新人教版?zhèn)淇?020年小升初考試語文復習專題20：其他現(xiàn)代文閱讀（I）卷

1、新人教版?zhèn)淇?020年小升初考試語文復習專題20：其他現(xiàn)代文閱讀（I）卷姓名:班級:成績:小朋友，帶上你一段時間的學習成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的!一、現(xiàn)代文閱讀（共14題；共237分）（18分）課外閱讀。大墻下的小花苗春風把一?；ǚN吹到一面墻的陰影里。不久，種子變成了一棵小花苗。大墻外邊，小樹、小草都長得生機勃勃，只有小花苗又瘦又小，它難過得哭起來?！澳愀蓡峥扪?？”蜜蜂問。“我見不到陽光，長得太小了?！薄皠e難過，我替你把大墻推倒！”蜜蜂用力推起來。大墻紋絲不動！小蜜蜂只好飛走了?！澳悴皇且灿惺趾湍_嗎？靠自己的力量，攀到陽光里去呀！墻頂上小蝸牛說。是呀，自己細細的藤,就是手和

2、腳呀！小花苗擦去淚水，鼓足勇氣，沿著墻壁開始往上爬了有一天，它終于爬上了高高的墻頂。陽光下真溫暖！小花苗使勁長，滿身披上綠葉，開出金黃色的花朵。孩子們從大墻下走過，都說瞧這棵小花能爬上那么高的大墻真勇敢（1）全文共有個自然段，其中第段是小花苗和蜜蜂的對話。（）A.6；3B.5；3C.6；4（2）給最后一段選擇合適的標點A.“，。！”B.：,!C.：“，！”（3）在大墻的陰影里，小花苗,它靠自己的爬到墻頂上以后，小花苗,孩子們夸小花苗。（）A.又瘦又小很開心；努力；滿身披上綠葉：真勇敢B.又瘦又小很難過；力量；見到了陽光；真勇敢C.又瘦又小很難過；力量；開出鮮紅的花朵；真勇敢（4）假如你是小花苗

3、，爬上了墻頂，你會說些什么？（）（多選）A.我能靠著自己的力量爬上墻頂，我真高興！B.我明白了，不能什么事都靠別人，要學會靠自己的力量才是真正的勇敢。C.我明白了，蜜蜂和小蝸牛都不是朋友，他們在我困難的時候都不幫助我。（20分）閱讀下文，完成練習。缺陷者捧出的花束世界著名的音樂家貝多芬，到了晚年耳朵全聾了，他指揮著交響樂隊在演奏：自己卻沒有聽到什么。聽眾向他發(fā)出雷鳴般的掌聲，他也不知道，直到同伴向他示意的時候，他才猛然間醒悟地向聽眾致謝。然而，就是這么一位生理上存在如此嚴重缺陷，幾乎完全聽不到任何聲響的人，卻陸續(xù)寫下了那么多大量的美妙的樂章。他為的不是自己的耳朵，他為的是廣大聽眾的耳朵。像這樣

4、的事，今天我們想起來仍是偃感動的。在一個音樂的大廳里，美妙的音樂四溢，所有的人都沉浸在甜蜜的旋律中，然而那個以生命活力舞動著他的仙笛般指揮棒的音樂家，自己卻一點也聽不到。但是這位不幸的音樂大師，我想，他所感受到的另一種幸福，恐怕是當時那音樂大廳里許許多多的人所沒法體驗到的，這就是：不被缺陷和困難所嚇倒的那種勞動創(chuàng)造的快樂！這樣的事情，我們現(xiàn)在不是也時?？梢砸姷絾?？這些年來，我們聽到的多少缺陷者在學習和創(chuàng)造上攀達了怎樣的高峰呀！有一位從事微細雕刻象牙工藝師，他能夠在一粒米粒大小的象牙粒上刻上十八羅漢，在一粒芝麻大小的象牙上刻岳飛的滿江紅。這位工藝師卻是瞎了一只眼睛的，你如果以為他是由于從事微細雕

5、刻而瞎了一只眼睛，那就大錯特錯了。他是他青年時代右眼失明之后才從事這種微細雕刻研究的。他原來僅存的一只眼睛發(fā)揮的作用竟比常人的不知大多少倍。這些缺陷者捧出的藝術花束往往是格外鮮艷的。他們的汗水，化作花上晶瑩的露珠了。讓我們贊美能夠征服缺陷的大勇者吧！讓我們從歷史上某些缺陷者所栽培出來的瑰麗的藝術鮮花中更好地體會勇敢勞動創(chuàng)造這些詞的偉大。（1）“這些缺陷者捧出的藝術花束往往是格外鮮艷的。他們的汗水，化作花上晶瑩的露珠了?！边@些缺陷者向人們“捧出來的花束”在文中指、“征服缺陷的大勇者”在文中指等人。（3）我們贊美能夠征服缺陷的大勇者就是贊美他們的精神。（4）造句。為的不是為的是（11分）閱讀下文，

