影子老師實習自我總結

1、影子老師實習自我總結_學校音樂老師自我總結 老師個人自我評價總結 今年，我有幸參與在鄭州師院進行的為期三個月的國培。應當說，我還算是一個有進取心的老師，心里始終有一個幻想，盼望自己能在教學上做出些什么，也能在教同學涯中留下些什么。雖然已經工作了15年，還是一個悄悄無聞平常的小老師，可是這個幻想還是那么地劇烈。我始終對自己所擁有淺薄的學問而擔心，始終渴望有出外學習的機會，盼望自己能有所收獲。對于這個千載難逢的機遇，我在動身之前就反復告誡自己：珍惜機會，努力學習，必需不虛此行!我們來師院里學習，就應當虛心地悅納一切。在前一個多月的理論學習期間，我用心地聽每一個教授的每一個講座，仔細登記他們所說的對

2、我打動很深的每一句話，在聽課的過程中，珍惜每一個和教授、專家學者面對面溝通的機會。在影子老師實習的一個月的期間，我沒有缺過一天課，沒有請過一天假，嚴格遵守學校出勤要求，根據學校正式老師的標準要求自己。我堅持做到每天早上7：50前到校，下午沒有教研4點離校，假如有教研活動就5點離校。為了做到按時到校、離校，我每天早上5：30起床，晚上一般6：30返回師院，很累，但是內心坦然，由于我覺得自己樹立了一個學員應有的仔細學習、遵守紀律的良好形象。在這一個月里，我堅持做到每天至少聽導師兩節(jié)課，在征得任課老師同意的狀況下，還聽不同學科的課。這一個月，我共聽了50余節(jié)課，包括語文、數(shù)學、音樂、英語、等學科。每

3、節(jié)課我都仔細做了課堂記錄，而且寫下評價。時間允許，我和作課老師進行關于這節(jié)課教學狀況的溝通，向上課老師請教聽課中的懷疑、不懂之處，溝通自己對這節(jié)課的看法，做到相互學習，相互促進。我努力成為導師的影子。我仔細觀摩她的課，觀看她和同學的談心、溝通，幫助她組織班級活動，通過關心她改作業(yè)，學習她布置作業(yè)的做法。每天都和導師進行溝通，努力學習她豐富的閱歷和先進的教學理念。 除了聽課，我樂觀參與實習學校進行的每一次教研活動。參與了學校組織的全校數(shù)學大教研活動，還參與了實習所在五班級學科組每次的教研活動。教研中，我做到了不僅僅旁聽，而且樂觀參加。我仔細聽取了老師們的發(fā)言，也提出了自己的理解。我在每次的教研活

4、動中都能有收獲。在實習期間，我在虛心接納的同時沒有盲目地全盤接受，而是用端詳?shù)?、辯證的思想來反芻自己聽到的、看到的來自于諸多老師的信息。假如讓我來上這節(jié)課，我要講授哪些內容，摒棄哪些內容?回味這一個月的收獲，足以用豐富來形容。首先，受到了訓練。聽了指導老師的課，我知道了要做一個優(yōu)秀的老師，必需有奉獻精神，要有堅守的意志，這是做好訓練的前提，是一個優(yōu)秀老師成長的基礎。 由于老師這個職業(yè)不行能使你獲得豐富的物質財寶，只能使你成為精神富翁。一個在物欲橫流的當今.隨波逐流的老師是不行能靜下心年來潛心討論教學的，是不行能取得事業(yè)勝利的一個月的影子老師訓練實習，給我打開了一扇觀看大城市學校訓練的窗戶。在看

5、到差距的同時也堅決了我的信念。 在一個月的實習期間，我到了兩所學校實地聽課，觀摩到了整個惠濟區(qū)十幾名優(yōu)秀老師的課堂教學。我看到了自己的學校和省城學校整體的差距，親身感受到了省城老師的專業(yè)素養(yǎng)，自身在訓練教學方面和學校管理方面都有很深的感受。在看到差距的同時，我也欣喜地看到，我們和省城學校在硬件方面的差距會不斷地縮小，而在老師業(yè)務培訓方面的差距也沒有想象的那么大。我們學校也有相當一部分老師可以拿來和省城老師一起競賽上課，我們學校在某些方面的做法并不次于省城的學校。時間荏苒，三個月的國培生活轉瞬即逝，但它給我留下的刻痕是永恒的!注定是我一生中最美妙的一段記憶。 以上是我為大家整理好的.，盼望大家喜

