廣東東莞市東方明珠學(xué)校2023學(xué)年生物高二第二學(xué)期期末調(diào)研模擬試題（含解析）

1、2023學(xué)年高二年級(jí)下學(xué)期生物模擬測(cè)試卷注意事項(xiàng)：1 答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用05毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3請(qǐng)按照題號(hào)順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無(wú)效；在草稿紙、試題卷上答題無(wú)效。4保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1某農(nóng)場(chǎng)面積為140hm2，農(nóng)場(chǎng)豐富的植物資源為黑線姬鼠提供了很好的生存條件，鼠大量繁殖吸引鷹來(lái)捕食，某研究小組采用標(biāo)志重捕法來(lái)研究黑線姬鼠

2、的種群密度，第一次捕獲100只，標(biāo)記后全部放掉，第二次捕獲280只，發(fā)現(xiàn)其中有兩只帶有標(biāo)記，下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）A鷹的遷入率增加會(huì)影響黑線姬鼠的種群密度B該農(nóng)場(chǎng)黑線姬鼠的種群密度約為100只/hm2C黑線姬鼠種群數(shù)量下降說(shuō)明農(nóng)場(chǎng)群落的豐富度下降D植物鼠鷹這條食物鏈，第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)含能量少2利用植物體細(xì)胞雜交技術(shù)將白菜和甘藍(lán)(均為二倍體)培育成“白菜甘藍(lán)”雜種植株(如圖所示)，下列說(shuō)法正確的是( )A圖示“白菜甘藍(lán)”植株不能結(jié)子B植物體細(xì)胞雜交技術(shù)的目的是獲得雜種細(xì)胞C上述過(guò)程中包含著有絲分裂、細(xì)胞分化和減數(shù)分裂等過(guò)程D“白菜甘藍(lán)”雜種植株所具有的性狀是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果3下列關(guān)于生長(zhǎng)素的敘述，

3、不正確的是 （ ）A在植物體內(nèi)可以進(jìn)行極性運(yùn)輸和非極性運(yùn)輸B在植物體中含量很少，主要分布在生長(zhǎng)旺盛的部位C既可以直接參與代謝，又可以給細(xì)胞傳達(dá)調(diào)節(jié)代謝的信息D對(duì)于根和莖的生長(zhǎng)都是低濃度促進(jìn)生長(zhǎng)，高濃度抑制生長(zhǎng)4下表所示為探究酶的專一性實(shí)驗(yàn)，相關(guān)敘述正確的是（ ）試管123456本尼迪特試劑mL2222221%淀粉溶液mL3332%蔗糖溶液mL333新鮮唾液mL11蔗糖酶溶液ml11實(shí)驗(yàn)結(jié)果A按表格將各種溶液分別加入6支試管后需37水浴保溫B試管1、2、3、5或1、2、4、5即可探究酶是否具有專一性C若3號(hào)試管出現(xiàn)紅黃色沉淀，說(shuō)明有葡萄糖的生成D若4號(hào)試管出現(xiàn)輕度陽(yáng)性反應(yīng)，可能是蔗糖溶液中存在雜

4、質(zhì)5下列關(guān)于基因工程載體的敘述中，正確的是A構(gòu)建基因文庫(kù)時(shí)不需要載體B載體都是環(huán)狀DNA分子C有一至多個(gè)限制酶切割位點(diǎn)D只來(lái)自于原核細(xì)胞6弓形蟲病是由一種弓形蟲引起的人和動(dòng)物的感染性疾病，可經(jīng)食用未熟的肉類、接觸貓咪糞便等途徑傳播?；颊叩拿庖吡ο陆?，患各種疾病。弓形蟲是細(xì)胞內(nèi)寄生蟲，結(jié)構(gòu)如圖所示，下列敘述正確的是弓形蟲屬于真核生物，有染色體結(jié)構(gòu)弓形蟲進(jìn)入人體細(xì)胞的方式是不需要消耗能量的胞吞作用弓形蟲體內(nèi)存在核糖體，其形成與核仁有關(guān)弓形蟲屬于寄生生物，因此弓形蟲無(wú)法獨(dú)立進(jìn)行代謝A B C D7如圖是我國(guó)北方處于平衡狀態(tài)的某森林生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖，箭頭表示碳傳遞方向，字母表示碳傳遞途徑。下列各

