小學：《人在囧途之“杭囧”》教案設計

1、人在冏途之“杭冏”三門縣浦壩港鎮(zhèn)浬浦中心小學 郭桑甸綜合課一課時一、教學目標：.了解旅行中可能遇到的問題以及需用到的網絡工具，如翻譯軟件、旅行助手、電子地 圖等。.通過查詢翻譯、地點、住宿、進一步熟練掌握網絡工具的搜索方法。.通過解決旅行過程中的幾個實際應用，感受網絡的便捷，形成用網絡解決生活困惑 的意識，增進對信息技術的喜愛。二、教學重難點重點：根據(jù)自己的需要，選擇合適的網絡工具查找自己需要的資源。難點：合理選擇查到的信息。三、教學準備Ppt、相關旅游素材、圖片四、教學過程課前談話.同學們，這個單元咱們學習了網絡和生活，了解了網絡在生活中的應用，認識了許 多網絡小助手，還暢想了一趟出游，制作

2、了旅行計劃書。.你覺得在實際旅途中，我們會遇見哪些情況？（語言溝通問題、路不知道怎么走、住宿）而| |怎么走| |住哪兒.這個時候怎么辦？（翻譯、地圖、網上訂票）.是的，有很多網絡小助手，在旅行中都非常有用。.老師平時也特別愛自由行，認識了很多旅行小助手（出示圖），現(xiàn)在和大家提供下 我的旅游攻略。.所有的安排都是通過網絡工具來查詢和規(guī)劃的，有了它們，我們的出行變得更為靈 活和便利。今天我們也將體驗這些網絡工具在實際生活中的應用。一、情境導入.小明同學和大家一樣，學習了網絡與生活的知識后,簡單地計劃了去杭州的旅游路線。. PPT：出示計劃書。這是小明的杭州之行計劃書，簡單的列舉了出行方式、旅游行

3、程、做了相應的美食攻 略、景點攻略。3,興奮的小明帶著足夠的現(xiàn)金，一個人出發(fā)了，可出發(fā)的第一天，就碰到了各種問題, 開啟了他的“人在冏途之杭冏）（板書課題）二、綜合運用（一）網絡翻譯.PPT出示：按照計劃，小明先選擇坐早上8點的高鐵從臺州站出發(fā)，前往杭州東站， 剛一下動車，在門口碰到了一個老外問路：“請問西湖怎么走？ 英語不太好的小明同 學只好羞澀地回了一句：sorry, I don t know。心里暗想：下次碰到外國人，可一定 要走得遠遠的！.小明一回頭，就看到了一個外國家庭，心想：這個小朋友真可愛，真想和她拍張照。 可是從小英語都不太好的小明，該怎么和他們溝通呢？.同學們，這個時候該怎么

4、辦？用本單元學過的什么網絡小助手能幫助他？怎么查？ （翻譯軟件）板書：|網絡翻譯.那我們就來接受旅途中的第一個挑戰(zhàn)一一語言問題。請你翻開桌面上的“旅行挑戰(zhàn)書.docx”文檔，完成挑戰(zhàn)一，將“你好，你真可愛，我 能和你拍個照嗎？ ”翻譯為英文?！咎魬?zhàn)一】翻開桌面上的“旅行挑戰(zhàn)書.docx”文檔，將“你好，你真可愛，我能和你 拍個照嗎？ ”翻譯為英文嗎？將結果寫在挑戰(zhàn)一中。請將“你好，你真可愛，我能和你拍個照嗎？ ”翻譯成英文：.學生操作，查找結果.你是用什么方法查詢的。學生反應：關鍵詞：翻譯。.恭喜大家，已經掌握了網絡翻譯小技能，在實際旅行中，翻譯小助手甚是重要，可以 在手機上安裝個離線翻譯軟件