6、回答問題。每個人都是天才劉墉在一本福利基金會出版的書上，看到一張動人的照片一一一個漂亮的年輕人，跟一對老夫婦坐在一起，年輕人長得濃眉大眼，仿佛是旁邊老人的翻版。只是在老人斑白眉毛的下面，有一雙失明的眼睛。老人另一側，是個中年婦人，或許是那年輕人的母親吧，居然也是位盲人?？茨菢祟}為心靈的璀璨與光華的文章，才知道年輕人是著名的攝影家陸沙舟。家里窮苦，還沒上小學，陸沙舟就得每天晚上帶著父母去為人按摩。父親吹著笛子，把手搭在陸沙舟的肩上，母親又拉著父親，三個人連成一串，走在暗暗的長巷里。小學之后，陸沙舟開始逃避，逃避“不完整的雙親”，也逃避同學們的眼睛。進入青春期，陸沙舟變得更叛逆了，不但功課不好，而

7、且常常闖禍。有一天又闖了禍，被主修工藝美術的導師罰鋸木板，陸沙舟存心搗蛋，故意鋸出一個跟老師規(guī)定的圖形相反的木塊。原以為導師一定會大發(fā)雷霆，沒想到，導師居然看出他的才華而大加贊美，于是激起陸沙舟對美工的興趣，一步步努力，終于進入美術職業(yè)學校，成為一個專業(yè)攝影家?？催@篇報道，我有很多的感慨，好像看到了我自己。我高中的時候，也不用功，高二那年有一次英語、數(shù)學都不及格，我火氣很大，在周記上寫了一篇短文總有一天我要站在彩虹上，短文的內容很狂傲，說：“我是豐盛、我是美好、我是不回顧地一味向前飛。我要寫詩、我要作畫、我要的是什么都不在乎！”跟陸沙舟一樣，我也以為會挨罵。沒想到我的導師莊瑞英女士不但大加贊美

8、，而且建議我登在校刊上。由于我由投稿人成為編輯人，愈寫愈多，愈寫愈勤，一路寫到了今天。我后來常想，如果高二時沒有莊老師的贊美與鼓勵，可能就沒有今天這個散文家的我。同樣的做法，我也帶到了自己的教室里。大學畢業(yè)的第一年，我回到母校教書。有一天，改學生的書法，發(fā)現(xiàn)有個學生寫得又黑又臟，但是，筆墨縱肆，有一種特別的味道。我舉著朱砂毛筆，看了又看，不知怎么給分數(shù)。論“規(guī)矩”，他的字實在太亂；論“氣韻”，他的字又別有一種“豐神”。最后，我批了“甲下”。書法作業(yè)簿發(fā)下去了，我看到那學生眼睛瞪著自己的成績，露出難以置信的表情。也見到他旁邊同學的奇怪反應。我猜想：他們一定認為我這個導師亂批。于是我對全班說：“某

9、同學的書法，以一般的標準來看，我應該給他丙，但是我發(fā)覺他的字里有一種特別的力量。大家要知道，字寫得漂亮不難，但是寫得自成一家，別有風骨，就不容易了。凡是成功的書法家，必定都因為他能寫出與眾不同的味道?！比缓螅野涯菍W生叫到桌前，“你下次只要控制自己的筆,不要寫出框子，就會好多了。你想想，一個有才氣的人，如果又能約束自己，腳踏實地地學，當然容易成功?！蔽蚁嘈牛菚r候班上每個學生都看到了，他一天天在進步。他的本子不再又臟又爛，他的字不再橫涂豎抹。最后，他居然能代表班上參加書法比賽。如果有一天，他成為名書法家，我一點也不會詫異。當然，我也可能對自己的“識才”而沾沾自喜。今天，讀王鼎鈞先生的回憶錄怒目

10、少年，看到許多“好老師”與“壞老師”的影子與影響，也看到王先生的一段話一一“沒有好的家世，只要有好的學校；沒有好的學校，只要有好的老師；沒有好的老師，只要有上進的志氣！”我要把王鼎鈞先生的這段金言送給每個學子，而且對大家說：如果你沒有遇上好老師，沒有關系！不要怨！你可以假設你自己是好老師，從自己的身上發(fā)現(xiàn)各種優(yōu)點，然后發(fā)揮自己、鼓勵自己、肯定自己、完成自己！你要相信上天給每個人一份天才，只是它藏在某個角落，等著你的老師或是你自己把它發(fā)掘出來。藏在你家中的寶藏，當然該由你自己最先發(fā)掘，對不對？(1)根據意思連線對應的詞語。形容做事躇實認真沾沾自喜出乎意料，讓人很難相信難以置信形容自以為很好而得意

11、的樣子腳踏實地(2)文本篇幅較長，結構清晰，在寫法上，全文先記敘幾個,再來表明自己的.(3)畫橫線的第6自然段，我們可以叫它為段：在一二兩個事例中起著的作用。請找出第二三個事例之間這樣的自然段，畫上橫線，這是文中的第自然段。(4)請你用簡要的語言寫清楚這三個事例(含人物、起因、經過、結果)。例：第一個：父母雙盲、敏感而叛逆的少年陸沙舟因一次搗蛋的作品受到老師的激勵，而愛上了美工,最終成了一個專業(yè)攝彩家。“我”把王鼎鈞先生的哪些話稱為“金言”？請在文中用橫線劃出來，這是文中的第自然段。“你要相信上天給每個人一份天才，只是它藏在某個角落，等著你的老師或是你自己把它發(fā)掘出來”結合上下文或聯(lián)系生活實際

