一切,為了一切的孩子,我和我的同事們?nèi)栽诓粩嗟呐Γ瑺幍?頁/總共17頁先創(chuàng)優(yōu),把最好的自己獻(xiàn)給教育事業(yè)! 我們這個(gè)城市總得有一些人迎接太陽,而我們就負(fù)責(zé)把光明迎來,這是我們光榮而神圣的使命!看看這個(gè)孩子的臉, 摸摸那個(gè)孩子的頭, 他們多像一枚枚蓓蕾仰著小臉,渴求著陽光雨露。每天清晨聽著一聲聲 老師,您早 ,那真誠的問候,給我?guī)砹艘惶斓目鞓泛蜕鷻C(jī);每天晚上隨著一聲聲 老師,再見 ,給我留下了明天的希望之光。孩子們純潔的心、圣潔的情、深厚的意,凈化了我的心靈,激起了我對教育事業(yè)深深的愛,我真正地體會到了一個(gè)教師所擁有的幸福和快樂。 為此,我從不敢有絲毫的
12、懈怠,不斷地充實(shí)自己,我要將我全部的愛和所知的知識,傳遞給我的學(xué)生, 因?yàn)槲乙獙Φ闷鹉切┛是笾R的眼睛, 對得起那些對我如此信任的心靈!今年暑假后新學(xué)期開始, 我擔(dān)起了初一十班班主任的工作。 開學(xué)伊始,新生們進(jìn)行了為期一周的軍訓(xùn)。在這期間,我從早到晚一直在操場上,與學(xué)生同時(shí)接受軍訓(xùn)的鍛煉,不斷發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)糾正學(xué)生的錯(cuò)誤,用自己的實(shí)際行動感染學(xué)生,培養(yǎng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感,激發(fā)了他們的意志力和吃苦耐勞的品質(zhì)。 天空中艷陽高照, 操場上塵土飛揚(yáng),汗水濕透了衣裳, 口號喊啞了嗓子,可是這些沒有使一個(gè)學(xué)生叫苦叫累,更沒有一個(gè)學(xué)生做逃兵。 我不禁為表現(xiàn)如此出色的同學(xué)們喝彩!軍訓(xùn)結(jié)束了,朋友們見了我,驚詫
13、地開著玩笑問: 怎么了,剛從非洲旅行回來?。?因?yàn)樾闹杏袗郏?因?yàn)橐龈玫淖约海?所以,我無怨無悔!第6頁/總共17頁每天早晨迎著朝陽,我和我的同事,行色匆匆,從四面匯集到學(xué)校,站在教室門口,迎接孩子們的一張張笑臉。為了讓自己做得更好,我們語文組全體教師每天都在堅(jiān)持 五個(gè)一 工程:每天上好一節(jié)課,每天找一個(gè)學(xué)生談話, 每天全批全改一次作業(yè),每天讀一千字的教育論著,每天寫一篇教育心得。工作累并快樂著!我國古代大教育家孔子曾說: 其身正,不令而行,其身不正,雖令不從。 教師的一言一行都對學(xué)生起著潛移默化的作用,教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)生的學(xué)風(fēng)和學(xué)校的校風(fēng), 教師的形象直接關(guān)系著學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。 學(xué)
14、高為師,身正為范 ,我們用自身的榜樣作用和人格魅力,讓學(xué)生佩服,從而仿效。 桃李不言,下自成蹊。 我們的奉獻(xiàn)雖然不是什么轟轟烈烈的壯舉, 但是,卻用平凡與崇高的師德之光,照亮了一片清純的天地!時(shí)光飛逝,歲月匆匆,我在教師崗位上已經(jīng)工作了十二年,經(jīng)過了這 4000 多個(gè)日日夜夜,也經(jīng)歷了很多的酸甜苦辣。但是,為了孩子的一切,為了一切的孩子,我和我的同事們?nèi)栽诓粩嗟呐Γ瑺幭葎?chuàng)優(yōu),把最好的自己獻(xiàn)給教育事業(yè)! 我們這個(gè)城市總得有一些人迎接太陽,而我們就負(fù)責(zé)把光明迎來,這是我們光榮而神圣的使命!看看這個(gè)孩子的臉, 摸摸那個(gè)孩子的頭, 他們多像一枚枚蓓蕾仰著小臉,渴求著陽光雨露。每天清晨聽著一聲聲 老師