6、愛 更多總結延長閱讀 化學國培影子實習總結 今年，我有幸參與在鄭州師院進行的為期三個月的國培，國培學習影子老師實習總結。應當說，我還算是一個有進取心的老師，心里始終有一個幻想，盼望自己能在教學上做出些什么，也能在教同學涯中留下些什么。雖然已經工作了15年，還是一個悄悄無聞平常的小老師，可是這個幻想還是那么地劇烈。我始終對自己所擁有淺薄的學問而擔心，始終渴望有出外學習的機會，盼望自己能有所收獲。對于這個千載難逢的機遇，我在動身之前就反復告誡自己：珍惜機會，努力學習，必需不虛此行！ 我們來師院里學習，就應當虛心地悅納一切。在前一個多月的理論學習期間，我用心地聽每一個教授的每一個講座，仔細登記他們所

7、說的對我打動很深的每一句話，在聽課的過程中，珍惜每一個和教授、專家學者面對面溝通的機會。在影子老師實習的一個月的期間，我沒有缺過一天課，沒有請過一天假，嚴格遵守學校出勤要求，根據學校正式老師的標準要求自己。我堅持做到每天早上7：50前到校，下午沒有教研4點離校，假如有教研活動就5點離校。為了做到按時到校、離校，我每天早上5：30起床，晚上一般6：30返回師院，很累，但是內心坦然，由于我覺得自己樹立了一個學員應有的仔細學習、遵守紀律的良好形象。在這一個月里，我堅持做到每天至少聽導師兩節(jié)課，在征得任課老師同意的狀況下，還聽不同學科的課。這一個月，我共聽了50余節(jié)課，包括語文、數(shù)學、音樂、英語、等學

8、科。每節(jié)課我都仔細做了課堂記錄，而且寫下評價。時間允許，我和作課老師進行關于這節(jié)課教學狀況的溝通，向上課老師請教聽課中的懷疑、不懂之處，溝通自己對這節(jié)課的看法，做到相互學習，相互促進。我努力成為導師的影子。我仔細觀摩她的課，觀看她和同學的談心、溝通，幫助她組織班級活動，通過關心她改作業(yè)，學習她布置作業(yè)的做法， 每天都和導師進行溝通，努力學習她豐富的閱歷和先進的教學理念。除了聽課，我樂觀參與實習學校進行的每一次教研活動。參與了學校組織的全校數(shù)學大教研活動，還參與了實習所在五班級學科組每次的教研活動。教研中，我做到了不僅僅旁聽，而且樂觀參加。我仔細聽取了老師們的發(fā)言，也提出了自己的理解。我在每次的

9、教研活動中都能有收獲。在實習期間，我在虛心接納的同時沒有盲目地全盤接受，而是用端詳?shù)?、辯證的思想來反芻自己聽到的、看到的來自于諸多老師的信息。假如讓我來上這節(jié)課，我要講授哪些內容，摒棄哪些內容?回味這一個月的收獲，足以用豐富來形容。首先，受到了訓練。聽了指導老師的課，我知道了要做一個優(yōu)秀的老師，必需有奉獻精神，要有堅守的意志，這是做好訓練的前提，是一個優(yōu)秀老師成長的基礎。由于老師這個職業(yè)不行能使你獲得豐富的物質財寶，只能使你成為精神富翁。一個在物欲橫流的當今.隨波逐流的老師是不行能靜下心年來潛心討論教學的，是不行能取得事業(yè)勝利的 一個月的影子老師訓練實習，給我打開了一扇觀看大城市學校訓練的窗戶

