2022年桃花心木讀后感15篇

1、第 頁2022桃花心木讀后感15篇桃花心木讀后感15篇當(dāng)品味完一本著作后，相信大家都有很多值得分享的東西，讓我們好好寫份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來吧。千萬不能認(rèn)為讀后感隨便應(yīng)付就可以，以下是我收集整理的桃花心木讀后感，歡送大家分享。桃花心木讀后感1這學(xué)期，我們學(xué)習(xí)了一篇課文，課文的題目叫做?挑花心木?，學(xué)完了這篇課文，我悟出了一個(gè)道理。這篇課文主要講了作者發(fā)現(xiàn)種挑花心木的人沒有按規(guī)律澆水，感到很奇怪，種樹人說的一番話使作者明白了一個(gè)道理。一般人在種植花草樹木時(shí)，都會(huì)被告知要勤澆水，多施肥，精心呵護(hù)才會(huì)得到好的回報(bào)。種樹人在種挑花心木的過程中并沒有勤于料理樹木，但樹卻長得優(yōu)雅自在，生機(jī)勃勃

2、。種樹人讓挑花心木在這種不確定的、艱苦的環(huán)境生存，挑花心木為了能存活下去，必須自己去尋找水源，從而克服了依賴性，學(xué)會(huì)了生存，我們?nèi)艘惨吞艋ㄐ哪疽粯?，想要生存下去，就必須克服依賴性，自立自?qiáng)。這讓我想起了一些人。有許多大老板都是農(nóng)民工、貧困家庭，他們家可能是非常貧窮的，沒有條件。因此，什么活兒他們都得做，學(xué)會(huì)了自立自強(qiáng)。在這不確定中生存，自然也就克服了依賴性，學(xué)會(huì)了生存，并通過自己的努力打拼出了自己的天地，獲得應(yīng)有的成就。這不正如挑花心木如今的生機(jī)勃勃嗎？我們只有經(jīng)得起生活中的風(fēng)風(fēng)雨雨的考驗(yàn)，才能成為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，有作為人。從今天起，我們要克服自己的依賴性，學(xué)會(huì)生存，成為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人。桃花心木

3、讀后感2學(xué)習(xí)了?桃花心木?這篇課文，我感受特別的深刻。本文講述的是一個(gè)種樹人，來到作者家門前租出的地里種桃花心木，而作者卻感覺這個(gè)種樹人十分奇怪，為什么呢?因?yàn)檫@個(gè)種樹人種下樹苗后，澆水十分沒有規(guī)律，有時(shí)隔三天，有里隔五天，隔十多天的也有。有時(shí)上午來，有時(shí)下午來，澆得量也不一定，有時(shí)澆得多，有時(shí)澆得少。作者越來越奇怪，雖然種樹人隔三差五的來，但樹苗枯萎了，他總能知道，并帶來樹苗補(bǔ)種，作者很奇怪，就問種樹人，種樹人答復(fù)說：“種樹不像種菜，是百年的基業(yè)，我這么沒有規(guī)律地澆水，是模仿老天，老天下雨可算不準(zhǔn)，上午下午?幾天一次?一次多少?所以樹苗要學(xué)會(huì)在土中扎根，自己尋找水源。是啊，如果種樹人每次按時(shí)

4、澆水，每次都澆一定的量，那樹苗就無法深入地下，根就等于浮在地表上了，一旦停止?jié)菜畷r(shí)，樹苗也不能自己尋水，樹苗枯死的就更多了。幸存的遇上狂風(fēng)暴雨，也會(huì)一吹就倒。不只是樹，人也一樣，我不禁想到了自己。有一次，我回家吃飯，可是偏偏媽媽臨時(shí)有事，這可不是鬧著玩，是我的午飯問題!我只能抓起勺子自己做!那天，我自己解決了自己的午飯，真棒!學(xué)了這篇文章，就想起了這件事，沒錯(cuò)，在不確定中生活的人，能經(jīng)得起生活的考驗(yàn)，能鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心!是啊，這篇文章給我們帶來很大啟示：我們不能事事依賴別人，處理依靠他人，我們要在不確定的生活中鍛煉自己，鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心!桃花心木讀后感3我曾經(jīng)學(xué)過一篇叫?桃花心木?

