人教版七年級上冊道德與法治第二課課件

1、 部編人教版.七上 第二課 學習新天地 看圖解字運用你的經(jīng)驗問題：1.猜猜看，這兩個是什么字？ 2.圖中分別表示什么意思？ 3.我們共同的認可的解釋是什么？學習學小孩的一雙手木棍房子教導孩子習雛鷹練習飛翔學：一個人拿著小木棍教孩子算數(shù)，這是被動接受過程。習：濃縮了小鳥試飛過程，這是主動練習過程。第一節(jié)學習伴成長打開學習之窗學習點亮生命小年紀大智慧闖關賽規(guī)則： 1、分獨立思考題和合作完成題 2、按組計分，得分多組獲優(yōu)勝 3、一共5關，答案盡量不要重復 4、組織紀律好的小組可以加分 第一關獨立闖一闖閱讀教材P15：1、他們是在學習嗎？為什么？2、我經(jīng)歷的學習有哪些？3、思考：在這些活動中我們可以收

2、獲什么？與課堂學習相比，這樣的學習方式有必要嗎？學習志愿活動輔導同學閱讀上網(wǎng)畫畫做家務鍛煉小組合作 中學階段，學習是我們的重要任務。初中階段的學習包括知識獲取，還包括各種能力培養(yǎng)。 例如：學會運用所學知識思考、處理生活中遇到的問題，學習如何與不同個性人相處，等等。 老師想說：第二關獨立闖一闖閱讀教材P16：閱讀反思：教材上對記憶、理解、關聯(lián)、運用的闡述，反思自己在學習生活中，是否綜合運用？是否收獲成果？老師想說：收好學習的四大法寶：記憶 理解關聯(lián) 運用第三關合作闖一闖分享暑假感受：1、交流：組內(nèi)成員各自談談暑假收獲，一人負責記錄。2、思考：同樣的假期為什么會有不同的收獲。學習的渠道：學習不僅僅

3、局限在學校，我們所看、所聽、所嘗、所觸、所做，都可以是學習。學習的表現(xiàn)：學習不僅表現(xiàn)為接受和掌握，而且表現(xiàn)為探究、發(fā)現(xiàn)、體驗和感悟。學習的態(tài)度：學習需要自覺、主動的態(tài)度，帶著學習的心態(tài)，生活中的點點滴滴都是學習。老師想說：第四關合作闖一闖閱讀教材P17：1、反思分享：自己從懵懂兒童到明理少年掌握了哪些技能，這些與學習有怎樣的聯(lián)系。2、討論交流：長大以后，還需要學習嗎？為什么？老師想說： 人有學習的天性，從牙牙學語到能言善辯；從懵懂兒童到明禮少年，都是一個不斷學習和發(fā)展的過程。 我們終生都需要學習，即使離開了學校，也要不斷地學習，不斷地充實自己。只有善于抓住和利用各種機會去學習，才能適應不斷發(fā)展的社會。學習伴隨我們的成長。學習沒有終點。第五關合作闖一闖1、組內(nèi)互問：你為什么要學習？學習又是為了什么呢？2、討論交流：互問后，得出什么結論？3、閱讀感悟：教材P18熱愛學習的毛澤東后，有何感悟？老師想說： 學習，不僅讓我們能夠生存，而且可以讓我們有更充實的生活。 學習就是給生命添加養(yǎng)料。 學習點亮我們內(nèi)心不熄的明燈，激發(fā)前進的持續(xù)動力。總結1、闖關賽總結2、本課知識小結學習伴成長打開學習之窗學習點亮生命點點滴滴都是學習知識獲取 能力培養(yǎng)學習沒有終點能生存 充實生活給