陜西省寶雞市渭濱區(qū)2023學(xué)年生物高二第二學(xué)期期末調(diào)研模擬試題（含解析）

1、2023學(xué)年高二年級(jí)下學(xué)期生物模擬測(cè)試卷注意事項(xiàng)：1 答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用05毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3請(qǐng)按照題號(hào)順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無(wú)效；在草稿紙、試題卷上答題無(wú)效。4保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1葉綠體與線粒體在結(jié)構(gòu)和功能上的相同點(diǎn)是具有雙層膜 分解有機(jī)物，合成ATP 利用氣體和產(chǎn)生氣體消耗水并生成水 含有DNA 內(nèi)部含有多種酶 含

2、有豐富的膜面積ABCD2甲型流感病毒(H1N1)侵入人體后,機(jī)體發(fā)生免疫反應(yīng)的部分過程如圖所示。下列有關(guān)敘述正確的是()A甲細(xì)胞分化形成的效應(yīng)細(xì)胞能特異性識(shí)別H1N1的宿主細(xì)胞B呈遞給甲細(xì)胞的抗原是巨噬細(xì)胞重新合成的子代病毒外殼C甲細(xì)胞直接感受抗原刺激會(huì)產(chǎn)生白細(xì)胞介素-2作用于B細(xì)胞D對(duì)感染H1N1病毒的患者應(yīng)注射疫苗實(shí)施主動(dòng)免疫3為驗(yàn)證甲狀腺激素對(duì)蝌蚪的變態(tài)發(fā)育有重要作用，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)。下列分析錯(cuò)誤的是玻璃缸編號(hào)1號(hào)2號(hào)3號(hào)步驟12 000mL河水和適量的新鮮水草步驟2?步驟3甲狀腺激素5mg甲狀腺抑制劑5mg不作處理步驟4每天換1次，并向1號(hào)和2號(hào)分別加人甲狀腺激素5 mg，甲狀腺

3、抑制劑5 mg，測(cè)量蝌蚪的體長(zhǎng)，觀察前后肢和尾的變化情況A該實(shí)驗(yàn)的自變量是步驟3所進(jìn)行的各種處理B步驟2中應(yīng)放入數(shù)量相等且適量的生長(zhǎng)狀態(tài)一致的蝌蚪C預(yù)測(cè)蝌蚪發(fā)生變態(tài)發(fā)育所需時(shí)間最短的是1號(hào)缸中的蝌蚪D甲狀腺激素通過影響細(xì)胞的分裂和分化而影響蝌蚪的變態(tài)發(fā)育4如圖是人體某生命活動(dòng)調(diào)節(jié)過程示意圖，下列說(shuō)法正確的是 A如果分泌物是胰島素，則靶細(xì)胞只能為肝細(xì)胞B如果分泌細(xì)胞是腎上腺細(xì)胞，則分泌物能定向運(yùn)輸至靶細(xì)胞C如果靶細(xì)胞為垂體細(xì)胞，則分泌細(xì)胞只能是下丘腦細(xì)胞DCO2也可以如圖中分泌物一樣作為信息分子作用于靶細(xì)胞5下列有關(guān)生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次的敘述，正確的是（ ）A覆蓋全身的皮膚，屬于器官層次的描述B一

4、片森林中所有的松樹屬于一個(gè)種群C生物圈是地球上最基本的生命系統(tǒng)和最大的生態(tài)系統(tǒng)D高等植物的個(gè)體水平以下包括組成個(gè)體的系統(tǒng)、器官、組織和細(xì)胞6細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立過程是科學(xué)家探究、開拓、繼承、修正和發(fā)展的過程，充滿了耐人尋味的曲折。下列相關(guān)說(shuō)法正確的是（ ）A德國(guó)科學(xué)家魏爾肖的名言是“所有的細(xì)胞都來(lái)源于先前存在的細(xì)胞”B德國(guó)科學(xué)家施萊登和施旺是細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)者和命名者C英國(guó)科學(xué)家虎克最終建立了細(xì)胞學(xué)說(shuō)D細(xì)胞學(xué)說(shuō)揭示了生物的統(tǒng)一性和多樣性7蛋白質(zhì)提取過程中有關(guān)透析的敘述，錯(cuò)誤的是A用于透析的薄膜要具有選擇透過性B透析膜一般是用硝酸纖維素制成的C透析能使小分子自由出入，而將大分子保留在袋內(nèi)D透析可用于更換樣品