12、談談你對這句話的理解。（14分）課外閱讀。田螺姑娘一個陽光明媚的早晨，原野上有些微風?？鞓返暮⒆觽冊谛∠校ㄓ螒蜴覒颍?，他們把打撈上來的田螺放在草叢中，又追逐一群游魚。離開了水的小田螺干渴難耐，它努力地朝岸邊的方向挪去，太遙遠了，正午的陽光（灸烤燒烤）著大地，一陣陣的（灼熱火熱）令它昏死過去一雙大手托起了它，在（寬厚寬大）的掌心中睜開（微弱虛弱）的眼睛，他正（憐愛憐憫）地（注視凝視）著它，（緩緩徐徐）放入水中，然后離去。這是個鋤歸的路人。獲得生命的小田螺心懷感激，但它只是一只田螺而已，它不懂得表達但懂得銘記。因那一刻深情的凝視，從此，它不再是一只簡單的田螺，它聽見了自己的心，那里有一個深刻的愿

13、望。于是，歷經千辛萬苦的田螺來到了神靈的面前，它祈求，愿用所有的來生換取與恩人相守相望的緣分,盡管他們的相遇是在遙遠的未來。神答應了。水中的歲月并不安寧，大雨沖刷，干涸龜裂。小田螺一次次遷徙。它保存了一個完整的生命，靜待日月，靜待真情。盈盈一水間，脈脈不得語。繽紛的花朵點亮了原野，依舊是一個無比（酷熱炎熱）的午后，他踏著陽光樹影而來，掬一捧清冽的溪水送入口中，他終于看見水里的田螺。他把它帶回去，放在水缸里。所有的（等待期待），春暖花開。當他發(fā)現(xiàn)這個美麗善良的姑娘原來是一只田螺時無比驚訝，她羞澀地傾訴著自己的愛戀，眼里閃著幸福的淚花。這對于田螺姑娘來說太不容易了，一萬年方修得人形，再有一萬年才修

14、得七情六欲，終于可以站在所愛的人面前，流下第一滴眼淚。這是幾千年來從村莊里流傳下來的玫瑰色的神話，是幻想的花朵，它帶領心靈飛越密密匝匝的凡俗。其實，每個人都有自己最初的等待，在花開花落時，我們的一生便因等待而美好。如果，那是一份纖塵不染的真情。（1）在（）中選擇恰當?shù)脑~語。（2）文中“羞澀”是表示的詞，請你再寫2個意思相近的詞：、o（3）文中“傾訴”用一個字解釋是,再寫出5個和“傾訴”意思相近的詞：、。（4）聯(lián)系上下文，讀懂句子，回答問題?！彼犚娏俗约旱男摹笔侵改抢镉幸粋€深刻的愿望”是指.“玫瑰色的神話”是指,“幻想的花朵”是指。（5）這是一個美麗動人的神話故事，人人都會被田螺姑娘那份纖塵不

15、染的真情所感動，請你對他們分別說一句祝福的話。對田螺姑娘說：。對鋤歸的路人說：。（21分）閱讀下文，回答問題?？鬃诱撍鬃幽羲木G波，意味深長地說：“水奔流不息，是哺育一切生靈的乳汁，它好像有德行。水沒有一定的形狀，或方或長，流必向下，和順溫柔，它好像有情義。水穿山巖，鑿石壁，從無懼色，它好像有志向。萬物入水，必能蕩滌污垢，它好像善施教化由此看來，水是真君子??！”（1）這段話中的省略號表示什么意思？你能仿照文中的寫法再補充一點水的特點嗎？（2）聯(lián)系上下文，“奔流不息”的“息”可以解釋為；“或方或長”的“或”可以解釋為（4）這段從孔子對水的論述中，可以看出孔子是一位的老師（從文中找一個詞填

16、在橫線上）。（5）孔子講到水的德行，我自然想到一句廣告語;孔子講水有志向，我會自然地聯(lián)想到一句成語：o孔子講水“流必向下”，我又會自然想到一句諺語.（11分）課外閱讀。梅花頌在許多人眼里，牡丹是美的象征。的確，牡丹紅得妖嬌，紅得明艷。古人云：“惟有牡丹真國色，花開時節(jié)動京城?！蹦茉诎倩R放的春日“枝”壓群芳，人們對它的喜愛自然在情理之中了。然而，我卻更加鐘情那集秀于淡雅、集傲于纖弱的梅花。然而，梅花并不是像菊花那樣消極，它不透露“心遠地自偏”的那份無奈的清凈，而書寫了“梅花歡喜漫天雪，凍死蒼蠅未足奇”的執(zhí)著堅毅。即使“千里冰封，萬里雪飄”，它們仍凌霄獨放，將生命之美在銀裝素裹中完美詮釋。此時的

17、牡丹、荷花與曇花，早就沒有了昔日的颯爽英姿，惟余一段飽經滄桑的枝干；而梅卻傲然挺立，任由寒刀般的北風撕扯，任由冰鑿般的大雪欺壓，它們毫無懼色，在萬里北國中綻放著貌似嬌弱的花，用那平凡的生命抒寫著不平凡的傳奇！我喜歡梅花，喜歡那純潔自然的清新、也喜歡那迎風斗雪的無畏。我愿化作一枝梅，在天地間生長（1）試著解釋詞語意思，并造句。飽經滄桑：。造句：O百花齊放：O造句：,（2）文中第1自然描寫牡丹的原因是什么呢？（3）作者為什么喜歡梅花呢？(4)你喜歡梅花嗎？請用你最喜歡的方式贊美它吧!(25分)閱讀短文，完成后面的練習。蘆葦贊古往今來，鮮花、芳草、青松、翠竹，都曾得到詩人和畫家的青睞(Idi).而蘆

