頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)

1、頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)_頂崗實(shí)習(xí)老師工作總結(jié) 學(xué)校頂崗實(shí)習(xí)工作總結(jié) 實(shí)習(xí)類型之一就是頂崗實(shí)習(xí)了，頂崗實(shí)習(xí)過(guò)后我們需要寫一份總結(jié)。下面是我搜集整理的頂崗實(shí)習(xí)總結(jié).，歡迎閱讀。更多資訊盡在自我總結(jié)欄目! 頂崗實(shí)習(xí)總結(jié). 七月我第一次真正的踏上.，開(kāi)頭了兩個(gè)月的工作實(shí)習(xí)體驗(yàn)生涯。時(shí)間不長(zhǎng)，體會(huì)甚多。明白了那句讀萬(wàn)里書，不如行萬(wàn)里路的深刻體會(huì)，或許在此時(shí)此刻的我，真實(shí)的將實(shí)習(xí)當(dāng)做工作了吧。 本次實(shí)習(xí)的目的在于通過(guò)理論與實(shí)際的結(jié)合、個(gè)人與.的溝通，進(jìn)一步培育自己的業(yè)務(wù)水平、與人相處的技巧、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神、待人處事的力量等，尤其是觀看、分析和解決問(wèn)題的實(shí)際工作力量，以便提高自己的實(shí)踐力量和綜合素養(yǎng)，盼望能關(guān)心自己以后

2、更加順當(dāng)?shù)厝谌?，投入到自己的工作中。 一般來(lái)說(shuō)，學(xué)校的生活環(huán)境和.的工作環(huán)境存在很大的差距，學(xué)校主要專注于培育同學(xué)的學(xué)習(xí)力量和專業(yè)技能，.主要專注于員工的專業(yè)學(xué)問(wèn)和業(yè)務(wù)力量。要適應(yīng).的生存要求，除了要加強(qiáng)課堂上的理論學(xué)問(wèn)外，還必需要親自接觸.參與工作實(shí)踐，通過(guò)對(duì).工作的了解指導(dǎo)課堂學(xué)習(xí)。實(shí)際體會(huì)一般公司職員的基本素養(yǎng)要求，以培育自己的適應(yīng)力量、組織力量、協(xié)調(diào)力量和分析解決實(shí)際問(wèn)題的工作力量。 實(shí)習(xí)在關(guān)心從校內(nèi)走向.起到了特別重要的作用，因此要賜予高度的重視。通過(guò)實(shí)習(xí)，讓自己找出自身狀況與.實(shí)際需要的差距，并在以后的學(xué)習(xí)期間準(zhǔn)時(shí)補(bǔ)充相關(guān)學(xué)問(wèn)，為求職與正式工作做好充分的學(xué)問(wèn)、力量預(yù)備，從而縮短從

3、校內(nèi)走向.的心理適應(yīng)期。 雖然已經(jīng)是大三，但對(duì)于實(shí)際.工作還是茫茫然的，究竟書本上的只是一個(gè)概念，詳細(xì)操作并沒(méi)有教你。難得的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，我想把它做好。在這段時(shí)間學(xué)會(huì)了一些比較瑣碎的事情，但的確體會(huì)到了工作的辛酸，覺(jué)得自己在學(xué)校所學(xué)的專業(yè)學(xué)問(wèn)嚴(yán)峻不足，不能適應(yīng)激烈的工作要求，像那些實(shí)際操作性極強(qiáng)的工作，我們這些剛出來(lái)沒(méi)什么工作閱歷，而且本身就沒(méi)好好學(xué)學(xué)校的專業(yè)課的人來(lái)說(shuō)，根本無(wú)法和那些老手相競(jìng)爭(zhēng)，有時(shí)候感覺(jué)的確無(wú)從下手。雖然說(shuō)這只是個(gè)銷售化妝品的公司，但在這實(shí)習(xí)期間，我從培訓(xùn)到商品的整理以及到產(chǎn)品的現(xiàn)場(chǎng)營(yíng)銷等，都全身心的投入到工作中去。 實(shí)習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)是個(gè)既熟識(shí)又生疏的字眼，由于我十幾年的同學(xué)生涯也

4、經(jīng)受過(guò)許多的實(shí)習(xí)，但這次卻又是那么的與眾不同。它將全面檢驗(yàn)我各方面的力量：學(xué)習(xí)、生活、心理、身體、思想等等。就像是一塊試金石，檢驗(yàn)我能否將所學(xué)理論學(xué)問(wèn)用到實(shí)踐中去。關(guān)系到我將來(lái)能否順當(dāng)?shù)牧⒆阌谶@個(gè)布滿挑戰(zhàn)的.，也是我建立信念的關(guān)鍵所在，所以，我對(duì)它的投入也是百分之百的!緊急的兩個(gè)星期的實(shí)習(xí)生活結(jié)束了，在這兩個(gè)多月里我還是有不少的收獲。實(shí)習(xí)結(jié)束后有必要好好總結(jié)一下。 這是第一次正式與.接軌踏上工作崗位，開(kāi)頭與以往完全不一樣的生活。每天在規(guī)定的時(shí)間上下班，上班期間要仔細(xì)準(zhǔn)時(shí)地完成自己的工作任務(wù)，不能草率敷衍了事。我們的肩上開(kāi)頭扛著民事責(zé)任，凡事得謹(jǐn)慎當(dāng)心，否則隨時(shí)可能要為一個(gè)小小的錯(cuò)誤擔(dān)當(dāng)嚴(yán)峻的后

