化學(xué)肥料L-完整精講版課件

1、課題2 化學(xué)肥料哈爾濱市第七十六中學(xué)校 潘宇春種一粒粟秋收萬顆籽 【自主學(xué)習(xí)】1、為什么說施肥是農(nóng)業(yè)增產(chǎn)的重要手段2、肥料的種類有哪些？什么是化肥？3、施用化肥的增產(chǎn)作用占各增產(chǎn)因素總 和的多少？肥料：1、肥料天然有機(jī)肥料(農(nóng)家肥)：牲畜糞便、綠肥等化學(xué)肥料：氮肥、磷肥、 鉀肥、復(fù)合肥料2、特點農(nóng)家肥：含營養(yǎng)元素種類多， 量少肥效慢?；瘜W(xué)肥料：含營養(yǎng)元素種類少，含量高，易吸收，肥效快。 作物的生長發(fā)育不可缺少的營養(yǎng)元素有十六種。 即：碳、氫、氧、氮、磷、鉀、鈣、鎂、硫、鐵、錳、銅、硼、鋅、鉬、氯。 需要量較大的是氮、磷、鉀。最主要的化學(xué)肥料氮肥、磷肥、鉀肥。一、氮肥1、可作氮肥的化合物 尿素：

2、CO (NH2)2 氨水：NH3H2O 銨鹽：NH4Cl NH4HCO3 (NH4)2SO4 硝酸鹽：NH4NO3 NaNO3(一)化學(xué)肥料2、作用： 促進(jìn)作物生長 促進(jìn)植物莖葉生長茂盛，葉色濃綠； 3、作物缺氮后果： 綠色褪淡（葉子發(fā)黃），生長緩慢，瘦小，直立，成熟提早，產(chǎn)量品質(zhì)下降缺氮肥的棉花葉片缺氮肥的小麥葉片思考：我們知道空氣中有大量的氮氣，植物能不能直接吸收氮氣并使之轉(zhuǎn)化為氮肥呢？氮的固定：生物固氮(豆科植物根瘤菌)化學(xué)固氮二、磷肥磷礦粉：Ca3(PO4) 2鈣鎂磷肥：鈣、鎂的磷酸鹽過磷酸鈣：Ca(H2PO4)2和CaSO4 的混合物Ca(H2PO4)2和CaSO4鈣和鎂的磷酸鹽2、

3、作用：增強(qiáng)農(nóng)作物的抗寒、抗旱能力。3、作物缺磷后果： 促進(jìn)作物生長。4、磷過量后果： 生長遲緩，產(chǎn)量降低，植物矮小。貪青晚熟，結(jié)實率下降。缺磷肥的小麥K2SO4KCl三、鉀肥： 硫酸鉀：K2SO4 氯化鉀：KCl2、作用：（3）增強(qiáng)植物抗病蟲害和抗倒伏能力（2）保證植物各種代謝過程順利進(jìn)行（1）促進(jìn)植物生長圖11-12 缺鉀的大豆(左)、甘藍(lán)（右）思考：1、動物體內(nèi)含有蛋白質(zhì)，植物體內(nèi)是否也有蛋白質(zhì)？2、氮、磷、鉀元素是否都是植物體結(jié)構(gòu)的組成元素？四、復(fù)合肥料1、含兩種或兩種以上營養(yǎng)元素 的化肥( NH4H2PO4和 (NH4)2HPO4 的混合物 ) KNO3 2、作用：同時均勻的供給作物幾

4、種養(yǎng) 分，充分發(fā)揮營養(yǎng)元素間的互補,有效成分高。如:磷酸銨可能是純凈物也可能是混合物硝酸鉀(NH4)2HPO4KNO3化肥種類常用化肥在作物生長中的作用氮肥磷肥鉀肥復(fù)合肥料莖葉濃綠(葉色枯黃)根深蒂固(抗寒抗旱 能力)莖桿粗壯(抗病蟲害和抗倒伏能力)同時含有兩種或兩種以上的營養(yǎng)元素的肥料尿素：CO(NH2)2氨水：NH3H2O銨鹽：NH4HCO3、NH4Cl硝酸鹽：NH4NO3、NaNO3磷礦粉：Ca3(PO4) 2鈣鎂磷肥過磷酸鈣：Ca(H2PO4)2和CaSO4硫酸鉀：K2SO4氯化鉀：KCl磷酸銨（混合物）硝酸鉀：KNO3反饋：判斷下圖中的作物缺少哪種化肥？1.過多的植物營養(yǎng)物質(zhì)進(jìn)入水體

5、會惡化水質(zhì)，導(dǎo)至“水華”現(xiàn)象，如尿素CO(NH2)2既是高效化肥，又是常見的植物營養(yǎng)物之一，它屬于（ ）A. 磷肥 B. 氮肥 C. 鉀肥 D. 復(fù)合肥料2.某農(nóng)場種植的棉花，枝葉生長不茂盛，需施用的化肥是 （） A. K2SO4 B. CO(NH2)2 C. Ca(H2PO4)2 D. KCl鞏固練習(xí)：3.下列化肥中，不屬于復(fù)合肥料的是 ( )A.硝酸鉀(KNO3) B.尿素(CO(NH2)2)C.磷酸二氫鉀(KH2PO4) D.磷酸氫二銨 (NH4)2HPO4 4.關(guān)于化學(xué)肥料的下列敘述正確的是 ( ).復(fù)合肥是兩種或兩種以上化肥的混合物B.磷肥能促進(jìn)作物根系發(fā)達(dá)，增強(qiáng)抗寒抗旱能力C.農(nóng)家