18、葦，往往很少被注意和重視。其實，這平平凡凡、樸實無華的蘆葦，是很值得人們贊美的。盛夏時節(jié)，每根蘆葦從稈到葉都是鮮綠的，綠得閃閃發(fā)亮，嫩得每片葉子都要滴出水來，臨風搖曳，婀娜多姿，顯示出一種生機勃勃，欣欣向榮的景象。一根蘆葦，應該說是微不足道的，也是脆弱的，無力的，只要大風一吹，就很容易折斷，也許蘆葦深知自身這個弱點吧，它從來不會單獨存在，總是集群而生,聚眾而長。只要有蘆葦?shù)牡胤?，就是一簇簇，一片片，繁繁茂茂，蓬蓬勃勃，成林成海，風吹不斷，浪打不倒。這時候，你一點也不會覺得蘆葦弱小，它給人留下的是眾志成城、氣勢磅礴的壯觀。蘆葦易生易長。每年冬天被全部砍光，第二年春天一陣春風，幾場春雨，又長出新的

19、蘆葦，一年又一年，總是生機勃勃。蘆葦雖然不能在高樓大廈中作柱作梁但在廣大農村卻是必不可少的建筑材料它雖然不名貴_但人們卻可用它編織出日常生活中的各種各樣的用具它雖然不像金石那樣堅硬萬古不朽_但它卻可以變作紙漿造出潔白柔美的紙來就連那些葦梢碎葉也可以用來驅寒取暖燒火做飯這就是蘆葦，值得贊美并應該得到贊美的蘆葦。(1)給第四自然段加上標點符號。蘆葦雖然不能在高樓大廈中作柱作梁但在廣大農村卻是必不可少的建筑材料它雖然不名貴但人們卻可用它編織出日常生活中的各種各樣的用具它雖然不像金石那樣堅硬萬古不朽但它卻可以變作紙漿造出潔白柔美的紙來就連那些葦梢碎葉也可以用來驅寒取暖燒火做飯（2）寫出下列詞語的近義詞

20、或反義詞。近義詞：名貴一：脆弱一反義詞：弱小一一（3）蘆葦知道自身有什么弱點？它又是怎樣克服自身的弱點的？（4）由白居易的詩句“野火燒不盡，春風吹又生?！笨梢月?lián)想起短文的第幾自然段，從中你想到了什么？（5）蘆葦對我們有什么用處？（22分）閱讀短文，回答問題。神奇的電子書包提起書包，沒有一個人會不動心的，因為它曾經伴隨我們度過一生中最美好的年華。令人遺憾的是,眼下孩子對書包卻有一種畏懼感。據說有人稱過中學生的書包，大都在10公斤到20公斤左右。沉重的書包壓彎了學生的脊背，也壓痛了父母的心。有沒有解決問題的辦法？別急，在E時代，已經問世的電子書包將舒展父母們的眉頭。據了解，人民教育出版社正在調試一

21、種電子書包。這種書包相當于16開本書本大小，厚度約1厘米，重量$700克，內存1MB。第一批準備試用的200臺電子書包，分4個班，將分別在北京、上海、大連和深圳4個城市試用。這些書包如果做得秀氣些，完全可以放在口袋里。雖然不起眼，卻可以從小學用到大學畢業(yè)，讀研、讀博還都可以用，一用就是幾十年。所有的作業(yè)都可以在這本書里完成。想要更新內容，只要拿張盤往里一輸就成。這樣，課堂上再也看不到堆積如山的課本、作業(yè)本，連鋼筆、鉛筆等文具都不用帶了，一本16開本的電子書包將代替這一切。在新加坡，電子書包的發(fā)展要更快一些。它實際上是一個貯存、記載和閱讀信息、資料的電子裝置,上面設有若干電子卡插槽，學生可以插入

22、課本卡、作業(yè)卡和字典卡等，還能與互聯(lián)網連接收發(fā)電子郵件，可以和地球上任何一個地區(qū)的學生交流學習心得。顯然，電子書包的出現(xiàn)，預示著一場全球性的教育革命。但是要普及這種產品，還不是一朝一夕的事。嚴格地說，就技術而言，它比拿上電腦還簡單，并非什么高精尖產品。它唯一的缺點是價格還太高，現(xiàn)在的售價在1500至1600元，相當于一個學生高中三年的書費，還難以在全國推廣普及。要把它的價格降到1000元以下，也并非什么難事。手機剛出來不也是一兩萬元嗎？現(xiàn)在也不過千把元了。另一方面，傳統(tǒng)的紙質教材不利于環(huán)保。我國在校的學生超過3.2億，如果平均每個學生的課本為20本，每年達到128億冊，而學生所用的作業(yè)本姑且每

