《16、表里的生物》課文知識(shí)點(diǎn)講解

1、16、表里的生物課文學(xué)問(wèn)點(diǎn)講解教材分析：真，見(jiàn)人就說(shuō)父親有一個(gè)小蝎子在表里。作者介紹： 原名馮承植，涿州人。1930 年留學(xué)德國(guó)先后就讀柏林 教于同濟(jì)大學(xué)。曾任中國(guó)社會(huì)科學(xué)院外國(guó)文學(xué)爭(zhēng)辯所所長(zhǎng)。1925 年，他和幾位朋友成立沉鐘社，出版沉鐘周刊、半月刊和沉鐘叢刊 等。主要作品：昨日之歌十四行集山水伍子胥等。我會(huì)寫：脆：動(dòng)聽(tīng)脆棗脆弱干脆又甜又脆攔：攔擋攔截?cái)r網(wǎng)攔堵攔路虎怖：恐懼蟋：蟋蟀蟀：蟋蟀震怖斗蟋蟀蟋蟀草怖畏怖懼陰森可怖形近字：脆(脆弱)攔(阻攔)蟋(蟋蟀)跪(下跪)欄(欄目)悉(生疏)蟀(蟋蟀)布(布料)玻(玻璃)率(率領(lǐng))怖(恐懼)波(波浪)多音字：好：ho ho 愛(ài)好 彈 tn dn

2、子彈d答案 更 gng gng 更改近義詞：洪亮洪亮 和諧融洽單調(diào)單一 懇求懇求開(kāi)心歡快 猜測(cè)猜測(cè)反義詞：堅(jiān)硬松軟 單調(diào)豐富秀麗丑陋 保護(hù)破壞同意拒絕 丑惡奇特理解詞語(yǔ)：高的建筑物?！竞榱痢柯曇舸?；洪亮?！竞椭C】協(xié)作得適當(dāng)；和諧協(xié)調(diào)?！締握{(diào)】簡(jiǎn)潔重復(fù)而沒(méi)有變化?！緢?jiān)硬】又結(jié)實(shí)又硬?！緞?dòng)聽(tīng)】聲音清楚動(dòng)聽(tīng)；食物脆而芳香。【嚴(yán)峻】溫存而不猛烈。松軟；軟和?！酒嫣亍渴谷嗣煌傅模桓呱钅獪y(cè)的。【呈現(xiàn)】顯出；露出?！旧隆恐慌隆！揪芙^】不承受懇求、意見(jiàn)或贈(zèng)禮等。【恐懼】由于生命受到威逼或殘害而恐驚?！静聹y(cè)】推想；憑想象估量。句子解析：街心有時(shí)響著三弦的聲音，那是一個(gè)盲人在彈。哪里有死的東西會(huì)自己走動(dòng)， 并

3、且能自動(dòng)地發(fā)出和諧的聲音呢？鐘聲和三弦的聲音都是活的生物發(fā)出的。作者以兒童的眼光觀看世界，以兒童的思維生疏世界，布滿了童真童趣。2、我想：表里邊肯定也有一個(gè)蟬或蟲(chóng)一類的生物吧，這生物被父親關(guān)在表 里，不許小孩子動(dòng)。猛烈的古怪心和興趣，渴望能夠翻開(kāi)那塊表看個(gè)到底。3、沒(méi)有懇求，父親就自動(dòng)給我看，我快活極了，同時(shí)我的心也加速跳動(dòng)。這句話表現(xiàn)了“我” 猛烈的古怪心以及古怪心得到滿足時(shí)的緊急心情。4、我嚇了一跳，蝎子是多么丑惡而恐懼的東西，為什么把它放在這樣一 個(gè)秀麗的世界里呢？但是我也感到開(kāi)心，證明我的猜測(cè)沒(méi)有錯(cuò)：表里邊有一個(gè) 活的生物。我連續(xù)問(wèn)：“為什么把那樣可怕的東西放在這么好的表里？”錯(cuò)。5、