5、項(xiàng)敘述不正確的是()A碳從植物體流入動(dòng)物體的主要形式是有機(jī)物Ba途徑是通過(guò)光合作用實(shí)現(xiàn)的，b、d、g途徑是通過(guò)呼吸作用實(shí)現(xiàn)的C碳在生物群落與無(wú)機(jī)環(huán)境之間的循環(huán)主要是以二氧化碳的形式進(jìn)行D如果圖中的字母表示碳元素傳遞的數(shù)量，則夏季a、b、c、e之間的關(guān)系可表示為abce8（10分）圖是某種物質(zhì)通過(guò)細(xì)胞膜的示意圖，相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）A圖中S代表載體，C代表離子或小分子B該物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞绞侵鲃?dòng)運(yùn)輸C圖中C的空間結(jié)構(gòu)可能會(huì)發(fā)生變化D該物質(zhì)運(yùn)輸效率受O2濃度等多種因素影響二、非選擇題9（10分）腐乳是我國(guó)民間傳統(tǒng)發(fā)酵食品，營(yíng)養(yǎng)豐富，味道鮮美。請(qǐng)回答有關(guān)問題：（1）腐乳制作中，起主要作用的生物是_

6、。（2）在腐乳制作中，加鹽有調(diào)味作用、_、析出豆腐中的水分，使豆腐塊變硬。（3）鹵湯中酒的含量要控制在_左右。10（14分）2016年4月6日，世界上首個(gè)擁有“三位親生父母”的健康男嬰在墨西哥誕生。其培育過(guò)程采用如下技術(shù)路線。據(jù)圖回答下列問題： （1）由于女性的自然周期產(chǎn)生的卵子太少，捐獻(xiàn)者在取卵前通常需要注射_激素以促使卵母細(xì)胞捐獻(xiàn)者超數(shù)排卵。受捐者也要注射相關(guān)激素，目的是_。（2）重組細(xì)胞需培養(yǎng)到M中期的原因是該時(shí)期的卵母細(xì)胞才具備_。重組細(xì)胞體外培養(yǎng)所需的氣體主要是O2和CO2，O2的主要作用是_。（3）為保證胚胎移植的成功和胚胎移植對(duì)胚胎的需求，可在_時(shí)期對(duì)胚胎進(jìn)行分割，多余的胚胎可_

7、保存。（4）三親嬰兒的培育技術(shù)_（填“能”或“不能”）避免母親的紅綠色盲基因傳遞給后代。設(shè)計(jì)試管嬰兒技術(shù)與為解決不孕夫婦的生育問題而出現(xiàn)的試管嬰兒技術(shù)的主要區(qū)別是植入前對(duì)胚胎進(jìn)行_。11（14分）應(yīng)用生物工程技術(shù)獲得人們需要的生物新品種或新產(chǎn)品。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：（1）在培育轉(zhuǎn)人生長(zhǎng)激素基因牛過(guò)程中，過(guò)程常用的方法是_，采用_技術(shù)可以獲得多頭基因型相同的轉(zhuǎn)基因牛。（2）轉(zhuǎn)人生長(zhǎng)激素基因?？赏ㄟ^(guò)乳腺細(xì)胞分泌乳汁來(lái)生產(chǎn)人生長(zhǎng)激素，在構(gòu)建基因表達(dá)載體時(shí)，人生長(zhǎng)激素基因的首端必須含有_。（3）prG能激發(fā)細(xì)胞不斷分裂，通過(guò)基因工程導(dǎo)入該調(diào)控基因來(lái)制備單克隆抗體，代表的細(xì)胞具有_的特點(diǎn)。（4）在抗蟲棉