5、的緩沖液8（10分）在酵母菌細(xì)胞和乳酸菌細(xì)胞內(nèi)不一定都會(huì)發(fā)生的物質(zhì)轉(zhuǎn)化過程是（）AATP轉(zhuǎn)化為ADPB氨基酸轉(zhuǎn)化為蛋白質(zhì)C葡萄糖轉(zhuǎn)化為丙酮酸D丙酮酸轉(zhuǎn)化為CO2二、非選擇題9（10分）病毒甲通過呼吸道感染動(dòng)物乙后，可引起乙的B淋巴細(xì)胞破裂，T淋巴細(xì)胞功能喪失，導(dǎo)致其患腫瘤病，病患動(dòng)物更易被其他病原體感染，給新生的乙個(gè)體接種甲疫苗可預(yù)防該腫瘤病?；卮鹣铝袉栴}：（1）感染病毒甲后，患病的乙更易被其他病原體感染的原因是 。（2）新生的乙個(gè)體接種甲疫苗后，甲疫苗作為 可誘導(dǎo)B淋巴細(xì)胞增殖、分化成 和記憶細(xì)胞，記憶細(xì)胞在機(jī)體被病毒甲感染時(shí)能夠 ，從而起到預(yù)防該腫瘤病的作用。（3）免疫細(xì)胞行使免疫功能時(shí)，

6、會(huì)涉及胞吞和胞吐這兩種物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式，這兩種方式的共同點(diǎn)有_（答出兩點(diǎn)即可）。10（14分）下表為孟德爾利用豌豆的7對(duì)相對(duì)性狀所做的雜交試驗(yàn)，其中大寫字母為顯性基因，表示該性狀由顯性基因控制。下圖表示種子和果實(shí)的發(fā)育過程，果皮（豆莢）、種皮都是由母本體細(xì)胞通過有絲分裂、分化發(fā)育形成，請(qǐng)認(rèn)真分析圖表，回答下列問題：種子形狀子葉顏色種皮顏色豆莢形狀豆莢顏色花的位置莖的高度圓滑R黃色Y灰色G飽滿A綠色B葉腋C局基D皺縮r綠色y白色g不飽滿a黃色b蓮頂c矮莖d（1）以種皮白色的純合豌豆為母本，授以種皮灰色的豌豆的花粉，所結(jié)豌豆種皮顏色是_。（2）選擇豆莢顏色和種子形狀兩對(duì)相對(duì)性狀的純合親本雜交，如果

7、用黃色圓粒為母本，綠色皺粒為父本，兩親本的基因型依次分別是_、_，母本上所結(jié)的豆莢的顏色_，種子的形狀為_，F(xiàn)1的基因型為_。F1植株所結(jié)的豆莢和種子的表現(xiàn)型及其比例為_，F(xiàn)1植株群體所結(jié)的種子的胚有_種基因型。11（14分）青蒿素是治療瘧疾的重要藥物。利用雌雄同株的野生型青蒿（二倍體，體細(xì)胞染色體數(shù)為18），通過傳統(tǒng)育種和現(xiàn)代生物技術(shù)可培育高青蒿素含量的植株。請(qǐng)回答以下相關(guān)問題：（1）假設(shè)野生型青蒿白青稈（A）對(duì)紫紅稈（a）為顯性，稀裂葉（B）對(duì)分裂葉（）為顯性，兩對(duì)性狀獨(dú)立遺傳，則野生型青蒿最多有種基因型；若F代中白青稈，稀裂葉植株所占比例為3/8，則其雜交親本的基因型組合為，該F代中紫紅