10、。在看到差距的同時也堅決了我的信念。在一個月的實習期間，我到了兩所學校實地聽課，觀摩到了整個惠濟區(qū)十幾名優(yōu)秀老師的課堂教學。我看到了自己的學校和省城學校整體的差距，親身感受到了省城老師的專業(yè)素養(yǎng)，自身在訓練教學方面和學校管理方面都有很深的感受。在看到差距的同時，我也欣喜地看到，我們和省城學校在硬件方面的差距會不斷地縮小，而在老師業(yè)務培訓方面的差距也沒有想象的那么大。我們學校也有相當一部分老師可以拿來和省城老師一起競賽上課，我們學校在某些方面的做法并不次于省城的學校。時間荏苒，三個月的國培生活轉瞬即逝，但它給我留下的刻痕是永恒的！注定是我一生中最美妙的一段記憶。 2022影子培訓總結 x月22日

11、，我和國培方案215四川省農村中學校骨干老師置換脫產研修項目英語班的其次小組的其他成員一起，滿懷著對成都市第七中學育才學校的景仰，在四川師范高校xx教授的帶領下，步入這四川人心中的神殿。在這里我有幸進行了為期兩周的跟崗學習。 高山巍巍，俯仰皆為其氣度;深海澹澹，動靜皆為其胸懷。在這次跟崗學習過程中，我不僅全程參加小組支配的聽課，還樂觀參加學校訓練教學的諸集體備課、集體評課、課后輔導等活動。在這兩周點點滴滴的學習中，我無不為七中學校的厚重文化底蘊、博大的育人胸懷所傾倒;無不為七中老師超群的教學技藝、高度職業(yè)精神所折服;無不為七中同學遠大的學習目標、樂觀的學習態(tài)度所感動。 進入七中，首先映入眼簾的

12、“卓爾不群，大氣天下”八字校訓，在我心中激起千層波浪?？磻T了篤學、守信、誠懇，聽慣了勤奮、上進、健美，你會為這八個字所蘊含豐富內含而震撼。其高度、廣度和深度，豈是篤學、守信、誠懇可比，豈是勤奮、上進、健美可攀。學習期間，恰逢“國際青少年和平文化節(jié)”在七中舉辦七中活動日。來自十多個國家和地區(qū)的老師及同學代表參與了此活動。在活動中，七中的幾十名同學志愿者用著標準的英語為國際友人服務。學校同學管弦樂隊、舞蹈隊帶給了國際友人精彩的表演。七中學子能走向國際、心懷世界，莫非不是這一校訓的正確指引?xx縣地處川北，七中除了在xx縣劍門關高級中學開設遠程網班，還定期接納該校部分同學在七中跟班就讀。這一舉措莫非

13、不是其博大胸懷的體現(xiàn)? 七中有著深厚的文化底蘊。校內內到處體現(xiàn)著名校風采。一亭一池皆可怡情，墻壁上一字一畫皆可為范、書架中一紙一言皆可為學。與之相比較，我們見慣了迎接上級檢查、留意同學平安、招生簡章等宣揚標語。七中校內處處是濃郁的學習氛圍。樓道間有師生溝通的畫面，辦公室也少不了同學虛心請教的身影。 在跟崗學習時，七中為我們每位學員配備了指導老師。他們都是學校的精英和骨干。在林小惠老師的指導下，我了解并參加學校很多方面的訓練教學活動。這是對我進行的一次徹頭徹尾的訓練教學思想、理念、方法的洗禮。 到達育才學校的第一天，我們就有幸聽到了七班級的一堂教研課。這讓我們盡快深化課堂，對這里的教學管理有了初

14、步的了解。育才學校的老師討論課分為“賽課、轉轉會、匯報課、展現(xiàn)課”四種形式，上、下兩學期進行。所謂賽課是針對35歲以下的青年老師支配的，匯報課針對新調入學校的老師。在聽課的細節(jié)中，我發(fā)覺聽課老師人手一份賽課老師的教學設計和一份課堂評價表。言外之意，這里的賽課是比較正規(guī)的，我們以往只有在區(qū)、市級規(guī)模的賽課中才可以看到上交的教案。而且他們的課案設計極為完善，特殊是教材分析和同學學情分析尤為具體。 七中英語學科組正進行“基于1 x學科問題群的發(fā)覺教學模式”討論。“1”這一中心問題是指本單元的主要話題，“x”在課堂的每一部分中有不同的體現(xiàn)。在每一次的課堂教學中老師都會針對單元話題拓展延長，讓同學自由產

