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1、2023學(xué)年高二年級(jí)下學(xué)期生物模擬測(cè)試卷請(qǐng)考生注意:1請(qǐng)用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上,請(qǐng)用05毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2答題前,認(rèn)真閱讀答題紙上的注意事項(xiàng),按規(guī)定答題。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1若下圖表示植物細(xì)胞滲透作用的圖解,下列說法中錯(cuò)誤的是()A植物細(xì)胞的原生質(zhì)層相當(dāng)于一層半透膜B一定條件下,活的、成熟的植物細(xì)胞能發(fā)生滲透失水或吸水C當(dāng)溶液濃度甲乙時(shí),細(xì)胞發(fā)生滲透失水D當(dāng)溶液濃度甲=乙時(shí),細(xì)胞處于動(dòng)態(tài)平衡狀態(tài),沒有水分子通過原生質(zhì)層進(jìn)出細(xì)胞2某植物株高受1號(hào)染色體上的A
2、/a、7號(hào)染色體上的B/b和11號(hào)染色體上的C/c控制,且三對(duì)等位基因作用效果相同。當(dāng)有顯性基因存在時(shí),每增加一個(gè)顯性基因,該植物會(huì)在基本株高8 cm的基礎(chǔ)上再增加2 cm。下列敘述不正確的是A該植物群體的基因型共有27種,而表現(xiàn)型只有7種B基因型為aabbcc的植株株高為8cm,基因型為AABBCC的植株株高為20cmC株高為10cm的個(gè)體自交,后代會(huì)出1:2:1的性狀分離比D基因型為AaBbCc的個(gè)體測(cè)交,后代表現(xiàn)型的分離比為1:1:1:1:1:1:1:13下列關(guān)于髙等動(dòng)物體溫調(diào)節(jié)和水鹽調(diào)節(jié)的敘述,錯(cuò)誤的是A體溫低于正常體溫時(shí),經(jīng)過調(diào)節(jié),產(chǎn)熱過程會(huì)大于散熱過程B體溫調(diào)節(jié)和水鹽調(diào)節(jié)的方式都是
3、神經(jīng)一體液調(diào)節(jié)C劇烈運(yùn)動(dòng)過程中,細(xì)胞外液滲透壓會(huì)升高D細(xì)胞外液滲透壓升高后,垂體分泌的抗利尿激素會(huì)增加4細(xì)胞核中易被堿性染料染成深色的結(jié)構(gòu)是( )A核膜B核仁C染色質(zhì)D核液5關(guān)于受精和早期胚胎的說法正確的是( )A體外受精和體內(nèi)受精都需要獲能B卵母細(xì)胞在受精時(shí)已完成減數(shù)分裂C精子的頭部主要是高爾基體形成的頂體D原腸胚的內(nèi)細(xì)胞團(tuán)屬于全能細(xì)胞6關(guān)于基因突變是否可以遺傳,有下列說法,其中不正確的是A若發(fā)生在配子形成過程中,可以通過有性生殖遺傳給后代B若發(fā)生在體細(xì)胞中,一定不能遺傳C若發(fā)生在人的體細(xì)胞中有可能發(fā)展為癌細(xì)胞D人類Y染色體上的基因突變,只能傳給男性7如圖所示的食物網(wǎng)中,如果每個(gè)營養(yǎng)級(jí)能量傳
