《故鄉(xiāng)的云》課件

1、課 題： 故鄉(xiāng)的云課 型：以歌唱為主的綜合課設(shè)計意圖與指導(dǎo)思想 本單元教學(xué)，以情感為切入點，從不同形式的音樂作品中感受、體驗共同的思鄉(xiāng)情感，并從對故鄉(xiāng)的思念，升華到對祖國的熱愛。 在充分研究教材，廣泛了解相關(guān)知識的前提下，我選擇了學(xué)生較為熟悉的通俗歌曲導(dǎo)入，深入淺出地啟發(fā)引導(dǎo)，并選用了故鄉(xiāng)的云和那就是我對比欣賞，其目的是讓學(xué)生能夠從不同風(fēng)格的音樂作品中，激發(fā)對故鄉(xiāng)、祖國的思念和熱愛之情。教學(xué)內(nèi)容：1、學(xué)唱歌曲故鄉(xiāng)的小路2、欣賞故鄉(xiāng)的云、那就是我教學(xué)目標(biāo) 1、能用連貫的氣息，自然圓潤的聲音，準(zhǔn)確演唱故鄉(xiāng)的小路，抒發(fā)熱愛家鄉(xiāng)的情感，在學(xué)唱歌曲的過程中了解變換拍子。2、對比欣賞歌曲故鄉(xiāng)的云和那就是我

2、，分析作品的音樂要素，感受作品的風(fēng)格特點，體驗作品的情感。 教學(xué)重點 感受并表現(xiàn)歌曲故鄉(xiāng)的小路教學(xué)難點 分析作品的音樂要素，感受作品的風(fēng)格特點。聆聽歌曲表達(dá)的情感 古今中外，思鄉(xiāng)之情人皆有之。走遍天涯海角，拳拳的思鄉(xiāng)情意，總是常駐胸間。故鄉(xiāng)的云思鄉(xiāng)詩作游子吟 孟郊慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。 這首優(yōu)美深情的歌曲，通過對故鄉(xiāng)小路的描述，追憶了童年的幸福時光，表達(dá)了對母親的愛和對故鄉(xiāng)的思念之情。第一樂段5 1 3 3 3 3 2 1 3 4 5 4 6 5 5 3 5 1 3 3 3 4 3 2 3 4 5 5 5 2 1 1 我 那 故 鄉(xiāng)的 小 路，

3、 是 我 童 年 走過的 路， 路 旁 盛 開的 小 花， 給 我 歡 樂和 幸 福。 我 那 故 鄉(xiāng)的 小 路， 是 我 離 家 走過的 路， 媽 媽 撫 摸著 我的衣裳， 輕 輕 對 我 囑 咐。44341D第二樂段 1 6 6 6 7 1 5 6 5 3 5 1 2 3 1 6 6 6 7 1 5 4 3 2 5 2 1 1 1D44341DLa故鄉(xiāng)的小路我那故鄉(xiāng)的小路，是我童年走過的路。路旁盛開的小花，給我歡樂和幸福。啊，彎彎的小路，夢中我思念的路，啊，路旁的小花時刻向我傾訴。我那故鄉(xiāng)的小路，是我離家走過的路。媽媽撫摸著我的衣裳，輕輕對我囑咐。啊，彎彎的小路，夢中我思念的路，啊，媽媽的

4、話兒在我心中永記住。 怎樣能更好地表現(xiàn)歌曲的情感呢？采用什么演唱形式？ 請同學(xué)們討論并嘗試。故鄉(xiāng)的小路領(lǐng)唱與合唱故鄉(xiāng)的小路44341D故鄉(xiāng)的云視頻故鄉(xiāng)的云感受歌曲表達(dá)的情感 這首歌抒發(fā)了海外游子思念祖輩生息繁衍之地的深情。歌曲運用擬人的手法，把對大自然的描繪與主人公的思鄉(xiāng)之情緊緊聯(lián)系在一起。 故鄉(xiāng)的云那就是我我思念故鄉(xiāng)的明月，還有青山映在水中的倒影。噢！媽媽，如果你聽到遠(yuǎn)方飄來的山歌，那就是我，那就是我。那就是我為詩歌選配音樂 如果為這首詩歌配上音樂，你覺得音樂的旋律和節(jié)奏應(yīng)該有什么特點？ 節(jié)奏特點：旋律特點：A 密集緊湊B 舒展自由A 深情委婉B 歡快活潑那就是我 這是一首思鄉(xiāng)的抒情歌曲。節(jié)拍舒展而自由，旋法以級進(jìn)為主；既有深情委婉的敘述，又有激動人心的呼喚，迫切地表達(dá)出思念媽媽和故鄉(xiāng)的強烈情感。那就是我故鄉(xiāng)的云歌曲故鄉(xiāng)的小路故鄉(xiāng)的云那就是我角度情緒旋律節(jié)奏節(jié)拍情感對比三首歌曲的異同 歌曲故鄉(xiāng)的路故鄉(xiāng)的云那就是我角度情緒旋律節(jié)奏節(jié)拍情感小路云景色親切深情 深情委婉 深情激動 優(yōu)美委婉，稍有起伏 舒展自由 對親人、對