5、的課文，它是一篇教育人們自強(qiáng)不息的文章，具有很深的哲理。我記得它的內(nèi)容是這樣的：有一個(gè)人在一片空地上種下了桃花心木的樹苗，但是“我見他總是不定期澆水，而且每次澆水的量也不一樣?！拔液芤苫?。心想，他應(yīng)該是一個(gè)很忙的人吧。但是很忙的人做事怎么會(huì)這么馬虎呢？后來“我又想，他應(yīng)該是一個(gè)不負(fù)責(zé)任的人吧。但是他為什么還要來給桃花心木澆水呢？有一次“我見他又來了，我便跑過去問他:你為什么不定期澆水，而澆水的量又有多有少呢？他說:“因?yàn)椴欢ㄆ跐菜窍胱屘一ㄐ哪居幸活w獨(dú)立自主的心。澆水的量不同是我在模仿老天下雨?！拔抑懒耍窍胱屘一ㄐ哪緦W(xué)習(xí)自強(qiáng)不息，自己學(xué)會(huì)適應(yīng)環(huán)境。學(xué)這篇課文時(shí)我也懂得了一個(gè)道理:一個(gè)人或

6、植物要想生活下去，就要有自強(qiáng)不息的精神和品質(zhì)，張海迪就是這樣的。由于她高位截癱，無法和正常的孩子一樣進(jìn)入學(xué)校，只能自學(xué)。但是她照樣學(xué)會(huì)了小學(xué)和中學(xué)的課程。她還精通五國語言，獲得“五個(gè)一工程圖書獎(jiǎng)。這是為什么？因?yàn)樗哂袌?jiān)持不懈，自強(qiáng)不息的品質(zhì)，學(xué)會(huì)了自力更生。試問有多少人能像張海迪一樣，做到自強(qiáng)不息？青草在巖石里扎根，梅花在冬日里綻放，松柏在寒風(fēng)中微笑，這呈現(xiàn)出的是什么精神？自強(qiáng)不息。自強(qiáng)，我的朋友，讓我們一起創(chuàng)造美好的未來，讓我不斷超越自己。桃花心木讀后感4這學(xué)期，我學(xué)習(xí)了一篇課文，題目是?桃花心木?，是林清玄寫的一篇散文，學(xué)完這一課后，我悟出了一個(gè)道理。這篇課文主要寫了：在家鄉(xiāng)老家，有一個(gè)

7、種桃花心木的人，種樹人不按規(guī)律給樹苗澆水，這使作者感到很奇怪。經(jīng)過與種樹人的一番交流后，解開了作者心中的疑團(tuán)。在課文中，有一句話讓我十分難忘“不只是樹，人也是一樣，在不確定中生活的人，能比擬經(jīng)得起生活的考驗(yàn)，會(huì)鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心。在不確定中，就能學(xué)會(huì)把很小的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的能量，努力生長。在生活中，我們就是在家里的小皇帝或者小公主，因?yàn)槲覀冊诩依锒际且聛砩焓?，飯來張口的。一遇到困難就會(huì)找爸爸媽媽來幫助，一遇到不會(huì)做的題就會(huì)問爸爸媽媽。對自己的爸爸媽媽產(chǎn)生依賴的心，從而不能獨(dú)立自主。在以后的生活中我要在“不確定中學(xué)會(huì)獨(dú)立自主，克服依賴性，這才能經(jīng)歷得起生活的考驗(yàn)，才能學(xué)會(huì)生存和開展還有獨(dú)立的

8、本領(lǐng)。我從這篇課文中悟出的道理是：人在艱苦的生活環(huán)境中要自立自強(qiáng)，獨(dú)立自主，克服依賴性，學(xué)會(huì)自己生存?！疤煨薪?，君子以自強(qiáng)不息。我以后要學(xué)會(huì)獨(dú)立自主，一定要克服依賴性!桃花心木讀后感5大家都生活在父母依賴的環(huán)境中，如果有一天離開了父母的眷顧，生命就會(huì)像一棵枯萎的小草，即便是找到了生命的水源，那也是維持不了多久的。?桃花心木?這本書，跟我們談得就是沒有依賴性的生活。我曾經(jīng)見到過許多孩子，不管什么事，都要在父母的催促下才能完成，包括起床、穿衣、洗臉，甚至考試前的復(fù)習(xí)。其實(shí)我也是這樣的人，雖然寫作業(yè)、復(fù)習(xí)一類的事不用爸媽催促，但我在生活上就像每日每夜都需要被定時(shí)定量澆水的小苗，心靈就像那小苗的根，無

