2022教師國培計劃精彩范文（匯編16篇）

1、實用文檔Word格式、可編輯打印 老師國培方案精彩范文精選16篇 2022老師國培方案精彩范文精選16篇 2022老師國培方案精彩范文 篇1 根據(jù)黨的_大關(guān)于“加強(qiáng)老師隊伍建立，重點(diǎn)進(jìn)步農(nóng)村老師素養(yǎng)的精神,為進(jìn)一步加大中學(xué)校老師培訓(xùn)的支持力度，重點(diǎn)加強(qiáng)農(nóng)村老師培訓(xùn)，進(jìn)步老師隊伍的整體素養(yǎng)和訓(xùn)練教學(xué)力量，促進(jìn)根底訓(xùn)練改革進(jìn)展，根據(jù)訓(xùn)練部?20_-20_年中學(xué)校老師國家級培訓(xùn)方案?總體部署，組織施行20_年中學(xué)校老師國家級培訓(xùn)方案。 一、中西部地區(qū)中學(xué)校骨干老師培訓(xùn)工程 為加強(qiáng)中西部地區(qū)老師隊伍建立，促進(jìn)根底訓(xùn)練質(zhì)量的進(jìn)步，重點(diǎn)對中西部地區(qū)11,000名中學(xué)校骨干老師進(jìn)展60學(xué)時的培訓(xùn)，進(jìn)步訓(xùn)練教

2、學(xué)力量程度，使他們在推動素養(yǎng)訓(xùn)練、施行根底訓(xùn)練課程改革和大規(guī)模老師培訓(xùn)中發(fā)揮骨干帶頭作用。 培訓(xùn)對象主要是中西部22個省廣西中學(xué)校 ?老師轉(zhuǎn)化學(xué)困生的有效策略?新疆青少年出版社。 ?小生學(xué)困生的轉(zhuǎn)化，新課程老師?201x、訓(xùn)練期刊 ?百福全論國培如何做作業(yè)?東方公司出版社201x版 四、施行方案 樂觀與同事溝通研討，力爭在進(jìn)步自己教學(xué)力量的同時也大面積進(jìn)步同學(xué)的成果。 2、立足課堂，擅長思索。在教學(xué)中反思自己教學(xué)理念，反思教學(xué)的實際成效。探求成功的教學(xué)方法，思索訓(xùn)練教學(xué)的實際問題。 四、研修措施 1、樂觀主動的學(xué)習(xí)珍惜國培的時機(jī)。每天按時學(xué)習(xí)，保證學(xué)習(xí)的時間和質(zhì)量。遵循學(xué)習(xí)的要求和紀(jì)律，仔細(xì)做

3、好學(xué)習(xí)筆記，準(zhǔn)時完成學(xué)習(xí)作業(yè)。 2、教學(xué)中注意應(yīng)用信息技術(shù)教學(xué)力量，充分利用學(xué)校的良好教學(xué)條件，把握白板，投影，錄播等運(yùn)用力量，進(jìn)步訓(xùn)練質(zhì)量。 3、樂觀參加研討，樂觀發(fā)言，加強(qiáng)學(xué)員之間的互動溝通，多寫研修日志，在反思中完善自己。 4、立足課堂，擅長思索，在理論中探求、感悟。教學(xué)工作中進(jìn)展教學(xué)反思。反思自己教學(xué)理念，反思教學(xué)的實際成效。探求成功的教學(xué)形式，思索訓(xùn)練教學(xué)的現(xiàn)實問題，理論與理論結(jié)合的問題。 5、課前仔細(xì)鉆研教材和課標(biāo)，備課注意教法，更注意學(xué)法指導(dǎo)。課后仔細(xì)反思，不斷進(jìn)步，專心輔導(dǎo)，讓同學(xué)都能有程度的進(jìn)展。 2022老師國培方案精彩范文 篇9 研修主題： 通過校本研修，進(jìn)步訓(xùn)練教學(xué)力量