8、培育過(guò)程中，過(guò)程常采用的方法是_；過(guò)程采用的技術(shù)是_；在分子水平上可采用_方法來(lái)檢測(cè)轉(zhuǎn)基因抗蟲棉的抗蟲基因是否成功表達(dá)。（5）下面是獲取目的基因的幾種方法，其中需要模板的是_。從基因組文庫(kù)中獲取目的基因 利用PCR技術(shù)擴(kuò)增目的基因構(gòu)建cDNA文庫(kù) 通過(guò)DNA合成儀利用化學(xué)方法人工合成目的基因A B C D（6）當(dāng)獲能后的精子與卵子相遇時(shí)，首先發(fā)生_，釋放出有關(guān)的酶直接溶解卵丘細(xì)胞間的物質(zhì)，形成精子穿越放射冠的通路防止多精入卵的生理反應(yīng)依次有透明帶反應(yīng)、_。12下圖為人體有關(guān)生命活動(dòng)調(diào)節(jié)過(guò)程圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問題(A，B，D，G為人體內(nèi)某種結(jié)構(gòu)或細(xì)胞， C， E， F為調(diào)節(jié)物質(zhì)):（1）血液中物質(zhì)C

9、的含量過(guò)高，而抑制下丘腦和A的分泌活動(dòng)的調(diào)節(jié)方式稱為_。（2）圖中下丘腦參與的生理調(diào)節(jié)方式有_，下丘腦除參與圖示調(diào)節(jié)過(guò)程外，還能分泌_，由甲釋放到血液中，調(diào)節(jié)人體內(nèi)水的平衡。（3）當(dāng)正常人處于饑餓狀態(tài)時(shí)，圖中的_ (填代號(hào))増多，在機(jī)體內(nèi)通過(guò)促進(jìn)_ (填代號(hào))的過(guò)程，同時(shí)圖中結(jié)構(gòu)_ (填代號(hào))合成分泌功能降低，以維持機(jī)體的血糖平衡（4）當(dāng)人體受到寒冷刺激時(shí)，興奮通過(guò)突觸只能單向傳遞的原因是_。（5）圖中A分泌的激素只能作用于B，說(shuō)明激素調(diào)節(jié)具有_的特點(diǎn)。請(qǐng)列舉一種能幾乎作用于全身組織細(xì)胞的激素_參考答案（含答案詳細(xì)解析）一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、C【答案解析】鷹是

10、黑線姬鼠的天敵；鷹的遷入率增加，其種群數(shù)量會(huì)增加，捕食黑線姬鼠增加，黑線姬鼠種群密度將下降，A正確。根據(jù)第一次捕獲數(shù)量/總數(shù)量=第二次捕獲的帶標(biāo)記的個(gè)體數(shù)/第二次捕獲的總數(shù)，有100/總數(shù)量=2/280，可推出總數(shù)量=（100280）/2=14000，該農(nóng)場(chǎng)黑線姬鼠的種群密度約為14000/140=100只/hm2，B正確。群落的豐富度指的是群落中物種數(shù)目的多少；黑線姬鼠種群數(shù)量下降，群落中物種的數(shù)目并沒有發(fā)生變化，C錯(cuò)誤。根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)逐級(jí)遞減的特點(diǎn)，營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高，流入的能量越少，D正確。【考點(diǎn)定位】本題考查種群的特點(diǎn)、群落和生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)的相關(guān)知識(shí)，屬于對(duì)識(shí)記、理解層次的考查。2、D

11、【答案解析】“白菜-甘藍(lán)”雜種植株具有2個(gè)親本的遺傳物質(zhì)，含有同源染色體，能正常結(jié)籽，A錯(cuò)誤；獲得融合細(xì)胞后需利用植物的組織培養(yǎng)技術(shù)將細(xì)胞培育成植株，故植物體細(xì)胞雜交技術(shù)的最終目的是培育具有優(yōu)良性狀的植物新品種，B錯(cuò)誤；上述過(guò)程中包含著有絲分裂、細(xì)胞分化，沒有發(fā)生減數(shù)分裂，C錯(cuò)誤； “白菜-甘藍(lán)”雜種植株的形成是白菜-甘藍(lán)”雜種細(xì)胞進(jìn)行植物組織培養(yǎng)的結(jié)果，是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果，D正確。3、C【答案解析】A、生長(zhǎng)素在胚芽鞘芽幼葉和幼根中,只能從形態(tài)學(xué)的上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)的下端,而不能反過(guò)來(lái)運(yùn)輸，即進(jìn)行極性運(yùn)輸，在成熟組織中，生長(zhǎng)素可以通過(guò)韌皮部的篩管進(jìn)行非極性運(yùn)輸，A項(xiàng)正確；B、生長(zhǎng)素在植物體中

