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文檔簡(jiǎn)介
1、做學(xué)生喜愛(ài)的班主任“我心目中的班主任”問(wèn)卷調(diào)查一、你的班主任具有以下性格特點(diǎn)嗎?請(qǐng)你全面、客觀、公正、真實(shí)地回答。1真心實(shí)意關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,體貼理解學(xué)生;2經(jīng)常與學(xué)生溝通,能在空閑時(shí)間與學(xué)生談心;3有責(zé)任心,工作負(fù)責(zé);4平等地對(duì)待學(xué)生;5督促學(xué)生要抓緊時(shí)間學(xué)習(xí);6不說(shuō)套話(huà),布置工作有重點(diǎn),不啰嗦;7經(jīng)常給學(xué)生鼓勁,不打擊、訓(xùn)斥學(xué)生;8經(jīng)常給受挫的學(xué)生,給予更多的關(guān)心和鼓勵(lì),幫助他們分析原因;“我心目中的班主任”問(wèn)卷調(diào)查9善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的心理變化,給予學(xué)習(xí)心理指導(dǎo);10能把學(xué)生的意見(jiàn)反映到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)那里;11能融入學(xué)生之中,有號(hào)召力、凝聚力,能帶動(dòng)班級(jí)學(xué)生活躍氣氛;12能如實(shí)公布班級(jí)的每一點(diǎn)進(jìn)步和退步
2、;13具有親和力,但不乏嚴(yán)厲,講原則,但平易近人,在學(xué)生中有威信;14教學(xué)水平較高,管理能力較強(qiáng);15博學(xué)多才,幽默風(fēng)趣,性格好,易相處;16對(duì)學(xué)生的管理嚴(yán)而不死;17經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),減輕學(xué)生學(xué)習(xí)心理負(fù)擔(dān);“我心目中的班主任”問(wèn)卷調(diào)查18教育學(xué)生正確處理男女同學(xué)之間的正常交往,善于及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生中出現(xiàn)的問(wèn)題,并解決;19上課時(shí)嚴(yán)肅認(rèn)真,下課后和藹慈祥;20不擺老師的架子,不凌駕于學(xué)生之上,有長(zhǎng)者風(fēng)范;21開(kāi)展有益于發(fā)揮學(xué)生才能的活動(dòng);22能經(jīng)常跟學(xué)生聊一些社會(huì)動(dòng)態(tài)方面的信息,開(kāi)闊學(xué)生視野;23能給學(xué)生一個(gè)寬松的環(huán)境,不因自己情緒不好而對(duì)學(xué)生發(fā)脾氣;24放權(quán)給班干部,會(huì)傾聽(tīng)學(xué)生的意見(jiàn),
3、有寬容心,有人格魅力。請(qǐng)把你認(rèn)為本班班主任具有的性格特點(diǎn)對(duì)應(yīng)的序號(hào)填寫(xiě)在下方:(請(qǐng)排序)二、你心目中優(yōu)秀班主任的標(biāo)準(zhǔn)是什么?