記敘文之 鳳頭豹尾精選PPT

1、關(guān)于記敘文之 鳳頭豹尾第一張，PPT共四十二頁，創(chuàng)作于2022年6月一篇好作文要具備五個“一”一個亮麗的標題，一個引人入勝的開頭，一句點明話題的句子，一個耐人尋味的結(jié)尾，一個整潔美觀的文面。第二張，PPT共四十二頁，創(chuàng)作于2022年6月記敘文常見的命題方法1以人名或稱謂命題：如劉文學焦裕祿媽媽；2以人物的身份命題：如獵戶小報編輯；3以人物和“我”的關(guān)系命題：如我和同桌 兒時的往事；4以人物的品格命題：如閑不住的老爺爺老樂叔；5以我的感受命題：如好榜樣可敬的蔡老師 他在我的記憶深處；6以場景命題：如歡騰的夜市動人的一幕；7以中心事件命題：如買菜釘鈕扣；8以線索物命題：如一張賀卡禮物一件舊上衣；第

2、三張，PPT共四十二頁，創(chuàng)作于2022年6月9以事件發(fā)生的時間命題：如月亮升起來的時候傍晚的除夕；10以事件發(fā)生的環(huán)境氣氛命題：如鑼鼓聲聲柳絮飄飄風雨情深；11以事件發(fā)生的地點命題：如光榮榜前在電影院門口；12把人物和事件結(jié)合起來命題：如任弼時二三事張老漢捐款辦教育。以上談的是記人敘事的記敘文的命題，此外還有一類寫物寄意的記敘文，則常常以“物”（描寫對象）命題，如井崗翠竹松樹的風格白楊禮贊。第四張，PPT共四十二頁，創(chuàng)作于2022年6月 鳳頭豹尾 全文生輝 記敘文的開頭和結(jié)尾第五張，PPT共四十二頁，創(chuàng)作于2022年6月 元人喬夢符說：“作樂府有法，曰鳳頭、豬肚、豹尾六字是也?！辈坏珮犯绱?，

3、各種文章，大都如此。 作文開頭要像“鳳頭”那樣俊秀、挺拔中間部分要像“豬肚”那樣豐滿、圓潤；結(jié)尾要像“豹尾”那樣飛揚、有力。 第六張，PPT共四十二頁，創(chuàng)作于2022年6月 好的作文開頭應(yīng)做到： 一簡、二新、三美、四當。 所謂簡，就是開頭力求簡潔明了，不羅嗦重復。所謂新，就是開頭不落俗套，新穎別致。所謂美，就是開頭力求給人以美感，讓人能夠得到美的享受。所謂當，就是要符合內(nèi)容的需要，開頭為內(nèi)容服務(wù)。 開頭要注意扣題點題鳳頭法第七張，PPT共四十二頁，創(chuàng)作于2022年6月常見開頭法 背影一文的開頭寫到：“我與父親不相見已二年多了，我最不能忘記的是他的背影?！?魏巍的我的老師的開頭“最使我難忘的，是

4、我小學時候的女教師蔡蕓芝先生?！?我的好朋友的開頭：“我的好朋友鄭小川，矮矮的個子，圓圓的臉，那雙水靈靈的大眼睛，閃爍著快樂機靈的光芒?！?、開門見山、直接入題好處：文章一開頭就緊扣題目，直截了當點明與題目有關(guān)的人、事、物。用此方法入題快，簡潔明快，直截了當，符合讀者心理，節(jié)省篇幅。第八張，PPT共四十二頁，創(chuàng)作于2022年6月、情景交融，營造意境 魯迅的故鄉(xiāng)一開頭就描寫：“我冒了嚴寒，回到了相隔二千余里，別了二十余年的故鄉(xiāng)去。時候既是深冬，漸近故鄉(xiāng)時，天色又陰晦了，冷風吹進船艙中，嗚嗚地響，從蓬隙向外一望，蒼黃的天底下，遠近橫著幾個蕭索的荒村，沒有一些活氣。我的心不禁悲涼起來了?！?在愛中成

