新二年級下學(xué)期英語教師工作計劃最新

1、 PAGE 頁碼 3 / NUMPAGES 總頁數(shù) 8新二年級下學(xué)期英語教師工作計劃最新學(xué)生已學(xué)過一年半的英語，大部分學(xué)生對英語比較感興趣，有一定的模仿能力，對單詞讀音的記憶有一定難度，很容易遺忘；并且他們注意時間不長，對一些游戲、直觀圖片等形式比較感興趣.因此，在激發(fā)他們興趣的同時，還需進一步培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣.一、指導(dǎo)思想：結(jié)合小學(xué)英語教學(xué)的特點，主要激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)良好的語言學(xué)習(xí)習(xí)慣，進一步增強學(xué)生英語口語簡單的日常交流.同時進一步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，教學(xué)常規(guī)，課堂語言的規(guī)范，以及良好的英語閱讀習(xí)慣.訓(xùn)練學(xué)生的聽、說、指讀能力，為學(xué)生進一步學(xué)習(xí)英語打下堅實的基礎(chǔ).二、

2、學(xué)情分析二年級共有四個班，每個班接近45位學(xué)生，本學(xué)期，大部分學(xué)生在第一學(xué)期的基礎(chǔ)上已經(jīng)適應(yīng)了_牛津英語教材與攀登英語教材的融合，這樣的融合是我們學(xué)校的一大特色.所以老師需要在開課前給學(xué)生介紹學(xué)習(xí)傳達新課本的大綱、要求和目標(biāo).仔細閱讀前言，并且?guī)е鴮W(xué)生瀏覽課本，感受課本的內(nèi)涵，使學(xué)生對新課本有一定的了解，從而發(fā)自內(nèi)心的喜歡牛津英語.作為一名英語教師，應(yīng)該始終保持學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，大部分的學(xué)生對英語比較感興趣，有一定的模仿能力，對單詞讀音的記憶有一定難度，很容易遺忘；并且他們注意時間不長，對一些游戲、直觀圖片等形式比較感興趣.因此，在激發(fā)他們興趣的同時，還需進一步培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣.三、教

3、材分析A、牛津版教材：本套教材按“話題功能結(jié)構(gòu)任務(wù)”體系編寫.話題、功能、結(jié)構(gòu)、任務(wù)四個方面緊密聯(lián)系、融為一體，既吸取國外教材注重交際、情景真實的優(yōu)點，又發(fā)揚國內(nèi)以往教材結(jié)構(gòu)清晰、系統(tǒng)性強的長處，以利于學(xué)生在掌握語言基本結(jié)構(gòu)的同時獲得聽、說、讀、寫的基本技能和能力.牛津2A的教材內(nèi)容：包含4個模塊，共12個單元.新授單元由這幾個板塊組成：Listen and say中的句型是每個單元的教學(xué)重點.Look and learn，主要呈現(xiàn)詞匯.Say and act是情景對話板塊.該板塊通過情景會話，著重訓(xùn)練學(xué)生的聽說技能，提高會話能力.Sing and song的任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生初步的語感、閱讀能力

4、和良好的朗讀習(xí)慣.B、攀登英語教材：學(xué)習(xí)內(nèi)容包括：日常英語（Everyday English）、歌曲童謠（_gs and Chants）.攀登閱讀（Pandeng Reading），三個部分.另外還有晨間故事和睡前故事，迪斯尼神奇英語，對主要學(xué)習(xí)內(nèi)容復(fù)習(xí)和拓展.（a）日常英語：日常用語部分是與學(xué)生日常學(xué)習(xí)、生活密切相關(guān)的12段對話，每段對話有12個核心句型和一些重點單詞.要求學(xué)生能聽、能說、能應(yīng)用.（b）歌曲童謠：共包括12首易于傳唱的歌曲童謠和4個歌曲童謠游戲活動范例，要求學(xué)生快樂地跟唱所有的歌曲童謠，聽清、唱準(zhǔn)大部分歌詞.（c）攀登閱讀：共有12段節(jié)奏英語，利于培養(yǎng)學(xué)生對讀的自信心和認讀興