4、后來(lái)我見(jiàn)人就說(shuō)：“我有蟋蟀在缽子里，蟈蟈兒在葫蘆里，鳥(niǎo)兒在籠子 里；父親卻有一個(gè)小蝎子在表里?！眰€(gè)天真得意的兒童。段落大意：所以“我”猜測(cè)爸爸的手表里有個(gè)生物。其次局部1019：寫父親翻開(kāi)表蓋讓“我“看到了里面的世界，并告知“我”里面有個(gè)小蝎子，不能動(dòng)。他的話“證明”了“我”的猜測(cè)。2021：寫“我”持續(xù)很久見(jiàn)人就說(shuō)起父親表里的蝎子。課文主題：表極為古怪，并信任了父親說(shuō)的表里有個(gè)小蝎子的故事。表現(xiàn)了童年的“我”是問(wèn)題歸納：1、“我”古怪的是什么？有什么覺(jué)察？表里邊有個(gè)活的生物的猜測(cè)沒(méi)有錯(cuò)。2、從對(duì)“我”的動(dòng)作、心理、語(yǔ)言描寫中可以看出“我”是一個(gè)怎樣的孩子？“我”是一個(gè)天真得意，古怪心、求知欲

5、極強(qiáng)的孩子。3、“這樣的話我不知說(shuō)了多久，也不知道到什么時(shí)候才不說(shuō)了?！弊髡哒f(shuō) 了什么？作者為什么會(huì)這么說(shuō)？ 對(duì)父親的表極為古怪，并信任了父親說(shuō)的表里有個(gè)小蝎子。課后習(xí)題答案：一、默讀課文,聯(lián)系課題,說(shuō)說(shuō)課文寫了一件什么事。有豐富的想象力的孩子。二、讀下面的句子,說(shuō)說(shuō)從中可以看出“我”是一個(gè)怎樣的孩子。再?gòu)恼n文 中找出相關(guān)的語(yǔ)句,和同學(xué)溝通你的看法。我嚇了一跳,蝎子是多么丑惡而恐懼的東西,為什么把它放在這樣一個(gè)美 ?但是我也感到開(kāi)心,證明我的猜測(cè)沒(méi)有錯(cuò):表里邊有一個(gè)活的生物。的想象中不會(huì)是蝎子,“感到開(kāi)心”是由于弄清緣由之后,證明白“我”關(guān)于“表里有一個(gè)活的生物”的猜測(cè),于是感到開(kāi)心和滿足。音

6、,或許這里邊的蝎子與一般的不同。,再次反映了兒時(shí)的“我”心中布滿奇特的東西和驚奇的想法,富有童真童趣。,可以看出“我”是一個(gè)有著猛烈的古怪心,是個(gè)擅長(zhǎng)觀看、愛(ài)思考、有豐富的想象力的孩子。這樣的句子還有:或蟲(chóng)一類的生物吧。越不許我動(dòng)，我越想動(dòng)，但是我又不敢，因此很苦痛。三、選做了?！蹦阋灿羞^(guò)這樣的經(jīng)受嗎？和同學(xué)溝通。1:的紅嘴巴。我快活地圍著雪人唱啊、跳??！始終玩到天黑才回家。其次天一起床，我就吵著要去跟雪人玩?？墒莵?lái)到廣場(chǎng)上，雪人不見(jiàn)了！我爸爸快活地沖我喊：“丫頭，我打聽(tīng)好了。玉皇大帝昨天到廣場(chǎng)巡察，覺(jué)察我們玉皇大帝請(qǐng)我堆的雪人到天宮做客去了，始終說(shuō)了好久。2:媽媽買的菜真多啊！有綠如翡翠的白菜，有紫瑩瑩、嫩生生的茄子，有瘦長(zhǎng)瘦長(zhǎng)的豆角，還有身披紅外衣的西紅柿這么多的蔬菜，怎樣才能很快洗完呢?我翼地把菜放進(jìn)洗衣機(jī)里,蓋上蓋子，摁下開(kāi)關(guān)，然后坐在洗衣機(jī)旁得意地看起書來(lái)。好不簡(jiǎn)潔,衣機(jī)的蓋子。呀！出乎我的意料：白菜成了光桿司令，茄子千瘡百孔，西紅柿早媽媽確定會(huì)責(zé)備我的，我該怎么辦呢?我像熱鍋上的螞蟻，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。最終媽媽微笑著對(duì)我說(shuō)：“你真是我的得力小助手啊!”課外拓展：關(guān)于探究的名言宇宙