9、法獨(dú)立的在泥土中尋找水源。每天，我耳邊總會(huì)響起一個(gè)熟悉的聲音，“婷婷，該起床了！我這才睜開朦朧的睡眼。緊接著，一陣似波濤般的話語，涌入我的耳中，“婷婷，該上學(xué)了，再不去上學(xué)就要遲到了！我立刻跑下樓，似離了弦的箭似的沖出家門，跳上車，去上學(xué)?？矗@就是我一早上的經(jīng)過。連起床這樣的小事也要在父母的催促下完成，就像一棵剛植入土中的小苗，面對大風(fēng)大雨，就七倒八歪的，甚至被攔腰折斷了。讀了這篇文章，我知道了：我們應(yīng)該讓大人放開雙手，從小鍛煉自己的心靈，在獨(dú)立自主的土壤中不斷扎根，成為一棵能經(jīng)受風(fēng)雨，堅(jiān)強(qiáng)獨(dú)立的小樹。桃花心木讀后感6在“三八婦女節(jié)這一天，我和媽媽一起讀了?桃花心木?這篇文章。這篇文章的主要

10、內(nèi)容是：作者看到一個(gè)人栽種桃花心木苗。奇怪的是，這個(gè)人澆水的時(shí)間很不規(guī)律，而且澆水的量也是多少不一。作者好奇地問那個(gè)種樹人，才知道如果有規(guī)律地澆水，樹會(huì)慢慢地長得柔弱不堪，只有在不確定中生活成活率才高，也會(huì)很強(qiáng)壯。讀完這篇文章，帶給了我很深的感受，就像文中的一段話“他的一番話，使我非常感動(dòng)，想不到只是樹，人也是一樣。在不確定中生活的人，比擬經(jīng)得起生命的考驗(yàn)。因?yàn)樵诓淮_定中，我們會(huì)養(yǎng)成獨(dú)立自主的心，不會(huì)依賴。在不確定中，我們深化了對環(huán)境的感受雨情感的感知。在不確定中，我們學(xué)會(huì)把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化成為巨大的能量，努力生長。我對年幾乎沒有什么困難，甚至壓力也很少?？墒牵悬c(diǎn)兒芝麻大的小事兒，我就會(huì)有很大

11、的壓力，也會(huì)有壓抑感。所以，我總是生活在焦慮中。每天都是忙忙碌碌，緊緊張張?？赐赀@篇文章，我才發(fā)現(xiàn)：其實(shí)沒有必要把自己搞得這么忙。遇事應(yīng)該分清大和小，沒必要把一切全部弄得完美無暇。通過和媽媽交流，我發(fā)現(xiàn)其實(shí)媽媽對我的教育也和種樹人相仿。她對我對批評(píng)就是對我對關(guān)心和愛，無非是希望我能做一個(gè)好孩子。我為何不化被動(dòng)為主動(dòng)，力爭上游，多讓媽媽省省心呢？于是，我決定努力發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的缺點(diǎn)，開始準(zhǔn)備沖刺啦！今天正好是三八節(jié)，我想，這就是我送給媽媽最好的禮物吧。桃花心木讀后感7今天，我讀了一篇課文，叫作?桃花心木?，聽著名字大家就肯定會(huì)說這篇文章寫的是一棵樹，可這篇文章卻講了一個(gè)做人的道理。這篇

