小學科學實驗教學工作總結(jié)

1、第 頁小學科學實驗教學工作總結(jié)一、工作回顧 本學期，嚴格試驗教學書目仔細開展試驗教學工作，基本完成了試驗教學安排的演示試驗和學生分組試驗，并填寫了相關(guān)的表冊資料，學生分組試驗還填寫了學生試驗報告單。在開展試驗教學的同時還留意培育學生愛科學、學科學的熱忱，不只是在試驗室里完成各項試驗，還讓學生走向生活、走向社會，讓學生在實際生活中體驗科學。 為了上好試驗課，每上一節(jié)課試驗都要做充分的打算，仔細探討教材，熟識試驗的操作步驟，考慮試驗中的平安因素，堅持課前打算，課后整理的原則開展試驗教學工作。對試驗儀器的保管和運用都有嚴格的規(guī)定，嚴格按有關(guān)規(guī)定操作，并教化學生在運用中加強防范意識，對易損、易壞儀器要

2、特殊當心，留意輕拿輕放，從而降低了儀器的損耗率。 二、詳細做法 1、試驗教學完成狀況 開學初，嚴格按下發(fā)試驗書目，結(jié)合本校試驗儀器配備狀況，擬定試驗教學工作安排和學生分組定期完成試驗進度表，理清試驗教學思路，從而指導試驗教學的開展，順當完成了本冊教材中的分組試驗、演示試驗以及課外試驗。并對學生試驗操作和科學探究實力進行了考核登記，評定了學生的試驗成果。 2、儀器的運用與保管 本期新增了10個教學儀器柜，改善以前試驗儀器擺放嚴峻擁擠的狀況。前半學期，嚴格根據(jù)中小學理科試驗室裝備規(guī)范的儀器類別、編號進行分柜、定層擺放，制作了儀器分類、分柜、定層柜卡，粘貼儀器標簽，以便試驗老師儀器的借用。 試驗儀器

3、的保管有了良好的條件，進而更好的推動了試驗教學開展，儀器開出率得到大幅度的提高。在教學中，儀器的運用方法及留意事項給學生進行了具體的講解，使學生了解儀器的正確運用方法，并且對易碎的玻璃等儀器要當心輕放。從而降低了儀器的損失率。同時還對學生進行試驗平安教化，使學生留意試驗平安事項，因而降低了試驗平安事故的發(fā)生。 3、賬冊表冊資料的整理 對新購入的試驗教學儀器剛好進行入賬，各表冊資料的搜集，主要實行了課前填寫，課后整理歸檔的方法進行。試驗老師提前兩天填寫的試驗通知單、儀器借（領(lǐng)）還登記表，用后剛好歸還，然后進行整理歸檔，裝入檔案備查。 三、存在的問題 在試驗教學中，還存在一些不足之處，主要表現(xiàn)在以

4、下幾方面： 1、學生動手實力表現(xiàn)不佳。尤其在學生分組試驗中，有部分學生不喜愛動手，處于觀望狀態(tài)，對試驗的方法步驟沒有很好的駕馭，從而導致有些試驗的操作失誤，試驗效果不佳。對試驗的結(jié)果不能很好的歸納整理。 2、由于課程的改革，教材上有部分試驗缺乏器材，不能開展，有的試驗儀器數(shù)量不足，導致學生分組人數(shù)過多，因而影響試驗效果。 總之，本期的試驗教學工作基本達到了預期的效果，但也存在著不足之處，在今后的工作中還須努力，不斷改進。 小學科學試驗教學工作總結(jié)2 依據(jù)汶川縣教化局工作支配，在教研室的指導下，結(jié)合桂馨基金會項目，我縣小學科學教學工作開展順當，并取得了肯定的效益，現(xiàn)將本期工作報告如下: 一、基本

5、狀況 我縣共有小學15所，災后重建完成12所，還有3所學校在其他校區(qū)或其他場所過渡。重建完成的學校中有9所完全根據(jù)四川省07標準配備了試驗器材，其他學校正在配備中。我縣科學課老師全部為專職老師，他們雖然是專職老師，但都不是學習科學課相關(guān)專業(yè)的老師，其中有部分為近年轉(zhuǎn)崗的年輕老師。目前我縣有小學生6000左右，各校學生人數(shù)相差很大，學習基礎相差也很大。 二、教學教研狀況 本期根據(jù)教學工作安排和桂馨基金會的培訓要求，我們重點做了以下工作： 1、狠抓教學常規(guī)管理 我縣科學課的教學工作由于受到5.12地震的影響，老師和學生的教與學都急需加以規(guī)范。我們從老師的備課、課前打算、上課等常規(guī)入手，要求必需有詳