4、和業(yè)務(wù)程度，樂觀推動素養(yǎng)訓(xùn)練，堅持以促進(jìn)學(xué)習(xí)全面進(jìn)展為原那么，把新課改的精神落實到日常的訓(xùn)練教學(xué)工作中。 研修目的： 通過開展校本研修，把握先進(jìn)的訓(xùn)練理念和訓(xùn)練思想，以學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)為抓手，通過課堂改革，轉(zhuǎn)變訓(xùn)練觀念，樂觀探究同學(xué)養(yǎng)成訓(xùn)練的新形式，為進(jìn)步訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量奠定良好的根底。把校本研修從課堂向課外，從教學(xué)向德育拓展延長。 學(xué)習(xí)內(nèi)容： 1、學(xué)習(xí)?中學(xué)校老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)?加強(qiáng)自身的師德修養(yǎng)。 2、細(xì)心備課、仔細(xì)上課，課后準(zhǔn)時反思總結(jié)。 3、不斷進(jìn)步自己的訓(xùn)練教學(xué)力量，樂觀學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)及新教學(xué)理念，努力進(jìn)步自己的執(zhí)教力量，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。 4、開展學(xué)習(xí)以信息技術(shù)為主要內(nèi)容的現(xiàn)代教學(xué)技能

5、的研修。聯(lián)絡(luò)運(yùn)用電子白板，運(yùn)用多媒體獨(dú)立制作電子教案。 5、以課題討論為依托，以自主討論為切入點(diǎn)，樂觀探究，參加課題討論。 仔細(xì)參與“教研組研討活動，查找合適自己的進(jìn)展之路 施行方案： 1、堅持政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，多看訓(xùn)練教學(xué)專著，努力進(jìn)步個人的專業(yè)素養(yǎng)。 2、樂觀參與網(wǎng)絡(luò)教研，理解最前沿的教改信息。擴(kuò)展自己的學(xué)問視野，不斷更新訓(xùn)練教學(xué)理論。 3、工作中嚴(yán)要求，不松懈。 4、仔細(xì)開展聽課評課活動，學(xué)習(xí)身邊老師的珍貴閱歷，進(jìn)步自己的訓(xùn)練程度。 課后準(zhǔn)時寫教學(xué)反思，仔細(xì)撰寫訓(xùn)練教學(xué)心得體會，在教學(xué)中利用多媒體教學(xué)，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，進(jìn)步解決問題的力量。 2022老師國培方案精彩范文 篇10 一、

6、研修主題 在推動課程改革訓(xùn)練的今日，局部農(nóng)村的學(xué)校生具有根底差、學(xué)問面不廣、反響力量較低等特點(diǎn)。在訓(xùn)練教學(xué)中有很多老師可能有以下的同感：講了許多遍的問題，同學(xué)還是不懂，或是一知半解。針對農(nóng)村學(xué)校生的特點(diǎn)及老師常常消失的同感，為此，本次我選擇了?農(nóng)村學(xué)校學(xué)困生的轉(zhuǎn)化?作為我的研修主題、累死你，工作多、壓力大、假材料多。呵呵呵呵! 二、研修目的 我們的訓(xùn)練、教學(xué)是為了每一個同學(xué)的數(shù)學(xué)進(jìn)展，為了同學(xué)的全面數(shù)學(xué)進(jìn)展，為了學(xué)困生的共性數(shù)學(xué)進(jìn)展。能使學(xué)困生和一般生公正地學(xué)習(xí)，營造和諧的數(shù)學(xué)環(huán)境，著力地做好轉(zhuǎn)化學(xué)困生的工作，推動學(xué)校的素養(yǎng)訓(xùn)練，進(jìn)步數(shù)學(xué)學(xué)科訓(xùn)練質(zhì)量。通過對本課題的討論，總結(jié)出農(nóng)村學(xué)校數(shù)學(xué)學(xué)困

7、生形成的內(nèi)因和外因，探究出對農(nóng)村學(xué)校數(shù)學(xué)學(xué)困生轉(zhuǎn)化的有效策略。培育他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好，使他們養(yǎng)成良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣，進(jìn)步他們的規(guī)律思維力量、計算力量?？傊?，使他們到達(dá)課程標(biāo)準(zhǔn)的最低要求。 三、學(xué)習(xí)內(nèi)容 ?新課程標(biāo)準(zhǔn)?學(xué)校數(shù)學(xué)20 xx版 ?數(shù)學(xué)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化?華東師范高校出版社;第1版 優(yōu)勢 1、從我力量測評的紅黃綠板塊來看，本人技術(shù)素養(yǎng)、學(xué)習(xí)與進(jìn)展上表現(xiàn)優(yōu)秀，在其它幾方面那么表現(xiàn)平平，而在評估與診斷方面不合格。 2、曾經(jīng)有過全國中學(xué)校信息技術(shù)力量培訓(xùn)(初級和中級)的經(jīng)受，而且兩次參與過省級計算機(jī)力量考試，所以本人對計算機(jī)的操作系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)的維護(hù)比擬熟識，能嫻熟的應(yīng)用辦公軟件效勞于教學(xué)，可以指導(dǎo)老

