高考物理三輪沖刺必背知識點(diǎn)歸納總結(jié)與匯編：專題必背02牛頓運(yùn)動定律與直線運(yùn)動

1、專題必背 02 牛頓運(yùn)動定律與直線運(yùn)動【必背學(xué)問點(diǎn)】一、勻變速直線運(yùn)動的規(guī)律 1勻變速直線運(yùn)動的公式2勻變速直線運(yùn)動的規(guī)律的應(yīng)用技巧1任意相鄰相等時間內(nèi)的位移之差相等,即aT2,xmxnmnaT2. xx2x1x3x22某段時間的中間時刻的瞬時速度等于該段時間內(nèi)的平均速度,即 vt/2 3對于初速度為零的勻變速直線運(yùn)動, 可盡量利用初速度為零的 運(yùn)動特點(diǎn)解題如第 n 秒的位移等于前 n 秒的位移與前 n1 秒的位 移之差,即 xnxnxn 1an2an12a2n14逆向思維法：將末速度為零的勻減速直線運(yùn)動轉(zhuǎn)換成初速度為 零的勻加速直線運(yùn)動處理 末速度為零的勻減速直線運(yùn)動,其逆運(yùn)動為初速度為零的

2、勻加速直線運(yùn)動,兩者加速度相同 如豎直上拋運(yùn)動上升階段的逆運(yùn)動為自由落體運(yùn)動,豎直上拋運(yùn)動上升階段的最終 1 s 內(nèi)的位移與自由落體運(yùn)動第1 s的位移大小相等5加速度不變的勻減速直線運(yùn)動涉及反向運(yùn)動時 先減速后反向加速,可對全過程直接應(yīng)用勻變速運(yùn)動的規(guī)律解題如求解初速度為 19.6 m/s 的豎直上拋運(yùn)動中3 s 末的速度,可由 vtv0gt 直接解得 vt9.8 m/s,負(fù)號說明速度方向與初速度相反3圖象問題 1兩種圖象分斜 率 的意縱軸截圖象與t特例勻變速直線距勻速直線運(yùn)軸類義的意義所圍面積動運(yùn)動x t 圖速度初位置位移過 原 點(diǎn) 的拋物線象x0直線與 時 間 軸 平v t 圖加速度過原點(diǎn)

3、的直線初速度 v0行的象直線2vt 圖象的特點(diǎn)vt 圖象上只能表示物體運(yùn)動的兩個方向,t 軸上方代表的是“正方向 ”,t 軸下方代表的是 “負(fù)方向 ”,所以 vt 圖象只能描述物體做“直線運(yùn)動 ”的情形,不能描述物體做“曲線運(yùn)動 ” 的情形vt 圖象的交點(diǎn)表示同一時刻物體的速度相等vt 圖象不能確定物體的初始位置3利用運(yùn)動圖象分析運(yùn)動問題要留意以下幾點(diǎn) 確定圖象是 vt 圖象仍是 xt 圖象明確圖象與坐標(biāo)軸交點(diǎn)的意義明確圖象斜率的意義： vt 圖象中圖線的斜率或各點(diǎn)切線的斜率表示物體的加速度, 斜率的大小表示加速度的大小,斜率的正負(fù)反 映了加速度的方向； xt 圖象中圖線的斜率或各點(diǎn)切線的斜率

4、表示物 體的速度, 斜率的大小表示速度的大小, 斜率的正負(fù)反映了速度的方 向明確圖象與坐標(biāo)軸所圍的面積的意義明確兩條圖線交點(diǎn)的意義二、牛頓其次定律的四性質(zhì)性內(nèi)容瞬時力與加速度同時產(chǎn)生、同時消逝、同時變化性體在公式 Fma 中,m、F、a 都是同一討論對象在同一時刻同性量對應(yīng)的物理量矢加速度與合力方向相同性立當(dāng)物體受幾個力的作用時,每一個力分別產(chǎn)生的加速度只獨(dú)與此力有關(guān),與其他力無關(guān)；物體的加速度等于全部分力產(chǎn)生性的加速度重量的矢量和三、超重與失重 1物體具有向上的加速度 或具有向上的加速度重量 時處于超重 狀態(tài),此時物體重力的成效變大2物體具有向下的加速度 或具有向下的加速度重量 時處于失重狀

