交通運輸組織學(xué)教案

1、教案2015 - 2016 學(xué)年 第 二 學(xué)期系、教研室管理系課 程 名稱交通運輸組織學(xué)專業(yè)、年級物流管理 2013級主 講 教 師教案編寫說明教案又稱課時授課計劃,是任課教師的教學(xué)實施方案。任課教師應(yīng)遵循專業(yè)教學(xué)計劃制案編寫說明如下：1、編號：按施教的順序（每章的順序）標明序號。2擇打“”。3、教學(xué)課題：指與該課程相聯(lián)系的研究方向，是體現(xiàn)大學(xué)教育特色的一個依據(jù)。4、題目：標明章、節(jié)或主題。5、課時分配：要注明本章的總課時，并具體注明其中每節(jié)的授課課時。6、教學(xué)目的：要能體現(xiàn)大綱和本章節(jié)兩個層次的教學(xué)目的。7、教學(xué)內(nèi)容：是授課的核心。將授課的內(nèi)容按邏輯層次，有序設(shè)計編排，必要時標以“*”、“#

2、”“？”符號分別表示重點、難點或疑點。8教學(xué)媒介指教科書、板書、多媒體、模型、標本、掛圖、音像等教學(xué)工具。9、板書設(shè)計：可根據(jù)課程性質(zhì)、內(nèi)容，自行設(shè)計。10學(xué)生作為作業(yè)來完成，以供考核之用。11、參考書目：列出參考書籍、有關(guān)資料，并具體標明，參考書目的哪個章節(jié)和頁碼。12、日期的填寫系指本章授課的起訖時間。13、教學(xué)后記：指心得與體會，可課后填寫入本表格。14行延伸。備注：1、每位教師做完每門課程的教案后，即在每學(xué)期當(dāng)門課程考試前兩周，必須把該教案的電子版本上交到各系（部），系（部）將每學(xué)期結(jié)束前三周進行匯總，同時上交至教務(wù)處師U 盤拷貝或通過郵箱發(fā)到各系（部）書處。教學(xué)課題：編號：01教學(xué)課

3、型：理論課（），實驗課（），習(xí)題課（），實踐課（）， 其它（）（），合（）題目（教學(xué)章、節(jié)或主題）：課時分配：3教學(xué)目的要求（分掌握、熟悉、了解三個層次1.掌握交通運輸?shù)幕靖拍?；明確交通與運輸?shù)年P(guān)系；理解交通運輸?shù)囊饬x；熟悉交通運輸系統(tǒng)的構(gòu)成；掌握交通運輸系統(tǒng)的功能和作用。教學(xué)內(nèi)容（注明：（*）重點（#）難點（？）疑點）：一、交通運輸業(yè)的發(fā)展沿革20二、現(xiàn)代交通運輸系統(tǒng)40三、現(xiàn)代交通運輸系統(tǒng)的發(fā)展25小結(jié)、布置作業(yè)5教學(xué)重點與難點1. 交通運輸?shù)囊饬x交通運輸系統(tǒng)的構(gòu)成交通運輸系統(tǒng)的功能和作用教學(xué)方式、手段、媒介：PPT板書設(shè)計：在進行板書設(shè)計時遵循1規(guī)范性原則概括性原則條理性原則針對性原則

4、啟發(fā)性原則針對本章內(nèi)容特點， 采用提綱式和表格式相結(jié)合板書。討論、思考題、作業(yè)： 1.交通運輸?shù)幕靖拍?？交通運輸系統(tǒng)的構(gòu)成？交通運輸?shù)淖饔茫繀⒖紩浚荷蛑驹?鄧學(xué)鈞編著 交通運輸工程學(xué)人民交通出版社2003教學(xué)后記：本章內(nèi)容理論知識點較多，需反復(fù)和有重點講解。教師姓名：職稱：2016年3月5日（第 1周星期 六）教學(xué)課題：編號：02教學(xué)課型：理論課（），實驗課（），習(xí)題課（），實踐課（）， 其它（）（），合（）題目（教學(xué)章、節(jié)或主題）：第二章 交通運輸組織原理課時分配：3教學(xué)目的要求（分掌握、熟悉、了解三個層次1.掌握運輸需求的概念；明確運輸需求包含的六項要素；明確運輸需求的基本特征；熟悉運