8、師進(jìn)展視屏錄制與格式轉(zhuǎn)化等方面的技術(shù)工作。 3、自己喜歡多媒體教學(xué)，能根據(jù)教學(xué)需要自己制作課件(PPT或Authware)，能嫻熟地在網(wǎng)絡(luò)上下載資源運(yùn)用到教學(xué)中來。 4、本人有自己的訓(xùn)練博客，堅持撰寫教學(xué)日記和隨筆，和博友討論課改閱歷，參與博客評比曾獲省三等獎一次，市二等獎兩次。 (二)缺乏 1、本人缺乏信息技術(shù)與課堂教學(xué)整合的力量，尤其在課堂評價與診斷上一籌莫展，既沒有這種意識，又對評價診斷的相關(guān)工具一無所知。 2、缺乏課堂上協(xié)同恰當(dāng)?shù)氖褂眯畔⒓夹g(shù)手段的力量，雖然常常運(yùn)用，但是能盡人意的課卻不多，往往顧此失彼，留下很對圓滿。 3、很少使用信息技術(shù)手段幫助設(shè)計學(xué)習(xí)指導(dǎo)策略與方法來促進(jìn)同學(xué)的合作

9、、溝通、探究、反思與制造的活動，對課堂的評價與診斷就更不用提了。 4、只注意老師信息技術(shù)力量的進(jìn)展，關(guān)注同學(xué)較少，尤其在信息搜集和處理力量上指導(dǎo)偏少。 二、參照自評結(jié)果和自我剖析，今年的國培研修要從以下幾方面加強(qiáng)： 1、嚴(yán)格根據(jù)研修流程，結(jié)合評價的指導(dǎo)意見，彌補(bǔ)自己的短板。 要熟識研修的平臺，根據(jù)每一板塊的要求，樂觀收看專家的視屏講座，主動參加群內(nèi)的爭論話題，潛心研讀學(xué)習(xí)內(nèi)容，按時完成作業(yè)。對于不懂會不會的學(xué)問，主動請教老師和同學(xué)，加強(qiáng)合作與共享。 2、每天支配1-2小時學(xué)習(xí)研修的課程，要抓住本次研修的好時機(jī)，親密聯(lián)絡(luò)課堂教學(xué)注意理論與理論結(jié)合，研教研學(xué)方有成效。對學(xué)習(xí)中消失的新問題要因地制宜

10、，結(jié)合本地的實際狀況來解決，無論是硬件與軟件，都能想方法去克制，保證完成研修任務(wù)。 3、平常要多讀書學(xué)習(xí)，尤其是對自評中暴露出的力量短板要想法彌補(bǔ)，要在科學(xué)的理論指導(dǎo)下進(jìn)展理論，要轉(zhuǎn)變落后的教學(xué)思想，仔細(xì)學(xué)習(xí)?中學(xué)校老師信息技術(shù)應(yīng)用力量標(biāo)準(zhǔn)?和?信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)?，吃透本次研修的課程主題，有針對性的選擇相關(guān)主題綻開研修。 4、學(xué)思寫相結(jié)合，在研修中要堅持思索，堅持撰寫研修日記，要在博客上新開拓一個研修專欄，每周至少撰寫一篇研修心得，用一年的時間來梳理自己的學(xué)習(xí)歷程，檢視自己研修的變化。 5、樂觀主動的和同學(xué)互動，培育自己的合作力量。在學(xué)習(xí)坊內(nèi)，要發(fā)揮自己的技術(shù)優(yōu)勢，熱心為同學(xué)解決軟件的使用問題

11、，虛心向有力量的同學(xué)學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，進(jìn)展自己應(yīng)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂的力量，關(guān)心同學(xué)盡快轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，到達(dá)在研修的過程中師生同進(jìn)步的目的。 2022老師國培方案精彩范文 篇15 作為一名幼兒老師,我深深的感受到了國家對學(xué)前訓(xùn)練的重視,使我們倍感身為幼兒老師的榮耀與神圣,我特別榮幸的來到了安徽師范高校訓(xùn)練科學(xué)學(xué)院參與了20 xx年幼兒老師國培方案第二期幼兒園骨干老師短期集中培訓(xùn)地學(xué)習(xí)的時機(jī)。 這些天的學(xué)習(xí)，彌補(bǔ)了我們理論上的缺乏，為我們今后在訓(xùn)練教學(xué)的理論供給了理論支撐。每一場培訓(xùn)，每一次觀摩，都給我留下了難以磨滅的印象。既讓我們感到幼兒園的前景無限，又使得我們學(xué)有收獲，學(xué)有進(jìn)步;既啟迪心智，又鼓舞