4、遞效率均為20%,且下一營養(yǎng)級(jí)從上一營養(yǎng)級(jí)各種生物中獲得的能量相等?;⒁@得1KJ能量,則需要消耗草的能量為( )A150KJB125 KJC100 KJD75 KJ8(10分)下圖為南極某海域的食物鏈。據(jù)圖判斷正確的是( )A此食物網(wǎng)共有6條食物鏈B硅藻既是生產(chǎn)者,又是分解者C磷蝦在不同食物鏈上都屬于同一營養(yǎng)級(jí)D嚴(yán)禁過度捕殺藍(lán)鯨由于其對(duì)該食物網(wǎng)影響最大二、非選擇題9(10分)科研人員通過基因工程實(shí)現(xiàn)了-甘露聚糖酶基因在豬腸道野生酵母菌中的表達(dá),使原來不能被豬利用的粗纖維在豬腸道內(nèi)被分解成了可直接吸收的單糖。下圖為構(gòu)建工程菌的部分過程,其中介導(dǎo)序列能引導(dǎo)載體整合到酵母菌的染色體DNA上。請(qǐng)回答
5、。(1)過程需要的酶是_,、過程除圖中所示外,還需要的酶是_。(2)同尾酶是指切割DNA分子后能產(chǎn)生相同黏性末端的限制酶,圖中4種限制酶中屬于同尾酶的是_。(3)重組表達(dá)載體中的介導(dǎo)序列引導(dǎo)目的基因整合到酵母菌的染色體DNA上,其意義在于_。(4)過程從野生酵母菌染色體DNA中PCR擴(kuò)增介導(dǎo)序列時(shí),科研人員設(shè)計(jì)了如下一對(duì)引物: GAATTCGACCTCAAATCAGGTAGG 和 TTGCATTGACTTACACCTAGG,其中下劃線部分序列的設(shè)計(jì)依據(jù)是_,方框部分序列的設(shè)計(jì)目的是_。(5)對(duì)重組表達(dá)載體進(jìn)行酶切鑒定,假設(shè)所用的酶均可將識(shí)別位點(diǎn)完全切開。若使用 EcoR和Sal酶切,可得到_種
6、DNA片段。若使用EcoR和BamH酶切,可得到_種DNA片段。10(14分)青蒿素是從黃花蒿莖葉中提取的抗瘧疾藥物。通過組織培養(yǎng)獲得青蒿素的途徑如圖所示。請(qǐng)回答下列問題。(1)外植體在接種前通??捎皿w積分?jǐn)?shù)為_的酒精進(jìn)行消毒。(2)分化培養(yǎng)基一般不用2,4 - D,原因是_。(3)為了得到高產(chǎn)細(xì)胞系,通常利用酶在_(填“蒸餾水”或“一定濃度的甘露醇溶液”)中去除細(xì)胞壁獲得原生質(zhì)體,原因是_。(4)對(duì)_進(jìn)行誘變處理,更容易發(fā)生基因突變,通過個(gè)體篩選可培育出青蒿素高產(chǎn)植株。與從植株提取青蒿素相比,細(xì)胞產(chǎn)物的工廠化生產(chǎn)的優(yōu)點(diǎn)有_(回答2點(diǎn))。11(14分)如圖為某家族甲、乙兩種遺傳病的系譜圖。甲遺
7、傳病由一對(duì)等位基因(A、a)控制,乙遺傳病由另一對(duì)等位基因(B、b)控制,這兩對(duì)等位基因獨(dú)立遺傳。已知4攜帶甲遺傳病的致病基因,但不攜帶乙遺傳病的致病基因。請(qǐng)回答下列問題:(1)甲病的遺傳方式是_,3的基因型為_。 (2)若3和4再生一個(gè)孩子,為同時(shí)患甲、乙兩種遺傳病男孩的概率是_。(3)若1與一個(gè)正常男性結(jié)婚,則生下一男孩患乙病的概率是_。12下圖所示為構(gòu)成細(xì)胞的部分元素及化合物(其中a、b、c、d代表小分子物質(zhì),X,Y,Z代表大分子物質(zhì),C、H、O、N、P代表化學(xué)元素)。請(qǐng)分析回答下列問題。(1)物質(zhì)a是_,檢驗(yàn)物質(zhì)a的常用試劑是_。在動(dòng)物細(xì)胞內(nèi),與物質(zhì)X作用最似的物質(zhì)是_。與物質(zhì)X組成元
