數(shù)據(jù)結構課程設計(二叉樹的基本操作)_第1頁
數(shù)據(jù)結構課程設計(二叉樹的基本操作)_第2頁
數(shù)據(jù)結構課程設計(二叉樹的基本操作)_第3頁
數(shù)據(jù)結構課程設計(二叉樹的基本操作)_第4頁
數(shù)據(jù)結構課程設計(二叉樹的基本操作)_第5頁
已閱讀5頁，還剩7頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、重慶大學城市科技學院課程設計報告二叉樹的基本操作學院：電氣信息學院專業(yè)：軟件工程年級：2011姓名：班級：01學號：成績：完成時間:2013年1月2日指導教師： 睛輸入建柯字苻序先蹊遍厲甌結舉是申BCDFGF史續(xù)遍厲甌結舉是fCBEGDFR后續(xù)遍厲的,結舉是fCGEFD耐二叉列的渓度是汚二叉婀的咔F結點的數(shù)冃為汨Piessanykeytocuntinue五、課程設計總結-本程序基本上實現(xiàn)了前序遍歷，中序遍歷，后序遍歷，葉子結點個數(shù)的求出,二叉樹深度的求出等基本操作。邁著時間的步伐，這次的課程設計也即將結束，但這個學期數(shù)據(jù)結構的學習還是具有相當大的意義，特別是這次的課程設計，它從一個程度上改變了

2、我的編程思想，如何將一個程序快速而又準備的進行編寫，進行編譯，都成為了我思考的重點。同時通過這一個學期的學習，我們將數(shù)據(jù)結構的思想帶入到了我們以后的編程學習中去。在這個階段，我也明白了，好的思想，不能提留于字面上的認知,還需要平時多練多寫一些相關的程序，并且通過修改，加入新的算法去嘗試改變自己的一些編程思想。保持更新算法的速度，這才是關鍵。但在這次的課設中也遇了一些問題。做二叉樹之前，必須先構思出怎樣建立和想要實現(xiàn)那些功能。然后分塊去建立各自的模型。由于做好了這些工作，我的課程設計進行的還比較順利。但是，也出現(xiàn)一些很基礎很低級的錯誤，后來經(jīng)過自己的仔細分析，終于圓滿完成。這說明我的程序設計基礎

3、還不是太扎實，還需要多上機實現(xiàn)，不能陷入只看不做的誤區(qū)。通過這次的課程設計，我從中得到了許多經(jīng)驗和軟件設計的一些新思路。從二叉樹問題設計以及分析中，我理解到了數(shù)據(jù)結構對于軟件設計的重要性。它的使用，可以改變軟件的運行周期，思路從繁化簡，并且都能夠通過其相關引導，將本身以前編程思想進行擴充，發(fā)展。這也是在這次課程設計中我所掌握得到的。二叉樹的基本操作是多種多樣的，由于水平有限，故不能做太大規(guī)模的設計。雖然程序規(guī)模不大，程序也都較基礎，但我依然為此付出了努力，仍免不了各種錯誤的出現(xiàn)。編程過程需要很大的毅力和耐心，而且要有良好的思維和扎實的專業(yè)基礎知識，所以我需要不斷努力的學習，發(fā)現(xiàn)自身不足之處并努力改正它，逐步提高自身的能力，不斷取得進步。通過實踐，我認識到知識運用的重要性，并且努力加深對基礎知識的理解，從中

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論