6、盡的教學設計、充分的課前打算、合格的課堂實施，學校教務處加強督查。從學生的課前復習、課前打算、課堂記錄著手，要求必需課前預習、能在課前打算必備的材料和其他資料、課堂記錄要仔細，老師要把學生的常規(guī)作為評價內(nèi)容之一。教研室要加強教學督導，對教學常規(guī)較差的老師要賜予指責幫助。 2、注意試驗器材和科學試驗工具箱的運用和管理 我縣地震之后，大多學校的試驗設備全部損壞，去年各校已按新標準配備了教學儀器，因此，為了使其更好地發(fā)揮效益，我們加強了試驗器材的管理和運用。要求各學校按試驗室管理制度規(guī)范管理試驗設備，根據(jù)小學科學課試驗書目開展試驗教學，科學試驗儀器的運用要結(jié)合科學試驗工具箱，做好運用記錄。本期開展了

7、片區(qū)科學試驗工具箱的運用研討，大家就運用中的閱歷作了溝通，對運用中的問題進行了探討。 3、開展片區(qū)青年老師的培訓指導 依據(jù)阿壩州教科所的支配，今年將參與四川省教科所舉辦的四川省小學科學課青年老師賽課活動，我們?yōu)榱藚f(xié)作此次活動開展了青年老師賽課選拔活動，力求通過此項工作對年輕的科學老師進行一次業(yè)務培訓，幫助老師在活動中得到熬煉和提高。我們還對近年進入科學課教學的老師指定了專人負責的培育的工作支配，要求盡快成為合格的科學課老師。 4、進行全縣小學科學教學的實地考查 多年來，我縣開展的小學科學教學實地考查工作對我縣的科學教學工作有較大的促進作用，對科學課老師的成長也起到了主動作用，因此教化局非常重視

8、此項工作。今年是災后復原的第一年，對學?？茖W課的教學現(xiàn)狀的駕馭尤為重要，為此經(jīng)我們請示上級領(lǐng)導同意開展了小學科學課教學工作實地考查2022最新小學科學教學工作總結(jié)2022最新小學科學教學工作總結(jié)。 我們的實地考查工作是由教研室組織全縣小學科學學科骨干老師和學科帶頭人成立的考查小組，根據(jù)制訂的考查標準，深化各個學校，實行抽樣檢測、調(diào)查問卷、查閱資料等形式進行?？疾榈膬?nèi)容包括：老師的教學常規(guī)、教學方法、試驗器材的管理和運用、科學活動的開展狀況、學習與提高等；學生的學習愛好、學習習慣、科學學問的駕馭、科學探究的水同等；學校對科學教學的管理與指導、教學探討的開展等。 5、開展科學老師學問提升活動 針對

9、我縣科學老師的專業(yè)技能水平不高的狀況，我們今年支配了小學科學老師學問考試工作，其目的旨在以考促學，重在老師自身科學學問的提升，以便更好地為教學服務。 6、注意學生科學學習的評價 為了更好的貫徹課程改革精神，提高教學質(zhì)量，我們注意了對學生的學習評價。要求老師注意學生學習過程的評價，評價要全面、精確，評價的方式要依據(jù)自身實際。我們擬定了供學校參考的科學學習評價表、科學視察評價量表、科學操作評價量表、單元評價表、小組學習看法評價量表等，要求學校依據(jù)自身實際有選擇的運用和改進。 三、懷疑與困難 1、學科的尷尬地位 小學科學課在各地都不是很受重視，我們這兒也是如此，小學語文、數(shù)學是主科的思想表現(xiàn)相當突出