5、果付出巨大的代價(jià)，再也不是一句對(duì)不起和一紙賠禮書所能解決。 回顧這兩個(gè)月來(lái)，自己的工作狀況，捫心自問(wèn)，坦言總結(jié)。在諸多方面還存在有不足。因此，更要準(zhǔn)時(shí)強(qiáng)化自己的工作思想，端正意識(shí)，提高銷售工作的方法技能與業(yè)務(wù)水平。 首先，在不足點(diǎn)方面，從自身緣由總結(jié)。我認(rèn)為自己還肯定程度的存在有欠缺強(qiáng)力勸說(shuō)顧客，打動(dòng)其購(gòu)買心理的技巧。 作為一名銷售人員，我們的首要目標(biāo)就是架起一坐連接我們的商品與顧客的橋梁。為公司制造商業(yè)效績(jī)。在這個(gè)方向的指導(dǎo)下，怎樣用銷售的技巧與語(yǔ)言來(lái)打動(dòng)顧客的心，激發(fā)起購(gòu)買欲望，就顯得尤為重要。因此，在以后的銷售工作中，我必需努力提高強(qiáng)化勸說(shuō)顧客，打動(dòng)其購(gòu)買心理的技巧。同時(shí)做到理論與實(shí)踐相

6、結(jié)合，不斷為下一階段工作積累珍貴閱歷。 其次，留意自己銷售工作中的細(xì)節(jié)，謹(jǐn)記銷售理論中顧客就是上帝這一至理名言。用自己真誠(chéng)的微笑，清楚的語(yǔ)言，細(xì)致的推介，愛(ài)護(hù)的服務(wù)去制服和打動(dòng)消費(fèi)者的心。讓全部來(lái)到我們店的顧客都乘興而來(lái)，滿足而去。樹(shù)立起我店工作人員的優(yōu)質(zhì)精神風(fēng)貌，更樹(shù)立起我們優(yōu)質(zhì)服務(wù)品牌。 再次，要深化自己的工作業(yè)務(wù)。熟識(shí)每一款化妝品的貨號(hào)，大小，顏色，價(jià)位。做到爛熟于心。學(xué)會(huì)面對(duì)不同的顧客，采納不同的推介技巧。力爭(zhēng)讓每一位顧客都能買到自己稱心如意的商品，更力爭(zhēng)增加銷售數(shù)量，提高銷售業(yè)績(jī)。 最終，端正好自己心態(tài)。其心態(tài)的調(diào)整使我更加明白，不論做任何事，務(wù)必竭盡全力。這種精神的有無(wú)，可以打算一

7、個(gè)人日后事業(yè)上的勝利或失敗，而我們的銷售工作中更是如此。假如一個(gè)人領(lǐng)悟了通過(guò)全力工作來(lái)免除工作中的辛苦的秘訣，那么他就把握了達(dá)到勝利的原理。如果能到處以主動(dòng)，努力的精神來(lái)工作，那么無(wú)論在怎樣的銷售崗位上都很難有所建樹(shù)。 實(shí)習(xí)是同學(xué)高校學(xué)習(xí)完成全部課程后的最重要的的實(shí)踐環(huán)節(jié)。通過(guò)這次的實(shí)習(xí)，我對(duì)自己的專業(yè)有了更為詳盡而深刻的了解，也是對(duì)這幾年高校里所學(xué)學(xué)問(wèn)的鞏固與運(yùn)用。從這次實(shí)習(xí)中，我體會(huì)到了實(shí)際的工作與書本上的學(xué)問(wèn)是有肯定距離的，并且需要進(jìn)一步的再學(xué)習(xí)。在這次會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)中，我可謂受益非淺。僅僅的二個(gè)月實(shí)習(xí)，我將受益終生。通過(guò)此次實(shí)習(xí)，不僅培育了我的實(shí)際動(dòng)手力量，增加了實(shí)際的操作閱歷，縮短了抽象的

8、課本學(xué)問(wèn)與實(shí)際工作的距離，對(duì)實(shí)際的工作的有了一個(gè)新的開(kāi)頭。實(shí)習(xí)是每一個(gè)同學(xué)必需擁有的一段經(jīng)受，它使我們?cè)趯?shí)踐中了解.，讓我們學(xué)到了許多在課堂上根本就學(xué)不到的學(xué)問(wèn)，打開(kāi)了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，為我們以后進(jìn)一步走向.打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 頂崗實(shí)習(xí)生個(gè)人總結(jié) 時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)瞬之間已經(jīng)進(jìn)入實(shí)習(xí)的尾聲。本以為漫長(zhǎng)的頂崗實(shí)習(xí)，結(jié)果卻在不知不覺(jué)中就結(jié)束了。在這實(shí)習(xí)的四個(gè)多月中，我們脫離了學(xué)校，我們實(shí)現(xiàn)了角色的轉(zhuǎn)變，由同學(xué)轉(zhuǎn)換成了老師，從單純的學(xué)校環(huán)境進(jìn)入了復(fù)雜的.環(huán)境。在這個(gè)期間，我學(xué)到了許多東西，無(wú)論是在教學(xué)實(shí)踐，還是在.實(shí)踐上。頂崗實(shí)習(xí)成為我人生中一筆重要的財(cái)寶。 對(duì)于頂崗實(shí)習(xí)，有最初的悸動(dòng)。起初實(shí)習(xí)對(duì)于我來(lái)說(shuō)模

