小學(xué)語(yǔ)文人教四年級(jí)下冊(cè)第五組觸摸春天

1、觸摸春天教學(xué)目標(biāo) 1認(rèn)識(shí)7個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)9個(gè)生字。正確讀寫(xiě)“濃郁、流連、小徑、流暢、引導(dǎo)、悄然、靈性、經(jīng)歷、瞬間、撲閃、概念、狐線、飛翔、權(quán)利、繽紛、花繁葉茂、多姿多彩”等詞語(yǔ)。 2正確、流利、有感情地朗讀課文；背誦自己喜歡的段落；摘錄、積累好詞佳句。 3理解含義深刻的句子，揣摩其中蘊(yùn)涵的道理。 4體會(huì)盲童對(duì)生活的熱愛(ài)，感受作者對(duì)生命的關(guān)愛(ài)，懂得熱愛(ài)生命，珍惜生命。教學(xué)重點(diǎn) 深入體會(huì)文中含義深刻的句子。教學(xué)準(zhǔn)備 投影儀 配樂(lè)帶教學(xué)時(shí)數(shù) 二課時(shí)教學(xué)過(guò)程 (第二課時(shí)）一、談話(huà)導(dǎo)入1、孩子們?nèi)绻屇銈兿髣偛胚@樣（課前游戲給小丑貼鼻子）一天、一個(gè)月、一年、甚至一輩子，你愿意嗎？（不愿意）為什么？學(xué)生回答

2、2、孩子們就有一個(gè)雙目失明的孩子，可她從不恐懼眼前的黑暗。就讓我們一起來(lái)走進(jìn)安靜的內(nèi)心世界，和她一起去觸摸春天。二、朗讀感悟、體會(huì)情感。（一）學(xué)習(xí)2-3自然段1、通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí)，你對(duì)安靜都了解了什么呢？。（回答）2、課文的、自然段中有哪些句子也能幫我們了解安靜呢？用筆勾畫(huà)出來(lái)生:“安靜走得月季花” 生:“安靜的手指悄然奇跡”師:那你知道她生:非常熟悉那個(gè)花園。（二）學(xué)習(xí)4-6自然段1、就是這個(gè)盲童，一個(gè)走路很流暢的孩子，今天她又有了一個(gè)全新的經(jīng)歷。全新是什么意思？。2、那么什么是安靜重來(lái)沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的呢？孩子們讓我們自由地讀一讀4、5、6自然段去找找吧！3、讓我們先來(lái)看看安靜攏住蝴蝶的4自然段

3、。請(qǐng)齊讀4自然段。 安靜一個(gè)盲童竟能攏住蝴蝶，這件事情給你最深的印象是什么？最深的感受是什么？ （一個(gè)眼睛健康的孩子可能都抓不住蝴蝶，而這個(gè)盲女孩卻抓住了。說(shuō)明她很熱愛(ài)生命，熟悉這里的環(huán)境。） 小結(jié):不可思議，我們的作者也跟你們有同樣的感受，認(rèn)為這件事情真是一個(gè) 哪句話(huà)寫(xiě)出來(lái)了，請(qǐng)你讀一讀。 理解：這里有一個(gè)“竟然”是什么意思？ 帶著這種不敢相信讀讀這句話(huà)。 我們?cè)袤w會(huì)體會(huì)“竟然”。 表現(xiàn)了這真是出乎意外，誰(shuí)再來(lái)讀讀。（指名讀） 如果讀得慢點(diǎn)就更好了。（指名讀、生掌聲鼓勵(lì)） 老師也想讀一讀，讀得好，請(qǐng)給我一點(diǎn)掌聲，讓我再有點(diǎn)自信好嗎？好！ 讓我們也帶著這種感受讀一讀這兩個(gè)句子吧！4、孩子們你們