12、信念。 因此，通過這次國培，既讓我們看到了幼教事業(yè)的美妙將來，也讓我們體會到了現(xiàn)實的真實存在，現(xiàn)實告知我們：作為幼教工必需與時俱進(jìn)，堅持學(xué)習(xí)，勤于討論，擅長覺察，才能勝任。也只有這樣我們才能在討論中覺察，在學(xué)習(xí)中進(jìn)步，才能把組織交給的幼教工作干好、干精彩。于是這又讓我感到：從事幼兒訓(xùn)練工作不僅僅是使命榮耀，而且也責(zé)任重大. 讓我充分熟悉到：作為一名幼兒老師，必需要加強(qiáng)自身的文化修養(yǎng)，培育良好的人文精神。在日常工作中，要搞好老師的教與幼兒的學(xué)的關(guān)系，從以幼兒為本的幼教，適應(yīng)社會的幼教動身，備課從孩子的實際動身，重視示范作用，作好表率，搞好直觀教學(xué)，用全新、科學(xué)、與時代相吻合的訓(xùn)練理念、方式、方法

13、來更新自己的頭腦，實現(xiàn)訓(xùn)練的抱負(fù)目的。 2022老師國培方案精彩范文 篇16 一、前言 在學(xué)校校長室和教育處的正確指導(dǎo)下，充分發(fā)揮教研組小、活、新、實的活動特點(diǎn)，根據(jù)?沙坪壩區(qū)訓(xùn)練委員會關(guān)于印發(fā)沙坪壩區(qū)中學(xué)校卓越課堂五年行動方案的通知?為指導(dǎo)，提倡同學(xué)學(xué)習(xí)為中心、同學(xué)進(jìn)展為根本的價值取向，堅持以學(xué)論教、先學(xué)后教、多學(xué)少教、因?qū)W活教的改革方向，發(fā)揮督導(dǎo)評估的引導(dǎo)、監(jiān)視、改良和鼓勵功能，引導(dǎo)學(xué)校深化課堂教學(xué)改革，全面進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。 二、工作思路 本學(xué)期教研組工作將本著務(wù)實創(chuàng)新的工作作風(fēng)，根據(jù)教育處工作支配，開拓性地開展工作；以進(jìn)步教學(xué)實效性，打造卓越課堂為主要討論課題，通過老師學(xué)習(xí)、溝通、研討，依

14、托同學(xué)活動，連續(xù)以古詩文輔讀、作文教學(xué)、寫字教學(xué)為打破口，加強(qiáng)口語交際、閱讀和作文教學(xué)討論，進(jìn)步課堂教學(xué)效率。 三、工作內(nèi)容 一以學(xué)本式卓越課堂的討論為契機(jī)，進(jìn)一步推動語文優(yōu)化課堂教學(xué)。 1、本期力爭語文學(xué)科根據(jù)學(xué)本式卓越課堂的討論，同時對教材限度的開發(fā)郵票上的資源與教學(xué)相結(jié)合。討論出比擬科學(xué)的語文課堂教學(xué)形式。 2、語文教研組以主題討論開展教研活動低段為如何建立科學(xué)的學(xué)習(xí)共同體的討論，中段為如何進(jìn)步同學(xué)閱讀力量的討論，高段為如何搞好同學(xué)學(xué)科評價的討論，常規(guī)課教學(xué)中，語文連續(xù)討論創(chuàng)新語文教學(xué)形式，有效利用課堂40分鐘，開展教研活動。 3、語文以說一般話，寫標(biāo)準(zhǔn)字為指導(dǎo)，有方案地組織語文老師每周

15、開展寫黑板字，畫簡筆畫的活動。在校內(nèi)里的課余間師生開展說一般話的練習(xí)。在隨堂課的作業(yè)中，老師仔細(xì)指導(dǎo)和嚴(yán)格要求同學(xué)寫標(biāo)準(zhǔn)字，并定期將同學(xué)的小字展出、評比。 4、做好學(xué)校網(wǎng)頁建立工作，開發(fā)網(wǎng)上學(xué)習(xí)。語文老師在網(wǎng)上建立博客，每月25號之前自動上網(wǎng)參加區(qū)進(jìn)修學(xué)院教學(xué)論壇活動。網(wǎng)上對話互相研討，主動在日常教學(xué)工作中強(qiáng)化反思，不斷進(jìn)步自身素養(yǎng)。 5、重視討論，不斷積累閱歷。語文教研組必需保證教研活動時間，每次活動解決什么問題，肯定要有討論的主題和重點(diǎn)問題研討，主題發(fā)言人要寫出書面發(fā)言稿，教研組長與主持教研的人通力合作，開展試驗討論活動，關(guān)心語文老師成長。 6、語文教研組要圍繞學(xué)校討論課題，召開課改研討會