12、文章主要記敘了這樣一個(gè)故事：有一個(gè)人中桃花心木，卻不常澆水，有時(shí)三天澆一次，有時(shí)五天澆一次；澆水的量也不一定，有時(shí)澆的多，有時(shí)澆得少。作者看見了，很奇怪，就去問他，他說：“中暑是百年的基業(yè)，你不可能每天都幫它澆水，所以就要讓它自己汲水生長。如果你每天都澆水，數(shù)就會(huì)養(yǎng)成依賴的心，一旦你停止?jié)菜?，他就?huì)枯萎，就算活著，狂風(fēng)暴雨襲來，也會(huì)一吹就倒。這個(gè)種樹人的一番話，不僅說出中暑的方法，而且也說出了做人的道理。樹要成長，就要學(xué)會(huì)自己在土地里尋找水源、拼命扎根，這樣才能長成參天大樹；人要生活，就要學(xué)會(huì)自己克服重重困難、堅(jiān)強(qiáng)不屈，這樣才能成為有所作為的人。這個(gè)道理，在生活中很重要，在學(xué)習(xí)上也一樣重要。平

13、時(shí)，我的作業(yè)都是爸爸媽媽檢查的，可是一到考試，我就手足無措，難道爸爸媽媽都跑來學(xué)校幫你檢查有沒有做錯(cuò)？到了這是，我便情不自禁的想起了?桃花心木?這篇課文。于是，我就下定決心自己檢查作業(yè)，不養(yǎng)成依賴心。?桃花心木?這篇文章說明的道理使我一生受用。桃花心木讀后感8今天我們學(xué)習(xí)了?桃花心木?這篇課文，我們不得不認(rèn)同這篇文章的一切是那么優(yōu)美，這篇文章給人的啟示太多了，還可以改變?nèi)说囊簧τ?桃花心木?大家一定不會(huì)陌生。種樹人的一番話不但給了作者啟示，給我的感受也不少!文中的“不確定中讓我迷惑，什么是“不確定中呢?后來，我知道了這句話的意思：“不確定中就是在前方不確定，不明白的時(shí)候。如果人在長時(shí)間不確

14、定中生長 那么這個(gè)人一定會(huì)得到很多的東西，會(huì)有許多的能力。人是這樣的 ，樹也是這樣的，它們的前方不確定，可能是洪水、也可能是干旱、暴雨一切都是未知的，如果樹在這種環(huán)境中生長，他就會(huì)不斷的尋找能量，能量雖然只有一點(diǎn)但是頂過這樣天氣的一定會(huì)加這種能量轉(zhuǎn)化為巨大的能量，努力生長。有一次，我生病了，媽媽什么都幫我，我就什么都讓媽媽做，而自己卻什么也不干。自從學(xué)了這篇文章以后，我下定決心一定要自立自強(qiáng)!一定要在不確定中努力成長，練就自立自強(qiáng)的心，不再讓父母辛苦，就是自己失敗了也要堅(jiān)強(qiáng)，我也要向前!我不是枯竭的樹苗。?桃花心木?這篇課文教會(huì)了我一個(gè)道理：生活中，一定要自己的事情自己做，我們要學(xué)會(huì)在生活中獨(dú)

15、立自主。在我們的生活中不也是這樣的嗎?只要你在不確定中堅(jiān)強(qiáng)生長自身一定會(huì)變化許多，成長不少，在不確定中學(xué)會(huì)自立自強(qiáng)也一定會(huì)感受不少，成長不少。我要在不確定中成長，堅(jiān)強(qiáng)!桃花心木讀后感9前幾天，我們學(xué)習(xí)了一篇課文，課文的題目叫做?挑花心木?。學(xué)完了這篇課文，我悟出了一個(gè)道理。這篇課文主要講了作者發(fā)現(xiàn)種挑花心木的人沒有按規(guī)律澆水，感到很奇怪，種樹人說的一番話使作者明白了一個(gè)道理。一般人在種植花草樹木時(shí)，都會(huì)被告知要勤澆水，多施肥，精心呵護(hù)才會(huì)得到好的回報(bào)。種樹人在種挑花心木的過程中并沒有勤于料理樹木，但樹卻長得優(yōu)雅自在，生機(jī)勃勃。種樹人讓挑花心木在這種不確定的、艱苦的環(huán)境生存，挑花心木為了能存活下