12、含量很少，主要分布在生長(zhǎng)旺盛的部位，B項(xiàng)正確；C、生長(zhǎng)素不直接參與細(xì)胞代謝,而是給細(xì)胞傳達(dá)一種調(diào)節(jié)代謝的信息，C項(xiàng)錯(cuò)誤；D、生長(zhǎng)素的作用具有兩重性: 一般情況下,在低濃度時(shí)促進(jìn)生長(zhǎng),濃度過(guò)高時(shí)抑制生長(zhǎng),甚至?xí)⑺兰?xì)胞，D項(xiàng)正確故選C。【答案點(diǎn)睛】本題考查植物生長(zhǎng)素的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力。4、D【答案解析】酶具有高效性、專一性和作用條件溫和的特點(diǎn)。本尼迪特試劑是斐林溶液的改良試劑，它與醛或醛（酮）糖反應(yīng)也生成磚紅色沉淀。【題目詳解】A、本尼迪特試劑需要等反應(yīng)完成后，才可加入，否則會(huì)影響酶的活性，A錯(cuò)誤；B、試管4、5的底物分別為

13、蔗糖和淀粉，酶分別為唾液淀粉酶和蔗糖酶，存在底物和酶的種類兩個(gè)變量，因此不能用來(lái)探究酶是否具有專一性，B錯(cuò)誤；C、若3號(hào)試管出現(xiàn)紅黃色沉淀，說(shuō)明有還原糖的生成，不一定是葡萄糖，C錯(cuò)誤；D、若4號(hào)試管出現(xiàn)輕度陽(yáng)性反應(yīng)，可能是蔗糖溶液中存在雜質(zhì)還原糖，引起顏色反應(yīng)，D正確。故選D。【答案點(diǎn)睛】本題主要考查酶的專一性的實(shí)驗(yàn)分析，意在強(qiáng)化學(xué)生對(duì)相關(guān)實(shí)驗(yàn)的原理及過(guò)程的分析與掌握。5、C【答案解析】作為運(yùn)載體必須具備的條件：要具有限制酶的切割位點(diǎn)；要有標(biāo)記基因（如抗性基因），以便于重組后重組子的篩選；能在宿主細(xì)胞中穩(wěn)定存在并復(fù)制；是安全的，對(duì)受體細(xì)胞無(wú)害，而且要易從供體細(xì)胞分離出來(lái)?！绢}目詳解】A、構(gòu)建基

14、因文庫(kù)時(shí)需要載體，A錯(cuò)誤；B、質(zhì)粒是環(huán)狀DNA分子，但基因工程的運(yùn)載體不一定是質(zhì)粒，也可以是噬菌體或動(dòng)植物病毒，B錯(cuò)誤；C、基因工程的運(yùn)載體必須要有一個(gè)或多個(gè)限制酶切點(diǎn)，便于與目的基因連接形成重組DNA分子，C正確；D、質(zhì)粒主要存在于原核生物細(xì)胞中，但是在酵母菌中也有分布，D錯(cuò)誤。故選C。6、D【答案解析】圖中弓形蟲細(xì)胞中具有成形的細(xì)胞核，因此弓形蟲屬于真核生物，有染色體結(jié)構(gòu)，正確；胞吞作用過(guò)程也需要消耗能量，錯(cuò)誤；弓形蟲體內(nèi)存在核糖體，其形成與核仁有關(guān)，正確；弓形蟲屬于寄生生物，但是弓形蟲也能完全獨(dú)立進(jìn)行代謝，錯(cuò)誤。故選D?！敬鸢更c(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵是根據(jù)圖形中的細(xì)胞結(jié)構(gòu)分析，確定弓形蟲屬于