8、稈、分裂葉植株占比例為。（2）四倍體青蒿中青蒿素含量通常高于野生型青蒿，低溫處理野生型青蒿正在有絲分裂的細(xì)胞會(huì)導(dǎo)致染色體不分離，從而獲得四倍體細(xì)胞并發(fā)育成植株。推測(cè)低溫處理導(dǎo)致細(xì)胞染色體不分離的原因是，四倍體青蒿與野生型青蒿雜交后代體細(xì)胞的染色體數(shù)為。（3）從青蒿中分離了cyp基因（題31圖為基因結(jié)構(gòu)示意圖），其編碼的CYP酶參與青蒿素合成。若該基因一條單鏈中（G+T）/（A+C）=2/3，則其互補(bǔ)鏈中（G+T）/（A+C）= 。若該基因經(jīng)改造能在大腸桿菌中表達(dá)CYP酶，則改造后的cyp基因編碼區(qū)無(wú) （填字母）。若cyp基因的一個(gè)堿基對(duì)被替換，使CYP酶的第50位氨基酸由谷氨酸變成纈氨酸，則該

9、基因突變發(fā)生的區(qū)段是 （填字母）。12下圖表示在25 時(shí)，a.b兩種植物隨著光照強(qiáng)度的變化CO2吸收量或CO2釋放量的變化曲線圖。回答下列問題。（1）比較 a.b植物，其中細(xì)胞呼吸較強(qiáng)的是_植物，當(dāng)光照強(qiáng)度在達(dá)到Z點(diǎn)之前，限制a植物光合作用的因素主要是_。（2）當(dāng)平均光照強(qiáng)度在X和Y之間(不包括X、Y)，假設(shè)白天和黑夜的時(shí)間各為12 h，a植物一晝夜中有機(jī)物積累量的變化是_(減少或增加)。b植物一晝夜中有機(jī)物積累量的變化是_(減少或增加)。（3）已知a植物光合作用和細(xì)胞呼吸的最適溫度分別是25 和30 ，若將溫度提高到30 (其它條件不變)，理論上圖中P點(diǎn)的位置變化是_，M點(diǎn)的位置變化是_。參

10、考答案（含答案詳細(xì)解析）一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、C【答案解析】葉綠體和線粒體都是2層膜的細(xì)胞器，葉綠體不分解有機(jī)物，葉綠體利用二氧化碳產(chǎn)生氧氣，線粒體利用氧氣產(chǎn)生二氧化碳，都由水的消耗和生成，都含有DNA，內(nèi)部都有多種酶，膜面積都很豐富，正確。故選C。【答案點(diǎn)睛】易錯(cuò)警示：線粒體由兩層膜包被，外膜平滑，內(nèi)膜向內(nèi)折疊形成嵴，兩層膜之間有腔，線粒體中央是基質(zhì)。基質(zhì)內(nèi)含有與三羧酸循環(huán)所需的全部酶類，內(nèi)膜上具有呼吸鏈酶系及ATP酶復(fù)合體。線粒體是細(xì)胞內(nèi)氧化磷酸化和形成ATP的主要場(chǎng)所，有細(xì)胞動(dòng)力工廠 之稱。 葉綠體主要含有葉綠素A、葉綠素B、胡蘿卜素和葉黃素，其中葉綠素

11、的含量最多，遮蔽了其他色素，所有呈現(xiàn)綠色。主要功能是進(jìn)行光合作用。2、A【答案解析】甲細(xì)胞是T細(xì)胞，T細(xì)胞分化形成的效應(yīng)T細(xì)胞能特異性識(shí)別H1N1的宿主細(xì)胞即靶細(xì)胞，A正確。呈遞給甲細(xì)胞的抗原是吞噬細(xì)胞處理后暴露出來(lái)的形成抗原決定簇的抗原，B錯(cuò)誤。甲細(xì)胞是T細(xì)胞，不能直接感受抗原的刺激,C錯(cuò)誤。感染H1N1病毒的患者應(yīng)注射抗體實(shí)施被動(dòng)免疫，D錯(cuò)誤?！究键c(diǎn)定位】本題考查免疫調(diào)節(jié)相關(guān)知識(shí)，意在考察考生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解掌握和對(duì)圖形分析能力。3、D【答案解析】該實(shí)驗(yàn)的目的是驗(yàn)證甲狀腺激素對(duì)蝌蚪的變態(tài)發(fā)育有重要作用，實(shí)驗(yàn)的自變量是步驟3所進(jìn)行的各種處理，A項(xiàng)正確；蝌蚪的數(shù)量、生長(zhǎng)狀態(tài)等屬于無(wú)關(guān)變量，所以步