5、趣.（d）晨間故事：包括8個生動有趣的情景劇，可以幫助學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固課堂學(xué)習(xí)的內(nèi)容.C、兩套教材的教學(xué)目的和任務(wù)：（a）培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；（b）激發(fā)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，對英語學(xué)科的喜愛；（c）引發(fā)學(xué)生用所學(xué)知識進行交際的意識和勇氣；（d）繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，提高他們聽和說的能力.四、教學(xué)方法及措施a.利用直觀教具，引起學(xué)生的注意力.b.通過各種有趣的機械操練、意義操練形式，激發(fā)學(xué)生參與的熱情.c.充分發(fā)揮現(xiàn)代化教育手段的作用.d.盡力體現(xiàn)用中學(xué)、學(xué)中用的原則.e.多給予學(xué)生鼓勵，采用多種形式：如個人評價，小組評價，語言鼓勵，心靈鼓勵，及時總結(jié)，交流和展示等. PAGE 頁碼 5 / NUMP

6、AGES 總頁數(shù) 8新二年級下學(xué)期英語教師工作計劃最新2新年伊始，我們又迎來了一個新的學(xué)期，根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作計劃的安排，現(xiàn)將本學(xué)期工作安排如下：一、指導(dǎo)思想以國家基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）和英語課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，認真學(xué)習(xí)新課標(biāo)各理念及精神.按照新課標(biāo)和新教材的理念，積極進行課堂教學(xué)模式的改革、探索，優(yōu)化課堂教學(xué)過程，重視對學(xué)生能力的培養(yǎng)，不斷提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，使每位學(xué)生自信且成功地成長.二、個人業(yè)務(wù)作為一名教師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操；還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能.本學(xué)期結(jié)合學(xué)校工作及個人練功計劃安排，我將注重教材教法功的理論研修及英語口語訓(xùn)練，每天安排一定的時間不斷為自己

7、充電，持之以恒，努力提高自身專業(yè)素質(zhì)，使業(yè)務(wù)水平再上新臺階.三、教學(xué)工作（一）教學(xué)目標(biāo)、任務(wù)：1、提升學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，養(yǎng)成良好的朗讀書寫的習(xí)慣；2、發(fā)音準(zhǔn)確、朗讀流利，準(zhǔn)確掌握書中的重點內(nèi)容；3、能夠進行簡單的日常用語的交流；4、熟練掌握所學(xué)歌曲、chant等.（二）教學(xué)重點、難點：一年級：培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣及習(xí)慣，逐步養(yǎng)成認讀單詞及簡單句子的能力；二年級：培養(yǎng)學(xué)生正確、規(guī)范的英文書寫習(xí)慣、根據(jù)例句會“舉一反三”進行簡單的英語造句能力；三年級：培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)規(guī)律背誦單詞的能力、獨立進行完整的問答對話練習(xí)的能力.（三）方法措施：1、認真?zhèn)湔n，深入研究教材教法，以學(xué)生為中心，進行課堂的有效教

8、學(xué)，提高課堂效率，做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂掌握.2、創(chuàng)新運用各種不同英語教學(xué)法來輔助教學(xué)，如：情景教學(xué)法、直接教學(xué)法和TPR全身反應(yīng)法，并開展一些有趣的活動、游戲讓學(xué)生在輕松的氛圍中學(xué)習(xí)英語.3、創(chuàng)設(shè)英語情景和環(huán)境，使學(xué)生們在一定的英語語言環(huán)境里習(xí)得“第二語言”.做到“生活中有英語，英語中有生活”.4、鼓勵學(xué)生大膽說英語，肯定他們的進步（尤其是英語基礎(chǔ)不好的學(xué)生），樹立學(xué)生的信心，培養(yǎng)學(xué)生朗讀和書寫的習(xí)慣.5、注重教材的靈活性和可操作性，以滿足不同層次的學(xué)生的需求.幫助英語基礎(chǔ)不好的學(xué)生，提升英語基礎(chǔ)好的學(xué)生.6、多教授chant和歌謠或小故事等促進學(xué)生多單詞和句型的記憶.充分利用教科書中的課文創(chuàng)設(shè)栩