8、素相同,在動(dòng)物、植物細(xì)胞中均可含有的最理想的儲(chǔ)能物質(zhì)是_。(2)物質(zhì)b是_。若某種Y分子含有2條直鏈肽鏈,由18個(gè)b分子(平均相對(duì)分子質(zhì)量為128)組成,則該Y分子的相對(duì)分子質(zhì)量大約為_。(3)物質(zhì)c在人體細(xì)胞中共有_種,分子中_的不同決定了c的種類不同。(4)物質(zhì)d是_,d和_、維生素d都屬于固醇類物質(zhì)。參考答案(含答案詳細(xì)解析)一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、D【答案解析】本題考查滲透原理,意在考查考生的識(shí)圖能力和理解能力,屬于中等難度題?!绢}目詳解】植物細(xì)胞的細(xì)胞膜、液泡膜和之間的細(xì)胞質(zhì)構(gòu)成原生質(zhì)層,具有選擇透過性,相當(dāng)于一層半透膜,A正確;活的、成熟的植物細(xì)胞,
9、當(dāng)與外界溶液存在濃度差即可發(fā)生滲透作用,B正確;當(dāng)溶液濃度甲乙時(shí),細(xì)胞發(fā)生滲透失水;當(dāng)溶液濃度乙甲時(shí),細(xì)胞發(fā)生滲透吸水,C正確;當(dāng)溶液濃度甲=乙時(shí),細(xì)胞處于動(dòng)態(tài)平衡狀態(tài),但仍有水分子由甲乙,也有水分子由乙甲,只是單位時(shí)間內(nèi)由甲乙和由乙甲的水分子數(shù)相等,D錯(cuò)誤。【答案點(diǎn)睛】質(zhì)壁分離的原因分析:(1)外因:外界溶液濃度細(xì)胞液濃度;(2)內(nèi)因:原生質(zhì)層相當(dāng)于一層半透膜,細(xì)胞壁的伸縮性小于原生質(zhì)層;表現(xiàn):液泡由大變小,細(xì)胞液顏色由淺變深,原生質(zhì)層與細(xì)胞壁分離。2、D【答案解析】根據(jù)題意分析可知:三對(duì)等位基因分別位于第1號(hào)、第7號(hào)、第11號(hào)染色體上,所以遵循基因的自由組合定律,又三對(duì)等位基因作用效果相同
10、,當(dāng)有顯性基因存在時(shí),每增加一個(gè)顯性基因,該植物會(huì)在基本高度8cm的基礎(chǔ)上再增加2cm,說明是數(shù)量遺傳,最低的植株基因型為aabbccc,高度為8cm,最高植株基因型為AABBCC,高度為20cm?!绢}目詳解】A. 植物株高受三對(duì)等位基決定,因此基因型共有27種,每增加一個(gè)顯性基因,植物會(huì)在基本高度8cm的基礎(chǔ)上再增加2cm,故表現(xiàn)型有7種,A正確;B. 基因型為aabbcc的植株株高為8cm,每增加一個(gè)顯性基因,植物會(huì)在基本高度8cm的基礎(chǔ)上再增加2cm,因此基因型為AABBCC的植株株高為20cm,B正確;C. 株高為10cm的個(gè)體含1個(gè)顯性基因,即有1對(duì)基因雜合,其他基因?yàn)榧兒?,自交后?/p>
11、會(huì)出1:2:1的性狀分離比,C正確;D. 基因型為AaBbCc的個(gè)體測(cè)交,考慮單對(duì)基因雜交,后代表現(xiàn)型比例為1:2:1,故后代表現(xiàn)型的分離比為不會(huì)是1:1:1:1:1:1:1:1,D錯(cuò)誤?!敬鸢更c(diǎn)睛】本題考查基因自由組合定律應(yīng)用的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題的能力。3、D【答案解析】吃的食物過咸時(shí)細(xì)胞外液滲透壓升高下丘腦感受器受到刺激垂體釋放抗利尿激素多腎小管、集合管重吸收增加尿量減少;體內(nèi)水多細(xì)胞外液滲透壓降低下丘腦感受器受到刺激垂體釋放抗利尿激素少腎小管、集合管重吸收減少尿量增加;寒冷環(huán)境皮膚冷覺感受器下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞增加產(chǎn)熱(骨骼肌戰(zhàn)栗、立毛肌收縮、甲狀腺激素分泌增加