12、驟2中應(yīng)放入數(shù)量相等且適量的生長(zhǎng)狀態(tài)一致的蝌蚪，B項(xiàng)正確；由于甲狀腺激素能促進(jìn)蝌蚪的變態(tài)發(fā)育，所以預(yù)測(cè)蝌蚪發(fā)生變態(tài)發(fā)育所需時(shí)間最短的是添加甲狀腺激素的1號(hào)缸中的蝌蚪，C項(xiàng)正確；本實(shí)驗(yàn)不能說(shuō)明甲狀腺激素的作用機(jī)理，D項(xiàng)錯(cuò)誤。4、D【答案解析】試題分析：胰島素能作用于各種細(xì)胞加速攝取利用葡萄糖，還能作用于肝細(xì)胞和骨骼肌細(xì)胞儲(chǔ)存葡萄糖，A錯(cuò)誤；各種內(nèi)分泌腺分泌的激素都通過血液循環(huán)運(yùn)輸，彌散于各種細(xì)胞外液中，選擇性地作用于靶細(xì)胞，B錯(cuò)誤；下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素和甲狀腺分泌的甲狀腺激素都能作用于垂體，C錯(cuò)誤；體液中的CO2濃度過高可以刺激大動(dòng)脈管壁的CO2感受器興奮，產(chǎn)生沖動(dòng)傳到腦干的呼吸中樞

13、調(diào)節(jié)呼吸頻率，D正確。考點(diǎn)：本題考查體液調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的能力。5、A【答案解析】生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞組織器官系統(tǒng)個(gè)體種群群落生態(tài)系統(tǒng)。高等植物的結(jié)構(gòu)層次從小到大的次序?yàn)椋?細(xì)胞組織器官個(gè)體種群群落生態(tài)系統(tǒng)無(wú)系統(tǒng)這一層次?！绢}目詳解】A、覆蓋全身的皮膚，屬于器官層次的描述，正確；B、一片森林中所有的松樹不都是一個(gè)種群，錯(cuò)誤；C、地球上最基本的生命系統(tǒng)是細(xì)胞，最大的生命系統(tǒng)是生物圈，錯(cuò)誤；D、高等植物的個(gè)體水平以下包括組成個(gè)體的器官、組織和細(xì)胞，沒有系統(tǒng)，錯(cuò)誤；故選A?！敬鸢更c(diǎn)睛】生命系統(tǒng)中最大的結(jié)構(gòu)層次是生物圈。像草履蟲這

14、種單細(xì)胞生物，既屬于細(xì)胞層次，也屬于個(gè)體層次。病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，但必須以活細(xì)胞為宿主，所以其生活需要依賴活細(xì)胞。高等植物的個(gè)體水平以下包括組成個(gè)體的器官、組織和細(xì)胞，沒有系統(tǒng)。6、A【答案解析】“所有的細(xì)胞都來(lái)源于先前存在的細(xì)胞”是德國(guó)科學(xué)家魏爾肖的名言，A項(xiàng)正確；德國(guó)科學(xué)家施萊登和施旺是細(xì)胞學(xué)說(shuō)的創(chuàng)立者，英國(guó)科學(xué)家虎克是細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)者和命名者，B、C項(xiàng)錯(cuò)誤；細(xì)胞學(xué)說(shuō)揭示了細(xì)胞統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性，D項(xiàng)錯(cuò)誤?！究键c(diǎn)定位】細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立過程7、A【答案解析】化學(xué)用透析膜雖是半透膜，但是靜態(tài)的，以膜孔徑大小決定透析物質(zhì)，不是選擇透過性膜，A錯(cuò)誤；透析膜一般是用硝酸纖維素制成的，B正確；透析能使