9、栩如生的情景，為學(xué)生提供使用英語進行交流的機會.總而言之，本學(xué)期在教學(xué)上要想方_調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，深入鉆研教材，提高課堂效率，盡量用最少的時間完成教育教學(xué)任務(wù)，使學(xué)生在新的學(xué)期思想、學(xué)習(xí)更上一層樓. PAGE 頁碼 8 / NUMPAGES 總頁數(shù) 8新二年級下學(xué)期英語教師工作計劃最新3這學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任二年級的英語，一部分學(xué)生思維敏捷，且對英語學(xué)生比較感興趣，學(xué)生課堂表現(xiàn)積極、主動，樂于參與，樂于表現(xiàn)自己（尤其以女生為主）.但大部分學(xué)生尤其是男生基礎(chǔ)較差，而且生性比較懶惰，不要背，不要讀，在教學(xué)中要充分考慮他們的接受能力，給他們適當(dāng)壓力，想辦法幫助他盡快提高，打好英語基礎(chǔ).一、學(xué)生基本情況

10、二年級兩個班，共有學(xué)生61人.除了個別同學(xué)因種種原因?qū)W習(xí)基礎(chǔ)較差以外，大部分同學(xué)聰明活潑、勤奮好學(xué)，他們不僅對英語有著濃厚的興趣，而且已有了一定的英語學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，不僅能夠說出一些與日常生活密切相關(guān)的英文單詞，脫口而出朗朗上口的小韻文，還能夠說出一些簡單的日常交際用語，會唱簡單的英文歌曲.二、教材分析：這一冊教材共有四個單元和2個FunTime，涉及學(xué)習(xí)用具、數(shù)字、動物、水果、身體、顏色等話題.本冊教材總的教學(xué)目的是通過情景對話，著重訓(xùn)練聽說技能，提高會話能，通過做游戲、誦童謠、唱歌等活動幫助學(xué)生學(xué)習(xí)語言、語調(diào)、增強節(jié)奏感和語感，運用所學(xué)英語完成真實任務(wù)，讓學(xué)生在使用中學(xué)，培養(yǎng)團結(jié)合作精神和運用英

11、語進行創(chuàng)造的成就感.三、教學(xué)重點、難點要求學(xué)生會說結(jié)構(gòu)和功能句子；聽得懂、會說、會認單詞；會唱、會朗讀、會表演每一單元的歌謠.在學(xué)習(xí)時，應(yīng)多強化訓(xùn)練，提高他們聽音、辯音的能力.在學(xué)習(xí)對話時，有一定難度，要充分調(diào)動學(xué)生的積極性.根據(jù)本冊教材的教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生目前的情況，初步擬訂本學(xué)期年級學(xué)生在基礎(chǔ)知識和基本技能方面通過以下幾個關(guān)：1、能聽懂、會說20組會話，并能進行簡單的交流2、能聽、說、認讀52個單詞，另外并能進行簡單地運用.3、能聽、做12個游戲.4、能聽、做、表演8個TpR活動5、能學(xué)會6個小制作6、能唱3首歌曲7、能聽、說、唱3首歌謠8、能完成8個自我評價活動9、能聽懂6個幽默小故事.10

12、、能完成兩個項目制作11、能了解兩項簡單的中西方文化知識四、提高教學(xué)質(zhì)量的有效措施：針對目前學(xué)生所處的英語學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，以及本冊教材所提出的教學(xué)要求，我在提高教學(xué)質(zhì)量的問題上擬采取以下幾項措施：1.認真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，深鉆教材，精心備課，精心設(shè)計課堂結(jié)構(gòu)，增強時效性.2.課上努力創(chuàng)設(shè)英語學(xué)習(xí)情景，運用靈活多樣的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣，充分發(fā)揮學(xué)生們的主體作用，鼓勵發(fā)現(xiàn)，探究與質(zhì)疑，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力.3.對于功能句還要繼續(xù)堅持替換練習(xí)、模仿造句練習(xí)、口語表達交流練習(xí)，使單句的使用量達到較高的頻率，為課文的整體認讀和理解奠定基礎(chǔ)4.運用形成性評價的方法，及時改進教學(xué)方法，使評價成為教學(xué)中的有機環(huán)節(jié)，注重學(xué)生的自我評價，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，以形成良好的激勵機制.5.盡可能多地運用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備，優(yōu)化課堂教學(xué)，