5、輸需求的產(chǎn)生及其主要影響因素；理解運輸需求與運輸量的關(guān)系。教學(xué)內(nèi)容（注明：（*）重點（#）難點 （？）疑點）：一、運輸需求包含的六項要素20二、運輸需求的基本特征20三、運輸需求的產(chǎn)生及其主要影響因素30四、運輸需求與運輸量的關(guān)系15小結(jié)、布置作業(yè)5教學(xué)重點：運輸需求包含的六項要素運輸需求的基本特征運輸需求的產(chǎn)生及其主要影響因素教學(xué)方式、手段、媒介：課堂教學(xué)、多媒體、課堂教學(xué)、多媒體、PPT板書設(shè)計：在進行板書設(shè)計時遵循1規(guī)范性原則概括性原則條理性原則針對性原則啟發(fā)性原則針對本章內(nèi)容特點， 采用提綱、問題式和流程式相結(jié)合板書。討論、思考題、作業(yè)：思考題：1、企業(yè)管理的概念及其二重性？2、試述企

6、業(yè)管理的基礎(chǔ)工作的主要內(nèi)容？參考書目：沈志云,鄧學(xué)鈞編著 交通運輸工程學(xué)人民交通出版社2003教學(xué)后記：本周內(nèi)容實踐性較強，需結(jié)合實際講解。教師姓名：職稱：2016年3月 12日（第 2周星期 六）教學(xué)課題：編號：03教學(xué)課型：理論課（），實驗課（），習(xí)題課（），實踐課（）， 其它（）（），合（）題目（教學(xué)章、節(jié)或主題）：第三章課時分配：6教學(xué)目的要求（分掌握、熟悉、了解三個層次）：明確車輛工作條件；熟悉運輸組織效果評價指標類型；掌握車輛利用指標。教學(xué)內(nèi)容（注明：（*）重點（#）難點 （？）疑點）：一、車輛工作條件25二、運輸組織效果評價指標類型60小結(jié)、布置作業(yè)5教學(xué)重點：車輛工作條件運輸組

7、織效果評價指標類型教學(xué)方式、手段、媒介：PPT板書設(shè)計：在進行板書設(shè)計時遵循1規(guī)范性原則概括性原則概括性原則條理性原則針對性原則啟發(fā)性原則針對本章內(nèi)容特點， 采用提綱圖解式、問題式和流程式相結(jié)合板書。討論、思考題、作業(yè)：思考題：1、車輛利用指標是什么？參考書目：沈志云,鄧學(xué)鈞編著 交通運輸工程學(xué)人民交通出版社2003教學(xué)后記：本周內(nèi)容實踐性較強，需結(jié)合實際案例和應(yīng)用講解。教師姓名：職稱：2016年4 月26日（第 4周星期 六 ）教學(xué)課題：編號：04教學(xué)課型：理論課（），實驗課（），習(xí)題課（），實踐課（）， 其它（）（），合（）題目（教學(xué)章、節(jié)或主題）：第四章貨物運輸組織課時分配：6教學(xué)目的要

8、求（分掌握、熟悉、了解三個層次）：掌握貨物運輸?shù)奶攸c；明確貨物運輸組織基本要求；理解貨物運輸組織的基本原則；熟悉貨物運輸?shù)姆诸?；了解貨物運輸發(fā)展趨勢。教學(xué)內(nèi)容（注明：（*）重點（#）難點（？）疑點）：一、貨物運輸?shù)奶攸c二、貨物運輸組織基本要求 202020四、貨物運輸?shù)姆诸愇濉⒇浳镞\輸發(fā)展趨勢2015小結(jié)、布置作業(yè)5教學(xué)重點與難點：貨物運輸?shù)奶攸c貨物運輸組織基本要求貨物運輸組織的基本原則貨物運輸?shù)姆诸惏鍟O(shè)計：在進行板書設(shè)計時遵循1規(guī)范性原則概括性原則條理性原則針對性原則啟發(fā)性原則針對本章內(nèi)容特點， 采用提綱圖解式、問題式相結(jié)合板書。討論、思考題、作業(yè)：思考題：1、貨物運輸組織基本要求？2、簡

