大班科學公開課胎生與卵生教案反思VIP

1、大班科學公開課胎生與卵生教案反思這是大班科學公開課胎生與卵生教案反思，是優(yōu)秀的大班科學教案文章，供老師家長們參考學習。設計背景：孩子們對動物很感愛好，特別是經過這個主題活動。課后常常有孩子問我，為什么雞媽媽生出來的雞寶寶一開頭和媽媽長的不一樣？還有雞蛋里面為什么會鉆出小雞？為什么小狗和他媽媽就一個樣？-為了滿意孩子的好奇心和求知的欲望，讓孩子對動物的生殖方式有肯定的了解，我特別設計了此次活動?；顒幽繕耍?、通過觀看課件，初步了解動物胎生、卵生的兩種生殖方式。2、愿意探究關于動物生命的神秘，萌發(fā)寵愛小動物的情感。3、對XX有深厚的愛好，熱愛生活樂于探究。4、能客觀地表達自己的探究過程和結果?；顒?/p>

2、準備：課件、各種動物圖片若干，、兩塊黑板并分別貼上胎生、卵生圖。活動重點：初步了解動物胎生、卵生的兩種生殖方式活動難點：能夠正確區(qū)分胎生、卵生兩種生殖方式并分類?；顒舆^程：一、導入活動：師：今日我們教室來了一位小客人，看，是誰來了呀？（小鳥）小鳥長大了，它要飛到外面去看看四周的世界，我們跟著小鳥一起去看看吧。二、根本部分：觀看課件、了解動物的兩種根本的生殖方式：卵生、胎生。（一）看課件了解卵活潑物的學問1.觀看蜻蜓的課件（1）提問：故事里小鳥遇到了誰？蜻蜓媽媽在干什么？（2）蜻蜓媽媽是怎樣生小寶寶的呢？它把卵生在哪？它的寶寶是怎樣長大的？（卵幼蟲蜻蜓）（3）師：還有哪些動物和蜻蜓一樣也是產卵的

3、？（青蛙、蒼蠅、蚊子、魚）（4）師：小好友明白得真多，小鳥謝謝你們告知了它這么多學問，它連續(xù)往前飛，又會看見什么呢？2.觀看母雞的課件（1）小鳥看到誰在干什么？母雞是怎樣生寶寶的？（母雞雞蛋小雞）（2）師：還有哪些動物會生蛋呢？（鴿子、恐龍、烏龜）（3）老師小結：像這些動物媽媽先產卵（卵有軟有硬），小寶寶呆在卵里，汲取卵里的養(yǎng)分慢慢長大，最終破殼而出，動物媽媽這種生寶寶的方式叫卵生。（4）你還明白哪些動物是卵生的？指名說。（5）老師小結：動物界的許多鳥類、昆蟲類、魚類、爬行類都是卵活潑物。（二）了解胎生的有關學問（1）師：小好友，你是誰生的？你生下來長什么樣？吃什么？你的誕生方式和小雞一樣嗎？

4、（2）媽媽是怎樣生出寶寶來的呢？我們一起來看一看。（播放課件）（3）指名說寶寶的生長過程（媽媽小寶寶）。（4）師：小寶寶在媽媽肚子里，靠媽媽給他的養(yǎng)份慢慢地長大，最終直接從媽媽肚子里生出來，他一誕生就和媽媽長得很像，還要喝媽媽的奶長大，這種生寶寶的方式叫胎生。（5）師：你明白哪些動物是胎生的？（牛、馬、羊、虎、豬）（三）了動物界的獨樹一幟者們：鴨嘴獸、海馬鴨嘴獸既是卵活潑物，也是哺乳動物。海馬-雄海馬有育兒袋，是迄今為止發(fā)現的唯一由雄性撫養(yǎng)長大的動物。（卵生）三、游戲：觀看幻燈片上的動物，自己和伙伴說一說你明白的哪些是胎生的，哪些是卵生的。師幼一起檢查，一一驗證。四、活動延長：老師：自然界還有很多動物，哪些是卵活潑物，哪些是胎活潑物呢，請小好友回家和爸爸媽媽一起查閱資料，搜集一些圖片帶到幼兒來，介紹給其他小好友聽，好嗎？活動反思綱要指出：幼兒園科學活動的目標是對四周事物和現象感愛好，激發(fā)幼兒的好奇心和求知欲。組織本次活動時，我首先從幼兒常吃的雞蛋入手，引出了卵生的概念，接著自然過渡到人的誕生，引出胎生的概念。同時，借助多媒體演示，幼兒對