15、,您早 ,那真誠的問候,給我?guī)砹艘惶斓目鞓泛蜕鷻C(jī);每天晚上隨著一聲聲 老師,再見 ,給我留下了明天的希望之光。孩子們純潔的心、圣潔第7頁/總共17頁的情、深厚的意,凈化了我的心靈,激起了我對教育事業(yè)深深的愛,我真正地體會到了一個(gè)教師所擁有的幸福和快樂。 為此,我從不敢有絲毫的懈怠,不斷地充實(shí)自己,我要將我全部的愛和所知的知識,傳遞給我的學(xué)生, 因?yàn)槲乙獙Φ闷鹉切┛是笾R的眼睛, 對得起那些對我如此信任的心靈!今年暑假后新學(xué)期開始, 我擔(dān)起了初一十班班主任的工作。 開學(xué)伊始,新生們進(jìn)行了為期一周的軍訓(xùn)。在這期間,我從早到晚一直在操場上,與學(xué)生同時(shí)接受軍訓(xùn)的鍛煉,不斷發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)糾正學(xué)生的錯(cuò)誤
16、,用自己的實(shí)際行動感染學(xué)生,培養(yǎng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感,激發(fā)了他們的意志力和吃苦耐勞的品質(zhì)。 天空中艷陽高照, 操場上塵土飛揚(yáng),汗水濕透了衣裳, 口號喊啞了嗓子,可是這些沒有使一個(gè)學(xué)生叫苦叫累,更沒有一個(gè)學(xué)生做逃兵。 我不禁為表現(xiàn)如此出色的同學(xué)們喝彩!軍訓(xùn)結(jié)束了,朋友們見了我,驚詫地開著玩笑問: 怎么了,剛從非洲旅行回來?。?因?yàn)樾闹杏袗郏?因?yàn)橐龈玫淖约海?所以,我無怨無悔!每天早晨迎著朝陽,我和我的同事,行色匆匆,從四面匯集到學(xué)校,站在教室門口,迎接孩子們的一張張笑臉。為了讓自己做得更好,我們語文組全體教師每天都在堅(jiān)持 五個(gè)一 工程:每天上好一節(jié)課,每天找一個(gè)學(xué)生談話, 每天全批全改一次作
17、業(yè),每天讀一千字的教育論著,每天寫一篇教育心得。工作累并快樂著!我國古代大教育家孔子曾說: 其身正,不令而行,其身不正,雖令不從。 教師的一言一行都對學(xué)生起著潛移默化的作用,教師的第8頁/總共17頁素質(zhì)直接影響著學(xué)生的學(xué)風(fēng)和學(xué)校的校風(fēng),教師的形象直接關(guān)系著學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。 學(xué)高為師,身正為范 ,我們用自身的榜樣作用和人格魅力,讓學(xué)生佩服,從而仿效。 桃李不言,下自成蹊。 我們的奉獻(xiàn)雖然不是什么轟轟烈烈的壯舉,但是,卻用平凡與崇高的師德之光,照亮了一片清純的天地!時(shí)光飛逝,歲月匆匆,我在教師崗位上已經(jīng)工作了十二年,經(jīng)過了這 4000 多個(gè)日日夜夜,也經(jīng)歷了很多的酸甜苦辣。但是,為了孩子的一切,為
18、了一切的孩子,我和我的同事們?nèi)栽诓粩嗟呐?,爭先?chuàng)優(yōu),把最好的自己獻(xiàn)給教育事業(yè)! 我們這個(gè)城市總得有一些人迎接太陽,而我們就負(fù)責(zé)把光明迎來,這是我們光榮而神圣的使命!看看這個(gè)孩子的臉, 摸摸那個(gè)孩子的頭, 他們多像一枚枚蓓蕾仰著小臉,渴求著陽光雨露。每天清晨聽著一聲聲 老師,您早 ,那真誠的問候,給我?guī)砹艘惶斓目鞓泛蜕鷻C(jī);每天晚上隨著一聲聲 老師,再見 ,給我留下了明天的希望之光。孩子們純潔的心、圣潔的情、深厚的意,凈化了我的心靈,激起了我對教育事業(yè)深深的愛,我真正地體會到了一個(gè)教師所擁有的幸福和快樂。 為此,我從不敢有絲毫的懈怠,不斷地充實(shí)自己,我要將我全部的愛和所知的知識,傳遞給我的學(xué)生
19、, 因?yàn)槲乙獙Φ闷鹉切┛是笾R的眼睛, 對得起那些對我如此信任的心靈!今年暑假后新學(xué)期開始, 我擔(dān)起了初一十班班主任的工作。 開學(xué)伊始,新生們進(jìn)行了為期一周的軍訓(xùn)。在這期間,我從早到晚一直第9頁/總共17頁在操場上,與學(xué)生同時(shí)接受軍訓(xùn)的鍛煉,不斷發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)糾正學(xué)生的錯(cuò)誤,用自己的實(shí)際行動感染學(xué)生,培養(yǎng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感,激發(fā)了他們的意志力和吃苦耐勞的品質(zhì)。 天空中艷陽高照, 操場上塵土飛揚(yáng),汗水濕透了衣裳, 口號喊啞了嗓子,可是這些沒有使一個(gè)學(xué)生叫苦叫累,更沒有一個(gè)學(xué)生做逃兵。 我不禁為表現(xiàn)如此出色的同學(xué)們喝彩!軍訓(xùn)結(jié)束了,朋友們見了我,驚詫地開著玩笑問: 怎么了,剛從非洲旅行回來?。?因