10、。前幾年，我省的“教化八不準”，去年的“規(guī)范辦學行為”等文件的出臺，對科學課的教學影響極大，科學課老師的地位等同于音體美老師，且有低于他們的趨勢。我縣學科老師大多是專職的，科學課老師也不例外，然而在教學考核、評優(yōu)晉級等明顯看重語數(shù)老師。領(lǐng)導意識如此，學校意識當然如此，帶動家長意識也是如此，科學課老師受此影響表現(xiàn)為應付了事的多了，缺乏了工作激情和進取精神。 2、老師培訓的欠缺 國家花大力氣來進行老師培訓，對地震災區(qū)更是如此。很多老師干脆參加了省級、國家級的培訓，還有許多全國各地的培訓活動也考慮了我們，就培訓的面和培訓的量上我們都遠高于全國老師的平均水平。然而，這樣的培訓給我們老師帶來了什么？他們

11、學問技能沒有得以提升，教學技藝沒有得到發(fā)展，可能就學了些時髦的“理論”，卻又不能在教學中加以應用。我們的老師須要什么樣的培訓，怎樣培訓才能使老師更快成長，這或許是我們該仔細探討和反思的問題。 3、老師素養(yǎng)提升的艱辛 由于我們科學老師大多“專業(yè)不對口”，師范院校沒有特地的科學教化專業(yè)，因此，科學課老師自身的專業(yè)素養(yǎng)本身就存在問題，如何能更好的推動科學課的教學發(fā)展呢？我們教研員也是全靠自己探究一些方法來指導學校的科學課教學。 4、教學探討及教化科研的推動艱難 小學科學課是一門小學科，各校的科學老師也就2-3名，所擔當?shù)慕虒W任務也比較重，教學探討自然也就是形式大于內(nèi)容。我們需然實行了一些方法，如：片

12、區(qū)教研活動、全縣教學觀摩、送課到校等，但還是收效甚微，各種活動受經(jīng)費的制約不能開展更多，學校又迫于人員驚慌而放棄參加，等等因素使教學探討工作開展艱難2022最新小學科學教學工作總結(jié)工作總結(jié) 四、今后工作準備 1、想方設法抓好老師的培訓與培育 結(jié)合我縣的科學老師學問考試，我們將老師的自我學習培訓放在首位，讓老師能學以致用，從而使其變要我學為我要學。將培育的重點放在年輕老師身上，為他們制定發(fā)展目標，想方設法為他們供應學習機會，讓他們能盡快成長。 2、創(chuàng)設有利于老師成長的平臺 為了全體老師的成長，我們將借助網(wǎng)絡開展網(wǎng)絡教研，成立我縣科學教學網(wǎng)絡教研組，由學科帶頭人任組長負責此項工作。力爭開展一次全縣

13、的科學教學研討活動，以研促教，以研促學。加強教學視導，仔細總結(jié)科學教學實地考查閱歷，推廣優(yōu)秀的教研成果。 小學科學試驗教學工作總結(jié)3 一、工作回顧 本學期以來，嚴格按要求開展試驗教學活動，按試驗安排的試驗書目仔細開展試驗教學工作，基本完成試驗安排的演示試驗和學生分組試驗，并填寫了相關(guān)的表冊資料，學生分組試驗還填寫了學生試驗報告單。在仔細開展試驗教學的同時還留意培育學生愛科學、學科學的愛好。不但在試驗室里完成各項試驗，還讓學生走向生活、走向社會，使學生在生活中學習。 為了上好試驗課，每上一節(jié)課試驗老師都要做好充分的打算，仔細探討教材，熟識試驗的操作步驟，考慮試驗中的平安因素，堅持“課前打算，課后

14、整理”的原則開展試驗教學。對試驗儀器的保管和運用都有嚴格的規(guī)定，嚴格按有關(guān)規(guī)定操作，并教化學生在運用中加強留意，對易損、易壞儀器當心輕放，從而降低了儀器的損失率。 二、詳細做法 1、試驗教學完成狀況 開學初，嚴格按下發(fā)試驗書目，結(jié)合本校試驗儀器配備狀況，擬定試驗教學工作安排和學生分組定期完成試驗進度表，理清試驗教學思路，從而指導試驗教學的開展，順當完成了本冊教材中的分組試驗、演示試驗和課外試驗。并對學生試驗操作實力進行了考核登記，評定了學生的試驗成果。 2、儀器的運用與保管 隨著試驗室的建成，試驗儀器的保管有了良好的條件，進而更好的推動了試驗教學開展，儀器開出率得到大幅度的提高。在教學中， 我