5、長的開頭：我一頭沖進雨簾。細細的雨絲稠稠密密地斜織著，如紗，如霧。我的思緒如這雨一般，交錯紛雜，剪不斷，理還亂。 第九張，PPT共四十二頁，創(chuàng)作于2022年6月好處：這種開頭，通過景色描寫，烘托氣氛，渲染人物心情、情感 ，推動情節(jié)發(fā)展，使文章情景交融而渾然一體，增強文章的感染力，給讀者一個鮮明的印象。 太陽落山了，昏黃的光暈渲染了半邊天，我寂寞地趴在陽臺上。窗外那棵老楊樹上，不知名的大鳥仍在不知疲倦地喂食它的小寶貝。它那綠豆般的眼睛溫柔而慈愛地注視著意欲飛出暖巢的小鳥。這畫面，這眼神，讓我想起了母親 （面對母親的目光）第十張，PPT共四十二頁，創(chuàng)作于2022年6月3、事物引入,觸動情懷 這類手

6、法通常運用于懷念某人某事或想象作文中。因某一事物或某一景物而不經(jīng)意地觸動作者的某處記憶火花，從而調(diào)動寫作靈感、創(chuàng)作思維，自然引出寫作內(nèi)容，切入主題，這樣的開頭顯得自然、樸實、和諧。第十一張，PPT共四十二頁，創(chuàng)作于2022年6月 “我常常到西邊山頭，看那美麗的朝霞。我站在這里，望著遠方想念著你姐姐”這是習作美麗的朝霞一文的開頭。本文敘寫一位纖弱而勇敢的姐姐，為救一誤入車道的小男孩而獻出了自己的生命，譜寫了一曲動人的博愛之歌的感人肺腑的故事。小作者由絢麗的朝霞想到正值青春年華的姐姐，想到她如朝霞般美麗的品質(zhì)，過渡自然而不露斧鑿之痕。 第十二張，PPT共四十二頁，創(chuàng)作于2022年6月 “靜靜的深夜

7、群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮。每當我輕輕走過你窗前，明亮的燈光照耀我心房?！泵慨斘衣犚娺@首歌，就想起了你我的老師。 （我的老師） 每當我遇到困難的時候，每當我思想上產(chǎn)生疙瘩解不開的時候，我就捧出我珍藏著的一張照片來。照片上的人，就是我小學時候的老師張先明。 （我所尊敬的一個人）第十三張，PPT共四十二頁，創(chuàng)作于2022年6月4、巧用修辭，展示文采 修辭開頭擬人、比喻、排比、引用、對比、設(shè)問、反問、反復等。1、朝陽出來了，湖水為它梳妝；新月上來了，群星為它做伴；春花開了，綠葉為它映襯；鳥兒鳴唱，蟋蟀為它拉琴天地萬物都在向我們講述著關(guān)愛的故事。（關(guān)愛永遠） 2、珍藏的記憶的開頭“記憶是一片燦爛的

8、星空，每點星光，都閃耀著親人的叮嚀和囑托；記憶是一本多彩的畫冊，每種色調(diào)，都流淌著朋友的歡笑和祝福；記憶是一首成長的歌謠，每個音符，都傾訴著青春的激情和夢想” 第十四張，PPT共四十二頁，創(chuàng)作于2022年6月 以引用開頭，既能激發(fā)讀者興趣，也能提高文章的品位，同時，也能揭示文章主要內(nèi)容，突現(xiàn)人物、事件。 “母親啊，你是荷葉，我是紅蓮。心中的雨點來了，除了你，誰是我無遮無攔天空的蔭蔽？”每當讀到冰心女士謳歌母親的這段話，我便不由自主地想起我那矮小瘦弱卻獨自一人挑負全家生活重擔的慈母。（母愛無邊） “莫道不銷魂，簾卷西風，人比黃花瘦?！边@是李清照的感受；“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全?！?/p>

