2022年《網(wǎng)絡(luò)與大學(xué)生》調(diào)查報(bào)告的心得體會(huì)模板VIP

1、第3頁(yè)共3頁(yè)2022年網(wǎng)絡(luò)與大學(xué)生調(diào)查報(bào)告的心得體會(huì)模板“大學(xué)生與網(wǎng)絡(luò)”調(diào)查報(bào)告調(diào)查時(shí)間_年_月_日_月_日調(diào)查方式：網(wǎng)上抽樣調(diào)查、摘集資料數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)調(diào)查結(jié)果1._%分大學(xué)生喜歡上網(wǎng)。而且_%的大學(xué)生有自己的電腦。2.大學(xué)生上網(wǎng)的目的：大學(xué)生上網(wǎng)，查閱自己愛(ài)好的信息或玩游戲者較多，其次是聊天、娛樂(lè)、收發(fā)郵件、下在音像資料或圖片，再次是查閱資料、做網(wǎng)頁(yè)、查閱有關(guān)知識(shí)的信息、瀏覽新聞等等。其中他們平均會(huì)發(fā)掉_%的時(shí)間用于查閱自己愛(ài)好的信息或玩游戲者較多，聊天、娛樂(lè)、收發(fā)郵件、下在音像資料或圖片，瀏覽新聞。而他們真正用于學(xué)習(xí)的時(shí)間平均只占_%。._%的大學(xué)生認(rèn)為自己的學(xué)習(xí)離不開(kāi)電腦和網(wǎng)絡(luò)。不管是擴(kuò)展知

2、識(shí)還是為完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)。值得一提的是有_%的同學(xué)承認(rèn)自己為完成老師布置的的作業(yè)，他們直接copy過(guò)。(3).作為當(dāng)代的大學(xué)生，_時(shí)事是非常重要的。據(jù)調(diào)查_(kāi)%的大學(xué)生都非常_國(guó)內(nèi)外的時(shí)政要事。他們普遍比較_網(wǎng)上比較熱門的帖子。4.大學(xué)生上網(wǎng)的時(shí)間：_%的大學(xué)生每天都會(huì)上網(wǎng)，其中_%的同學(xué)上網(wǎng)時(shí)間會(huì)超過(guò)_小時(shí)。_%的學(xué)生上網(wǎng)的時(shí)間超過(guò)來(lái)兩小時(shí)。調(diào)查中，值得一提的一個(gè)現(xiàn)象是，_%的大學(xué)生有自己的電腦的同學(xué)的用于上網(wǎng)的課余時(shí)間占_%。從科學(xué)與健康方面考慮，這一個(gè)數(shù)據(jù)值得我們大學(xué)生好好深思一下。_%大學(xué)生在宿舍或者家里上網(wǎng)，其次是去網(wǎng)吧或在同學(xué)、朋友家上網(wǎng);6._%的大學(xué)生支持者上網(wǎng)，_者只是極

3、少數(shù)。_%支持者的前提是“要正確對(duì)待，有限制地上網(wǎng)”。其_原因大多是“上網(wǎng)耽誤學(xué)習(xí)”及“上網(wǎng)容易受不良信息影響”;可以開(kāi)闊視野，擴(kuò)大知識(shí)面。_%的大學(xué)生認(rèn)為在大學(xué)四年的時(shí)間里，網(wǎng)絡(luò)是他們擴(kuò)展知識(shí)的有效和有用的途徑，之中_%的學(xué)生認(rèn)為發(fā)揮其開(kāi)闊視野，擴(kuò)大知識(shí)面作用需要靠大學(xué)生自己控制上網(wǎng)娛樂(lè)時(shí)間。_%的大學(xué)生認(rèn)為上網(wǎng)對(duì)擴(kuò)展知識(shí)作用不大。原因主要是覺(jué)得大學(xué)生的自控力還是比較差，電腦用于娛樂(lè)的時(shí)間太長(zhǎng)；其中_%的學(xué)生認(rèn)為大學(xué)生擴(kuò)展知識(shí)最有效的途徑是大量的閱讀書(shū)報(bào)。因特網(wǎng)信息量大，信息交流速度快，大學(xué)生可以根據(jù)學(xué)習(xí)的需要，快速的查閱相關(guān)信息，并能及時(shí)了解世界新聞信息、科技動(dòng)態(tài)，不受時(shí)空限制，這給大學(xué)生