15、對儀器的運用方法及留意事項給學生進行了具體的講解，使學生了解儀器的正確運用方法，并且對易碎的玻璃等儀器要當心輕放。從而降低了儀器的損失率。同時還對學生進行試驗平安教化，使學生留意試驗平安事項，因而降低了試驗平安事故的發(fā)生。 3、表冊資料的搜集整理 對表冊資料的搜集，主要實行了“課前填寫，課后整理歸檔”的方法進行。雖然試驗管理員和試驗老師為同一人，但課前應填寫的“試驗通知單”、“儀器借（領(lǐng)）還登記表”等都能照實填寫，然后進行整理歸檔，裝入檔案備查。 三、存在的問題 在試驗教學中，還存在一些不足之處，主要表現(xiàn)在以下幾方面： 1、學生動手實力差。在學生分組試驗中，有部分學生對試驗的方法步驟沒有很好的

16、駕馭，從而導致操作的失誤。對試驗的結(jié)果不能很好的歸納整理。 2、有部分試驗由于缺乏器材，不能開展，而且數(shù)量不足，導致學生分組人數(shù)過多，因而影響試驗效果。 總之，本期的試驗教學工作基本達到了預期的效果，但也存在著很多不足之處，在今后的工作中還要不斷的努力，不斷改進。 小學科學試驗教學工作總結(jié)4 試驗室工作是培育學生素養(yǎng)的一個重要方面，在校領(lǐng)導的干脆領(lǐng)導和詳細指導下，本學期在我校試驗老師和科學老師的共同努力下，順當?shù)赝瓿闪吮緦W期預定的工作目標?，F(xiàn)將本學期試驗室教學工作總結(jié)如下： 一、試驗教學開展狀況 一學期來，各年級都能根據(jù)試驗安排執(zhí)行，為上好開足試驗課，試驗老師每上一節(jié)課試驗都要做充分的打算，仔

17、細探討教材，熟識試驗的操作步驟，考慮試驗中的平安因素，堅持“課前打算，課后整理”的原則開展試驗教學工作，基本完成了試驗教學安排的演示試驗和學生分組試驗，老師和學生均能記好試驗記錄。同時，結(jié)合科學試驗教學向全體學生實行素養(yǎng)教化，在試驗中，老師注意發(fā)揮學生的自主能動性，讓學生參加探究，在此過程中培育學生的創(chuàng)新精神、實踐實力和科學的學習以及實事求是的科學看法，還留意培育學生愛科學、學科學的熱忱，不只是在試驗室里完成各項試驗，還讓學生走向生活、走向社會，讓學生在實際生活中體驗科學。經(jīng)過努力，師生的試驗水平都有所提高。 二、詳細做法 1、試驗教學完成狀況 開學初，嚴格按下發(fā)試驗書目，結(jié)合本校試驗儀器配備

18、狀況，擬定試驗教學工作安排和學生分組定期完成試驗進度表，理清試驗教學思路，從而指導試驗教學的開展，順當完成了本冊教材中的分組試驗、演示試驗以及課外試驗。并對學生試驗操作和科學探究實力進行了考核登記，評定了學生的試驗成果。 2、儀器的運用與保管 上學期學校試驗室換了新面貌：試驗室搬到了教學樓內(nèi)，老師上試驗課便利多了。改善以前試驗儀器擺放嚴峻擁擠的狀況。前半學期，嚴格根據(jù)中小學理科試驗室裝備規(guī)范的儀器類別、編號進行分柜、定層擺放，制作了儀器分類、分柜、定層柜卡，粘貼儀器標簽，以便試驗老師儀器的借用。 試驗儀器的保管有了良好的條件，進而更好的推動了試驗教學開展，儀器開出率得到大幅度的提高。在教學中，

19、儀器的運用方法及留意事項給學生進行了具體的講解，使學生了解儀器的正確運用方法，并且對易碎的玻璃等儀器要當心輕放。從而降低了儀器的損失率。同時還對學生進行試驗平安教化，使學生留意試驗平安事項，因而降低了試驗平安事故的發(fā)生。 3、賬冊表冊資料的整理 對新購入的試驗教學儀器剛好進行入賬，各表冊資料的搜集，主要實行了“課前填寫，課后整理歸檔”的方法進行。試驗老師提前兩天填寫的“試驗通知單”、“儀器借（領(lǐng)）還登記表”，用后剛好歸還，然后進行整理歸檔，裝入檔案備查。 三、存在的問題及改進措施 在試驗教學中，還存在一些不足之處，主要表現(xiàn)在以下幾方面： 1、目前，試驗老師隊伍還不壯大，科研水平和教學實力還有待