9、糊的，好像是披上了一層神奇的外紗，會(huì)忍不住的想去探究，揭開(kāi)那層神奇的外紗。對(duì)于頂崗實(shí)習(xí)，也有中期的平淡。在接觸到教學(xué)之后，新奇感隨著時(shí)間會(huì)越來(lái)越淡，漸漸變得懈怠，不會(huì)在花費(fèi)大量的精力去討論教學(xué)，這時(shí)進(jìn)入了實(shí)習(xí)的平淡期。對(duì)于頂崗實(shí)習(xí)，也有后期的懈怠。通過(guò)四個(gè)月的教學(xué)，我們已經(jīng)能夠完全了解教學(xué)實(shí)踐，同時(shí)每個(gè)人也形成了肯定的教學(xué)模式，然而在這個(gè)時(shí)候，我們通常是抱著得過(guò)且過(guò)的心態(tài)，不會(huì)再去花費(fèi)精力創(chuàng)新，平淡無(wú)奇，個(gè)人重心也已經(jīng)向其他方面轉(zhuǎn)移，除了完成作業(yè)，就是期盼實(shí)習(xí)的結(jié)束。 在頂崗實(shí)習(xí)的初期，更多的是感動(dòng)，由于自己最終可以正式地站在講臺(tái)上了。然而令人想不到的是在實(shí)習(xí)初期，我所教的科目是七班級(jí)生物，對(duì)

10、于一個(gè)文科生來(lái)說(shuō)的確有些難度，為了把課講好，就需要我課下多做預(yù)備，常常去聽(tīng)課，學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)方法，有時(shí)是上網(wǎng)搜集資料，往往一節(jié)課需要預(yù)備多半天的時(shí)間，花費(fèi)了很多精力，雖然比較累，但是這樣的實(shí)習(xí)生活讓我感到很充實(shí)。在這個(gè)期間，我大部分時(shí)間用來(lái)講課和聽(tīng)課，就是為了充實(shí)自己的學(xué)問(wèn)，以便提高自身的實(shí)踐力量。 在頂崗實(shí)習(xí)的中期，我如愿以償?shù)慕躺狭擞⒄Z(yǔ)。雖然只有短短的三個(gè)星期，但還是得到了熬煉的機(jī)會(huì)。由于自己的專業(yè)就是英語(yǔ)，加之學(xué)校英語(yǔ)特別簡(jiǎn)潔，因此備課不需要花費(fèi)太多的時(shí)間，這就為我節(jié)約了大量的時(shí)間去做其他事情。英語(yǔ)不比其他科目，是我們平常所不接觸的，學(xué)校生作為英語(yǔ)的初學(xué)者，就需要花費(fèi)更多的時(shí)間去討論

11、和探究。在英語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐的過(guò)程中，我發(fā)覺(jué)了很多問(wèn)題，比如說(shuō)同學(xué)英語(yǔ)基礎(chǔ)普遍不堅(jiān)固，很多同學(xué)對(duì)最基礎(chǔ)的學(xué)問(wèn)都是一知半解，更有甚者，連幾個(gè)單詞都記不住，其中出現(xiàn)問(wèn)題最多的就是英語(yǔ)語(yǔ)法，很多同學(xué)連英語(yǔ)最基本的句型都不知道是什么，很多語(yǔ)法重復(fù)講解，仍舊沒(méi)有什么效果。還有就是大部分同學(xué)自制力比較差，沒(méi)有自主學(xué)習(xí)的意識(shí)，同樣地，同學(xué)對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度也很消極，在平常學(xué)習(xí)中很懈怠。這些問(wèn)題都是多方面因素造成的，要想根除，必需經(jīng)過(guò)多方面的努力，不能只靠學(xué)校一方面的努力。 在頂崗實(shí)習(xí)的后期，我相對(duì)比比較閑適，沒(méi)有什么教學(xué)任務(wù)，只是作為候補(bǔ)，給其他老師做助手，同時(shí)還幫班主任處理一些瑣事。在這個(gè)期間，我沒(méi)有什么實(shí)質(zhì)性的工

12、作，大多數(shù)時(shí)間用來(lái)完成頂崗辦所布置的作業(yè)。雖沒(méi)有什么重要的事可做，但瑣碎之事還是比較多的。例如在家長(zhǎng)會(huì)前期，關(guān)心班主任預(yù)備一些事宜，同樣在也教育處幫忙，給初三班級(jí)的同學(xué)整理打印模擬卷，還有就是給掃描一些東西。在做這些事情的過(guò)程中，我也學(xué)到了很多有用的技能，比如對(duì)photoshop軟件的使用，以及對(duì)掃描機(jī)的使用，這些技能都是在現(xiàn)實(shí)生活中比較有用的。從實(shí)習(xí)的后期的狀況，我感悟到生活中處處都布滿了學(xué)問(wèn)，只要我們努力地去發(fā)覺(jué)，專心地去學(xué)習(xí)，即使是一件小事，我們也能從中學(xué)到許多學(xué)問(wèn)。 通過(guò)這四個(gè)多月的實(shí)習(xí)，我們學(xué)到了許多學(xué)問(wèn)，能夠?qū)⑽覀兯鶎W(xué)的學(xué)問(wèn)應(yīng)用到現(xiàn)實(shí)生活中，由理論轉(zhuǎn)化為實(shí)踐。在這個(gè)期間，我們每一個(gè)