5、態(tài),此時物體重力的成效變??； 物體具有向下的加速度等于重力加 速度時處于完全失重狀態(tài),此時物體重力的成效消逝留意：重力的成效指物體對水平面的壓力、對豎直懸繩的拉力以及浮力等；物體處于超重或失重 力并不因此而變化四、力 F 與直線運(yùn)動的關(guān)系含完全失重 狀態(tài)時,物體的重五、 勻變速直線運(yùn)動規(guī)律的應(yīng)用 勻變速直線運(yùn)動問題,涉及的公式較多,求解方法較多,要留意 分清物體的運(yùn)動過程, 選取簡潔的公式和合理的方法分析求解,切忌 亂套公式, 一般情形是對任一運(yùn)動過程查找三個運(yùn)動學(xué)的已知量,即 知三求二,如已知量超過三個,要留意判定,如剎車類問題,如已知 或該物體 量不足三個, 可進(jìn)一步查找該過程與另一過程有

6、關(guān)系的量,與另一物體有關(guān)系的量,一般是在時間、位移、速度上有關(guān)系,然后 聯(lián)立關(guān)系式和運(yùn)動學(xué)公式求解, 且解題時肯定要留意各物理量的正負(fù)六、追及、相遇問題1基本思路2追及問題中的臨界條件 1速度大者減速 如勻減速直線運(yùn)動 追速度小者 如勻速運(yùn)動 ：當(dāng)兩者速度相等時, 如追者位移仍小于被追者位移,就永久追 不上,此時兩者間有最小距離如兩者速度相等時,兩者的位移也相等,就恰能追上,也是兩 者防止碰撞的臨界條件如兩者位移相等時, 追者速度仍大于被追者的速度,就被追者 仍有一次追上追者的機(jī)會, 其間速度相等時兩者間距離有一個較大值2速度小者加速 如初速度為零的勻加速直線運(yùn)動 追速度大者 如勻速運(yùn)動 ：當(dāng)

7、兩者速度相等時有最大距離當(dāng)兩者位移相等時,即后者追上前者3留意事項(xiàng)1追者和被追者速度相等是能追上、小的臨界條件追不上或兩者間距最大、 最2被追的物體做勻減速直線運(yùn)動時, 要判定追上時被追的物體是 否已停止七、 動力學(xué)的兩類基本問題1已知物體的受力情形,確定物體的運(yùn)動情形 處理方法：已知物體的受力情形,可以求出物體的合外力,依據(jù) 牛頓其次定律可以求出物體的加速度,再利用物體的初始條件 初位 置和初速度 ,依據(jù)運(yùn)動學(xué)公式就可以求出物體的位移和速度,也就 是確定了物體的運(yùn)動情形2已知物體的運(yùn)動情形,確定物體的受力情形 處理方法：已知物體的運(yùn)動情形,由運(yùn)動學(xué)公式求出加速度,再 依據(jù)牛頓其次定律就可以確

8、定物體所受的合外力,由此推斷物體受力 情形八、動力學(xué)中的臨界問題 解答物理臨界問題的關(guān)鍵是從題述信息中查找出臨界條件很多 臨界問題題述中常用 “恰好 ”、“最大 ”、“至少 ”、“恰好不相撞 ”、“恰好 不脫離 ” 詞語對臨界狀態(tài)給出示意 也有些臨界問題中不顯含上述 常見的 “臨界術(shù)語 ”,但審題時會發(fā)覺某個物理量在變化過程中會發(fā)生 突變,就該物理量突變時物體所處的狀態(tài)即為臨界狀態(tài)審題時,一 定要抓住這些特定的詞語,明確含義,挖掘內(nèi)涵,找出臨界條件【必背方法技巧】1、解題常見誤區(qū)及提示1vt 圖象、xt 圖象不是物體運(yùn)動軌跡, 均反映物體直線運(yùn)動 的規(guī)律；2在 vt 圖象中誤將交點(diǎn)認(rèn)為此時相遇；3圖象與動力學(xué)相結(jié)合的題目中不能正確地將圖象信息和運(yùn)動 過程相結(jié)合；4基本概念、公式及基本推論記憶不精確,應(yīng)用不敏捷；5實(shí)際問題中過程不清楚,時間關(guān)系、速度關(guān)系、位移關(guān)系把握不準(zhǔn)；6解決追及相遇問題時,要抓住題目中的關(guān)鍵詞語 如“剛好” “最多” “至少”等；2、解答牛頓運(yùn)動定律的應(yīng)用問題的方法1討論對象的選取方法： 整體法和隔離法敏捷應(yīng)用, 一般已知或 求解外力時選用整體法, 已知或求解物體間的相互作用力時選用隔離法；2受力分析的處理方法： 合成法和正交分解法合理應(yīng)用, 當(dāng)物體