20、為心中有愛, 因?yàn)橐龈玫淖约海?所以,我無怨無悔!每天早晨迎著朝陽,我和我的同事,行色匆匆,從四面匯集到學(xué)校,站在教室門口,迎接孩子們的一張張笑臉。為了讓自己做得更好,我們語文組全體教師每天都在堅(jiān)持 五個(gè)一 工程:每天上好一節(jié)課,每天找一個(gè)學(xué)生談話, 每天全批全改一次作業(yè),每天讀一千字的教育論著,每天寫一篇教育心得。工作累并快樂著!我國古代大教育家孔子曾說: 其身正,不令而行,其身不正,雖令不從。 教師的一言一行都對學(xué)生起著潛移默化的作用,教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)生的學(xué)風(fēng)和學(xué)校的校風(fēng), 教師的形象直接關(guān)系著學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。 學(xué)高為師,身正為范 ,我們用自身的榜樣作用和人格魅力,讓學(xué)生佩服,從
21、而仿效。 桃李不言,下自成蹊。 我們的奉獻(xiàn)雖然不是什么轟轟烈烈的壯舉, 但是,卻用平凡與崇高的師德之光,照亮了一片清純的天地!時(shí)光飛逝,歲月匆匆,我在教師崗位上已經(jīng)工作了十二年,經(jīng)過了這 4000 多個(gè)日日夜夜,也經(jīng)歷了很多的酸甜苦辣。但是,為了第10頁/總共17頁孩子的一切,為了一切的孩子,我和我的同事們?nèi)栽诓粩嗟呐Γ瑺幭葎?chuàng)優(yōu),把最好的自己獻(xiàn)給教育事業(yè)! 我們這個(gè)城市總得有一些人迎接太陽,而我們就負(fù)責(zé)把光明迎來,這是我們光榮而神圣的使命!看看這個(gè)孩子的臉, 摸摸那個(gè)孩子的頭, 他們多像一枚枚蓓蕾仰著小臉,渴求著陽光雨露。每天清晨聽著一聲聲 老師,您早 ,那真誠的問候,給我?guī)砹艘惶斓目鞓泛?/p>
22、生機(jī);每天晚上隨著一聲聲 老師,再見 ,給我留下了明天的希望之光。孩子們純潔的心、圣潔的情、深厚的意,凈化了我的心靈,激起了我對教育事業(yè)深深的愛,我真正地體會到了一個(gè)教師所擁有的幸福和快樂。 為此,我從不敢有絲毫的懈怠,不斷地充實(shí)自己,我要將我全部的愛和所知的知識,傳遞給我的學(xué)生, 因?yàn)槲乙獙Φ闷鹉切┛是笾R的眼睛, 對得起那些對我如此信任的心靈!今年暑假后新學(xué)期開始, 我擔(dān)起了初一十班班主任的工作。 開學(xué)伊始,新生們進(jìn)行了為期一周的軍訓(xùn)。在這期間,我從早到晚一直在操場上,與學(xué)生同時(shí)接受軍訓(xùn)的鍛煉,不斷發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)糾正學(xué)生的錯(cuò)誤,用自己的實(shí)際行動感染學(xué)生,培養(yǎng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感,激發(fā)了他們的
23、意志力和吃苦耐勞的品質(zhì)。 天空中艷陽高照, 操場上塵土飛揚(yáng),汗水濕透了衣裳, 口號喊啞了嗓子,可是這些沒有使一個(gè)學(xué)生叫苦叫累,更沒有一個(gè)學(xué)生做逃兵。 我不禁為表現(xiàn)如此出色的同學(xué)們喝彩!軍訓(xùn)結(jié)束了,朋友們見了我,驚詫地開著玩笑問: 怎么了,剛從非洲旅行回來啊? 因?yàn)樾闹杏袗郏?因?yàn)橐龈玫淖约海?所以,第11頁/總共17頁我無怨無悔!每天早晨迎著朝陽,我和我的同事,行色匆匆,從四面匯集到學(xué)校,站在教室門口,迎接孩子們的一張張笑臉。為了讓自己做得更好,我們語文組全體教師每天都在堅(jiān)持 五個(gè)一 工程:每天上好一節(jié)課,每天找一個(gè)學(xué)生談話, 每天全批全改一次作業(yè),每天讀一千字的教育論著,每天寫一篇教育心