13、實(shí)習(xí)生都經(jīng)過(guò)了完善的蛻化，由一個(gè)同學(xué)勝利地轉(zhuǎn)化為一名合格的老師。 雖然任課時(shí)間不長(zhǎng)，但在教學(xué)方面，我的確有所領(lǐng)悟。首先是在教學(xué)的組織方面，經(jīng)過(guò)了四個(gè)多月的實(shí)習(xí)，我可以很好地組織同學(xué)進(jìn)行活動(dòng)，在活動(dòng)中讓同學(xué)充分發(fā)揮自身的特長(zhǎng)，各顯其能。同樣地，在課堂教學(xué)方面也有所進(jìn)步。每節(jié)課都會(huì)經(jīng)過(guò)細(xì)心的組織，目的就是讓同學(xué)能夠在歡樂(lè)中學(xué)習(xí)，調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好和樂(lè)觀性，活躍課堂氛圍，以達(dá)到教學(xué)目的，在課堂上，我對(duì)同學(xué)始終是一視同仁，爭(zhēng)取給每位同學(xué)均等的機(jī)會(huì)，不會(huì)厚此薄彼，不會(huì)用他們的學(xué)習(xí)成果的好壞來(lái)作為評(píng)價(jià)他們的標(biāo)準(zhǔn)。在課后監(jiān)督方面，我以往做得不足，從指導(dǎo)老師身上，我學(xué)到了一些有用的方法，例如把全班同學(xué)分成肯定

14、數(shù)量的小組，并且選一位負(fù)責(zé)人的小組長(zhǎng)，由小組長(zhǎng)對(duì)組員進(jìn)行檢查，老師只對(duì)小組進(jìn)步行檢查，這樣的權(quán)力下放，既可以減輕老師的工作量，還可以更好的督促同學(xué)，雖然方法比較簡(jiǎn)潔，但老師在其中扮演一個(gè)特別重要的角色，老師要嚴(yán)峻對(duì)待。 同樣地，在為人處事方面也有一些心得。在實(shí)習(xí)學(xué)校，對(duì)于其他老師的要求，我們?cè)谧约毫λ芗暗臓顩r下都會(huì)盡力去幫忙，在與他人的相處中，不要有太多的計(jì)較，凡事都應(yīng)當(dāng)有一顆寬廣的胸懷，坦然對(duì)待生活。 作為一名實(shí)習(xí)生，我特別感謝學(xué)校能為我們供應(yīng)這樣一個(gè)平臺(tái)，讓我們將理論與實(shí)踐相結(jié)合，讓所學(xué)得到實(shí)際應(yīng)用。同樣地，也特別感謝實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任，讓我有機(jī)會(huì)登上講臺(tái)去實(shí)踐，當(dāng)然也要感謝學(xué)校的其他老

15、師，給我們供應(yīng)了很多關(guān)心，指導(dǎo)老師不厭其煩地給我進(jìn)行指導(dǎo)，讓我學(xué)到了不少東西，總之，實(shí)習(xí)成為我人生中一筆重要的財(cái)寶，通過(guò)頂崗實(shí)習(xí)，我受益匪淺。 更多總結(jié)延長(zhǎng)閱讀 頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)：頂崗之路 實(shí)習(xí)之前就設(shè)想過(guò)假如自己當(dāng)上了老師會(huì)為實(shí)習(xí)所在學(xué)校做些什么事情，會(huì)怎樣對(duì)待同學(xué)，會(huì)以什么樣的心態(tài)來(lái)面對(duì)老師這個(gè)職業(yè)。時(shí)間飛逝，不知不覺(jué)實(shí)習(xí)已三個(gè)月，回頭總結(jié)這三個(gè)月的收獲，總感覺(jué)自己有好多想說(shuō)的。 首先就是學(xué)校心理詢問(wèn)室的創(chuàng)辦，實(shí)習(xí)之前就有這個(gè)想法，沒(méi)想到自己真的做到了。詢問(wèn)室最終設(shè)立在了教學(xué)樓老師簽到的辦公室，詢問(wèn)室布置的也很簡(jiǎn)潔，幾張桌子，幾把椅子，最獨(dú)具特色的還是我們自制的小沙發(fā)，后來(lái)又在墻上掛上了心理健

16、康小學(xué)問(wèn)的海報(bào)。雖然簡(jiǎn)陋，但是我們有嚴(yán)格的老師值班制度，老師工作守則，有為同學(xué)們服務(wù)的熱忱。專業(yè)學(xué)問(wèn)雖然懂得不多，但是我會(huì)以最樂(lè)觀的心態(tài)來(lái)面對(duì)同學(xué)，盡自己最大的努力來(lái)跟同學(xué)們溝通，關(guān)心他們解決問(wèn)題。詢問(wèn)室開(kāi)辦初期，預(yù)約詢問(wèn)的同學(xué)特別的多，我還有我們支隊(duì)的隊(duì)員都是忙得不亦樂(lè)乎，但是最近一段時(shí)間，同學(xué)們的新奇勁似乎是過(guò)了，沒(méi)有了那么多人，但還是會(huì)有同學(xué)來(lái)找我談天，想我訴說(shuō)心中的苦悶。我并沒(méi)有由于人少而泄氣，同學(xué)們不來(lái)說(shuō)明他們沒(méi)有特殊大的心理困擾，不需要這個(gè)心理老師來(lái)進(jìn)行輔導(dǎo)。其中來(lái)詢問(wèn)的有一個(gè)小女生，由于四周的伴侶都不跟她說(shuō)話了而感到特別的苦悶，甚至產(chǎn)生了輟學(xué)的心理，她找到我想我尋求關(guān)心，自己也很

