統(tǒng)一會計電算化考試內(nèi)容的探討

1、統(tǒng)一會計電算化考試內(nèi)容的討論統(tǒng)一會計電算化考試內(nèi)容的討論一、會計電算化考試現(xiàn)狀一軟件考察內(nèi)容差異大1.內(nèi)容多少不統(tǒng)一，有的省市考察ffie，有些省市那么取消了這一部分；有一部分省市全面考察總賬、報表、工資、固定資產(chǎn)，應收應付；有的省市那么只考察總賬和報表。2.程度深淺不一致，即使同樣考察會計電算化軟件的實際操作，有的省市客觀題形式較多，有的省市那么實際操作題較多，分值比重也不一樣。詳細內(nèi)容參考下表：各省市會計電算化考察內(nèi)容比照分析表表13.考試時間不一樣，所以上機操作時間也不一樣。詳細見以下圖1.其中：考試時間為120分鐘的包括：福建盛江蘇盛山東盛上海市；考試時間為90分鐘的包括：內(nèi)蒙古自治區(qū)

2、考試內(nèi)容包含珠算五級考試時間占30分鐘、天津市、湖南、四川省；考試時間為60分鐘的包括：除去青海省以外的22個省市。二、應統(tǒng)一全國會計電算化考試的內(nèi)容一建立全國統(tǒng)一考試標準的要求近幾年，報名參加會計從業(yè)資格考試的人愈來愈多，2022年報名人數(shù)到達890萬。由此可見，這一行業(yè)越來越受到社會的重視，在經(jīng)濟生活中扮演越來越重要的角色。但另一方面，行業(yè)整體素質(zhì)也要不斷進步，才能適應經(jīng)濟開展的需要。只有建立統(tǒng)一標準，才能促進全國會計從業(yè)資格程度的進步，標準行業(yè)標準，提升專業(yè)素養(yǎng)，從而形成好的行業(yè)環(huán)境基矗二提升會計考試程度的要求大學及高職院校的會計專本文由論文聯(lián)盟搜集整理業(yè)無疑對會計人才的培養(yǎng)起著至關(guān)重要

3、的作用，在新的形勢下，作為應用性人才的會計人才應該掌握更多通用性的技能，適應各種新形勢的挑戰(zhàn)。會計電算化課程的教學，應該讓學生掌握全面的學習內(nèi)容，綜合認識各類信息化軟件的特征，并且強化應用培訓，而不應該只是學習某一款軟件。三、解決措施北京地區(qū)在考試時不涉及軟件操作，從而躲避了選擇不同軟件廠商對考生的影響，這給會計電算化考試提供了一種可以借鑒的思路。本文認為，要想統(tǒng)一全國會計電算化考試的內(nèi)容，必須統(tǒng)一考試軟件。標準考試系統(tǒng)，利于市場培育。利于學生考試。一重新修訂會計電算化考試大綱現(xiàn)有大綱共包括四章：第一章會計電算化概述；第二章會計電算的工作環(huán)境；第三章會計電算化根本要求；第四章會計核算軟件的操作

4、要求。大綱內(nèi)容表達了一定程度上的全面性，但是沒有做到突出重點，考察明確。重新修訂的考試大綱應進一步細化，如第四章第二節(jié)，日常賬務(wù)處理該包括：填制憑證、修改憑證、審核憑證、記賬；結(jié)賬時會處理其中出現(xiàn)的問題處理；編制財務(wù)報表部分應該完善編制內(nèi)容，除了會套用模板，還應該涉及格式、公式單元、審核、計算等。第三節(jié)的內(nèi)容應該充分考察實習內(nèi)容不應當僅限于一種概念的考察，如根底設(shè)置、日常操作、報表查詢等內(nèi)容頁列入考察的內(nèi)容。二統(tǒng)一教材像其他會計職稱考試一樣，全國統(tǒng)一教材，做到考試內(nèi)容全國一致。教材的編寫應當參照修改后的考試大綱進展，以考察全面為主體設(shè)計思路，主要修改現(xiàn)有教材中的軟件模擬場景，因為各省市的教材均

5、是根據(jù)本省使用的軟件為根據(jù)進展編寫，新教材應防止此問題。在指定大綱的根底上，明確必考內(nèi)容，參照全國統(tǒng)一軟件操作平臺的使用進展編制。三統(tǒng)一軟件考試內(nèi)容統(tǒng)一軟件考試的內(nèi)容，側(cè)重實務(wù)操作，增強應試者的實際操作才能。應當召集國內(nèi)信息化知名產(chǎn)商例如：用友、金蝶、金算盤、新中大、天頓和考試平臺軟件廠商例如題無憂，共同按照考試大綱的內(nèi)容進展信息化軟件的編制，以做到全國統(tǒng)一，不依賴于某個單一廠商的軟件。四統(tǒng)一考試時間現(xiàn)有時間每個省市不統(tǒng)一，要完成考核內(nèi)容全面的要求，必須適當延長考試時間。通過上述考試內(nèi)容的分析，本文認為考試時間應當以120分鐘為宜。四、意義和作用一統(tǒng)一標準，便于全國性會計從業(yè)資格考試的統(tǒng)一只有建立統(tǒng)一標準，才能促進全國會計從業(yè)資格程度的進步，標準行業(yè)標準，提升專業(yè)素養(yǎng)，從而利于全國會計人才數(shù)據(jù)的統(tǒng)計與分析。二統(tǒng)一標準，利于維護和管理只有建立統(tǒng)一的標準，各個省市的會計人才才能互相比較，便于互相之間流通，進展人才的數(shù)據(jù)維護，加強人才管理。三建立市場公平體系，利于地方軟件企業(yè)公平競爭通過統(tǒng)一會計電算化軟件，減少軟件廠商對于從業(yè)資格考試的影響，才能保證地方的軟件企業(yè)致力于進步產(chǎn)品質(zhì)量，提升效勞質(zhì)量，利于軟件企業(yè)的公平競爭。四杜絕地方財政軟件采購的弊端，節(jié)約財政支出地方政府指定電算化考試軟件廠商，即使通過招投標的形式進展軟件廠商的選擇，也難于保證其公平性。軟件廠