6、肥的營養(yǎng)素含量比化肥多.為保證高產(chǎn)盡量多施用化肥 施用化肥是農(nóng)業(yè)增產(chǎn)的重要手段，是否施用越多越好？ 談?wù)勀銓适褂玫睦c弊的看法？動腦思考： 除了化肥之外，農(nóng)藥對農(nóng)業(yè)的高產(chǎn)豐收也具有重要的作用。 但農(nóng)藥也是有毒物質(zhì)，在殺滅病蟲害的同時也帶來了對自然環(huán)境的污染和對人體健康的危害。五、施用化肥、農(nóng)藥的利與弊 如何正確施用農(nóng)藥？農(nóng)藥在自然界中的轉(zhuǎn)移不當(dāng)使用也對人類健康和生態(tài)環(huán)境產(chǎn)生危害。科學(xué)在創(chuàng)造美好生活的同時,會帶來一些新問題,而要解決這些新問題仍然依賴科學(xué)的發(fā)展進(jìn)步。人類就是在征服一個又一個困難中不斷發(fā)展和超越自己。小結(jié)(二) 化肥的簡易鑒別： 看外觀：氮肥、鉀肥都是白色晶體，磷肥是灰白色粉末

7、 加水溶解：氮肥，鉀肥都溶于水，磷肥大多不溶于水或部分溶于水原理：利用物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)的不同區(qū)分化肥思路：1、利用外觀、溶解性區(qū)分出磷肥 灼燒：氮肥可燃燒或熔化起泡或冒煙；鉀肥不燃燒，在加熱時，可跳動或有爆裂聲。 加熟石灰研磨：銨態(tài)氮肥（銨鹽）有刺激性氣味；鉀肥無氣味2、利用灼燒或加熟石灰研磨區(qū)分氮肥和鉀肥一看、二溶、三燒、四加堿 氮肥 鉀肥 磷肥看外觀加水灼燒加熟石灰利用物理.化學(xué)性質(zhì)的不同初步區(qū)分常見化肥的方法 白色晶體灰白色粉末大多不溶于水或部分溶于水全部溶于水可燃燒、熔化起泡或冒煙不燃燒，跳動或有爆裂聲放出有刺激性氣味的氨氣無具有刺激性氣味的氨氣放出銨根離子的鑒別：銨鹽能與堿反應(yīng)放出

8、氨氣 試劑: 熟石灰、濕潤的紅色石蕊試紙 現(xiàn)象：有刺激性氣味的氣體生成， 濕潤的紅色石蕊試紙變藍(lán)。 結(jié)論：此化肥中含有銨根離子。 化學(xué)方程式：2NH4Cl + Ca(OH)2= 2NH3 + H2O + CaCl2氮肥的檢驗1.氮肥中 是液態(tài)的， 有強(qiáng)烈的氨味2.氮肥加堿無氨味有氨味常見氮肥鑒別步驟：硫酸銨、氯化銨、硝酸銨尿素灼燒燃燒、發(fā)亮硝酸銨熔化、冒煙硫酸銨、氯化銨溶于水，加氯化鋇溶液白色沉淀硫酸銨氨水碳酸氫銨1.在植物生長過程中，施用氮肥能使枝葉繁茂、磷肥能使果實飽滿、鉀肥能使莖稈健壯。種植吃葉的蔬菜（如青菜），應(yīng)施用較多的化肥是（ ）。A.磷 B. NH4NO3C. K2SO4 D.

9、微量元素肥料B練習(xí)2、小明家責(zé)任田里的莊稼生長不茂盛，葉色淡綠、莖葉細(xì)小，同時還出現(xiàn)了不同程度的倒伏現(xiàn)象。請問：小明家的莊稼缺兩種元素，它們是（ ）元素和（ ）元素。某生產(chǎn)資料公司的化肥價格如下： 肥料尿素磷礦粉硝酸銨碳酸氫銨硫酸鉀氯化鉀價格(元/噸)12001501000350800650小明已買回了碳酸氫銨化肥，從經(jīng)濟(jì)實用角度考慮，他還需要買的另種一化肥是（）氮鉀氯化鉀3.植物的生長需要營養(yǎng)元素，右圖表示了土壤的pH和植物吸收這些元素的關(guān)系。柵欄越寬，營養(yǎng)元素的吸收率越高。 如果施用一種能使作物根系發(fā)達(dá)，耐寒耐旱的肥料，當(dāng)土壤的pH在_時，作物的吸收率高。如果施用由硝酸鉀和和磷酸二氫銨組成

10、的復(fù)合肥料，為了使?fàn)I養(yǎng)元素能最大限度被吸收，土壤的pH應(yīng)該控制在_。 5.77在pH=4的土壤中植物往往不能正常地生長，這是因為_。67土壤酸性較強(qiáng)時，氮、磷、鉀的吸收率低 近年來，我國一些河水發(fā)生了嚴(yán)重的“水華”現(xiàn)象?！八A”主要是指向水中投入或排入生物所需的營養(yǎng)物質(zhì)后，水中某些元素含量過高，導(dǎo)致水面上的藻類瘋狂生長、繁殖，水質(zhì)惡化而有腥嗅味，造成魚類死亡現(xiàn)象。（1）已知藻類的化學(xué)式為C106H263O110N16P,則組成藻類的元素有種，該一個分子中含個原子；開闊視野5（2）根據(jù)藻類的化學(xué)式確定工業(yè)和生活污水中導(dǎo)致藻類生長過快的營養(yǎng)元素是（填元素名稱）；（3）為什么河水的“水華”現(xiàn)象會發(fā)生在枯水