17、痛心，這孩子的心理怎么會(huì)如此脆弱？了解下來(lái)這是一個(gè)特殊敏感的孩子，其實(shí)四周的伴侶不是不理她，而是她的感覺(jué)而已，我跟她談心，找到跟她一起玩的同學(xué)，讓她們平常多關(guān)注這個(gè)孩子點(diǎn)兒。最終這個(gè)小女生打消了輟學(xué)的心理，成果也是在一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步，上次期中考試竟然考到了班里的十五名，聽(tīng)到這個(gè)消息，自己也很欣慰。 在詢問(wèn)室創(chuàng)辦的同時(shí)，我也在樂(lè)觀地籌辦團(tuán)體心理輔導(dǎo)的事情。跟學(xué)校申請(qǐng)?zhí)氐氐慕淌遥谥笇?dǎo)老師的關(guān)心下，團(tuán)體心理輔導(dǎo)室定在了教學(xué)樓二樓的會(huì)議室，經(jīng)過(guò)一番的打掃，顯得既寬敞又潔凈，做團(tuán)體輔導(dǎo)還是很適合的。我針對(duì)初二的同學(xué)做了關(guān)于自信念的團(tuán)體輔導(dǎo)，團(tuán)體共有十四名成員，都來(lái)自不同的班級(jí)。幾次團(tuán)體活動(dòng)做下來(lái)，我看到

18、了同學(xué)們情愿參與這個(gè)團(tuán)體，開(kāi)頭把這個(gè)團(tuán)體當(dāng)做自己生活的一部分。其中一個(gè)成員叫董亞雪，一個(gè)很內(nèi)向的女生，在她寫給我的收獲中我看到了她的成長(zhǎng)，她開(kāi)頭變得自信，開(kāi)朗，尤其是在團(tuán)體活動(dòng)結(jié)束合影留念的時(shí)候，她竟然主動(dòng)邀請(qǐng)跟團(tuán)體中的一個(gè)男生照相，這是我怎么也沒(méi)有想到的。好多同學(xué)都有了不同程度的提高，我聽(tīng)到的最多的一句話就是，“老師，我們交到了一群好伴侶”，就算這個(gè)團(tuán)體沒(méi)有給他們帶來(lái)什么大的收獲，但是能夠收獲一群好伴侶也很不錯(cuò)。自己也曾反思在團(tuán)體中做的不足的地方，初來(lái)乍到總會(huì)犯許多錯(cuò)誤，不過(guò)我還是信任，人是在錯(cuò)誤中成長(zhǎng)的，也算是對(duì)自己的勸慰吧。 這兩件事是我實(shí)習(xí)之前下決心要做到的事情，現(xiàn)在都做到了，雖然不是

19、很好，但我也已經(jīng)很心滿足足了。在頂崗實(shí)習(xí)的道路上，有同學(xué)們的陪伴，有隊(duì)友的支持，還有我自己的努力，我信任在我成長(zhǎng)的同時(shí)同學(xué)們也會(huì)收獲到許多東西。現(xiàn)在也越來(lái)越熟悉到老師這個(gè)職業(yè)的重要性，同學(xué)們給你帶來(lái)的歡樂(lè)是任何事情都不能夠相比的，對(duì)同學(xué)付出真心，同學(xué)們也會(huì)用真心來(lái)回報(bào)。畢業(yè)之后，我還要連續(xù)當(dāng)一名心理老師，為同學(xué)解決困擾，陪伴他們健康成長(zhǎng)。 訓(xùn)練頂崗實(shí)習(xí)總結(jié). 訓(xùn)練實(shí)習(xí)是師范類專業(yè)貫徹黨的訓(xùn)練方針、推動(dòng)素養(yǎng)訓(xùn)練的重要途徑之一，是實(shí)現(xiàn)教學(xué)方案的重要組成部分;是進(jìn)一步確立和鞏固同學(xué)忠誠(chéng)黨的訓(xùn)練事業(yè)和專業(yè)思想的重要方式。通過(guò)訓(xùn)練實(shí)習(xí)可以進(jìn)一步培育熬煉同學(xué)理論聯(lián)系實(shí)際和分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的力量。同時(shí)，還

20、可以使我院加強(qiáng)與中、學(xué)校的聯(lián)系，學(xué)習(xí)中、學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)改革閱歷，檢驗(yàn)和提高我院的訓(xùn)練、教學(xué)質(zhì)量，推動(dòng)訓(xùn)練科學(xué)的討論工作，為培育新世紀(jì)的合格師資做出貢獻(xiàn)。 我院參與本次訓(xùn)練實(shí)習(xí)的同學(xué)共有291人，分布在20個(gè)實(shí)習(xí)學(xué)校，其中高中2所，中等專業(yè)院校1所，初級(jí)中學(xué)17所，區(qū)級(jí)重點(diǎn)學(xué)校占30%。帶隊(duì)老師20人，有教授2人，副教授 15人，講師3人，結(jié)構(gòu)合理，代表性強(qiáng)。 我院特別重視訓(xùn)練實(shí)習(xí)工作，周密支配，仔細(xì)預(yù)備，規(guī)范程序，細(xì)化職責(zé)，嚴(yán)格執(zhí)行，圓滿地完成了本次XX屆畢業(yè)生訓(xùn)練實(shí)習(xí)的任務(wù)，詳細(xì)工作可以從以下三個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)。 第一、 預(yù)備工作 20*年的訓(xùn)練實(shí)習(xí)工作因人數(shù)多，實(shí)習(xí)基地?cái)?shù)量不足而出現(xiàn)很多困難。

