




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、第一章 小 結(jié)一、本章知識結(jié)構(gòu)集合常用邏輯用語定義集合關(guān)系集合運(yùn)算包含相等并集交集補(bǔ)集充分不必要必要不充分充要既不充分又不必要全稱量詞存在量詞全稱量詞命題存在量詞命題的否定集合知識結(jié)構(gòu)圖集 合列舉法描述法子集真子集集合相等交并補(bǔ)三種情形分別如何體現(xiàn)集合的運(yùn)算集合的關(guān)系集合的表示集合的概念集合與元素坐標(biāo)系韋恩圖數(shù) 軸元素三要素確定無序互異(一)、數(shù)形結(jié)合思想例1.某班參加數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)競賽時(shí),有24名學(xué)生參加數(shù)學(xué)競賽,28名學(xué)生參加物理競賽,19名學(xué)生參加化學(xué)競賽,其中三科競賽都參加的有7人,只參加數(shù)學(xué)、物理兩科的有5人,只參加物理、化學(xué)兩科的有3人,只參加數(shù)學(xué)、化學(xué)的有4人。若該班學(xué)生共50
2、人,則沒有參加任何一科競賽的學(xué)生有 人。二、數(shù)學(xué)思想方法(二)、分類討論思想(三)、補(bǔ)集思想(逆向思維)補(bǔ)集思想是一種重要的數(shù)學(xué)思想,是正難則反的逆向思維。(四)、轉(zhuǎn)化與化歸思想 轉(zhuǎn)化與化歸思想是指在解決問題時(shí),采用某種手段使之轉(zhuǎn)化,進(jìn)而使問題更容易得到解決的一種解題策略。若p是q的充分不必要條件,則集合P是Q的真子集。不合題意。三、集合中的參數(shù)問題練. 若集合A=x|(k+2)x2+2kx+1=0有且只有2個(gè)子集,則實(shí)數(shù)k的值為 .例2 已知集合A=y|ay2a-1,B=x|x2-6x+80.(1)若AB,求a的取值范圍;(2)若AB=A,求a的取值范圍;10例3.若不等式|x-1|a成立的充分條件是0 x4,則a的取值范圍是 .練習(xí)1.設(shè)全集U=xN|x2,集合A=xN|x25,則CUA= .2.設(shè)常數(shù)aR,集合A=x|(x- 1)(x-a)0,B=x|xa-1若ABR,則a的取值范圍為 .3.設(shè)甲、乙、丙是三個(gè)命題,如果甲是乙的必要不充分條件,丙是乙的充分不必要條件,則丙是甲的 條件.4.集合A=-1,0,1,B=0,1,2,3,設(shè)A*B=(x,y)|xAB,yAB,則集合A*B中的元素有 個(gè).5.寫出命題“ a,b,cR,若x=a2-2b+1,y=b2-2c+1
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 公司戰(zhàn)略與團(tuán)隊(duì)目標(biāo)試題及答案
- 2025年法學(xué)概論考試真實(shí)案例解析與試題及答案
- 行政管理考試的名師指導(dǎo)與建議:試題及答案
- 界面開發(fā)工具考題及答案分析
- 業(yè)務(wù)邏輯實(shí)現(xiàn)常見問題試題及答案
- 2025年軟考軟件設(shè)計(jì)師考試的認(rèn)知與技能提升試題及答案
- 直擊痛點(diǎn)2025年軟件設(shè)計(jì)師試題及答案
- 技術(shù)員信息處理新趨勢試題及答案
- 風(fēng)險(xiǎn)管理中的數(shù)據(jù)隱私問題試題及答案
- 創(chuàng)新教育資源模式推動教育均衡發(fā)展
- GB/T 23268.1-2009運(yùn)動保護(hù)裝備要求第1部分:登山動力繩
- GB/T 12469-1990焊接質(zhì)量保證鋼熔化焊接頭的要求和缺陷分級
- 臨床血液學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)-其他白細(xì)胞疾病
- DBJ-T 13-195-2022 燒結(jié)煤矸石實(shí)心磚和多孔磚(砌塊) 應(yīng)用技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)
- FZ/T 21009-2015短毛條
- 《華為工作法》讀書分享課件
- 禾川x3系列伺服說明書
- 電纜井工程及電纜鋼管敷設(shè)施工方案
- 各種面試方法詳解
- 窄線寬光纖激光器研究俞本立
- 人教版六年級下冊數(shù)學(xué)第五、六單元測試題及答案
評論
0/150
提交評論