12、),減少散熱(毛細(xì)血管收縮、汗腺分泌減少)體溫維持相對(duì)恒定?!绢}目詳解】體溫低于正常體溫時(shí),經(jīng)過調(diào)節(jié),產(chǎn)熱過程會(huì)大于散熱過程,最終導(dǎo)致體溫升高,A正確;體溫調(diào)節(jié)和水鹽調(diào)節(jié)的方式都是神經(jīng)一體液調(diào)節(jié),B正確;劇烈運(yùn)動(dòng)過程中由于大量出汗,導(dǎo)致細(xì)胞外液滲透壓升高,C正確;細(xì)胞外液滲透壓升高后,由下丘腦分泌而通過垂體釋放的抗利尿激素會(huì)增加,D錯(cuò)誤?!敬鸢更c(diǎn)睛】本題考查水鹽平衡的調(diào)節(jié)、體溫調(diào)節(jié)等相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生分析問題和解決問題的能力。4、C【答案解析】試題分析:細(xì)胞核中的染色質(zhì)易被堿性染料染成深色,故答案選C??键c(diǎn):細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)點(diǎn)評(píng):本題屬于對(duì)識(shí)記層次的考查,屬于簡(jiǎn)單題。5、A【答案解析】體外受精
13、主要包括:卵母細(xì)胞的采集和培養(yǎng)、精子的采集和獲能、受精。卵母細(xì)胞的采集和培養(yǎng)的主要方法是:用促性腺激素處理,使其超數(shù)排卵,然后,從輸卵管中沖取卵子。(也可以從已屠宰母畜的卵巢中采集卵母細(xì)胞或直接從活體動(dòng)物的卵巢中吸取卵母細(xì)胞)精子的采集和獲能:采用假陰道法、手握法和電刺激法,而獲能可采取培養(yǎng)法和化學(xué)誘導(dǎo)法。受精:在獲能溶液或?qū)S玫氖芫芤褐型瓿墒芫^程。與精子完成受精過程的細(xì)胞是次級(jí)卵母細(xì)胞,即卵母細(xì)胞減數(shù)分裂完成,還需要精子的刺激。精子的頭部主要部分是細(xì)胞核,次要部分是高爾基體形成的頂體,而其尾部主要含中心體和線粒體及其他物質(zhì)?!绢}目詳解】不管體內(nèi)受精還是體外受精,都需要獲能,故A正確;與精
14、子結(jié)合的是次級(jí)卵母細(xì)胞,故B錯(cuò)誤;精子的頭部主要是細(xì)胞核,故C錯(cuò)誤;原腸胚的內(nèi)細(xì)胞團(tuán)屬于囊胚期已經(jīng)分化的細(xì)胞,因此,不屬于全能細(xì)胞,而卵裂期和桑葚胚時(shí)期只進(jìn)行細(xì)胞分裂,不需從外界獲取營養(yǎng)物質(zhì),這兩個(gè)時(shí)期的細(xì)胞屬于全能細(xì)胞,故D錯(cuò)誤;綜上所述,選A項(xiàng)。【答案點(diǎn)睛】特別注意:(1)成熟的精子必須在雌性動(dòng)物的生殖管道(子宮和卵巢)中經(jīng)歷一段時(shí)間才能獲取受精能力,這個(gè)過程叫獲能,卵泡液、輸卵管分泌物、血清等液體可使精子獲能。(2)一般卵子都要在輸卵管中進(jìn)一步成熟,達(dá)到減數(shù)第二次分裂中期時(shí),才具有與精子受精的能力。(3)動(dòng)物排出的卵子的成熟程度有所不同,有的可能是次級(jí)卵母細(xì)胞(如豬、羊等),有的可能是初