23、學期每門課按6本計算，將達到240億冊，課本和作業(yè)本加起來將達到360億冊。這是一個多么驚人的數(shù)字啊!為此每年將砍掉多少森林。顯然電子書包的出現(xiàn)將改變這種狀況，為我們多留下幾片森林，為子孫多留下一些綠色。秤蛇雖小壓千斤。別看電子書包小，其產生的影響卻不可忽視。它不僅給中國的教育方式帶來巨大的變革，還會對社會的很多方面產生巨大的影響。（1）選文說明的對象是什么？由第、段我們可以看出，其“神奇”的特點具體體現(xiàn)在哪些方面？（2）請分析第段“質量僅700克”一句中劃線字“僅”的表達作用。（3）第段中說“電子書包的出現(xiàn)，預示著一場全球性的教育革命”的原因是什么？（請用文中的話回答）（4）從第段看，電子書

24、包的普及不是一朝一夕的事的原因是;電子書包必將被普及的原因是O（5）第段中加線句運用的說明方法是什么？有何作用？（6）結合選文，談談電子書包的使用有哪些意義？（至少寫三點）（7）假如你是電子書包的設計者，結合你在學習中遇到的問題，你還想使電子書包具有什么功能？請簡要談談你的想法。（20分）輕松閱讀我的想象仿佛乘坐著宇宙飛船，一下子飛到了我們的未來學校，這時我沉浸在美好的幻想之中校門口，有兩個高智能機器人，每天站在那兒歡迎我們來到學校。我們可以和機器人交談，我們提出各種各樣怪怪的問題都難不倒它們。一進校園，有一排醒目的電子熒光屏黑板報，只要一按電鈕，它就根據你的要求顯示出豐富多彩的畫面。校園的中

25、心是一個大型的運動場，它的上空有一個由活生生的植物編織而成的頂。下雨時，它可以為我們遮雨：天晴時，一按紅色按鈕它就自動打開，變成了一個大大的花環(huán)，圍繞著運動場，美麗極了。運動場分兩層，第一層有綠色的環(huán)形跑道，中間是一個栽滿綠草的足球場，同學們可以在上面踢足球、做游戲。第二層設有先進的體育設施，有電子籃球場、高科技游泳池、電子乒乓球場這些都是用電子計算機和TX射線控制的。運動場的周圍是同學們用基因工程培養(yǎng)出來的新型植物組成的大花園，一棵樹上可以開桃花、李花，還可以結桃子、李子呢。運動場的正前方是用植物編成的現(xiàn)代化教學大樓。房子里面冬暖夏涼，這些植物可以自然地調節(jié)里面的氣溫。教室里面的黑板是用電腦

26、熒屏制成的，我們的老師只要按鼠標就可以輕松地進行教學了。我們的桌椅是可以按身高進行調控的，你寫字姿勢不正確，它會悄悄地發(fā)出信號，要你及時糾正。我們的書本是用寬寬的海帶做成的，墨水是五彩繽紛的牛奶做的，筆是用可以吃的食物做成的，用完以后可以吃，再也不會產生那些污染環(huán)境的垃圾。運動場的左側是一棟科技樓。第一層是電子圖書館，里面只有電腦，我們只要按鼠標就可以查到你所需要的信息。第二層有現(xiàn)代化的音樂室、美術室等特長室。第三層是生物科技館，里面有用基因克隆的新品種動物。第四層是時光隧道，上歷史課，我們就乘坐著時光隧道車去古時候考察。啊！未來的學校您是多么令人神往。這一切還要靠我們今天腳踏實地認真學習，長

27、大后去創(chuàng)造，去實現(xiàn)這美好的夢想.(1)認真閱讀，給短文加上一個合適的題目。1(2)根據上下文在1里從下列關聯(lián)詞中選擇一個正確的。不但而且即使也如果就但是因為因此(3)作者先介紹未來學校的1,再介紹2,接著介紹3,最后介紹4。(4)你能根據作者的介紹簡單地畫出或寫出學校的建筑平面圖嗎？（18分）閱讀下文，回答問題彗星晴朗的夜晚，當你仰望天空時，也許會看見在閃爍（shud）的群星之中，有一顆奇特的星。它不僅光彩奪目，而且還拖著一條長（zhdngchang）長的尾巴。那就是人們常說的彗星。因為它的尾巴很像一把大掃帚（zhdu）,所以也叫“掃帚星”。彗星為什么會長（zhdngchdng）尾巴呢？原來，

28、它們是一團團冰塊、巖石塊、灰塵等東西，也按一定軌（gui）道繞太陽運行。當它們接（近進）太陽時，太陽那邊吹過來的風，把它們的灰塵和氣體吹了起來，形成一條尾巴。最有名的彗星是哈雷彗星。因為它是英國天文學家哈雷發(fā)現(xiàn)的，所以叫哈雷彗星。在地球上每隔76年才能看到一次哈雷彗星，因為它要花76年才繞太陽一圈。1986年2月9日，哈雷彗星再次從地球旁擦過。5個國家發(fā)射的探測器綜合得到了一幅立體的哈雷彗星圖像，使人類（近進）一步認識了它的本來面目。（1）選擇劃線字的正確讀音長（zhdngchdng）長的長（zhdngchdng）尾巴（2）區(qū)別同音字，選擇括號里恰當?shù)淖纸樱ńM）（近進）一步（3）從文中找出下