(請(qǐng)排序,若有其他看法可以自己補(bǔ)充)調(diào)查結(jié)果班主任具有14教學(xué)水平較高,管理能力較強(qiáng);3有責(zé)任心,工作負(fù)責(zé);11能融入學(xué)生之中,有號(hào)召力、凝聚力,能帶動(dòng)班級(jí)學(xué)生活躍氣氛;13具有親和力,但不乏嚴(yán)厲,講原則,但平易近人,在學(xué)生中有威信;12能如實(shí)公布班級(jí)的每一點(diǎn)進(jìn)步和退步;21開(kāi)展有益于發(fā)揮學(xué)生才能的活動(dòng);1真心實(shí)意關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,體貼理解學(xué)生;5督促學(xué)生要抓緊時(shí)間學(xué)習(xí);8經(jīng)常給受挫的學(xué)生,給予更多的關(guān)心和鼓勵(lì),幫助他們分析原因;4平等地對(duì)待學(xué)生;調(diào)查結(jié)果共性1真心實(shí)意關(guān)心愛(ài)
4、護(hù)學(xué)生,體貼理解學(xué)生;3有責(zé)任心,工作負(fù)責(zé);8經(jīng)常給受挫的學(xué)生,給予更多的關(guān)心和鼓勵(lì),幫助他們分析原因;11能融入學(xué)生之中,有號(hào)召力、凝聚力,能帶動(dòng)班級(jí)學(xué)生活躍氣氛;13具有親和力,但不乏嚴(yán)厲,講原則,但平易近人,在學(xué)生中有威信;14教學(xué)水平較高,管理能力較強(qiáng);自我評(píng)價(jià)原則、智慧、努力因?yàn)樵瓌t所以敬畏因?yàn)橹腔鬯韵矏?ài)因?yàn)榕λ猿砷L(zhǎng)原則兩個(gè)案例孫佳的2000字檢查給回博文的標(biāo)準(zhǔn)體育、品德、學(xué)習(xí)、勞動(dòng)變化(考勤、家長(zhǎng)、態(tài)度、成績(jī))如何公平一塊地總有一粒種子適合讓每一顆種子都適時(shí)萌發(fā)讓每一根枝條都盡情舒展讓每一朵花兒都絢爛開(kāi)放讓每一個(gè)孩子都茁壯成長(zhǎng)堅(jiān)守信任、包容教育特點(diǎn):滯后,不立竿見(jiàn)影;教育是一
5、種成全、賞識(shí)、信任,撫慰心靈,溫度;教育是期待、包容,“天生我材必有用”智慧節(jié)日與游戲放飛夢(mèng)想(放風(fēng)箏)游戲與教育感恩節(jié)的小紙條成全的快樂(lè)圣誕節(jié)的祝福、元旦賀卡換一種方式理解零起點(diǎn)啟航寒假大禮包智慧精品活動(dòng)“九月的贊歌”教師節(jié)詩(shī)歌朗誦會(huì) “真誠(chéng)的祝愿”新年聯(lián)歡會(huì)“逝去的光輝”學(xué)雷鋒網(wǎng)絡(luò)主題班會(huì)“人生能有幾回搏立志宣言”“走進(jìn)清華、北大”“第一次黨課”遠(yuǎn)足天安門(mén)看升旗“珍藏”畢業(yè)典禮書(shū)香班級(jí):遙遠(yuǎn)的高三八揮手說(shuō)再見(jiàn) 智慧精品活動(dòng)告別童年中華傳統(tǒng)詩(shī)詞串燒心靈之約我的青春誰(shuí)做主班級(jí)現(xiàn)象大家說(shuō)、議、變文明志愿?周后聽(tīng)媽媽的話(huà) 小朋友 你是否有很多問(wèn)號(hào) 為什么 別人在那看漫畫(huà) 我卻在學(xué)畫(huà)畫(huà) 對(duì)著鋼琴說(shuō)話(huà)
6、 別人在玩游戲我卻靠在墻壁 背我的ABC 我說(shuō)我要一臺(tái)大大的飛機(jī) 卻得到一部舊舊錄音機(jī) 為什么要聽(tīng)媽媽的話(huà) 長(zhǎng)大后你就會(huì)開(kāi)始懂得這段話(huà) 哼 長(zhǎng)大后我開(kāi)始明白 為什么我 跑得比別人快 飛得比別人高 將來(lái)大家看的都是我畫(huà)的漫畫(huà) 大家唱的都是我寫(xiě)的歌 媽媽的辛苦不讓你看見(jiàn) 溫暖的食譜在她心里面 有空就得多握握她的手 把手牽著一起夢(mèng)游 聽(tīng)媽媽的話(huà) 聽(tīng)媽媽的話(huà) 別讓她受傷 想快快長(zhǎng)大 才能保護(hù)她 美麗的白發(fā) 幸福中發(fā)芽 天使的魔法 溫暖中慈祥 聽(tīng)媽媽的話(huà) 在你的未來(lái) 音樂(lè)是你的王牌 拿王牌談個(gè)戀愛(ài) 唉!我不想把你教壞 還是聽(tīng)媽媽的話(huà)吧 晚點(diǎn)再戀愛(ài)吧 我知道你未來(lái)的路 但媽比我更清楚 你會(huì)開(kāi)始學(xué)其他同學(xué)在