15、級(jí)卵母細(xì)胞(如馬、犬等)。6、B【答案解析】基因突變?nèi)绻l(fā)生在配子中可以通過有性生殖遺傳給后代,A正確。如果發(fā)生在體細(xì)胞中一般是不能遺傳的,植物可以通過植物組織培養(yǎng)遺傳,B錯(cuò)誤。如果發(fā)生在人體體細(xì)胞中有可能會(huì)成為癌細(xì)胞,C正確。如果Y染色體上的基因突變,只能傳給男性,因?yàn)橹挥心行杂衁染色體,D正確。故選:B。7、D【答案解析】虎要獲得1KJ能量,則狐和羊需提供5KJ能量,分別提供2.5KJ能量;由草羊可知,草提供12.5KJ能量;由草兔狐可知,草提供62.5KJ能量,所以草共提供75KJ能量。故選:D。8、C【答案解析】此食物網(wǎng)共有8條食物鏈,硅藻是植物,屬于生產(chǎn)者,不是分解者,生產(chǎn)者遭到破壞
16、對(duì)食物網(wǎng)的影響最大。而磷蝦在每一條食物鏈中都是第二營養(yǎng)級(jí),所以C項(xiàng)對(duì)。二、非選擇題9、熱穩(wěn)定DNA聚合酶(“Tag酶”或“耐高溫的DNA聚合酶”) DNA連接酶 BamH和Bgl 使目的基因能隨工程菌染色體穩(wěn)定遺傳和表達(dá) 介導(dǎo)序列兩端的部分核苷酸序列 使擴(kuò)增出的介導(dǎo)序列兩端含有限制酶EcoR和BamH的識(shí)別序列 3 2 【答案解析】試題分析:分析題圖:圖示為構(gòu)建工程菌的部分過程,其中表示采用PCR技術(shù)擴(kuò)增介導(dǎo)序列的過程;是用DNA連接酶將質(zhì)粒載體與介導(dǎo)序列連接形成重組質(zhì)粒的過程;表示用DNA連接酶將質(zhì)粒載體、介導(dǎo)序列質(zhì)粒載體和克隆載體重新組成形成重組表達(dá)載體。(1)圖中表示采用PCR技術(shù)擴(kuò)增介
17、導(dǎo)序列的過程,該過程在高溫條件下進(jìn)行,需要熱穩(wěn)定性DNA聚合酶;表示基因表達(dá)載體的構(gòu)建過程,除了圖中的限制酶外,該過程中還需要DNA連接酶。(2)表中限制酶BamH和Bgl的識(shí)別序列不同,但兩者切割產(chǎn)生的黏性末端相同,屬于同尾酶。(3)轉(zhuǎn)基因生物染色體的DNA上是否插入目的基因是目的基因能否在真核生物中穩(wěn)定遺傳的關(guān)鍵,重組表達(dá)載體中的介導(dǎo)序列引導(dǎo)目的基因整合到酵母菌的染色體DNA上,這可使目的基因能隨工程菌染色體穩(wěn)定遺傳和表達(dá)。(4)過程從野生酵母菌染色體DNA中PCR擴(kuò)增介導(dǎo)序列時(shí),科研人員設(shè)計(jì)了如下一對(duì)引物:GAATTCGACCTCAAATCAGGTAGG和TTGCATTGACTTACAC
18、CTAGG,引物是根據(jù)已知核苷酸序列設(shè)計(jì)的,因此其中下劃線部分序列的設(shè)計(jì)依據(jù)是介導(dǎo)序列兩端的部分DNA序列;GAATTC是限制酶EcoR的識(shí)別序列,而CCTAGG是限制酶BamH的識(shí)別序列,因此方框部分序列的設(shè)計(jì)目的是使擴(kuò)增出的介導(dǎo)序列兩端含有限制酶EcoR和BamH的識(shí)別序列。(5)由圖可知,重組的基因表達(dá)載體含有2個(gè)EcoR酶割位點(diǎn),含有1個(gè)Sal酶切位點(diǎn),因此使用EcoR和Sal酶切重組質(zhì)??梢缘玫?種DNA片斷;重組的基因表達(dá)載體含有2個(gè)EcoR酶割位點(diǎn),但不再含有BamH酶割位點(diǎn),因此用EcoR和BamH酶切重組質(zhì)??梢缘玫?種DNA片斷?!敬鸢更c(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵是識(shí)記基因工程的工