21、但重視訓(xùn)練實(shí)習(xí)工作是外語(yǔ)學(xué)院辦學(xué)指導(dǎo)思想之一，在20*年末，我院就進(jìn)行了訓(xùn)練實(shí)習(xí)動(dòng)員會(huì)議，葛寶祥院長(zhǎng)親自布置實(shí)習(xí)任務(wù)，明確目標(biāo)，嚴(yán)格要求，理順環(huán)節(jié)。王曉光、常雁等老師聯(lián)系落實(shí)實(shí)習(xí)基地，這為實(shí)習(xí)工作的順當(dāng)有序進(jìn)行供應(yīng)了保障。 在本學(xué)期開(kāi)學(xué)伊始就實(shí)習(xí)工作召開(kāi)了三次工作會(huì)議，了解精況，解決問(wèn)題，布置任務(wù)，合理有序地支配了各個(gè)環(huán)節(jié)：確定實(shí)習(xí)老師、實(shí)習(xí)學(xué)校、劃分實(shí)習(xí)組，組織同學(xué)熟識(shí)中學(xué)教材;在前兩周，帶隊(duì)老師組織同學(xué)在校內(nèi)試講，針對(duì)中學(xué)教學(xué)的特點(diǎn)，教材特點(diǎn)，著重加強(qiáng)教法和教態(tài)的培訓(xùn)，注意教學(xué)的交互性和趣味性，實(shí)踐證明，校內(nèi)試講可以準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)問(wèn)題，及早解決，是一個(gè)行之有效的手段，完善的預(yù)備工作為訓(xùn)練實(shí)習(xí)打下

22、了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。 其次、訓(xùn)練實(shí)習(xí) 在校進(jìn)行試講 1) 各隊(duì)可依據(jù)指導(dǎo)老師的時(shí)間敏捷支配試講，每天必需保證4小時(shí)試講時(shí)間。每個(gè)同學(xué)試講時(shí)間不少于30分鐘。帶隊(duì)老師和相關(guān)實(shí)習(xí)學(xué)校接洽了解課程進(jìn)度 2) 每天早8;30 分點(diǎn)名，遲到，早退者成果評(píng)定降等。三次遲到為一次曠課，無(wú)故曠課3次取消實(shí)習(xí)成果。 3) 同學(xué)試講時(shí)必需寫好相關(guān)單元的教案，無(wú)教案不能試講。試講沒(méi)通過(guò)者不能參加實(shí)習(xí)。 4) 帶隊(duì)老師必需作試講記錄和給出相關(guān)評(píng)語(yǔ)，對(duì)于每天的活動(dòng)要有記載，包括試講時(shí)間、地點(diǎn)、試講人員、試講內(nèi)容，記錄試講內(nèi)容可用學(xué)校發(fā)的黃色聽(tīng)課筆記，兩周結(jié)束后，上交試講聽(tīng)課筆記。 下到實(shí)習(xí)學(xué)校 1) 帶隊(duì)老師事先要和所在實(shí)習(xí)學(xué)

23、校聯(lián)系好下點(diǎn)的有關(guān)支配，做好接待工作。 2) 帶隊(duì)老師必需親自帶隊(duì)下點(diǎn)，和相關(guān)實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)接洽見(jiàn)面，部署支配工作。 帶隊(duì)老師全程參加、指導(dǎo)，做橋梁，做參謀，使我們的實(shí)習(xí)同學(xué)成了中同學(xué)的良師益友，在中同學(xué)心理角色轉(zhuǎn)型期搭建了良好的緩沖平臺(tái)。實(shí)習(xí)同學(xué)仔細(xì)授課，親密協(xié)作所在學(xué)校的各項(xiàng)工作。樂(lè)觀參加集體備課，虛心學(xué)習(xí)，得到了實(shí)習(xí)學(xué)校的高度評(píng)價(jià)，157人的實(shí)習(xí)生全部獲得了實(shí)習(xí)學(xué)校的“雙優(yōu)”評(píng)價(jià)。現(xiàn)在許多同學(xué)仍舊和實(shí)習(xí)學(xué)校的同學(xué)保持著聯(lián)系。這為訓(xùn)練實(shí)習(xí)活動(dòng)的連續(xù)和提升供應(yīng)了動(dòng)力。 在本次實(shí)習(xí)中，共有 人獲得教學(xué)和班主任實(shí)習(xí)的“雙優(yōu)”，人獲得了校優(yōu)秀實(shí)習(xí)生稱號(hào)，在實(shí)習(xí)中，同學(xué)們得到了熬煉，得到了提高，為就業(yè)