15、出，讓同學在課本學習的同時，將英語生活化，r將生活融入英語課堂。英語學科有自己的專用學科評價表，以體現(xiàn)自己的學科特色。在教學中采納循序漸進的語言實踐活動，體現(xiàn)基于“1 x”學科問題群的發(fā)覺教學模式，具有鮮亮的學科要求和模式討論特色。 七中英語組有著專業(yè)的教研文化氛圍。在評課等環(huán)節(jié)中每個發(fā)言的老師沒有推諉、沒有客套，實實在在地提出了個人的觀點和見解，直指課堂實效。教研組在基礎學問與拔高訓練、整體聯(lián)系與制造性發(fā)揮、復習的內容與形式問題上都會深化地探討討論。諸如學問點的充分運用問題、語法重點把握問題、課堂效率問題等，更是每次教研的重點探討對象。作為學校的重要組成部分和重要工作之一，學科組、備課組開展

16、教學討論至關重要，假如僅從行政要求的角度去做，效果永久是有限的。而七中能夠重心下移，由“要我討論”為“我要討論”，無論是對老師的自我專業(yè)進展還是工作實效的角度，效果都會不一樣。這樣更能有效發(fā)揮備課組和學科組的討論作用，提高實效。 站在七中門口，走在七中校內，坐在七中教童，我無時無刻不恐驚自己的渺小。如同一個嗷嗷待哺們幼嬰，我如饑似渴地吮引著能讓自已成長的乳計 老師實習自我總結 老師實習自我總結 作為一名老師，首先上好課是最基本的要求。在實習前我做了比較充分的預備，但真正的中學教學對我來說還是第一次。從同學轉變?yōu)槔蠋?，就需要漸漸的摸索與積累。首先，實習的第一周，我聽了指導老師和其他體育老師的課。

17、對于每次的聽課，我都仔細做好聽課筆記，聽課的重點是留意各老師講解思路與組織同學的方法跟自己的想法的差別，以汲取老師的優(yōu)點。但是遺憾的是，這里的體育老師上課都是讓同學活動的時間比較多，而老師的講解與示范的就很小。 過了兩天，我的指導老師就開頭讓我上課了，那時候我真的很意外，那么快就讓我上課了，我可怕自己做得不好。接下來的時間，我為了寫教案與備課而忙了起來。對于第一次寫教案的我，我真的有點不知所措，但經過了一連幾個小時的奮斗，我還是把我的第一份正式教案寫出來了。指導老師很仔細的為我指出教案的問題，還有一些要留意的問題，這樣我的第一份正式的教案最終過關了。 在訓練實習過程中，我深深感覺到作為一名老師

18、的辛苦，更感覺到作為一名老師的力量我還差許多。就寫完教案的其次天，我正式開頭上我的第一節(jié)體育課，面對同學的我是顯得那么害羞，那么的膽小。我對我的一節(jié)課上得還是比較滿足的。正值我還以為上得可以的時候，老師的看法卻像傾盆大雨那樣把我淋個濕透了。老師很耐心地從我上課開頭到結束下課中所存在的問題都一一指出來。例如1)聲音較小，沒有丹田發(fā)音2)示范位置的選擇不當3)課前組織與上課時的組織不合理4)教態(tài)與儀表不夠自然5)體育術語的運用不當6)動作概念的不清晰。我的第一次課正式就這樣結束了，而第2到7次重復課中，我留意了前面的缺點，一節(jié)比一節(jié)上得更好，這也得到了指導老師的確定。而在以后的課時中，我都根據自己之前所制定好的教學方案來上課，由于一個星期上12節(jié)課，而且每節(jié)課指導老師都會或多或小給我指