【課件精創(chuàng)】少年有夢(mèng)-部編版道德與法治七年級(jí)上冊(cè)

1、 我走了很遠(yuǎn)的路，吃了很多的苦，才將這份博士學(xué)位論文送到你的面前。二十二載求學(xué)路，一路風(fēng)雨泥濘，許多不容易。如夢(mèng)一場(chǎng)，仿佛昨天一家人才團(tuán)聚過。 從家出發(fā)坐大巴需要兩個(gè)半小時(shí)才能到縣城，一直盼著走出大山。從炬光鄉(xiāng)小學(xué)、大寅鎮(zhèn)中學(xué)、儀隴縣中學(xué)、綿陽市南山中學(xué)，到重慶的西南大學(xué)，再到中科院自動(dòng)化所，我也記不清有多少次因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)的壓力而覺得自己快抗不下去了。這一路，信念很簡(jiǎn)單，把書念下去，然后走出去，不枉活一世。世事難料，未來注定還會(huì)面對(duì)更為復(fù)雜的局面。但因?yàn)橛辛诉@些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我已經(jīng)有勇氣和耐心面對(duì)任何困難和挑戰(zhàn)。理想不偉大，只愿年過半百，歸來仍是少年，希望還有機(jī)會(huì)重新認(rèn)識(shí)這個(gè)世界，不辜負(fù)這一生吃過的苦

2、。最后如果還能做出點(diǎn)讓別人生活更美好的事，那這輩子就賺了。第二課 學(xué)習(xí)新天地第一框 學(xué)習(xí)伴成長初中階段的學(xué)習(xí)內(nèi)容有哪些？學(xué)習(xí)表現(xiàn)在哪些方面？學(xué)習(xí)需要怎樣的態(tài)度預(yù)習(xí)導(dǎo)航為什么要終身學(xué)習(xí)？學(xué)習(xí)的重要意義（作用）是什么？目錄第一目 打開學(xué)習(xí)之窗第二目 學(xué)習(xí)點(diǎn)亮生命第一目 打開學(xué)習(xí)之窗學(xué)，其本義是對(duì)孩子進(jìn)行啟蒙教育使之覺悟；習(xí)，數(shù)飛也，基本義是練習(xí)、學(xué)習(xí)。說文解字：猜一猜學(xué)、習(xí)表達(dá)的意思你經(jīng)歷的學(xué)習(xí)有哪些？學(xué)習(xí)討論問題興趣小組游泳閱讀與人交流洗碗制作卡片美化圖片公益活動(dòng)打開學(xué)習(xí)之窗中學(xué)階段，學(xué)習(xí)是我們的重要任務(wù)。學(xué)習(xí)的地位：初中階段的學(xué)習(xí)，包括知識(shí)的獲取、能力的培養(yǎng)以及如何做人。學(xué)習(xí)的內(nèi)容：學(xué)習(xí)不僅局

3、限在學(xué)校，我們所看、所聽、所嘗、所觸、所做，都可以是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)不僅表現(xiàn)為接收和掌握，而且表現(xiàn)為探究、發(fā)現(xiàn)、體驗(yàn)和感悟。學(xué)習(xí)的表現(xiàn)：打開學(xué)習(xí)之窗記憶理解關(guān)聯(lián)應(yīng)用 對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，需要具備記憶能力，如果沒有記憶，知識(shí)可能隨著時(shí)間的推移而被遺忘。 已經(jīng)理解的不同方面的知識(shí)，在面對(duì)特定的問題情境時(shí)，可以發(fā)生關(guān)聯(lián)，幫助我們更好地解決問題。 已經(jīng)理解的知識(shí)，如果能夠經(jīng)常得到運(yùn)用，就可以轉(zhuǎn)化為我們自身的能力。 對(duì)知識(shí)的理解，就是結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)消化、吸收知識(shí)，將其轉(zhuǎn)化為自己的智慧。打開學(xué)習(xí)之窗 學(xué)習(xí)需要自覺、主動(dòng)的態(tài)度。帶著學(xué)習(xí)的心態(tài)，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是學(xué)習(xí)。長大以后，我們還需要學(xué)習(xí)嗎？ 從炬光鄉(xiāng)小學(xué)、大