16、，開展課堂教學(xué)觀摩研討活動，分工協(xié)作，要有詳細(xì)的教研組活動記載，要落實一課三議制度。每學(xué)期完畢時，在教研組內(nèi)自評，展現(xiàn)成果，使教研工作落到實處。 二強(qiáng)化教學(xué)根底管理，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。 1嚴(yán)格執(zhí)行六仔細(xì)著重做到： 備課：堅決杜絕不備課上課現(xiàn)象，每3節(jié)課要有一次電教媒體的使用，堅持寫教后記，篇數(shù)在10篇以上，作文按篇備課，大小作都要備課。 上課：課堂上講一般話，語言要精煉、標(biāo)準(zhǔn)，體態(tài)語言豐富得體，板書設(shè)計力求新奇。 對待作業(yè)：語文每節(jié)課有作業(yè)，每篇課文至少一次課堂書面作業(yè)，作業(yè)量適中。課堂作業(yè)肯定要在課內(nèi)完成。一班級說話訓(xùn)練4次，二班級寫話6篇，三六班級大作8篇，小作6篇，大小作分開寫。作業(yè)修改良行

17、修改，作文修改有記錄，家庭作業(yè)有布置有檢查。 仔細(xì)輔導(dǎo)：堅決杜絕罰做作業(yè)現(xiàn)象，建立學(xué)困生檔案，做好補(bǔ)習(xí)工作。 仔細(xì)考核：每學(xué)期進(jìn)展兩次考試，做好質(zhì)量分析，提出改良措施。 仔細(xì)總結(jié)：每人寫一篇優(yōu)質(zhì)論文，樂觀參與上級主管部門進(jìn)展的各類論文競賽。 2樂觀參與區(qū)教委統(tǒng)籌組織的課程力量培訓(xùn)，利用教委搭建的溝通展現(xiàn)平臺進(jìn)展展現(xiàn)，標(biāo)準(zhǔn)語文老師教學(xué)管理工作和老師課堂教學(xué)行為；利用區(qū)教委研制的卓越課堂行開工作的綜合評價、標(biāo)準(zhǔn)課堂、高效課堂、精品課堂等標(biāo)準(zhǔn)和相關(guān)工具對語文老師進(jìn)展督導(dǎo)評估；邀請進(jìn)修學(xué)院專家加大對語文老師的指導(dǎo)、培訓(xùn)力度，全面提升語文老師的課程施行力，構(gòu)建語文老師的卓越課堂教學(xué)形式，建立標(biāo)準(zhǔn)課堂，培

18、育高效課堂，追求精品課堂。 3有效作業(yè)討論：各備課組要根據(jù)課標(biāo)的要求，以及同學(xué)年段的特點(diǎn)，精選作業(yè)，針對性強(qiáng)；作業(yè)設(shè)計的形式多樣性，注意對同學(xué)自主、合作、探究精神的培育，關(guān)注同學(xué)自主學(xué)習(xí)力量的進(jìn)展；作業(yè)完成講策略，進(jìn)步其實效性；布置作業(yè)表達(dá)因材施教，并分層布置。學(xué)期中將進(jìn)展一次實效作業(yè)的專題研討會。 4有效落實好語文教學(xué)各項常規(guī)制度。加強(qiáng)教學(xué)自我剖析，每天有教學(xué)后記，周周有周記，月月有隨筆。做好質(zhì)量分析，每個單元教學(xué)檢測后要有分析記載。語語文老師聽課16節(jié)以上，語文青年老師每周聽課不少于一節(jié)。 三加強(qiáng)語文老師隊伍建立，壯大骨干老師群體。 一支高素養(yǎng)老師隊伍，是我們順當(dāng)施行課程改革，進(jìn)步訓(xùn)練質(zhì)量的重要保證。抓好隊伍建立是我們今后階段的一個重要任務(wù)。因此，本學(xué)期，我們語文教研組將致力于在壯大骨