20、于進一步提高。在平常的教化教學中要注意抓住各種機會提高自身的實力和素養(yǎng)。 2、學生動手實力表現(xiàn)不佳。尤其在學生分組試驗中，有部分學生不喜愛動手，處于觀望狀態(tài)，對試驗的方法步驟沒有很好的駕馭，從而導致有些試驗的操作失誤，試驗效果不佳。對試驗的結(jié)果不能很好的歸納整理。 。 3、由于課程的改革，教材上有部分試驗缺乏器材，不能開展，加上試驗桌椅和有的試驗儀器數(shù)量不足，導致學生分組人數(shù)過多，因而影響試驗效果 總之，本期的試驗教學工作基本達到了預期的效果，只要今后的在教學實踐中接著努力，不斷找尋科學的方法，不斷改進，全部難題將不會恒久是難題。 小學科學試驗教學工作總結(jié)5 依據(jù)縣教體局要求，開展了換于紅軍小

21、學“教學儀器與運用水平提升月活動”，對各項工組進行了明確分工。我重點督查了試驗教學。 一、開展活動 1、歸納了必抽試驗的操作要點。明確了訓練重點。 2、聽取了科學老師試驗課，跟科學老師溝通學生操作細微環(huán)節(jié)。中心小學各位科學老師都對學生進行了細心的訓練。 3、組織骨干老師組成了評委團隊，對學生進行了抽測檢查，各評委老師本著公允公正的原則賦分、剛好反饋了抽測狀況。 二、活動亮點 1、學生都能明的確驗步驟、獨立操作試驗。 2、尹軍利、褚慶全、王春杰主任仔細負責、工作主動。 3、中心小學各位科學老師仔細負責：仔細的落實了試驗的訓練；負責的抽測賦分、反饋。 3、試驗室管理員張現(xiàn)香老師和梁敏、張燕、劉夢潔

22、、朱祥清老師，利用晚上時間在冰冷的試驗室整理、統(tǒng)計儀器，儀器已經(jīng)整理完畢。特殊是張現(xiàn)香老師為了試驗檢查放棄了去駕校練科目三的機會，晚上在儀器室加班，白天中午又在試驗室加班，為全部抽測學生提前打算了試驗器材，保證了試驗的順當進行。 三、存在問題及建議 1、從抽測看，學生在操作試驗時，不是很規(guī)范，存在各種細微環(huán)節(jié)問題，例如:（1）注入液體時，沒有使量筒略傾斜，用滴管滴時會觸量筒壁。（2）溫度計拿的不夠穩(wěn)，會出現(xiàn)碰壁現(xiàn)象。（3）用酒精燈加熱，起先加熱時先應勻稱受熱。（4）試驗完畢試管沒有放回試管架。（5）讀數(shù)時，視線是否正確，是否會調(diào)平托盤天平。 另外，許多學生會操作不會表達?？茖W老師要高度重視，進

23、一步強化。 2、簡易電路的安裝材料老化，沒有導線。導致學生試驗效果不明顯。 3、中小三年級一班科學老師病假，導致學生試驗不志向，要剛好支配訓練。 4、假如縣里來抽測，我們科學老師必需為學生打算完好的試驗器材，例如：提前把天平調(diào)平衡。保證明驗順當進行。 這一周時間緊、活動多，各位科學老師特別辛苦，學生能明的確驗步驟、獨立操作也看出各位科學老師重視了試驗訓練。但是，我們還須要針對不足加強訓練，爭取在縣抽測中取得好成果，不能讓縣局否定了我辛勤的付出！ 小學科學試驗教學工作總結(jié)6 我?？茖W試驗室的工作照舊在以往的基礎上，接著以爭創(chuàng)先進試驗室的標準來嚴格要求。試驗室能做好各項工作：剛好做好試驗室的各項資