16、去，必須自己去尋找水源，從而克服了依賴性，學(xué)會(huì)了生存。我們?nèi)艘惨吞艋ㄐ哪疽粯樱胍嫦氯?，就必須克服依賴性，自立自?qiáng)。這讓我想起了一些人。有很多大老板都是農(nóng)民工、貧困家庭，他們家可能是非常貧窮的，沒有條件。因此，什么活兒他們都得做，學(xué)會(huì)了自立自強(qiáng)。在這不確定中生存，自然也就克服了依賴性，學(xué)會(huì)了生存，并通過自己的努力打拼出了自己的天地，獲得應(yīng)有的成就。這不正如挑花心木如今的生機(jī)勃勃嗎？我們只有經(jīng)得起生活中的風(fēng)風(fēng)雨雨的考驗(yàn)，才能成為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，有作為人。從今天起，我們要克服自己的依賴性，學(xué)會(huì)生存，成為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人。桃花心木讀后感10這個(gè)星期我們上了?桃花心木?這一課，課文中作者借一個(gè)種桃花心

17、木的人，不按固定的規(guī)律給樹苗澆水，樹苗卻長成大樹的事，說明了只有在不確定中經(jīng)受住考驗(yàn)的人，才能長大成材的道理。這正如俗話說得那樣：“不經(jīng)風(fēng)雨，難成大樹，“自古雄才多磨難，從來紈绔少偉男。其實(shí)人和樹是一樣的，生活在艱苦環(huán)境中的人更經(jīng)得起生活的考驗(yàn)，從而學(xué)會(huì)生存和開展的本領(lǐng)。 大家都說：“窮人的孩子早當(dāng)家，只因?yàn)槟切└F人的孩子從小就開始過獨(dú)立的生活，根本沒有半點(diǎn)依賴家長的心，他們就像桃花心木樹苗一樣，靠著自己找到它們必須擁有的水源，生活下去!而我們這些被父母喻為“溫室中的花朵、“屋檐下的小鳥，在生活上什么都不用我費(fèi)心，餓了有爸媽做得可口飯菜，衣服臟了有人給洗，遇到難題有、父母輔導(dǎo)，可真的離開了他們

18、就像斷線的風(fēng)箏，沒有著落，茫然不知所措。我漸漸明白了沒有經(jīng)過生活洗禮的“花朵是經(jīng)不起風(fēng)雨的考驗(yàn)，沒有經(jīng)過生活洗禮的 “小鳥是飛不上廣闊的藍(lán)天，爸媽是不可能天天陪在我身邊的，也不能天天依賴父母，只有自己的本領(lǐng)才是無限的。只有少些依賴，多些獨(dú)立，從小“自己的事情自己做，長大才能適應(yīng)社會(huì)的要求。桃花心木還在成長，而也漸漸長大。桃花心木讀后感11這天，我們班上了一篇課文?桃花心木?。這片課文時(shí)候著名作家林清玄寫的。課文外表上是寫樹，實(shí)際上是要借樹的生長來比喻人的成長。?桃花心木?講述的是一位種樹人給樹澆水沒有規(guī)律的事，作者從中悟出了一個(gè)道理。使我感受最深的一句話是“不只是樹，人也是一樣，在不確定中生活

19、的人，能比擬經(jīng)得起生活中的考驗(yàn)，會(huì)鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心因?yàn)檫@一句話告訴了我人生的哲理：人和樹一樣，都要學(xué)會(huì)在不確定中生活。樹木要在不確定中學(xué)會(huì)把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化韋巨大的能量，才能長成參天大樹。人也會(huì)遇到很多不確定，只有經(jīng)得起生活中風(fēng)風(fēng)雨雨的考驗(yàn)，才能成為堅(jiān)強(qiáng)的人，有作為的人。在生活中，每家每戶都有一個(gè)“小皇帝“小公主。他們成了家里萬千寵愛集一身的人，什么事都有父母幫他們盯著，未來的路有父母幫他們鋪著。我們已經(jīng)長大了，雖然不能幫爸爸媽媽分擔(dān)經(jīng)濟(jì)上的困難，我們唯一能夠做到的只有讓爸爸媽媽不為我們操心。我們要學(xué)會(huì)自我照顧自我，遇到困難自我去解決，不能依靠父母。讀了這篇文章，我明白了人在艱苦環(huán)境中要自