9、述貨物運輸組織的基本原則？3、簡述貨物運輸發(fā)展趨勢？參考書目：沈志云,鄧學(xué)鈞編著 交通運輸工程學(xué)人民交通出版社2003教學(xué)后記：本周內(nèi)容理論性較強，需反復(fù)和重點講解。教師姓名：職稱：2016年4 月9日（第6周星期 六 ）編號：05教學(xué)課題：教學(xué)課型：理論課（），實驗課（），習(xí)題課（），實踐課（）， 其它（）（），合（）題目（教學(xué)章、節(jié)或主題）：第五章旅客運輸組織課時分配：6教學(xué)目的要求（分掌握、熟悉、了解三個層次）：明確旅客運輸組織的基本要求；熟悉旅客運輸?shù)姆N類旅客運輸發(fā)展趨勢。教學(xué)內(nèi)容（注明：（*）重點（#）難點 （？）疑點）：一、旅客運輸組織的基本要求35二、旅客運輸?shù)姆N類旅客運輸發(fā)展趨

10、勢50小結(jié)、布置作業(yè)5教學(xué)重點：旅客運輸組織的基本要求旅客運輸?shù)姆N類旅客運輸發(fā)展趨勢板書設(shè)計：在進行板書設(shè)計時遵循1規(guī)范性原則概括性原則條理性原則針對性原則啟發(fā)性原則針對本章內(nèi)容特點， 采用圖解式、問題式和對比式相結(jié)合板書。討論、思考題、作業(yè)：思考題：1、簡述旅客運輸組織的基本要求？思考題：1、簡述旅客運輸組織的基本要求？2、簡述旅客運輸?shù)姆N類旅客運輸發(fā)展趨勢？參考書目：沈志云,鄧學(xué)鈞編著 交通運輸工程學(xué)人民交通出版社2003教學(xué)后記：本周內(nèi)容理論性較強，需反復(fù)和重點講解。教師姓名：職稱：2016年4 月23日（第8周星期 六）教學(xué)課題：編號：06教學(xué)課型：理論課（），實驗課（），習(xí)題課（），

11、實踐課（）， 其它（）（），合（）題目（教學(xué)章、節(jié)或主題）：第六章交通運輸生產(chǎn)計劃與運輸調(diào)度工作課時分配：6教學(xué)目的要求（分掌握、熟悉、了解三個層次）：熟悉日常運輸生產(chǎn)管理的內(nèi)容；了解不同運輸方式運輸日常管理的特點；明確日常運輸生產(chǎn)管理機構(gòu)。教學(xué)內(nèi)容（注明：（*）重點（#）難點 （？）疑點）：一、日常運輸生產(chǎn)管理的內(nèi)容20二、不同運輸方式運輸日常管理的特點30三、日常運輸生產(chǎn)管理機構(gòu)35小結(jié)、布置作業(yè)5教學(xué)重點：日常運輸生產(chǎn)管理的內(nèi)容不同運輸方式運輸日常管理的特點日常運輸生產(chǎn)管理機構(gòu)板書設(shè)計：在進行板書設(shè)計時遵循1規(guī)范性原則概括性原則概括性原則條理性原則針對性原則啟發(fā)性原則針對本章內(nèi)容特點，