15、真核生物。7、D【答案解析】試題分析：碳元素在生物群落中以碳有機(jī)物的形式流動(dòng)，故A正確；在生物群落和無(wú)機(jī)環(huán)境之間以CO2的形式循環(huán)，故C正確；a代表植物的光合作用，b、d、g代表生物的呼吸作用，c代表捕食，e、f代表動(dòng)植物的殘枝敗葉、遺體和糞便流向分解者，故B正確；該生態(tài)系統(tǒng)在一年中保持平衡狀態(tài)，a= bce，但是不同的季節(jié)不一定保持平衡，如夏季植物正常生長(zhǎng)較快，ab+c+e，故D錯(cuò)誤?？键c(diǎn)：本題考查生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生識(shí)圖能力和理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。8、A【答案解析】物質(zhì)跨膜運(yùn)輸包括被動(dòng)運(yùn)輸和主動(dòng)運(yùn)輸，被動(dòng)運(yùn)輸是順濃度梯度的運(yùn)輸，不需要消耗能量

16、，包括自由擴(kuò)散和協(xié)助擴(kuò)散，前者不需要載體，后者需要載體。主動(dòng)運(yùn)輸是逆濃度梯度的運(yùn)輸，需要載體，需要消耗能量?！绢}目詳解】A、圖中S代表離子或小分子，C表示載體，A錯(cuò)誤；B、該物質(zhì)跨膜運(yùn)輸需要消耗能量，是主動(dòng)運(yùn)輸，B正確；C、圖中C載體的空間結(jié)構(gòu)可能會(huì)發(fā)生變化，C正確；D、該物質(zhì)運(yùn)輸需要消耗能量，受O2濃度等多種因素影響，D正確。故選A。二、非選擇題9、毛霉 抑制微生物的生長(zhǎng)，避免豆腐塊腐敗變質(zhì) 12% 【答案解析】本題考查腐乳的制作，考查對(duì)腐乳制作原理、過(guò)程的理解。明確腐乳制作過(guò)程中各步驟的目的是解答本題的關(guān)鍵?！绢}目詳解】（1）腐乳的制作主要是利用毛霉等微生物產(chǎn)生蛋白酶、脂肪酶，把豆腐中的蛋

17、白質(zhì)和脂肪分解為小分子物質(zhì)。（2）在腐乳制作中，加鹽可以調(diào)味，同時(shí)能抑制微生物的生長(zhǎng)，避免豆腐塊腐敗變質(zhì)。（3）在腐乳的制作中，鹵湯中酒的含量應(yīng)控制在12%左右，若酒精含量過(guò)高，腐乳成熟的時(shí)間將會(huì)延長(zhǎng)；若酒精含量過(guò)低，不足以抑制微生物的生長(zhǎng)，可能導(dǎo)致豆腐腐敗。10、促性腺 為胚胎的植入提供相同的生理環(huán)境 受精的能力 維持細(xì)胞的有氧呼吸 桑椹胚（或囊胚） 冷凍（或液氮） 不能 遺傳學(xué)診斷 【答案解析】分析題圖：圖示表示三親嬰兒的培育過(guò)程，由圖可知，三親嬰兒的培育采用了核移植技術(shù)、胚胎體外培養(yǎng)技術(shù)和胚胎移植技術(shù)等。采集成熟的卵細(xì)胞時(shí)，常用的方法是向供體注射促性腺激素，使其超速排卵，本實(shí)驗(yàn)中采取核移