9、這又是蘇東坡的坦蕩；“輕輕地我走了，正如我輕輕地來，我輕輕地揮手，作別西天的云彩”，這是徐志摩的不舍離別是別有一番滋味在心頭，那次美麗的離別一直縈繞在我心頭。 （美麗的離別）第十五張，PPT共四十二頁，創(chuàng)作于2022年6月 羚羊木雕開頭：“那只羚羊哪去啦？媽媽突然問我?！遍_篇便寫出一種緊張氣氛，顯出媽媽的驚慌，“我”的驚嚇，暗示了下文中的一場家庭糾葛，火藥味濃濃的。 老師高興地拿著一張證書給我，此時我知道我成功了。老師給我豎起了大拇指。我拿著證書，欣喜地流下高興的淚水，我為自己豎起了大拇指。（為自己豎起大拇指）5、倒敘懸念，吸引讀者 一件小事開頭：“我從鄉(xiāng)下跑到京城里，一轉(zhuǎn)眼已經(jīng)六年了。其間耳

10、聞目睹的所謂國家大事，算起來也很不少；但有一件小事，卻于我有意義使我至今忘記不得?！钡谑鶑垼琍PT共四十二頁，創(chuàng)作于2022年6月6、欲揚先抑，波瀾起伏以退為進，先抑住某一個人或事物，然后確立自己的觀點或主題，以達到突出的目的。 唉，我怎么跟這么個“出土文物”同桌：不買零食，自帶飲水；不穿新衣，補丁巴巴；還用布袋縫了個文具盒渾身上下冒出土氣酸氣小氣。 （我的同桌）第十七張，PPT共四十二頁，創(chuàng)作于2022年6月7、巧設(shè)題記，凸顯主題每一個生命都是被上帝咬過一口的蘋果。 （缺口的蘋果）“回首歲月碾過的痕跡，發(fā)覺總有那么一些東西是生活的風雨無法抹去的?！?（輕叩記憶的門環(huán)）要點：引用名言警句或自

11、擬精妙的語句做題記，用來凸現(xiàn)文章的主題或引導讀者理解文章，又使文章結(jié)構(gòu)形式新穎，給評卷老師留下良好印象。第十八張，PPT共四十二頁，創(chuàng)作于2022年6月不可取的開頭1、遠離中心；2、交待不清；3、戴大帽子；4、平淡、平庸。 開頭的方法多種多樣，除了掌握開頭方法外，使用時要做到“三忌”：一忌離題；二忌陳舊；三忌啰唆。第十九張，PPT共四十二頁，創(chuàng)作于2022年6月改 例 “夜深了，我凝視著窗外高大的銀杏樹，它在風雨的襲擊中巍然屹立著，枝葉婆娑，似乎風雨越大，它反而越興奮。我不禁心有所動：風為它做身材的修飾，雷為它劈去了放肆，雨為它洗去了塵土，電為它斬去了高傲，所以它長成了參天大樹。那么人呢？我不

12、禁想到了白天發(fā)生的事” 學生病例（1）：小學度過自己的童年，那時天真無邪，無憂無慮；到了初中，新的起跑線給了我新的認識，那一刻我長大了；現(xiàn)在到了初三，對生活的追求又是一片新天地。 (題目：初三生活）1、入題較慢，拖泥帶水第二十張，PPT共四十二頁，創(chuàng)作于2022年6月 改例（1）：“夜深了，我凝視著窗外高大的銀杏樹，它在風雨的襲擊中巍然屹立著，枝葉婆娑，似乎風雨越大，它反而越興奮。我不禁心有所動：風為它做身材的修飾，雷為它劈去了放肆，雨為它洗去了塵土，電為它斬去了高傲，所以它長成了參天大樹。那么人呢？我不禁想到了白天發(fā)生的事” 下午五點，一陣急促的鈴聲匆匆忙忙結(jié)束了歷時三天的月考。那一刻，所有

13、的堅持全線崩潰，所有的疲憊暴露無遺。改例（1）第二十一張，PPT共四十二頁，創(chuàng)作于2022年6月 學生病例（2）： “成長之路是曲折的，不平坦的，我們在成長的道路上要積極進取，正確地對待成長，使自己成長為一株堅忍不拔的大樹?！?2.空洞議論，文體不明第二十二張，PPT共四十二頁，創(chuàng)作于2022年6月 “夜深了，我凝視著窗外高大的銀杏樹，它在風雨的襲擊中巍然屹立著，枝葉婆娑，似乎風雨越大，它反而越興奮。我不禁心有所動：風為它做身材的修飾，雷為它劈去了放肆，雨為它洗去了塵土，電為它斬去了高傲，所以它長成了參天大樹。那么人呢？我不禁想到了白天發(fā)生的事” 改例（2）第二十三張，PPT共四十二頁，創(chuàng)作于