20、立自強(qiáng)，克服依靠性，學(xué)會(huì)生存的道理。從而學(xué)會(huì)生存和開展的本領(lǐng)，愿我們每一個(gè)人都能有一顆獨(dú)立自主的心，克服對他人的依靠。揚(yáng)起自信的風(fēng)范，駛向成功的此岸。桃花心木讀后感12這個(gè)暑假，我讀完了?林清玄散文自選集?，對其中的一篇名為?枯萎的桃花心木?散文難以忘懷，時(shí)有感觸。這篇文章講了一個(gè)種植桃花心木樹苗的人，他種植的方法十分獨(dú)特，與眾不同：他每次給樹苗澆水的間隔時(shí)間和澆水量都沒有規(guī)那么，有時(shí)候隔3天澆一次，有時(shí)候那么是十天半月，有時(shí)候澆的水很多，有時(shí)候只澆一點(diǎn)點(diǎn)。每一次他都會(huì)帶來新樹苗補(bǔ)充被他如此“折磨死掉的樹苗。這讓作者非常奇怪，種樹人告訴他說，他澆水的方式是在模擬老天爺下雨，老天下雨可是沒有規(guī)那

21、么可講的，如果他每次固定時(shí)間來澆水，并澆固定的量，樹苗就會(huì)從小形成依賴，而失去了在大自然中存活的能力，不能在不確定的環(huán)境中汲水生長，樹苗也就會(huì)枯萎掉了。其實(shí)不僅僅是樹，萬物也都一樣，生命的法那么不可能那么完美，能在不確定中存活的人或物，就經(jīng)得起失敗，經(jīng)得起挫折，經(jīng)得起生命的考驗(yàn)。在不確定中，我們更能獨(dú)立自主，會(huì)把最少的養(yǎng)分化為最大的能量，而我們從小在舒適固定環(huán)境中生活，就會(huì)不知不覺中養(yǎng)成飯來張口，衣來伸手的壞習(xí)慣，一旦環(huán)境發(fā)生了變化，就會(huì)不知所措，就像是溫室中的花朵，離開了溫室的保護(hù)，就變得不堪一擊，在大自然中凋零。所以，我們從小也要像種樹人園中的小樹苗一樣，學(xué)會(huì)應(yīng)對，學(xué)會(huì)在多種環(huán)境中生存的本

22、領(lǐng)，只有這樣，才能優(yōu)雅而自在，逍遙而自由，瀟灑地宣告著自主的生命！桃花心木讀后感13我懂得了很多。弱不禁風(fēng)的小樹苗要想長成參天大樹，不僅僅是靠別人給他澆水，更重要的是他要學(xué)會(huì)自我找水源，在不確定的環(huán)境中拼命扎根，生存下來；可是樹苗一但構(gòu)成了一種依靠，那么它的根就會(huì)在地表，一遇到狂風(fēng)暴雨，就會(huì)被連根拔起，這多像是我們，沒有自主成長的本領(lǐng)，有了依靠別人的心理，所以，這樣會(huì)害了自我。其實(shí)樹木和人都是一樣的，經(jīng)常會(huì)遇到一系列的挫折和苦難。懦弱的人會(huì)向困難低頭，會(huì)向挫折屈服，僅有堅(jiān)強(qiáng)的人會(huì)頂著風(fēng)浪，逆風(fēng)飛翔，他們挑戰(zhàn)困難，戰(zhàn)勝困難！“在不確定中生活的人，才能鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心；在不確定中，才能學(xué)會(huì)把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的能量！這不禁讓我想起了我們以往學(xué)習(xí)過的?烏塔?，一位和我們年紀(jì)相仿的德國小女孩單獨(dú)游遍整個(gè)歐洲的情景，我佩服她的大膽，崇尚他的獨(dú)立自主本領(lǐng)，她的精神可嘉，值得我們學(xué)習(xí)。雖然我們生活在一個(gè)和平的社會(huì)中，可是處處都有競爭，我們必須要做到，獨(dú)立自主，應(yīng)對一切。桃花心木讀后感14爸爸曾經(jīng)告訴我“如果你無法獨(dú)立自主，那你就無法生存下去。每次我都不以為然，說：“我才不信，以后我自然能夠生活那兒需要什么獨(dú)立自主哇！然而，語言書上的一篇課文卻改變了我的想法。一位種樹人無規(guī)律地給桃花心木苗澆水，