15、小分子自由出入，而將大分子保留在袋內(nèi)，C正確；透析可以去除樣品中相對(duì)分子質(zhì)量較小的雜質(zhì)，或用于更換樣品的緩沖液，D正確。8、D【答案解析】細(xì)胞的統(tǒng)一性：（1）化學(xué)組成：組成細(xì)胞的元素和化合物種類基本一致， （2）結(jié)構(gòu)：都具有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)（核糖體）。 （3）增殖方式：通過細(xì)胞分裂進(jìn)行細(xì)胞的增殖。 （4）遺傳物質(zhì)：都以DNA作為遺傳物質(zhì)，且遺傳密碼子通用。 （5）能源物質(zhì)：以ATP作為直接能源物質(zhì)。【題目詳解】酵母菌細(xì)胞和乳酸菌細(xì)胞內(nèi)都能發(fā)生ATP和ADP的相互轉(zhuǎn)化，A錯(cuò)誤；酵母菌細(xì)胞和乳酸菌細(xì)胞內(nèi)都有核糖體，核糖體是氨基酸脫水縮合形成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所，B錯(cuò)誤；酵母菌細(xì)胞和乳酸菌細(xì)胞呼吸的第一階段都

16、是葡萄糖分解產(chǎn)生丙酮酸和H，C錯(cuò)誤；乳酸菌只能進(jìn)行無(wú)氧呼吸產(chǎn)生乳酸，不能產(chǎn)生CO2，D正確?！敬鸢更c(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵是識(shí)記原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同，掌握不同類型細(xì)胞呼吸作用的產(chǎn)物，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷。二、非選擇題9、免疫功能下降 抗原 漿細(xì)胞 迅速增殖分化，大量分泌抗體 能運(yùn)輸生物大分子等；運(yùn)輸過程形成囊泡；需要消耗能量【答案解析】（1）特異性免疫包括體液免疫和細(xì)胞免疫，在體液免疫中，B淋巴細(xì)胞主要靠產(chǎn)生抗體“作戰(zhàn)”,在細(xì)胞免疫中，T淋巴細(xì)胞主要靠直接接觸靶細(xì)胞“作戰(zhàn)”據(jù)此并結(jié)合題意“病毒甲通過呼吸道感染動(dòng)物乙后，可引起乙的B淋巴細(xì)胞破裂，T淋巴細(xì)胞功能喪失”可知，動(dòng)物乙感

17、染病毒甲后，免疫功能下降，更易被其他病原體感染。（2接種的甲疫苗可作為抗原，誘導(dǎo)B淋巴細(xì)胞增殖、分化成漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞。記憶細(xì)胞在機(jī)體被病毒甲感染時(shí)能夠能迅速增殖分化，產(chǎn)生大量的漿細(xì)胞，進(jìn)而大量分泌抗體，從而引起預(yù)防該腫瘤病的作用。（3）胞吞和胞吐這兩種物質(zhì)運(yùn)輸方式的共同點(diǎn)：能運(yùn)輸生物大分子；在運(yùn)輸過程中形成囊泡；需要消耗能量等。【答案點(diǎn)睛】本題以病毒甲通過呼吸道感染動(dòng)物乙后引發(fā)的一系列癥狀為題材，綜合考查考生對(duì)免疫調(diào)節(jié)等知識(shí)的理解和掌握情況。解決此類問題的關(guān)鍵是抓住題意中的關(guān)鍵信息“引起乙的B淋巴細(xì)胞破裂，T淋巴細(xì)胞功能喪失，導(dǎo)致其患腫瘤病”，將這一信息與所學(xué)特異性免疫的知識(shí)有效地聯(lián)系起來(lái)，

18、并與細(xì)胞的物質(zhì)輸入與輸出建立聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)對(duì)知識(shí)的整合和遷移。10、白 bbRR BBrr 黃色 圓粒 BbRr 綠圓：綠皺=3：1 9 【答案解析】考查根據(jù)圖表提取有效信息及利用遺傳定律解決實(shí)際問題能力?！绢}目詳解】（1）據(jù)圖可知種皮是由珠被發(fā)育而來(lái)，以種皮白色的純合豌豆為母本，所結(jié)豌豆種皮顏色都是白色，與父本無(wú)關(guān)。（2）據(jù)表可知豆莢綠色對(duì)黃色是顯性，種子圓粒對(duì)皺粒是顯性。選擇豆莢顏色和種子形狀兩對(duì)相對(duì)性狀的純合親本雜交，如果用黃色圓粒為母本，綠色皺粒為父本，兩親本的基因型依次分別是bbRR 、 BBrr；豆莢是由子房壁發(fā)育而來(lái)，母本上所結(jié)的豆莢的顏色是母本基因型決定，呈黃色，種子是受精卵發(fā)育成