4、也捉過(guò)蝴蝶嗎？說(shuō)說(shuō)你的感受 我們都很難捉，而安靜卻 我們一起來(lái)讀一讀4自然段，也可以邊回憶邊讀。5、這是一個(gè)怎樣全新的經(jīng)歷呢？（大屏幕出示安靜抓蝴蝶的畫(huà)面、配樂(lè)） 讓我們像安靜一樣，輕輕地閉上眼睛，慢慢地伸出雙手，手指悄然合攏，這活生生、撲楞楞的蝴蝶就在我們手心里撲騰、撲騰。睜開(kāi)眼睛，說(shuō)說(shuō)你都感受到了什么？這癢麻麻的感覺(jué)就是生命?。《嗝措y得的體驗(yàn)??！多好??！她還說(shuō)出了她的心情。要是我也能親手抓住蝴蝶那多好??！6、孩子們，這么難得，這么激動(dòng)人心，安靜為什么還把它放了呢？ 是的愛(ài)大自然、愛(ài)生命。我聽(tīng)出來(lái)了，因?yàn)榘察o的心里有著濃濃的7、師：如果說(shuō)，攏住蝴蝶是一個(gè)奇跡，那么放了蝴蝶更讓我們深深地感動(dòng)。

5、孩子們這是放飛蝴蝶的6自然段，想想哪些地方給你留下了深刻的印象?？梢杂貌ɡ司€勾畫(huà)，也可以用剛才抓重點(diǎn)的方法體會(huì)體會(huì)，也可以在旁邊把你的感受寫(xiě)下來(lái)，還可以和同桌交流交流。（大屏幕出示6自然段、師巡視） 可能你覺(jué)得它很美，那就美美地讀一下吧！ 這個(gè)句子讓她有一種說(shuō)不出的美，有沒(méi)有孩子來(lái)說(shuō)說(shuō)你對(duì)這句話(huà)的感受。 還有哪些地方讓你感受深刻的？ 這時(shí)候她抬起頭來(lái)張望，張望是什么意思？ 一個(gè)什么也看不見(jiàn)的孩子向四周看、向遠(yuǎn)處看。她是用什么在看8、著名作家海倫凱勒，曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)，“世界上除了用眼睛看世界，還有一種更真實(shí)的，那就是用心去看?！焙⒆觽?，就讓我們也用心去體會(huì)體會(huì)，用心去讀一讀安靜的全新經(jīng)歷吧！

6、齊讀4、5、6自然段。感受這一攏一放的全新經(jīng)歷。9、放飛想象的翅膀 孩子們看！蝴蝶飛起來(lái)了，飛過(guò)了花叢、越過(guò)樹(shù)林、飛呀，飛遠(yuǎn)了。安靜的心和它一塊飛起來(lái)，會(huì)來(lái)到哪兒呢？來(lái)到田園（大屏幕出示蝴蝶飛舞的畫(huà)面、配樂(lè)） 師：可能會(huì)飛到我們的學(xué)校，可能會(huì)飛到兒童樂(lè)園，飛到高山，那孩子們想想它會(huì)看到些什么呢？10、師：安靜她觸摸到了春天，僅僅是春天的美景嗎？她還會(huì)觸摸到僅僅是大自然嗎？她還會(huì)觸摸到人與人之間的（三）學(xué)習(xí)最后一自然段1、是??！一個(gè)盲童，因?yàn)橛兄鴲?ài)，她今天觸摸到的春天，不僅僅是春天的美景，更是指五彩斑斕的世界，難怪作者會(huì)發(fā)出這樣的感嘆。（大屏幕出示“誰(shuí)都有世界?！保┥R讀。 這里的誰(shuí)僅僅是指安靜嗎？2、所有的人，所有的生命，此時(shí)此刻，大家會(huì)想起許多熟悉的身影。（大屏幕出示千手觀音、殘奧會(huì)運(yùn)動(dòng)員、霍金。） 他們都讓我們感動(dòng)著，此時(shí)，你肯定會(huì)有很多話(huà)想說(shuō)，那就寫(xiě)一寫(xiě)吧！可以送給安靜，也可以送給其它的人，還可以送給我們自己。 生活在世上的每一個(gè)生物都有自己的權(quán)力,都可以創(chuàng)造屬于自己的世界。 我覺(jué)得你已經(jīng)把這句話(huà)深深的理解了，讀