29、列詞語的近義詞奇隆著名（4）聯(lián)系上下文，解釋下列詞語。閃爍：。光彩奪目：0（5）彗星為什么長著尾巴呢？（6）從文中找出兩組關聯(lián)詞語寫在橫線上，再選擇其中的一組寫一個句子（13分）課內閱讀。小狗學叫從前，有一條不會叫的狗。它不會像狗一樣叫，不會像貓一樣叫，也不會像牛那樣陣陣叫，更不會像馬那樣嘶鳴。它是一只孤零零的小狗，不知道怎么到了一個沒有狗的國家。它并沒有發(fā)現(xiàn)自己有什么毛病,是別人讓它知道，不會叫其實是一種很大的缺陷。它們對它說：你怎么不叫？”“我不會我是外來的”“這算什么回答啊。你難道不知道狗是會叫的？”“干嗎（）要叫？”“狗會叫，因為它們是狗。它們對過路的陌生人叫，對惹人討厭的貓叫，對著滿

30、月叫。它們高興的時候叫，緊張的時候叫，發(fā)怒的時候也叫。它們白天叫得多，但晚上也叫。”“也許是這樣，可我”“可你怎么啦？你這只狗可真特別。去，去！總有一天你會上新聞的?！毙」凡恢涝撛趺椿卮疬@些批評。它不會叫，也不知道怎么才能學會。“你跟我學?！庇幸淮?，一只同情它的小公雞對它說。那只小公雞喔喔喔地叫了幾聲?！蔽矣X得很難?！毙」穼π」u說道?！安浑y，容易極了。你好好聽著，看我的嘴，注意觀察我，學我的樣子。”小公雞又喔喔喔地叫起來。小狗試著照小公雞的樣子做，但嘴里只發(fā)出一種滑稽的咯咯聲，嚇得旁邊的小母雞都逃走了?！安灰o，”小公雞說道，“第一次能這樣就很不錯了。你再試試，來！”小狗又試了一次，兩次，

31、三次，都沒能成功。從此，它天天都練習，從早到晚偷偷地練。有時候，為了更自由，它索性到樹林里去練。一天早晨，它在樹林里練習，發(fā)出的喔喔喔的叫聲是那么逼真，那么好聽，那么洪亮。一只狐貍聽到了，心里尋思著：公雞終于來找我了，我得去感謝它的來訪。狐貍真的去了，還沒忘記帶上刀叉和餐巾，因為對狐貍來說，沒有比小公雞更美味可口的午餐了。可以想象，當它看見啼叫的是一只狗而不是小公雞時，該是多么失望??！那只狗蹲坐著，一聲又一聲地喔喔叫著?！鞍パ?，”狐貍說道，原來是這樣！你這是給我設了一個圈套?。　薄耙粋€圈套？”“當然啦。你讓我以為，是一只公雞在樹林里迷路了，而你卻設下圈套想抓我。幸好我發(fā)現(xiàn)得及時。”“我向你擔保

32、，我壓根就沒想抓你，我只是在這里練習。”“練習？練習什么？”“我在練習啼叫，現(xiàn)在差不多已經學會了。你聽我叫得多好！”說完，它又洪亮地喔喔叫起來。狐貍真想哈哈大笑。它在地上打著滾，捧著肚子，竭力忍著不笑出聲來。小狗感到受了委屈，低著頭,含著淚水默默走開了。附近的一只杜鵑看著小狗走過去，很同情它?！澳阍趺蠢?？”沒什么?！薄澳悄銥槭裁催@樣傷心？”“唉沒什么好說的因為我不會叫?！薄耙蔷鸵驗檫@個，那我可以教你。你聽我怎么叫，盡（）可能模仿我。咕咕咕咕咕咕你聽明白了嗎？”“我覺得很容易?！薄叭菀讟O了，我從小就會這樣叫。你試試！咕咕咕咕”“咕”小狗學著杜鵑叫，“咕”它那天試了，第二天、第三天又試了。一個星

33、期過后，它已經學得相當不錯了。小狗真高興，心想：我終于會叫了，現(xiàn)在別人再也不能取笑我了。就在那幾天，人們開始打獵了，樹林里來了很多獵人，里面還有百發(fā)百中的神槍手。哪怕是一只夜鶯,他們也會給打下來。一個槍法很準的獵人經過那里，聽見樹叢中傳來咕咕的叫聲，就舉槍瞄準，“砰！砰！”連開了兩槍。幸好沒打中。子彈（）擦過小狗的耳邊，就像連環(huán)畫里畫的那樣。小狗拔腿就跑。它很詫異：那個獵人準是發(fā)瘋了，竟然對狗開槍！狗跑啊，跑啊第一種結局狗跑啊，跑啊，它跑到了一片草地上，一頭小母牛正在那里安詳?shù)爻圆荨！澳闳ツ膬喊?？”“我不知道?！薄澳悄憔蛣e走了，這里的青草特別鮮嫩?！薄鞍?，青草不能醫(yī)治我的病”“你病啦？”“可不

34、是！我不會叫?！薄翱墒?，這是世界上最容易的事！你聽我叫：咋眸咋還有比這更好聽的叫聲嗎？”第二種結局狗跑啊，跑啊，它碰上了一個農民。第三種結局狗跑啊，跑啊，突然停住了，它聽見一種奇怪的叫聲：“汪汪，汪汪這叫聲像在對我說什么，狗想，盡管我搞不清這是什么動物在叫?！巴簦簟?1)給文中三個多音字選擇合適的讀音。嗎A.mdB.mdC.md盡A.jinB.jin彈A.danB.tdn(2)聯(lián)系上下文來理解，請為文中劃線的四個詞語找到合適的近義詞()A.琢磨、根本、努力、驚詫B.思考、本來、使勁、奇異C.琢磨、根本、努力、奇異(3)短文中的小公雞、狐貍、杜鵑和獵人是如何看待這只不會叫的小狗的？選一選。A.