7、書(shū)包寫(xiě)東寫(xiě)西 但我建議你最好寫(xiě)媽媽我會(huì)用功讀書(shū) 用功讀書(shū)怎么會(huì)從我嘴巴說(shuō)出 不想你輸所以要教你用功讀書(shū) 媽媽織給你的毛衣你要好好的收著 因?yàn)槟赣H節(jié)到時(shí)我要告訴她說(shuō)我還留著 聽(tīng)媽媽的話(huà) 對(duì)了 我會(huì)遇到周潤(rùn)發(fā) 所以你可以跟同學(xué)炫耀 賭神未來(lái)是你爸爸 我找不到童年寫(xiě)的情書(shū) 你寫(xiě)完不要送人 因?yàn)檫^(guò)兩天你會(huì)在操場(chǎng)上撿到 你會(huì)開(kāi)始喜歡唱流行歌 因?yàn)閺垖W(xué)友開(kāi)始準(zhǔn)備唱吻別 聽(tīng)媽媽的話(huà) 聽(tīng)媽媽的話(huà) 別讓她受傷 想快快長(zhǎng)大 才能保護(hù)她 美麗的白發(fā) 幸福中發(fā)芽 天使的魔法 溫暖中慈祥努力改變班訓(xùn)與班會(huì)矛盾工作與學(xué)習(xí)溝通周記與短信更新手抄報(bào)與博客班主任專(zhuān)業(yè)化基本素質(zhì) 關(guān)注學(xué)生的個(gè)性,讓每一個(gè)學(xué)生的生命色彩得以亮麗展示
8、,讓學(xué)生喜歡到學(xué)校來(lái)。開(kāi)展符合人性的班級(jí)管理。了解當(dāng)代學(xué)生的思想。有效培養(yǎng)班干部。有合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)和組織能力。寫(xiě)教育隨筆,形成自己的教育理念。班主任專(zhuān)業(yè)化基本素質(zhì)開(kāi)發(fā)來(lái)自家庭、社會(huì)、學(xué)校的各種教育資源。能及時(shí)協(xié)調(diào)學(xué)生矛盾。關(guān)懷后進(jìn)學(xué)生,善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)。高尚的人格,敢于承認(rèn)自己的錯(cuò)誤。關(guān)注人的潛能、人的成長(zhǎng)天性。善于與各科教師合作。能虛心聽(tīng)取學(xué)生意見(jiàn)。班主任專(zhuān)業(yè)化基本素質(zhì)經(jīng)常與學(xué)生交流思想感情,了解班級(jí)管理的效果如何。愛(ài)好廣泛,會(huì)演講。與時(shí)俱進(jìn),學(xué)而不厭,不斷審視自我,否定自我,超越自我。善于激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心。富有激情和詩(shī)意,活潑,有幽默感。高度的使命感,把教育當(dāng)事業(yè)來(lái)做。知識(shí)面廣,視野開(kāi)闊,服務(wù)當(dāng)代,著眼未來(lái)。班主任專(zhuān)業(yè)化基本素質(zhì)重視培養(yǎng)學(xué)生自我管理能力。和諧的人際關(guān)系。關(guān)注人的豐富、和諧、完美的發(fā)展。成就學(xué)生,成就自我,和學(xué)生走上自我創(chuàng)造之路。 詮釋班主任神奇的魔術(shù)師膽大的冒險(xiǎn)家博學(xué)的咨詢(xún)師自信的領(lǐng)航員執(zhí)著的夢(mèng)想家超越夢(mèng)想一起飛分享“在經(jīng)歷了若干年的教師工作之后,我得到了一個(gè)令人惶恐的結(jié)論:教育的成功
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