24、料備查等等。工作取得了肯定的成果，也存在這一些問題以及須要改進的設想，為將工作做的更好，特分如下五個方面來總結(jié)。 一、試驗教學開展狀況 1、一學期來，各年級都能根據(jù)試驗安排執(zhí)行，上好開足試驗課，老師和學生均能記好試驗記錄。同時，在試驗中，老師注意發(fā)揮學生的自主能動性，讓學生參加探究，在此過程中培育學生的試驗實力和科學的學習、試驗看法。經(jīng)過努力，師生的試驗水平都有所提高。 2、在深化教化改革，實施新課程標準的同時，結(jié)合科學試驗教學向全體學生實行素養(yǎng)教化，注意在試驗中培育學生的創(chuàng)新精神、實踐實力，培育了學生對科學的愛好愛好以及實事求是的科學看法。 二、試驗室活動 1、在期初，試驗室即制訂了全年級的

25、試驗安排、周日程支配表，組織成立了科學備課組，在雙周星期四上午組織開展活動，對試驗教學的目標、要求進行了詳盡的研討，使每個試驗老師的專業(yè)素養(yǎng)實力獲得了提高。 2、試驗老師充分利用現(xiàn)有的儀器設備，組織開展實踐活動，以舉辦科學學問和小試驗等競賽來激發(fā)學生學科學、用科學的愛好和愛好。 三、用多樣化的評價手段，激發(fā)學生學習的主動性。 1、讓不同層次的學生都有體驗勝利機會。 2、針對課前學習打算總是不充分的狀況，我們實行了各種預防措施：首先激勵每個學生打算一個便箋本，特地用來記錄打算任務。 3、以學習促發(fā)展，以溝通促提高。 “理論是行動的準則”，科學課標就是每位科學老師的教學指南，為加強對新課標精神的領(lǐng)

26、悟貫穿，利用每周例會進行課標學習，并把學習后的記錄整理成“科學隨筆”，作為日后進行教學設計時的重要的參考資料運用。在活動中真實的體會到了實踐活動的趣味性和挑戰(zhàn)性，同時增加了老師對培育學生動手實力的重視程度。 四、成果方面 1、一年來，科學老師科研興教意識較強，能通過平常每兩周一次備課組活動和空余時間仔細學習科研理論方法，提高自身的理論水平。 2、本著勤儉節(jié)約的原則，收集了大量塑料瓶杯等其它可代用品用于教學，小的修理則自己動手，為學校節(jié)約開支。 五、存在問題及改進措施 1、目前，試驗老師隊伍還不壯大，科研水平和教學實力還有待于進一步提高。在平常的教化教學中要注意抓住各種機會提高自身的實力和素養(yǎng)。

27、 2、在試驗教學中，老師的觀念還不夠開放，對學生科學素養(yǎng)的進一步培育還沒有抓到實處，要加強對新課程標準的學習，開放思想。 3、總之我們信任，只要在教學實踐不斷找尋科學的方法，全部難題將不會恒久是難題 篇七：小學科學試驗教學工作總結(jié) 一、工作回顧 本學期以來，嚴格按要求開展試驗教學活動，按試驗安排的試驗書目仔細開展試驗教學工作，基本完成試驗安排的演示試驗和學生分組試驗，并填寫了相關(guān)的表冊資料，學生分組試驗還填寫了學生試驗報告單。在仔細開展試驗教學的同時還留意培育學生愛科學、學科學的愛好。不但在試驗室里完成各項試驗，還讓學生走向生活、走向社會，使學生在生活中學習。 為了上好試驗課，每上一節(jié)課試驗老

28、師都要做好充分的打算，仔細探討教材，熟識試驗的操作步驟，考慮試驗中的平安因素，堅持“課前打算，課后整理”的原則開展試驗教學。對試驗儀器的保管和運用都有嚴格的規(guī)定，嚴格按有關(guān)規(guī)定操作，并教化學生在運用中加強留意，對易損、易壞儀器當心輕放，從而降低了儀器的損失率。 二、詳細做法 1、試驗教學完成狀況 開學初，嚴格根據(jù)試驗書目，結(jié)合本校試驗儀器配備狀況，擬定試驗教學工作安排和學生分組定期完成試驗進度表，理清試驗教學思路，從而指導試驗教學的開展，順當完成了本冊教材中的分組試驗、演示試驗和課外試驗。并對學生試驗操作實力進行了考核登記，評定了學生的試驗成果。 2、儀器的運用與保管 在教學中，我對儀器的運用