14、2022年6月 學生病例（3）：“小時候總想著快快長大，然而現(xiàn)在長大了又想回到小時侯。因為長大了有太多的責任，有太多的負擔，有太多太多我們意想不到的苦難等待我們?nèi)ステ?，去挑?zhàn)。” 3. 開頭平淡，難見亮點第二十四張，PPT共四十二頁，創(chuàng)作于2022年6月改例（3）： 我長大了。長大了的我學會了獨自咀嚼酸甜苦辣，不再輕易將喜怒哀樂寫在臉上；長大了的我告別了假小子般毫無顧忌的頑皮嬉戲，有了幾分淑女的端莊、靦腆；長大了的我學會了在夕陽里想美麗的心思，把秘密寫進帶鎖的日記里我真的長大了。第二十五張，PPT共四十二頁，創(chuàng)作于2022年6月 學生病例（4）：天空烏云密布，眼看就要下雨了。我站在教室走廊上等

15、待家人來接我，看到同學們都被家長用摩托車接回家以后，我也感到非常寂寞，心想：“如果我家也有一輛摩托車，爸爸就可以很快來接我，再不用騎破舊的自行車來接我回家，誰讓我家這么窮呢。”想到這里我就感到心酸，淚水不禁流了下來。我看到爸爸騎自行車來了，忙把眼淚擦干去坐車。在回家的路上 4、頭重腳輕，結(jié)構(gòu)失衡第二十六張，PPT共四十二頁，創(chuàng)作于2022年6月 “窗外的陰云一塊塊地向南滾去，天色暗了下來。外面刮著風，下著雨。大地一片蕭條，一片荒涼，雖然是春天。大滴的雨點撞擊在玻璃上，“啪啪”作響，滿天的水霧，看不清天，看不見地，更看不清遠方。我想著父親又要頂著風冒著雨使勁地踏著破舊的自行車來接我了，心里不禁一

16、陣悲涼?！备睦?）第二十七張，PPT共四十二頁，創(chuàng)作于2022年6月練習分組用不同方法寫好下列作文題的開頭1、這件事啟迪了我2、最使我難忘的_（人或事）3、真情4、我讀懂了愛第二十八張，PPT共四十二頁，創(chuàng)作于2022年6月作文結(jié)尾基本要求古人云：“結(jié)尾如撞鐘。”文章結(jié)尾是全篇內(nèi)容的升華之處，也是意境的深邃之處。因此寫作文一定要在結(jié)尾處多下些功夫，將結(jié)尾這個“鐘”撞響：一、收束全文二、簡潔有力三、令人回味 “回眸一笑百媚生”，使人駐足，令人心動。第二十九張，PPT共四十二頁，創(chuàng)作于2022年6月 常見的結(jié)尾方式第三十張，PPT共四十二頁，創(chuàng)作于2022年6月一、照應(yīng)式 首尾圓合，收攏全文 要

17、點：結(jié)尾時既呼應(yīng)開頭又不是開頭的簡單重復，這種結(jié)尾方式是各類文章極常見的收束方法。這種收束方法能喚起讀者心理上的美感，產(chǎn)生一種首尾呼應(yīng)、渾然一體的感覺。愛的就是你開頭愛的就是你中國話。愛你的發(fā)音抑揚頓挫，愛你的筆畫千奇百變，愛你的意蘊綿延深長?？傊愕囊磺?，我都愛。結(jié)尾我真的全身心地敬仰著你，你不用懷疑。我真的愛的就是你中國話，愛的就是你我偉大的祖國！第三十一張，PPT共四十二頁，創(chuàng)作于2022年6月開頭就在昨晚，我還伸手摸了摸枕下的稻草繩，胸中的熱血流遍全身結(jié)尾我在您的那雙手下成長，同稻草一樣由草變繩。您的那雙手陪我走過了一夜又一夜，時間永遠吹不落您手中的稻草繩，更吹不落那雙一顫一顫的手