18、植技術(shù)構(gòu)建重組細(xì)胞，但細(xì)胞需要在體外培養(yǎng)至減數(shù)第二次分裂中期才具有受精能力。在胚胎移植的流程中，用激素對(duì)供受體進(jìn)行同期發(fā)情處理的目的是使供、受體的生理狀態(tài)相同，以保證移植的胚胎能夠繼續(xù)正常發(fā)育。細(xì)胞必須在體外培養(yǎng)到桑椹胚或囊胚階段再移植到受體內(nèi)，而分割的胚胎可直接移植到受體子宮內(nèi)，部分分割后的胚胎可冷凍保存。設(shè)計(jì)試管嬰兒與試管嬰兒相比，前者需在胚胎移植前對(duì)胚胎進(jìn)行遺傳學(xué)診斷，以篩選出符合特殊要求的胚胎，進(jìn)而生出特定類型的嬰兒。【題目詳解】（1）捐獻(xiàn)者在取卵前通?？赏ㄟ^(guò)注射促性腺激素以促使捐獻(xiàn)者超數(shù)排卵。受捐者也要注射相關(guān)激素，目的是為胚胎的植入提供相同的生理環(huán)境。（2）重組細(xì)胞需培養(yǎng)到M中期的

19、原因是該時(shí)期的卵母細(xì)胞才具備受精能力。重組細(xì)胞體外培養(yǎng)所需的氣體主要是O2和CO2，O2的主要作用是維持細(xì)胞的有氧呼吸。（3）通常在桑椹胚（或囊胚）時(shí)期對(duì)胚胎進(jìn)行分割，多余的胚胎可保存在液氮中。（4）紅綠色盲基因位于X染色體。根據(jù)題圖可知，三親嬰兒的線粒體來(lái)自捐獻(xiàn)者的卵母細(xì)胞，細(xì)胞核來(lái)自母親的卵母細(xì)胞，因此三親嬰兒培育技術(shù)不能避免母親的紅綠色盲基因傳遞給后代。設(shè)計(jì)試管嬰兒技術(shù)與試管嬰兒技術(shù)的主要區(qū)別是前者在植入前對(duì)胚胎進(jìn)行遺傳學(xué)診斷?！敬鸢更c(diǎn)睛】本題結(jié)合圖解，考查胚胎工程的相關(guān)知識(shí)，要求學(xué)生識(shí)記胚胎工程涉及的技術(shù)手段及其應(yīng)用，能結(jié)合圖中信息準(zhǔn)確答題，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查。11、（1）顯

20、微注射法 胚胎分割（2）牛乳腺蛋白基因的啟動(dòng)子（只答啟動(dòng)子不得分）（3）既能無(wú)限增殖，又能產(chǎn)生特定抗體（4）農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法 植物組織培養(yǎng) 抗原抗體雜交（5）B（6）頂體反應(yīng) 卵細(xì)胞膜的封閉作用【答案解析】試題分析：將目的基因?qū)雱?dòng)物細(xì)胞的方法是顯微注射法；利用胚胎分割可以獲得遺傳物質(zhì)相同的胚胎。利用乳腺生物發(fā)生器時(shí)，需要在啟動(dòng)子前加入乳腺蛋白基因的啟動(dòng)子。雜交瘤細(xì)胞的特點(diǎn)是既能無(wú)限增殖，又能產(chǎn)生特定抗體。在獲得轉(zhuǎn)基因抗蟲棉過(guò)程中，將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞的方法是農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法；若將目的基因?qū)氲街参锏捏w細(xì)胞中，需要經(jīng)過(guò)植物組織培養(yǎng)技術(shù)獲得轉(zhuǎn)基因個(gè)體；目的基因表達(dá)是指通過(guò)轉(zhuǎn)錄和翻譯合成相應(yīng)的蛋白質(zhì)，因此可以采用抗原抗體雜交法檢測(cè)目的基因是否成功表達(dá)。在獲取目的基因的方法中，PCR擴(kuò)增和構(gòu)建cDNA文庫(kù)，需要使用模板。精子與卵細(xì)胞相遇時(shí)，首先發(fā)生頂體反應(yīng)；防止多精入卵的兩道屏障是透明帶反應(yīng)和卵細(xì)胞膜的封閉作用?？键c(diǎn)：本題主要考查基因工程、細(xì)胞工程和