4、的生活、學(xué)習(xí)帶來(lái)了很大的便利。_%的學(xué)生認(rèn)為自己有自覺(jué)過(guò)濾網(wǎng)絡(luò)信息的能力，可見(jiàn)網(wǎng)絡(luò)不良對(duì)大學(xué)生的的影響還是比較大的。_%的受調(diào)查者認(rèn)為，由于網(wǎng)絡(luò)的虛擬性，大學(xué)生在網(wǎng)上與其他人交談時(shí)，不受時(shí)空的限制，方便的與其他人交流看法、心得，可以把平時(shí)不便于說(shuō)的話說(shuō)出來(lái)。從某一方面來(lái)講，教師、學(xué)生家長(zhǎng)可以在網(wǎng)上更好的了解學(xué)生的意見(jiàn)、建議，以及思想情況。但是也有_%的人認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)太過(guò)虛幻，以至于現(xiàn)在的大學(xué)生對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)的認(rèn)識(shí)與理解有一些偏差。_%可以促進(jìn)大學(xué)生的學(xué)業(yè)。在網(wǎng)上查閱信息非常方便，學(xué)生可以根據(jù)學(xué)習(xí)的需要，找到合適的學(xué)習(xí)資料，甚至是合適的老師。這可以增加學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力和效率。但是在調(diào)查中，_%的同學(xué)承認(rèn)自

5、己為完成老師布置的的作業(yè)，他們直接copy過(guò)，這又說(shuō)明了。電腦與網(wǎng)絡(luò)最終的目的是為了提高大學(xué)生的綜合能力。若只是照搬網(wǎng)絡(luò)信息，也就沒(méi)什么能力提高這一說(shuō)了。2022年網(wǎng)絡(luò)與大學(xué)生調(diào)查報(bào)告的心得體會(huì)模板（二）為了更好的了解在現(xiàn)代因特網(wǎng)環(huán)境下大學(xué)生思想狀況水平已經(jīng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)的使用及依賴程度等，我們組做了題為“絡(luò)使用情況的調(diào)查”這個(gè)調(diào)查報(bào)告。在確定了調(diào)查題目后，我們經(jīng)過(guò)討論，分工后，制作了問(wèn)卷，然后進(jìn)行了調(diào)查，搜集資料，最后由執(zhí)筆人撰寫(xiě)并修改。整個(gè)調(diào)查過(guò)程中我的工作是進(jìn)行問(wèn)卷的發(fā)放和回收。為了節(jié)省資源，我們組選擇通過(guò)網(wǎng)絡(luò)發(fā)放問(wèn)卷。為了使調(diào)查更具有客觀的代表性，我們?cè)诎l(fā)放對(duì)象上很謹(jǐn)慎思考，本校的各個(gè)學(xué)院的，

6、不同年級(jí)的，甚至外校的，我們都有發(fā)放。通過(guò)在線網(wǎng)絡(luò)形式發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷，發(fā)放出去的問(wèn)卷都能很快收到回復(fù)，回收率極高。然后我們調(diào)查組的成員將回收的問(wèn)卷整理并打包發(fā)給統(tǒng)計(jì)組。我們組與組之間的工作銜接、配合地很流暢。最終撰寫(xiě)出了調(diào)查報(bào)告，完成了本次調(diào)查工作。我們的課題不敢說(shuō)可以引導(dǎo)絡(luò)使用方向，但是我們希望可以給大家一些思考。各種社會(huì)現(xiàn)象都有很多問(wèn)題，只要我們?nèi)ヌ剿?，?huì)發(fā)現(xiàn)藏匿于它現(xiàn)象之下的本質(zhì)東西。通過(guò)這次課題的調(diào)查，我們學(xué)到了很多，也感悟很多。對(duì)于網(wǎng)絡(luò)的運(yùn)用，作為大學(xué)生群體應(yīng)該有取其精華去其糟粕的心態(tài)，有健康的娛樂(lè)精神，抵制低俗文化的入侵。我們應(yīng)該重塑一個(gè)正確的價(jià)值觀來(lái)面對(duì)網(wǎng)絡(luò)。現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)，不僅僅代表著資源，學(xué)習(xí)，休閑娛樂(lè)，財(cái)富，它還是推進(jìn)社會(huì)進(jìn)步的動(dòng)力，我們作為未來(lái)國(guó)家發(fā)展的_，應(yīng)該順應(yīng)潮流，在網(wǎng)絡(luò)中繼承學(xué)習(xí)，開(kāi)拓創(chuàng)新，讓網(wǎng)絡(luò)真正為我所用。另外，這次調(diào)查活動(dòng)的完成也體現(xiàn)了一定的團(tuán)隊(duì)合作精神。搜集資料，整理資料，寫(xiě)作修改，只有相互的結(jié)合起來(lái)才能完成我們的工作，而每個(gè)環(huán)節(jié)的失誤都會(huì)影響我們論文的質(zhì)量，而這篇論文正是我們相互合作的成果，也是它讓我們更懂