19、具和操作步驟,能根據(jù)圖表中信息答題,需要注意的是第(5)題,考生可以將重組表達(dá)載體上的酶切位點(diǎn)標(biāo)出,明確BamH和Bgl切割后的黏性末端能在DNA連接酶的作用下連接起來,但重組序列不能被BamH或Bgl酶割。10、70% 2,4-D趨向于抑制植物形態(tài)的發(fā)生,一般不用于分化培養(yǎng)基 一定濃度的甘露醇溶液 獲得的原生質(zhì)體在蒸餾水中會(huì)吸水漲破(獲得的原生質(zhì)體要在一定濃度的甘露醇溶液中才能維持形態(tài)) 愈傷組織 產(chǎn)量高、產(chǎn)物純度高、降低生產(chǎn)成本 【答案解析】圖示為通過組織培養(yǎng)獲得青蒿素的兩條途徑:一是通過植物組織培養(yǎng)技術(shù)獲得脫毒苗,再從莖葉中獲得相應(yīng)的產(chǎn)物;二是采用植物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)獲得大量細(xì)胞,進(jìn)而獲得細(xì)
20、胞產(chǎn)物。【題目詳解】(1) 在接種前對(duì)外植體進(jìn)行消毒,通常用體積分?jǐn)?shù)為70%的酒精。(2) 在分化培養(yǎng)上培養(yǎng)的目的是將愈傷組織誘導(dǎo)出試管苗。由于2,4-D趨向于抑制植物形態(tài)的發(fā)生,所以一般2,4 - D不用于分化培養(yǎng)基。(3) 植物原生質(zhì)體獲得的方法是:在0.50.6mol/L的甘露醇溶液環(huán)境(較高滲透壓)下用纖維素酶和果膠酶混合液處理實(shí)驗(yàn)材料,將細(xì)胞壁消化除去,獲得球形的原生質(zhì)體。這是因?yàn)楂@得的原生質(zhì)體在蒸餾水中會(huì)吸水漲破,而在一定濃度的甘露醇溶液中才能維持其形態(tài)。 (4) 愈傷組織是經(jīng)過脫分化形成,其細(xì)胞分化程度低、分裂能力強(qiáng),容易受到培養(yǎng)條件和外界壓力的影響而產(chǎn)生突變,所以對(duì)愈傷組織進(jìn)行
21、誘變處理,更容易發(fā)生基因突變。與從植株提取青蒿素相比,細(xì)胞產(chǎn)物的工廠化生產(chǎn)的優(yōu)點(diǎn)有:產(chǎn)量高、產(chǎn)物純度高、降低生產(chǎn)成本?!敬鸢更c(diǎn)睛】解答此題的關(guān)鍵是識(shí)記并理解植物組織培養(yǎng)的具體過程及其應(yīng)用。在此基礎(chǔ)上,以圖示中的“箭頭指向和文字信息”為切入點(diǎn),結(jié)合題意對(duì)各問題情境進(jìn)行分析解答。11、常染色體隱性 AaXBY 1/24 1/4 【答案解析】本題是對(duì)遺傳系譜圖分析的考查,先分析遺傳系譜圖判斷出2種遺傳病的類型寫出相關(guān)個(gè)體可能的基因型,根據(jù)個(gè)體可能的基因型進(jìn)行相關(guān)的概率計(jì)算?!绢}目詳解】(1)由1、2、2可知,甲是隱性遺傳病,再由1和3可知,甲是常染色體隱性遺傳病。由3、4和3可知,再結(jié)合4不攜帶乙遺傳病的致病基因,所以該病是伴X染色體隱性遺傳病。3既不患甲病,也不患乙病,其基因型為AaXBY。(2)據(jù)2患甲病,可推知1、2的基因型均為Aa,據(jù)2或3患乙病,推出3的基因型為XBXb,綜合甲病乙病可得3的基因型為1/3AAXBXb或2/3AaXBXb,4攜帶甲遺傳病的致病基因,但不攜帶乙遺傳病的致病基因,推出4的基因型為AaXBY,-3和-4再生一個(gè)孩子患甲病的概率為2/31/4=1/6,再生一個(gè)患乙病男孩的概率為1/4,同時(shí)
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