24、打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，也讓他們意識(shí)到了自身存在的差距和問(wèn)題，為日后進(jìn)展供應(yīng)了上升空間。 第三、 實(shí)習(xí)熟悉 在訓(xùn)練實(shí)習(xí)過(guò)程中，暴露出一些問(wèn)題。 首先，從實(shí)習(xí)狀況來(lái)看，我們的畢業(yè)生個(gè)人的專業(yè)學(xué)問(wèn)和業(yè)務(wù)水平離用人單位的要求還存在很大的差距，口語(yǔ)力量有限，訓(xùn)練教學(xué)技能不達(dá)標(biāo)，這為我們今后的訓(xùn)練策略調(diào)整供應(yīng)了有效依據(jù)。其次，實(shí)習(xí)學(xué)校給同學(xué)的教學(xué)的條件有限，教學(xué)設(shè)施和環(huán)境不都抱負(fù)，實(shí)踐熬煉機(jī)會(huì)不足，使實(shí)習(xí)效果找了折扣，這需要進(jìn)一步加強(qiáng)和實(shí)習(xí)學(xué)校的溝通、溝通，加深了解;其次，學(xué)校經(jīng)費(fèi)支持不夠，使同學(xué)的教學(xué)實(shí)習(xí)內(nèi)涵和形式都受到了制約，學(xué)校應(yīng)供應(yīng)硬件條件，為實(shí)習(xí)同學(xué)制作課件，豐富授課內(nèi)容想方法，做實(shí)事;再次，實(shí)習(xí)學(xué)

25、校數(shù)量不充分，我院至少還缺少四個(gè)實(shí)習(xí)學(xué)校。我們將動(dòng)員老師開(kāi)發(fā)新的實(shí)習(xí)點(diǎn)，質(zhì)量好一些的實(shí)習(xí)點(diǎn)。 最終，在本次訓(xùn)練實(shí)習(xí)中，我們更加感受到它對(duì)于我們畢業(yè)同學(xué)就業(yè)的重要意義，學(xué)校應(yīng)在這方面加大投入，擴(kuò)大實(shí)習(xí)方向和渠道。拓寬視野，為提高就業(yè)率做好鋪墊，也使我們更清晰地看到在常規(guī)教學(xué)中存在的問(wèn)題：對(duì)于專業(yè)基礎(chǔ)一般的同學(xué)來(lái)說(shuō)，夯實(shí)的基本功是至關(guān)重要的。在今后的教學(xué)中，使我們明確教學(xué)強(qiáng)化重點(diǎn)，不是大又全，而要細(xì)而精，這種定位事關(guān)我院的進(jìn)展。 在新的形勢(shì)下，我們必需在教學(xué)方面做出調(diào)整，中學(xué)師資培育這塊蛋糕留給我們的已經(jīng)不多，必需開(kāi)拓更多的就業(yè)領(lǐng)域，就業(yè)關(guān)乎生源，生源就是生存，有生存才談進(jìn)展，訓(xùn)練實(shí)習(xí)就是一個(gè)嘗試

26、和開(kāi)端。 個(gè)人頂崗實(shí)習(xí)總結(jié). 又到年底了，經(jīng)過(guò)一年的努力工作，是時(shí)候做一次全面的總結(jié)了。個(gè)人頂崗實(shí)習(xí)總結(jié).是工作總結(jié)之家為大家預(yù)備的，盼望對(duì)大家有關(guān)心。 篇一： 從我踏進(jìn)實(shí)習(xí)單位的那一刻起，我就知道我將經(jīng)受一段特別的不平凡的并且布滿收獲的人生旅程，那旅程必定在我的生命中寫下濃墨重彩的一筆，必定會(huì)在我的生命中留下絢爛多彩的回憶，必定會(huì)給我?guī)?lái)生命中無(wú)與倫比的財(cái)寶。 一、實(shí)習(xí)目的： 畢業(yè)實(shí)習(xí)是我們高校期間的最終一門課程，不知不覺(jué)我們的高校時(shí)間就要結(jié)束了，在這個(gè)時(shí)候，我們特別盼望通過(guò)實(shí)踐來(lái)檢驗(yàn)自己把握的學(xué)問(wèn)的正確性。在這個(gè)時(shí)候，我來(lái)到圣鹿源生物科技股份有限公司在這里進(jìn)行我的畢業(yè)實(shí)習(xí)。 二、實(shí)習(xí)內(nèi)容及

27、過(guò)程 為了達(dá)到畢業(yè)實(shí)習(xí)的預(yù)期目的。在學(xué)校與.這個(gè)承前啟后的實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)，我們對(duì)自己、對(duì)工作有了更詳細(xì)的熟悉和客觀的評(píng)價(jià)。在整個(gè)的實(shí)習(xí)工程中，我總共做了以下的一些工作，同時(shí)自己的力量也得到了相應(yīng)的提高 1、工作力量。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，樂(lè)觀肯干，虛心好學(xué)、工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，勝任單位所交給我的工作，并提出一些合理化建議，多做實(shí)際工作，為企業(yè)的效益和進(jìn)展做出貢獻(xiàn)。 2、實(shí)習(xí)方式。在實(shí)習(xí)單位，師傅指導(dǎo)我的日常實(shí)習(xí)，以雙重身份完成學(xué)習(xí)與工作兩重任務(wù)。向單位員工一樣上下班，完成單位工作；又以同學(xué)身份虛心學(xué)習(xí)，努力吸取實(shí)踐學(xué)問(wèn)。 3、實(shí)習(xí)收獲。主要有四個(gè)方面。一是通過(guò)直接參加企業(yè)的運(yùn)作過(guò)程，學(xué)到了實(shí)踐學(xué)問(wèn)，同時(shí)進(jìn)一步加深