35、嘲笑、看不起B(yǎng).關心小狗，誠心誠意地教C.誤會、猜忌D.憐憫、關心小公雞狐貍杜鵑獵人(4)課文為小狗設計了三種結局，這三種結局會帶來的結果：第一種,第二種,第三種。A.過于平庸，安于現(xiàn)狀，比較保守B.迷失了自我C.找對老師，找到了自己真正的位置(21分)閱讀理解。壯哉三峽大壩三峽大壩壩頂全長2309.47米,壩頂高185米,泄洪壩段長483米,是世界水利建筑規(guī)模最大的大壩。走在壩頂?shù)乃嗟孛嫔?，你會覺得和走在大街上沒什么兩樣,可是當你回顧大壩的百年夢想，幾十年的論證,十幾年的建設,這個世界規(guī)模最大的水利工程,會讓你的每一步腳印都在丈量著我們民族的勇氣，會讓你的每一縷目光都能閃現(xiàn)我們民族的驕傲和

36、自豪！登上海拔185米高的壩頂,近距離向下俯視大壩泄洪的場景,我們不由得驚詫了：奔騰的洪水似出海的蛟龍,騰空而起,雷霆萬鈞，白浪滔天,在泄洪點掀起巨大的旋渦，寬闊的江面水珠飛濺,水霧蒙蒙。陽光直射下來,似有彩虹依稀可見,而眺望遠處的長江,江面靜如湖水,在微微的山風里波光粼粼。這動與靜的組合,宛如貝多芬的命運與舒伯特的小夜曲交相輝映，讓你震撼，讓你沉醉！江風徐徐，浪濤拍岸，徜徉在大壩的懷抱，不由得想起一代偉人毛澤東的詞句：“高峽出平湖。神女應無恙，當驚世界殊。”是啊,這一份殊榮,是我們炎黃子孫的驕傲,是我們幾代人努力奮斗的結果。遙望三峽,感受大壩的巍峨,領悟著一種人定勝天的偉大奇跡,沸騰的思緒始

37、終難以平靜下來,三峽大壩功在千秋，也必將隨著它的巨大作用而載入世界史冊！而一種民族的自豪感，也永遠激勵著我們每一個炎黃子孫，奮發(fā)圖強！(1)請聯(lián)系上下文，寫出下列詞語的近義詞。徜徉宛如雷霆萬鈞(2)第段作者用“、這三個詞寫出了觀看泄洪時的感受;第段作者用這個詞語寫出了遙望大壩的感受?！皦言杖龒{大壩”，三峽大壩的“壯”體現(xiàn)在哪里？“高峽出平湖。神女應無恙，當驚世界殊?！边@三句出自毛主席的詞水調歌頭游泳。你還知道毛主席的哪些詩詞?請寫出兩句。(5)這時，如果你站在三峽大壩壩頂，會想些什么？(6分)閱讀短文，回答問題。提燈籠的小飛蟲溫暖的夏夜，草叢里多么熱鬧！有很多小蟲在唱歌，還有一閃一閃的小飛蟲，

38、提著燈籠在漫游。它忽上忽下，忽左忽右，或者把光熄滅，讓你看不到它，它就是螢火蟲。它是你想捉到的最可愛的一種蟲子。它不咬人，不螢人，它的光是涼的，并不會燒你的手。螢火蟲在地上產卵，剛剛孵出的小螢火蟲藏在地下，或是躲在爛木頭里。螢火蟲有很多種，有一種螢火蟲不會飛，還有一種螢火蟲特別大，放幾個在玻璃瓶里就很亮，可以用來照明?？茖W家認為，螢火蟲發(fā)光是為了找到自己的伙伴，同時讓夜間尋食的鳥兒知道它們是哪種昆蟲。大多數(shù)夜間尋食的鳥兒都不喜歡吃發(fā)光的螢火蟲，它們看到發(fā)光的飛蟲就離開了。多年來，科學家們試圖發(fā)現(xiàn)螢火蟲發(fā)光的秘密，他們希望能造出同樣柔和的、不燒傷人的光來，為人類照明。(1)給劃線的字選擇恰當?shù)慕?/p>

39、釋。漫游A.滿，遍。B.水過滿，漾出來。C.沒有限制，沒有約束。試圖A.用繪畫表現(xiàn)出來的形象。B.計劃。C.希望得到，謀取。(2)螢火蟲的光有什么特點？它為什么要發(fā)光？（3）螢火蟲給了科學家怎樣的啟發(fā)？（4）概括這篇短文的主要內容。（17分）閱讀下文，完成下列小題。長河落日扁落日為什么是扁的呢？這是光的折（zh6、sh6）射現(xiàn)象在搗鬼。不少人都有這樣的經驗：把筷子插入一只盛水的杯子里，看起來筷子是折（zh6、sh6）成兩段的。這就是光的折射現(xiàn)象。在空氣中光線會不會曲折呢？也會。為什么呢？由于地心引力的關系，接近地球表面的地方大氣濃厚,越往高處空氣越稀?。╞6、bao）o這種差別并不大，所以我們