19、的，是子代，基因型是BbRr ，形狀為圓粒。F1植株所結(jié)的豆莢都是綠色，種子的表現(xiàn)型由F 2基因型決定，為圓：皺=3:1，所以所求為綠圓：綠皺=3：1。F1植株群體所結(jié)的種子的胚即F2有9種基因型?！敬鸢更c(diǎn)睛】首先明確性狀的顯隱性以及種皮、豆莢、胚、植株的發(fā)育，然后一對(duì)相對(duì)性狀按分離定律分析，兩對(duì)相對(duì)性狀按自由組合定律分析。11、（1）9 AaBbaaBb、AaBbAabb 1/8 （2）低溫抑制紡錘體形成 27 （3） 3/2 K和M L【答案解析】1、減數(shù)分裂和有絲分裂：2、基因自由組合定律的一般特點(diǎn)：【題目詳解】（1）在野生型青蒿的稈色和葉型這兩對(duì)性狀中，控制各自性狀的基因型各有3種（A

20、A、Aa和aa，及BB、Bb和bb），由于控制這兩對(duì)性狀的基因是獨(dú)立遺傳的，基因間可自由組合，故基因型共有339種。F1中白青稈、稀裂葉植株占1/8，即P（A-B-）1/8，由于兩對(duì)基因自由組合，可分解成1/21/4或1/41/2，即親本可能是AaBbaaBb，或AaBbAabb。當(dāng)親本為AaBbAabb時(shí)，F(xiàn)1中紅稈、分裂葉植株所占比例為P（aabb）1/41/21/8。即無(wú)論親本組合是上述哪一種，中此紅稈、分裂葉植株所占比例都為1/8。（2）低溫可以抑制紡錘體的形成，使細(xì)胞內(nèi)的染色體經(jīng)過復(fù)制但不發(fā)生分離，從而使染色體數(shù)目加倍。若四倍體青蒿（細(xì)胞內(nèi)的染色體是二倍體青蒿的2倍，有18236條染

21、色體）與野生型的二倍體青蒿雜交，前者產(chǎn)生的生殖細(xì)胞中有18條染色體，后者產(chǎn)生的生殖細(xì)胞中有9條染色體，兩者受精發(fā)育而成的后代體細(xì)胞中有27條染色體。（3）若該基因一條鏈上（G1+T1）/（A1+C1）=2/3，則其互補(bǔ)鏈中（G2+T2）/（A2+C2）= （A1+C1）/（G1+T1）的比例為3/2。與原核生物的基因結(jié)構(gòu)相比，真核生物基因的編碼區(qū)是不連續(xù)的，由能夠編碼蛋白質(zhì)的序列外顯子（圖示J、L、N區(qū)段）和不編碼編碼蛋白質(zhì)的序列內(nèi)含子（圖示、M區(qū)段）間隔而構(gòu)成，而原核生物的基因編碼區(qū)中不存在內(nèi)含子區(qū)段。為了使該基因能在大腸桿菌（原核生物）中表達(dá)，應(yīng)當(dāng)將內(nèi)含子區(qū)段去掉。cyp基因中只有編碼區(qū)的外顯子區(qū)段能編碼蛋白質(zhì)，該基因控制合成的cyp酶的第50位由外顯子的第150、151、152對(duì)脫氧核苷酸（350150，基因中的每3對(duì)連續(xù)脫氧核苷酸決定一個(gè)氨基酸）決定，因此該基因突變發(fā)生在L區(qū)段內(nèi)（8178159）。【答案點(diǎn)睛】本題考查基因自由組合定律、染色體變異和DNA分子結(jié)構(gòu)的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題的能力。12、a 光照強(qiáng)度 減少 增加 P點(diǎn)右移 M點(diǎn)向左下