24、得。工作累并快樂著!我國古代大教育家孔子曾說: 其身正,不令而行,其身不正,雖令不從。 教師的一言一行都對學(xué)生起著潛移默化的作用,教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)生的學(xué)風(fēng)和學(xué)校的校風(fēng), 教師的形象直接關(guān)系著學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。 學(xué)高為師,身正為范 ,我們用自身的榜樣作用和人格魅力,讓學(xué)生佩服,從而仿效。 桃李不言,下自成蹊。 我們的奉獻(xiàn)雖然不是什么轟轟烈烈的壯舉, 但是,卻用平凡與崇高的師德之光,照亮了一片清純的天地!時(shí)光飛逝,歲月匆匆,我在教師崗位上已經(jīng)工作了十二年,經(jīng)過了這 4000 多個(gè)日日夜夜,也經(jīng)歷了很多的酸甜苦辣。但是,為了孩子的一切,為了一切的孩子,我和我的同事們?nèi)栽诓粩嗟呐Γ瑺幭葎?chuàng)優(yōu),把最
25、好的自己獻(xiàn)給教育事業(yè)! 我們這個(gè)城市總得有一些人迎接太陽,而我們就負(fù)責(zé)把光明迎來,這是我們光榮而神圣的使命!看看這個(gè)孩子的臉, 摸摸那個(gè)孩子的頭, 他們多像一枚枚蓓蕾仰著小臉,渴求著陽光雨露。每天清晨聽著一聲聲 老師,您早 ,那真誠的問候,給我?guī)砹艘惶斓目鞓泛蜕鷻C(jī);每天晚上隨著一聲聲第12頁/總共17頁老師,再見 ,給我留下了明天的希望之光。孩子們純潔的心、圣潔的情、深厚的意,凈化了我的心靈,激起了我對教育事業(yè)深深的愛,我真正地體會到了一個(gè)教師所擁有的幸福和快樂。 為此,我從不敢有絲毫的懈怠,不斷地充實(shí)自己,我要將我全部的愛和所知的知識,傳遞給我的學(xué)生, 因?yàn)槲乙獙Φ闷鹉切┛是笾R的眼睛,
26、對得起那些對我如此信任的心靈!今年暑假后新學(xué)期開始, 我擔(dān)起了初一十班班主任的工作。 開學(xué)伊始,新生們進(jìn)行了為期一周的軍訓(xùn)。在這期間,我從早到晚一直在操場上,與學(xué)生同時(shí)接受軍訓(xùn)的鍛煉,不斷發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)糾正學(xué)生的錯(cuò)誤,用自己的實(shí)際行動感染學(xué)生,培養(yǎng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感,激發(fā)了他們的意志力和吃苦耐勞的品質(zhì)。 天空中艷陽高照, 操場上塵土飛揚(yáng),汗水濕透了衣裳, 口號喊啞了嗓子,可是這些沒有使一個(gè)學(xué)生叫苦叫累,更沒有一個(gè)學(xué)生做逃兵。 我不禁為表現(xiàn)如此出色的同學(xué)們喝彩!軍訓(xùn)結(jié)束了,朋友們見了我,驚詫地開著玩笑問: 怎么了,剛從非洲旅行回來?。?因?yàn)樾闹杏袗郏?因?yàn)橐龈玫淖约海?所以,我無怨無悔!每天
27、早晨迎著朝陽,我和我的同事,行色匆匆,從四面匯集到學(xué)校,站在教室門口,迎接孩子們的一張張笑臉。為了讓自己做得更好,我們語文組全體教師每天都在堅(jiān)持 五個(gè)一 工程:每天上好一節(jié)課,每天找一個(gè)學(xué)生談話, 每天全批全改一次作業(yè),每天讀一千字的教育論著,每天寫一篇教育心得。工作累并快樂著!我國古代大教育家孔子曾說: 其身正,不令而行,其身不正,第13頁/總共17頁雖令不從。 教師的一言一行都對學(xué)生起著潛移默化的作用,教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)生的學(xué)風(fēng)和學(xué)校的校風(fēng),教師的形象直接關(guān)系著學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。 學(xué)高為師,身正為范 ,我們用自身的榜樣作用和人格魅力,讓學(xué)生佩服,從而仿效。 桃李不言,下自成蹊。 我們的奉
