部編第一屆“光耀高度”十佳少先隊員評選事宜精選doc

1、精選可編輯第一屆“燦爛 高度十佳少先隊員評比 事件 一、獎項稱號燦爛 獎十佳少先隊員二、參加 先生14歲以下的在校生三、嘉獎 泰安方特游樂土 游學一日四、評比 規(guī)范一報名全然 前提 1.酷愛中國共產黨，酷愛社會主義故國 ，酷愛國平易近 ，存在 成績 奇跡 、報效故國 的弘遠 幻想 ，并把這種幻想 化作一樣平常 的具體 舉動，表示 凸起 者。2.愛親人、愛同窗、愛個人、愛天然 、愛休息，存在 文化 規(guī)矩 、勾結相助 、誠實 取信 、遵紀違法、浪費浪費、保護 公物的優(yōu)秀品格 ，并能從一點一滴、一言一行做起。3.愛進修 、善思索、勤實際，存在 激烈的求知欲跟 長進 心，奮發(fā)念書 ，盡力 學好各門功課

2、 ，踴躍 參加 方式多樣的課外校外運動 ，打仗 天然 、了解社會，有必定 的實際才干，善于 獨破 思索，存在 翻新 肉體。4.酷愛體育錘煉，存在 精良 的衛(wèi)生適應 跟 剛強的意志，悲不雅 沉悶 、不怕艱苦 、不怕波折、意志剛強、愛護 時辰 、勇敢 堅固 、助桀為虐、自負 自負 、踴躍 朝上進步 。5.酷愛少先隊構造 ，深入 了解、盡力 實際隊章的請求 ，踴躍 參加 少先隊各項運動 ，存在 作為少先隊員的光彩感跟 義務 感，在少先隊構造 中發(fā)揚踴躍 的感化 ，在種種 少先隊主題教導 運動 中成果凸起 者。6.酷愛臨沂燦爛 試驗 黌舍 ，存在 激烈的小主人翁認識，并能把這種主人翁認識化作一樣平常

3、的具體 舉動，在體育、音樂、美術、科技制作 、制作 制作 、衛(wèi)生堅持、規(guī)律 恪守等方面為黌舍 爭得聲譽 ，為同窗做出模范。 二評比 進程中的創(chuàng)建前提 1.抽象鮮明 1自立 創(chuàng)建局部。保障 校服是整齊 的。在課間操或其余 時辰 抽查，凡察覺 一次校服不整齊 既撤消 競選資歷。同時領導 本班的5名同窗2年3名堅持校服的整齊 ，抽查時連本班的5名同窗一同抽查。抽查中，5人中有兩人次一次衣著 不潔凈就撤消 競選資歷2模范樹模 局部。尋 到5名班內、班外均可衣著 校服不潔凈的同窗，向他唱任務，要想辦法留下任務陳跡 ，證實 已經做過任務。2.衛(wèi)生榜樣。1自立 創(chuàng)建局部。堅持本班擔任的茅廁 、衛(wèi)生間、洗刷間

4、的干凈 ，本班不 的能夠 自立 申報堅持黌舍 的某一處衛(wèi)生情況 的整齊 。黌舍 每到上課時辰 抽查，2模范樹模 局部。尋 到5名班內、班外均可隨便 亂扔放棄 物的同窗，向他唱任務，要想辦法留下任務陳跡 ，證實 已經做過任務。3進修 標兵1自立 創(chuàng)建局部。第一，提交一本自立 功課 ，功課 至多10次以上；不克不及 是老師安排 的功課 ，必需是自己尋尋 到的講堂 進修 不會的功課 。第二，語文：會默寫本學期講義 上的詩詞、請求 背誦的課文；數學：3分鐘口算類的標題；英語：識記單詞等。2模范樹模 局部。先在本班自立 構造 一次進修 閱歷交換 會，方式跟 班主任、任課老師磋商后自選，能夠 是主題解說、

5、舊事宣布 會答記者征詢 等，能夠 是單迷信習閱歷、能夠 是綜合進修 閱歷；先向本班同窗引見自己的進修 閱歷，而后 再聯(lián)系 到不的班解說一次。4.孝敬白叟 給白叟 能夠 是爸爸媽媽、爺爺奶奶、姥姥姥爺等晚輩洗頭一次、洗足 一次，要交照片證實 。照片拍好后，發(fā)到這一郵箱：411542215 孫杰老師的郵箱5.才藝凸起 提交一切的獲獎證書、宣布文章、過級證書等證實 物。6.陽光自負 1計劃 一份宣揚 自己的海報，能夠 自立 抉擇 張貼的地位，向全校老師、同窗推介自己。2至多向10位以上老師引見自己，并請相干 的老師向評委會寫推介信引見自己。每多一份老師寫的推介信，額定加1分，最多加3分；如能失掉湯校

6、長寫的推介信，額定加3分。7.愛校如家凡參加 競選的同窗須給副校長王破 華寫一封信，在信中為黌舍 的展開提出公道 化倡議 。五、報名時辰 5月16日下戰(zhàn)書 第二節(jié)課前報名停止 ；報名時，需填寫好報名表；報名表交呂學自老師。六、每班不限名額，只需先生自己感到 夠前提 ，有氣力 參加 競選就向班主任報名，匯總后報給評審組。七、評比 構造 一全部 評比 進程由黌舍 委托的工程組來操縱 ，不受制于任何科室，工程組開門見山 向副校長王破 華擔任。二工程構成 員：呂學自、陳林、侯超前、孫杰三工程組擔任各項評比 內容的細化、打分規(guī)范的制訂 、分數后果的宣布 。八、參選職員 培訓5月16日下戰(zhàn)書 課外運動 時辰 ，在黌舍 辦公樓的二樓小集會 室召開培訓會；參選先生、工程構成 員、全部 班主任。九、競選時辰 段：5月17日至5月30日十、六一兒童節(jié)慶祝會上懲處，將