4、寅鎮(zhèn)中學(xué)、儀隴縣中學(xué)、綿陽市南山中學(xué)，到重慶的西南大學(xué)，再到中科院自動(dòng)化所，我也記不清有多少次因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)的壓力而覺得自己快扛不下去了。這一路，信念很簡(jiǎn)單，把書念下去，然后走出去，不枉活一世。世事難料，未來注定還會(huì)面對(duì)更為復(fù)雜的局面。但因?yàn)橛辛诉@些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我已經(jīng)有勇氣和耐心面對(duì)任何困難和挑戰(zhàn)。理想不偉大，只愿年過半百，歸來仍是少年，希望還有機(jī)會(huì)重新認(rèn)識(shí)這個(gè)世界，不辜負(fù)這一生吃過的苦。嬰兒學(xué)語幼兒學(xué)步寫字的兒童演奏樂器的少年打開學(xué)習(xí)之窗 學(xué)習(xí)需要自覺、主動(dòng)的態(tài)度。帶著學(xué)習(xí)的心態(tài)，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是學(xué)習(xí)。對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度： 學(xué)習(xí)伴隨我們的成長。人有學(xué)習(xí)的天性。學(xué)習(xí)沒有終點(diǎn)。我們終生都在學(xué)習(xí)，終生都需

5、要學(xué)習(xí)，為什么要終身學(xué)習(xí)： 從炬光鄉(xiāng)小學(xué)、大寅鎮(zhèn)中學(xué)、儀隴縣中學(xué)、綿陽市南山中學(xué)，到重慶的西南大學(xué)，再到中科院自動(dòng)化所，我也記不清有多少次因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)的壓力而覺得自己快扛不下去了。這一路，信念很簡(jiǎn)單，把書念下去，然后走出去，不枉活一世。世事難料，未來注定還會(huì)面對(duì)更為復(fù)雜的局面。但因?yàn)橛辛诉@些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我已經(jīng)有勇氣和耐心面對(duì)任何困難和挑戰(zhàn)。理想不偉大，只愿年過半百，歸來仍是少年，希望還有機(jī)會(huì)重新認(rèn)識(shí)這個(gè)世界，不辜負(fù)這一生吃過的苦?？赐暌曨l，你有何感悟？你認(rèn)為為什么要學(xué)習(xí)？學(xué)習(xí)點(diǎn)亮生命（1）學(xué)習(xí)，讓我們能夠生存，而且讓我們能夠擁有更充實(shí)的生活。 學(xué)習(xí)的重要作用是什么：（2）學(xué)習(xí)點(diǎn)亮我們心中的明燈，激發(fā)

6、前進(jìn)的動(dòng)力。（3）在學(xué)習(xí)中，獲得成長，幫助他人，服務(wù)社會(huì)，為幸福生活奠基。學(xué)習(xí)，打開了生命的視窗，讓我們面前的世界變得更廣闊、更精彩；學(xué)習(xí)，拓展了新的通道，讓我們體驗(yàn)不同的生活方式；學(xué)習(xí)，改變了思維方式和行為，提升我們的能力和智慧；學(xué)習(xí)，帶來了更多的選擇，讓我們變得更加獨(dú)立和自由。學(xué)習(xí)點(diǎn)亮生命課堂小結(jié)學(xué)習(xí)伴成長打開學(xué)習(xí)之窗學(xué)習(xí)點(diǎn)亮生命1.地位：學(xué)習(xí)是我們的重要任務(wù)2.表現(xiàn)：學(xué)習(xí)不僅僅局限在學(xué)校3.態(tài)度：學(xué)習(xí)需要自覺、主動(dòng)的態(tài)度4.為什么要終身學(xué)習(xí)1.學(xué)習(xí)讓我們能夠生存，有更充實(shí)的生活2.學(xué)習(xí)點(diǎn)亮心中的明燈，激發(fā)前進(jìn)的動(dòng)力3.幫助他人、服務(wù)社會(huì)、為幸福生活奠基學(xué)習(xí)伴隨著我們的成長學(xué)習(xí)沒有終點(diǎn)牛刀小試1.“生活處處皆學(xué)習(xí)”，下列對(duì)學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)正確的是（ ）學(xué)習(xí)是通過老師的指導(dǎo)掌握一定的知識(shí)和技能學(xué)習(xí)表現(xiàn)為探究、發(fā)現(xiàn)、體驗(yàn)和感悟?qū)W習(xí)就是學(xué)校課堂上的教學(xué) 帶著學(xué)習(xí)的心態(tài)，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是學(xué)習(xí)A B. C D.D牛刀小試2.我國自古就有“活到老，學(xué)到老”的名言，在知識(shí)爆炸性膨脹的今天，這一古老的觀念重新煥發(fā)出熠熠光彩，“活到老，學(xué)到老”要求我們樹立（ ）A.終生學(xué)習(xí)的觀念 B.競(jìng)爭(zhēng)與合作的觀念C.樂于助人的觀念 D.注重實(shí)踐的觀念A(yù)牛刀小試3、河南滑縣農(nóng)民李官奇為了讓大豆變成衣服，自學(xué)高分子化學(xué)、生物化學(xué)等，經(jīng)過努力終獲成功，被譽(yù)為“世界植物蛋白纖維第一人