七年級科學(xué)芽和花市公開課獲獎?wù)n件

1、第四節(jié) 魚類講課教師：諸文穎第1頁第1頁一、魚生活習(xí)性1、 生活在水中2、 食性：植食、肉食、雜食3、體溫不恒定，隨水溫改變而改變第2頁第2頁季節(jié)性洄游：在冬季水溫下降時，游到水溫適宜地方去越冬。第3頁第3頁觀測與思考:1、鯽魚體形如何，有何作用？2、它體色有何特點，有什么作用？3、魚生活在周圍環(huán)境復(fù)雜水中，它如何感知周圍環(huán)境改變？4、魚用什么呼吸，用什么游泳？第4頁第4頁二、魚與水生生活相適應(yīng)特點1、體形：梭形減小水阻力2、體色：背部青灰色，腹部白色 3、軀干和尾部有鱗片，并且有粘液：保護身體、減小水阻力。 4、側(cè)線：測定方向、感知水流。 5、鰓：呼吸器官6、鰭：運動器官第5頁第5頁思考：1

2、、養(yǎng)魚時為何在給魚換水之前應(yīng)先把自來水存儲一段時間再換入魚缸？ 2、若將煮沸自來水放涼之后馬上給魚換水，魚將如何？3、是否魚所有用鰓呼吸？1、奇鰭：2、偶鰭：第6頁第6頁鰭分類：背鰭、臀鰭和尾鰭胸鰭和腹鰭第7頁第7頁動手做一做：1、觀測魚在水中游動情況。2、剪去魚胸鰭和腹鰭，觀測游動情況。3、再剪去魚尾鰭，放人水中，看有什么改變。第8頁第8頁試驗：在一個魚缸里放三條魚，一條剪去尾鰭，一條剪去胸鰭和腹鰭，一條正常魚，觀測三種情況鯽魚運動有何不同。 第9頁第9頁尾鰭作用穩(wěn)定身體、推動身體邁進、控制游動方向。 第10頁第10頁三、魚運動1、肌肉和骨骼2、鰾：經(jīng)過增減鰾里空氣量，使鯽 魚可在不同水層游

3、動。3、鰭第11頁第11頁練習(xí)：1、請說出10種常見魚。2、魚頭部兩側(cè)各有一片鰓蓋，鰓蓋后面有，鰓蓋里面有，魚是用呼吸。第12頁第12頁總結(jié)：一、魚生活習(xí)性1、 生活在水中2、 食性：植食、肉食、雜食3、 體溫不恒定，隨水溫改變而改變二、魚與水生生活相適應(yīng)特點1、 體形：梭形，減小水阻力2、 體色：背部青灰色，腹部白色3、 軀干和尾部有鱗片，并且有粘液：保護身體、減小水阻力。4、 側(cè)線：測定方向、感知水流。5、 呼吸器官：鰓6、 運動器官：鰭。三、 魚運動1、 肌肉和骨骼2、 鰾第13頁第13頁； / 卡瘦 mqv26hnp 閑，從來就不知道累?！鞭D(zhuǎn)頭對大壯說：“壯子你找了俺們英子，可是你前世

4、修來福哇！”大壯紅著臉“嘿嘿”地笑了。新蔥鮮羊肉大水餃煮好了，堂屋里香氣四溢。郭氏將涼菜熱菜盤子合并一些，撤走一些，騰挪開位置以后，每張桌子上都擺上來兩大盤子熱氣騰騰餃子，再各擺上多半小碗用蔥花兒、蒜末、香油、醬油和香醋調(diào)好蘸料，小碗里擱了一把小湯勺，又給每人遞過來一個不大不小碗。新蔥鮮羊肉大水餃實在太香了，可大家伙兒已經(jīng)給涼、熱十六道大菜吃得差不多飽了呢。各自吃了幾種之后，就先后放下了筷子。郭氏說：“怎么都不吃了哇？不行，都再吃幾種！”耿憨擺擺手，說：“嫂子，餃子太香了，可俺實在是吃飽了，多一個也不行了！”大家伙兒也都說，餃子非常香，可實在是很飽了呢，吃不下啦！于是大家伙兒離席。女人們要幫忙

5、收拾，郭氏攔了，說：“那就都回去歇著去哇。等月兒爺爺升起來了以后，就都過來！咱們一起拜月！”耿老爹也說：“大家伙兒后晌各忙自家個兒事兒去哇，晚上還過來，咱們再樂呵樂呵！”于是，大家也都不再客氣什么，答應(yīng)著各自回家去了。12第百三十回 鬼節(jié)深情祭故人|（人生難免留遺憾，尋求寄托得心安；苦嘆不能再相見，唯有墳頭祭紙錢。）農(nóng)歷七月十五是老式鬼節(jié)。有史以來，我國南北各地人們，都會在這一天里燒紙錢，擺供品，祭奠故去親人亡靈。并且，這一天還是女兒們帶上全家人為父母上墳尤其日子。因此，每逢這一天，在逝去親人墳前來祭奠，通常都是女兒、女婿和外甥、外甥女兒們?，F(xiàn)在，郭氏只能以這種方式，帶著全家人來探望自己娘親了

6、。想著三年半之前，娘直到閉眼時，仍然還在流淌著眼淚，郭氏心里既疼痛，又欣慰。離家近十年間，盡管娘心愛女婿和三個外甥們曾經(jīng)歷經(jīng)了千辛萬苦和骨肉分離，但如今，他們總算是全都平安地回來了，并且確實是衣錦還鄉(xiāng)了。今兒他們都來了！即使是隔著厚厚黃土相見，但郭氏相信，娘一定非常高興！在雨后放晴半早晨明亮陽光下，全家人慢慢地把各色祭品擺放在墳前一塊兒大青石上。耿老爹親自點燃三柱香連連三拱手后插在土墳前。郭氏跪在墳頭大青石前點燃紙錢，對著墳頭說：“娘，你看到了哇，你女婿和娃娃們都回來了，你女婿多年愿望也就要實現(xiàn)了，他和娃娃們再也不會離開咱們?nèi)沛?zhèn)了”耿蘭跪在姥娘墳前哭著說：“姥娘啊，俺爹和俺大哥、二哥、姐姐都回來了！俺們?nèi)胰艘黄饋砜茨送郏　毕胫拮庸?/p>