40、通常覺察不到光線由此產生的曲折。但是，太陽落山時，陽光斜著通過大氣，距離很遠，產生的折射已經可以使人明顯地感覺到。這種折射越貼近地面越強。落日的上端和下端光線曲折得不一樣，看起來就成扁的了。光的折射現(xiàn)象給人們帶來的好處倒是實實在在的。三四百年來，利用這種現(xiàn)象設計制造的顯微鏡、望遠鏡等光學儀器，使人們看到了秋毫之微末、天體之宏大，大大地擴展了我們的眼界，為發(fā)展人類文明做出了很大的貢獻?？磥恚焯煲姷降穆淙罩羞€有一些道理呢?。?）給文中劃線字選擇正確讀音。（2）根據短文內容填空。本文提到的兩種現(xiàn)象分別是和，都是光的造成的。（3）通常說“長河落日圓”，可在本文中為什么說落日是扁的？在文中找出來。（

41、4）光的折射現(xiàn)象對人類有哪些幫助？（5）讀短文最后一句話，你有哪些感受或想法？參考答案一、現(xiàn)代文閱讀（共14題；共237分）1-1、A1-2、C1-3,81-4,A,B2-1、【第1空】用自己的缺點創(chuàng)造此峨席動成杲.藝術成就2-2,【靖1空】音樂家貝妥芬，細雕刻象牙工藝師2-3、【第1空】不屈m運、不自暴自棄.敢于挑戰(zhàn)樂意s對生活工作2-4、丘索維金卡再戰(zhàn)奧運，為的不是期8和名勝，她所做的一切，為的是用獎金挽救她貍患白血病的兒子的生帆【第1空】舞甯實地【第2空】*1、【第三空】沾沾自喜【第1空】故事3-2、【第2空】現(xiàn)有志度【第1空】過通【第2空】承上啟下3-3、【第注】11；句子：同樣的做法

42、，我也畫了自己的教墓里.3-4第二個：高二時，我因為一次英語.故學都不及格而寫了一埼內容很狂傲的短文,沒等到.我”的導師莊玻英女士知大加雷美，由此，.我”走上了作家的道路.第三個：一個學生的書法雖然寫得又n又臟,但是，筆崖縱肆,有一種特別的味道;經過我的鼓勵，他十天在進步，最后,居然能代表班上，力（HS法比賽.3-5、【第1空】19：沒有好的家世，只要聞I?的學校；沒育好的學校,只要有好的老師；沒If好的老師,只要有上進的志氣I*3-6、自己的努力，即使別人發(fā)現(xiàn)了你的優(yōu)點如果你自己不努力，慢慢也會被8!1人落在后面.f人在某一方面有天賦只能說他在這方面相稍比別人強1需要繼續(xù)勘加縹習，只有很優(yōu)秀

43、，才能成為這方面的天才.成為天才，別人的發(fā)現(xiàn)和鼓勵只是一小步,更多的是自己的努力.4-1、ISS；班；??；;KX；憐看；賽視；一；雌；*【第1空】3HB【第2空】杏羞4-2、【第3空】看怯【第1空】說【第2空】傾吐【第3空】喻【第4空】ttiifi【第5空】表述4-3、【第即雌.【第1空】田螺獲得生命【第2空】愿用所育的來生換取與恩人相守相里的緣分【第3空】美好.每人的故事4-4、【第4空】旗的生礴4i.【第1空】育情人終成善典.4-5、【第2空】善有善報.5-1、內容的修看.例如：水若煙醐&,它好候酬促常樂,不能朗9無氏【第1空】停止5-2、【第2空】槨的5-3、水奔流不息,是晡育靈的乳汁,

44、它好像再甯行.*沒形狀,或方或長,而。向下，和順溫柔,它好像杳情義.水穿山巖，鑿石壁，從無懼色，它好像律志向.萬物入水,必能芮濠污笫,它好點檔旋敦化5-4、【第1空】善施敦化【第1空】珍寰水源，最后一滿水將是我們眼淚【第2空】海水奇石5-5、【第三空】人往灣處走，水往低處流6-1、【第1空】泛擢世事的兗化.經歷過多次的世事變化，生活經歷極為豐工生活經歷極為豐.【第2空】沙海上有一8滄叁的貝殼.另曜中國遙遙五千年的故，【第3空】形容百花匿開,豐春多彩.比喻同一事情的不同做法、同一內容的不同形式或同一類東西的不同品種豐富*多.現(xiàn)也指文學藝術上不同形式和風格的自由發(fā)展【第4空】春天的山坡函E齊成一片春更盎然的景象6-2、【第1空】這是為作者對梅花的鐘情埋下伏筆.6-3、【第1空】因刈記喜歡梅花1!晚潔自然的E,也喜歡那迎風斗無IE.6-4、【第1空】梅花,迎若事風而綻放的花朵.它沒K月季的艷麗，沒科牡丹的大紅大紫,沒有蘭詢炎檢,沒育荷花的商整但是，它擁育不畏事令,獨步早春，便立翥中的精神,象征剛毅精神和崇高品格.*堪角數(shù)枝梅,凌塞獨自開.“，更是表達了作者對梅花的喜愛之情.【第1空】,【第2空】,【第3空】；【第4空】,【第5空】；【第口.【第7空】,【第8空】.