12、采用詞語式和對比式相結(jié)合板書。討論、思考題、作業(yè)：思考題：1、日常運輸生產(chǎn)管理的內(nèi)容參考書目：沈志云,鄧學(xué)鈞編著 交通運輸工程學(xué)人民交通出版社2003教學(xué)后記：本周內(nèi)容理論性較強，需反復(fù)和重點講解。教師姓名：職稱：2016年4月 30日（第9周星期 六 ）教學(xué)課題：編號：07教學(xué)課型：理論課（），實驗課（），習(xí)題課（），實踐課（）， 其它（）（），合（）題目（教學(xué)章、節(jié)或主題）：交通線網(wǎng)運輸組織課時分配：6教學(xué)目的要求（分掌握、熟悉、了解三個層次）：熟悉交通運輸流概念；明確交通運輸流要素間的關(guān)系；熟悉交通運輸流分布原理；了解交通運輸流理論模型。教學(xué)內(nèi)容（注明：（*）重點（#）難點 （？）疑點）

13、：一、交通運輸流概念20二、交通運輸流要素間的關(guān)系40三、交通運輸流分布原理25小結(jié)、布置作業(yè)5教學(xué)重點與難點：交通運輸流概念交通運輸流要素間的關(guān)系交通運輸流分布原理板書設(shè)計：在進行板書設(shè)計時遵循1規(guī)范性原則概括性原則條理性原則針對性原則針對性原則啟發(fā)性原則針對本章內(nèi)容特點， 采用圖表式和對比式相結(jié)合板書。討論、思考題、作業(yè)：思考題：1、交通運輸流概念？參考書目：沈志云,鄧學(xué)鈞編著 交通運輸工程學(xué)人民交通出版社2003教學(xué)后記：本周內(nèi)容實踐性較強，需結(jié)合案例講解。教師姓名：職稱：2016年5月14日（第11周星期 六 ）教學(xué)課題：編號：08教學(xué)課型：理論課（），實驗課（），習(xí)題課（），實踐課（

14、）， 其它（）（），合（）題目（教學(xué)章、節(jié)或主題）：第八章貨運車輛行駛線路的優(yōu)化課時分配：6教學(xué)目的要求（分掌握、熟悉、了解三個層次）：熟悉客運站的功能及其構(gòu)成；明確客運站選址應(yīng)遵循的原則；熟悉貨運站的功能及構(gòu)成；明確貨運站的布局和選址應(yīng)遵循的原則；掌握交通運輸樞紐系統(tǒng)的功能；了解交通運輸樞紐系統(tǒng)的分類；了解交通運輸樞紐內(nèi)設(shè)備系統(tǒng)的配置。教學(xué)內(nèi)容（注明：（*）重點（#）難點（？）疑點）：一、交通運輸場站45二、交通運輸樞紐40小結(jié)、布置作業(yè)5教學(xué)重點：1. 交通運輸場站2. 交通運輸樞紐板書設(shè)計：在進行板書設(shè)計時遵循規(guī)范性原則概括性原則概括性原則條理性原則針對性原則啟發(fā)性原則針對本章內(nèi)容特點，

15、 采用圖表式和對比式相結(jié)合板書。討論、思考題、作業(yè)：思考題：1、客運站的功能及其構(gòu)成？2、貨運站的功能及構(gòu)成？參考書目：沈志云,鄧學(xué)鈞編著 交通運輸工程學(xué)人民交通出版社2003教學(xué)后記：本周內(nèi)容實踐性較強，需結(jié)合案例講解。教師姓名：職稱：2016年5月21日（第12周星期 六 ）教學(xué)課題：編號：09教學(xué)課型：理論課（），實驗課（），習(xí)題課（），實踐課（）， 其它（）（），合（）題目（教學(xué)章、節(jié)或主題）：第九章 航空運輸課時分配：3教學(xué)目的要求（分掌握、熟悉、了解三個層次）： (1)掌握航空旅客運輸?shù)母拍罴肮芾韮?nèi)容；(2)了解航空運輸組織的基本概念和內(nèi)容； (3)了解航班行李系統(tǒng)的組成及其設(shè)備管理。教學(xué)內(nèi)容（注明：（*）重