28、了對(duì)理論學(xué)問(wèn)的理解，使理論與實(shí)踐學(xué)問(wèn)都有所提高，圓滿地完成了教學(xué)的實(shí)踐任務(wù)。二是提高了實(shí)際工作力量，為就業(yè)和將來(lái)的工作取得了一些珍貴的實(shí)踐閱歷。三是在實(shí)習(xí)單位受到認(rèn)可并促成就業(yè)。四是為畢業(yè)論文積累了素材和資料。 三、實(shí)習(xí)總結(jié)及體會(huì)： 在摸索中，為期一個(gè)月的頂崗實(shí)習(xí)結(jié)束了。帶給了我太多的回憶與反思。我虛心聽(tīng)取老師和同學(xué)的看法，盡我的努力仔細(xì)做好每一件事。我很慶幸我和同事們的關(guān)系很融洽。同時(shí)我在實(shí)習(xí)中也發(fā)覺(jué)自己許多的不足。這次實(shí)習(xí)對(duì)我的.閱歷、人際關(guān)系也有很大的關(guān)心。 在短短的一個(gè)月里，我學(xué)到了許多東西。這比在學(xué)校這么長(zhǎng)的時(shí)間里學(xué)到的更精彩、更豐富。但同時(shí)也讓我感到自己以前學(xué)習(xí)得不夠仔細(xì)等一些問(wèn)題

29、，這次實(shí)習(xí)使我加深了對(duì)會(huì)計(jì)工作的熟悉和了解，進(jìn)一步鞏固與進(jìn)展了專業(yè)理論學(xué)問(wèn)，培育了獨(dú)立從事會(huì)計(jì)工作的力量，堅(jiān)決了我從事會(huì)計(jì)工作的理念。 我盼望我們學(xué)院以后能多與相關(guān)行業(yè)聯(lián)系并和他們建立長(zhǎng)期的關(guān)系有利于開(kāi)展一系列的合作?？傊o我們實(shí)踐的機(jī)會(huì)，我會(huì)在接下來(lái)的時(shí)間里仔細(xì)總結(jié)，為將自己塑造成一個(gè)符合時(shí)代要求的會(huì)計(jì)工作人員而不懈努力！ 我知道“萬(wàn)事有利必有弊”的道理，也知道“多行不義必自斃”。但十幾年的理論學(xué)問(wèn)仿佛就是一堆讓當(dāng)代人恨之入骨的贅肉，恨不得立即恢復(fù)當(dāng)時(shí)的一無(wú)所知，來(lái)避開(kāi)師傅一遍又一遍的斥責(zé)。類似“別跟我說(shuō)廢話”“你那些只能在靠證件的時(shí)候用的到”的話，即便才工作一個(gè)月，卻已經(jīng)聽(tīng)到了太多太多

30、。聽(tīng)得耳朵長(zhǎng)繭，還依舊不太情愿承認(rèn)這么多年的學(xué)習(xí)其實(shí)只是為了給自己一個(gè)交代。在初次踏入.的我們身上，可能布滿著初生牛犢不怕虎的優(yōu)良精神。然而如此精神帶給我們的可能僅是那股不輕言放棄的倔勁而已吧。而且這股倔勁也只會(huì)讓我們顯得愚蠢得可笑。 幾近三年會(huì)計(jì)專業(yè)的學(xué)習(xí)，給我們卻是增加了不少的學(xué)問(wèn)累積，但現(xiàn)實(shí)告知我們，這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。一紙會(huì)計(jì)從業(yè)資格證書加上一紙會(huì)計(jì)電算化證書并不代表多少的學(xué)業(yè)成果，僅僅是在茫茫會(huì)計(jì)學(xué)海里的一粒粟而已。 即將踏上.的我們還有太多太多需要學(xué)習(xí)的東西。我們沒(méi)有足夠的學(xué)問(wèn)做鋪墊，更沒(méi)有足夠的實(shí)戰(zhàn)閱歷。如此一番并不樂(lè)觀的甚至可以說(shuō)是悲觀的言辭，只是我這個(gè)初出茅廬的“菜鳥(niǎo)”的一點(diǎn)牢騷

31、。 就像喜愛(ài)說(shuō)的“我允許自己像蝸牛一樣一步一個(gè)腳印的開(kāi)頭，卻不允許自己不思進(jìn)取得活著?！泵總€(gè)人都有自己對(duì)待生活的態(tài)度，對(duì)待挫折的態(tài)度和對(duì)待勝利的態(tài)度?；蛟S并沒(méi)有真正遇到挫折，也沒(méi)有真正勝利過(guò)，但是樂(lè)觀向上的態(tài)度總是對(duì)的。就像亙古不變的“虛心使人進(jìn)步，傲慢使人落后”一樣，我終究會(huì)學(xué)會(huì)用適合的方式去做正確的事情。 這是一段布滿艱辛和收獲的經(jīng)受，這是一段布滿幸福和歡樂(lè)的旅程，這是一段布滿挫折與反思的人生，這是一件我們一生專心珍藏的禮物，這是一個(gè)不老的故事，是老師和同學(xué)用情感書寫的傳奇，這一切必將是我生命中不朽的記憶，必將給我們以后的人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，必將是我生命中豐碩而珍貴的精神財(cái)寶。 篇二： 我們初到浙江省溫州市樂(lè)清時(shí)，心情落差很大，這不是我個(gè)人的感受，而是我們整隊(duì)人所共有的。在我們的想象中，樂(lè)清是一座高樓大廈，燈火輝煌的城市。但我們錯(cuò)了，它一樣有矮小的房屋，有骯臟的街道，有沿街行討的乞丐。一下客車，大家都疲乏不堪地拖著沉重的行禮在各酒店相關(guān)人員的帶領(lǐng)下去各自的寢室休息。由于口味的差異，我們都很不習(xí)慣那里的生活，特殊是面對(duì)生疏的環(huán)境，不熟識(shí)的面孔，