5、，尤其在國外旅游的時候，用途就更為廣泛了。（二）電子地圖.在翻譯小助手的幫助下，小明成功和他們對話，如愿獲得了合照，立馬發(fā)了朋友圈, 表達了此刻的心情，獲得了許多贊和評論，心情愉悅，決定先去著名景點西湖?？墒谴中牡?小明只安排了游覽的地點，卻沒有事先查詢路線。怎么去呢？.生：詢問路人、查看地圖、導航.是的，在旅游中地圖必不可少，現(xiàn)在有了電子地圖，出行更為靈活，你知道哪些電子 地圖？（百度地圖、谷歌地圖（國外旅游）、高德地圖）4.那怎么查詢呢？接下來我們就來接受旅途中的第二個挑戰(zhàn)一一怎么走。請你以|百度地圖為例,查一查杭州東站到杭州西湖的路線和交通方式，完成旅行挑戰(zhàn) 書的挑戰(zhàn)二。（先操作，再請生

6、演示，師歸納總結）【挑戰(zhàn)二】請以|百度地圖|為例,查一查|杭州東站到杭州西湖|的路線和交通方式,完成 旅行挑戰(zhàn)書|的挑戰(zhàn)二。交通方式：（地鐵1號線）所需時間：（29分鐘）路程：（8.6公里）票價:（3元）選擇這條路線的原因：（時間短）.學生搜索，教師巡視,請會的學生演示操作方法。師羅列要點：選擇出發(fā)點與終點，點擊確定，選擇一種出行路線（時間短或者少步行） 你會怎么選擇呢？請繼續(xù)操作。.學生反應，師評價。（三）網絡訂房.接下來我們接著看小明的冏途，小明同學在地圖小助手的幫助下，選擇了第一條路 線，順利抵達了杭州西湖，享受了美麗的風景，不知不覺夜色已黑，這才想起來，房間還沒 定呢，晚上住哪呀！走了

7、幾家賓館，都客滿了，這個時候，哪些網絡小助手可以救場了？.生：百度，還有專門的旅游網站，如攜程、美團網、去哪兒網、途牛網等。.師：以攜程網為例，怎么來查詢呢？|網絡訂房請一位學生上臺演示下，師配合講解。（有的時候同個酒店在不同的旅行網站價格也 會不同哦！）.接下來，我們來接受旅途中的第三個挑戰(zhàn)一一住哪兒。請同桌兩位同學分別以不同的旅行網，幫小明選擇一個200元以內的住宿，注意在選擇 的時候，考慮它的環(huán)境、衛(wèi)生、網友評價情況、地理位置。【挑戰(zhàn)三】請同桌兩位同學分別以不同的旅行網:查一查|杭州西湖風景區(qū)|周邊12月13 號晚上的住宿，要求200元以內，并完成|旅行挑戰(zhàn)制的挑戰(zhàn)三。我是在 網查詢的，

8、我挑選的酒店名稱是 一個晚上 元，選擇它的原因.學生操作、師巡視。.學生反應展示結果，師點評。（當我們確定后，就可以快速預定了）三、拓展提升.那小明選了哪家酒店呢？在旅游助手的幫助下成功入住了，躺在床上，感慨這一天的 冏途，看來旅行也沒有那么簡單呢，充滿著各種挑戰(zhàn)，明后天的行程也得查詢仔細了。.那么接下來，請你們幫他完善原旅行計劃書中的行程，查詢路線和安排住宿。【終極挑戰(zhàn)】請同桌兩人分工合作，幫小明同學完善行程計劃，查詢路線和安排住宿。時間出行路線交通方式住宿第一天杭州東站一西湖地鐵1號線如家快捷酒店（杭州西 湖南宋御街中心店第二天西湖一宋城第三天宋城一杭州野生動物園第四天杭州里子生動物園附近一杭州東站回家3.學生操作，教師巡視.展示與反應點評發(fā)現(xiàn)這兩位同學特別快，你們是怎么實現(xiàn)的。（分工）團隊出行時，