28、獻(xiàn)雖然不是什么轟轟烈烈的壯舉,但是,卻用平凡與崇高的師德之光,照亮了一片清純的天地!時(shí)光飛逝,歲月匆匆,我在教師崗位上已經(jīng)工作了十二年,經(jīng)過了這 4000 多個(gè)日日夜夜,也經(jīng)歷了很多的酸甜苦辣。但是,為了孩子的一切,為了一切的孩子,我和我的同事們?nèi)栽诓粩嗟呐?,爭先?chuàng)優(yōu),把最好的自己獻(xiàn)給教育事業(yè)! 我們這個(gè)城市總得有一些人迎接太陽,而我們就負(fù)責(zé)把光明迎來,這是我們光榮而神圣的使命!看看這個(gè)孩子的臉, 摸摸那個(gè)孩子的頭, 他們多像一枚枚蓓蕾仰著小臉,渴求著陽光雨露。每天清晨聽著一聲聲 老師,您早 ,那真誠的問候,給我?guī)砹艘惶斓目鞓泛蜕鷻C(jī);每天晚上隨著一聲聲 老師,再見 ,給我留下了明天的希望之
29、光。孩子們純潔的心、圣潔的情、深厚的意,凈化了我的心靈,激起了我對教育事業(yè)深深的愛,我真正地體會到了一個(gè)教師所擁有的幸福和快樂。 為此,我從不敢有絲毫的懈怠,不斷地充實(shí)自己,我要將我全部的愛和所知的知識,傳遞給我的學(xué)生, 因?yàn)槲乙獙Φ闷鹉切┛是笾R的眼睛, 對得起那些對我如此信任的心靈!今年暑假后新學(xué)期開始, 我擔(dān)起了初一十班班主任的工作。開第14頁/總共17頁學(xué)伊始,新生們進(jìn)行了為期一周的軍訓(xùn)。在這期間,我從早到晚一直在操場上,與學(xué)生同時(shí)接受軍訓(xùn)的鍛煉,不斷發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)糾正學(xué)生的錯(cuò)誤,用自己的實(shí)際行動感染學(xué)生,培養(yǎng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感,激發(fā)了他們的意志力和吃苦耐勞的品質(zhì)。 天空中艷陽高照,
30、操場上塵土飛揚(yáng),汗水濕透了衣裳, 口號喊啞了嗓子,可是這些沒有使一個(gè)學(xué)生叫苦叫累,更沒有一個(gè)學(xué)生做逃兵。 我不禁為表現(xiàn)如此出色的同學(xué)們喝彩!軍訓(xùn)結(jié)束了,朋友們見了我,驚詫地開著玩笑問: 怎么了,剛從非洲旅行回來啊? 因?yàn)樾闹杏袗郏?因?yàn)橐龈玫淖约海?所以,我無怨無悔!每天早晨迎著朝陽,我和我的同事,行色匆匆,從四面匯集到學(xué)校,站在教室門口,迎接孩子們的一張張笑臉。為了讓自己做得更好,我們語文組全體教師每天都在堅(jiān)持 五個(gè)一 工程:每天上好一節(jié)課,每天找一個(gè)學(xué)生談話, 每天全批全改一次作業(yè),每天讀一千字的教育論著,每天寫一篇教育心得。工作累并快樂著!我國古代大教育家孔子曾說: 其身正,不令而行
31、,其身不正,雖令不從。 教師的一言一行都對學(xué)生起著潛移默化的作用,教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)生的學(xué)風(fēng)和學(xué)校的校風(fēng), 教師的形象直接關(guān)系著學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。 學(xué)高為師,身正為范 ,我們用自身的榜樣作用和人格魅力,讓學(xué)生佩服,從而仿效。 桃李不言,下自成蹊。 我們的奉獻(xiàn)雖然不是什么轟轟烈烈的壯舉, 但是,卻用平凡與崇高的師德之光,照亮了一片清純的天地!時(shí)光飛逝,歲月匆匆,我在教師崗位上已經(jīng)工作了十二年,經(jīng)第15頁/總共17頁過了這 4000 多個(gè)日日夜夜,也經(jīng)歷了很多的酸甜苦辣。但是,為了孩子的一切,為了一切的孩子,我和我的同事們?nèi)栽诓粩嗟呐Γ瑺幭葎?chuàng)優(yōu),把最好的自己獻(xiàn)給教育事業(yè)! 我們這個(gè)城市總得有一些人迎接太陽,而我們就負(fù)責(zé)把光明迎來,這是我們光榮而神圣的使命!看看這
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