18、（母親手中的稻草繩） 可以確定的是，無論前路陽光明媚，或是崎嶇陡峭，我會堅定地痛并快樂著?！?（照應(yīng)題目痛并快樂著）第三十二張，PPT共四十二頁，創(chuàng)作于2022年6月 其實幸福并不是那么遙不可及。當我們懷有一顆感恩的心，當我們充滿自信，當我們無私地為他人著想，我們都會驚奇地發(fā)現(xiàn)，自己早已被幸福的感覺圍繞，做一個幸福的人，原來很簡單。 （我讀懂了幸福） 一花如此，對人則毋庸多言，記得有兩句詩寫得很好“落紅不是無情物，化作春泥更護花”。 （落紅） 二、總結(jié)式 畫龍點睛，卒章顯志 以議論抒情總結(jié)，進一步申明觀點與認識,把文章推向高潮，使意境得以升華。用來總結(jié)全文的還可以是名言、警句或詩句，這樣的結(jié)尾

19、更是言簡意賅。第三十三張，PPT共四十二頁，創(chuàng)作于2022年6月 你正是魯迅贊揚的那種人：“將血一滴一滴地潤過去，以飼別人，雖自覺漸漸瘦弱，也以為快活?！?（蠟、粉筆、蠶） “那榆蔭下的一潭，不是清泉，是天上虹，揉碎在浮藻間，沉淀著彩虹似的夢。”我想，語文正是在我心中沉淀著我的夢的一泓清泉。 （語文，心中的一泓清泉） 今天?？紙錾?。有一個孩子在寫著沉默的父愛，心中充滿感激與驕傲。 我的父親，他的感情如綿細的秋雨、柔和的春風，沒有大起大落，只是淡泊沉默罷了。 沉默的父愛我很感激它。（沉默的父愛）第三十四張，PPT共四十二頁，創(chuàng)作于2022年6月 老師，無論我走到哪里，我都走不出您的視野。感謝您的

20、一路呵護，一路鼓勵！ （感謝恩師） 媽媽，我不知道如何安慰您啊，為什么您 一想起外公就滿臉淚花。假如記憶可以移植，媽媽，把我的記憶移植給您吧，我的記憶里不僅有 歡聲笑語，還有感動和幸福。把我的記憶移植給您，抹去您眼中的淚花，讓您重現(xiàn)昔日的芳華！ 媽媽，把我的記憶移植給您吧第三十五張，PPT共四十二頁，創(chuàng)作于2022年6月 友善的微笑可以壓倒一切，無論來自親人還是陌生人，關(guān)鍵在于真誠和友好。讓我們以友善的微笑面對人生，面對生活，面對別人。那么，世界將會更美好的明天。（友善的微笑） 用心觀察世界，用心感悟世界，用心描繪世界的美好，從明天起，做一個幸福的人，面朝大海，春暖花開。（感知幸福） 有人說，

21、太陽無語，卻帶來溫暖；大地無語，卻顯示廣博；海洋無語，卻孕育生命。我要說，愛心無語，卻造福人間。讓我們大家行動起來吧，把愛心帶給他人，帶給那些失學兒童，帶給那些孤寡老人帶給身邊每一個人。 （把愛心帶給他人） 三、號召式 希望號召，點明主旨第三十六張，PPT共四十二頁，創(chuàng)作于2022年6月四、描寫式 生動描繪，渲染詩情要點：以人物描寫或景物描寫結(jié)尾，往往會在樸實中渲染一種或恬淡、或哀傷、或明麗、或迷蒙的意境，表現(xiàn)出一種詩情畫意。 回家時，房東阿婆來牽我的手，我攙著她跨過那道門坎，她顫抖地扶著我，吃力地邁出來，她說下次再來，夾著濃重的鄉(xiāng)音，我點頭，盯著她的小腳。 車漸行漸遠。我回頭，看倚在門上的阿婆。夕陽西下，在門邊上打出昏黃，卻照不亮她逝去的年華。 (必須跨過這道坎) 我經(jīng)歷的一次小波折的結(jié)尾：“雨依舊下著，但變得溫柔起來，天空明亮了許多，西方還出現(xiàn)了美麗的彩虹，我的心也輕松了許多。這次小小的波折我怎么能忘懷呢？”楓竹林飄蕩著幸福的歌謠，我回眸最初的那扇門，它閃著幽藍幽藍的光，我毫