29、方法及留意事項給學生進行了具體的講解，使學生了解儀器的正確運用方法，并且對易碎的玻璃等儀器要當心輕放。從而降低了儀器的損失率。同時還對學生進行試驗平安教化，使學生留意試驗平安事項，因而降低了試驗平安事故的發(fā)生。 三、存在的問題 在試驗教學中，還存在一些不足之處，主要表現(xiàn)在以下幾方面： 1、學生動手實力差。在學生分組試驗中，有部分學生對試驗的方法步驟沒有很好的駕馭，從而導致操作的失誤。對試驗的結(jié)果不能很好的歸納整理。 2、有部分試驗由于缺乏器材，不能開展，而且數(shù)量不足，因而影響試驗效果。 總之，本期的試驗教學工作基本達到了預期的效果，但也存在著很多不足之處，在今后的工作中還要不斷的努力，不斷改進

30、。 小學科學試驗教學工作總結(jié)7 通過對科學新課標的學習，我們相識到科學課中有很多方面內(nèi)容須要一線的科學老師在教學實踐中進行探究探討。例如對新教材教法的創(chuàng)新運用、對學生科學素養(yǎng)的培育提高、對過程性評價體系的建立健全等等。雖然要做到四平八穩(wěn)比較困難，但我們?nèi)砸M量在更多的方面開展探討，廣泛的積累閱歷。 一、 優(yōu)化教學設計，提高教學效率。 各年級每班每周只有三節(jié)科學課，在這么短的時間內(nèi)既要培育學生的探究實力、情感看法和價值觀，又要讓學生駕馭肯定的科學學問和技能，沒有高效優(yōu)化的課堂教學設計是根本辦不到的。因此從新學期起先我們就把很大一部分精力用在如何優(yōu)化教學設計，提高課堂四非常鐘效率的探討上。首先，在

31、備課方面，我們既深化鉆研教材和教參，但又不拘泥于教材教參。大膽的依據(jù)實際狀況創(chuàng)建性的運用教材和教法，我們通常先依據(jù)各種目標設計出每節(jié)課的活動過程及實現(xiàn)目標多項方案方法，再通過同類班開展教學試驗，從各種方案方法設計中選擇最佳的情景設置、最佳的教學策略、方法、最佳的評價時機和語言等等，通過在教學實踐中不斷改進完善，最終形成一套最優(yōu)化的教案設計，并結(jié)合評價設計、學生反應和課后反思等內(nèi)容制成獨特的表格式教案。其次，為了剛好的記錄下每節(jié)課稍縱即逝的教學靈感及學生們的優(yōu)秀表現(xiàn)，我們還特地打算了“科學教學日志”本，用來剛好記錄每節(jié)課的收獲、反思。在上面記錄著教學的實施過程、記錄著班級的學習風貌、記錄著學生的

32、優(yōu)秀表現(xiàn)，還記錄著老師的發(fā)覺、 感動和缺憾?？梢哉f它同時具備了“教學反思記錄”與“學生優(yōu)秀表現(xiàn)記錄”的雙重作用，是老師改進教學設計、客觀評價學生課堂表現(xiàn)的有利工具。 二、 用多樣化的評價手段，激發(fā)學生學習的主動性。 1、為了更好的開展過程性評價，本學期我教研組選擇了以檔案袋作為記錄評價學生學習過程的載體，為階段性評價總結(jié)供應最客觀的資料依據(jù)。每個學生檔案袋上都記載著學生的基本信息，學生們把學習過程中的優(yōu)秀作品、作業(yè)、獎狀、喜報之類，只要學生認為是自己學習過程中有價值的材料隨時存入檔案袋中。通過不懈的努力，學生們的檔案袋一每天豐富起來，這些豐富的內(nèi)容見證了學生努力的過程，使學生更有成就感，并且增

33、加了他們自信念。為了使學生能剛好整理資料，便利學生們的隨取隨放，我們還給每個班設立了“科學檔案箱”，特地用來盛放學生的檔案袋。 3、針對課前學習打算總是不充分的狀況，我們實行了各種預防措施：首先激勵每個學生打算一個便箋本，特地用來記錄打算任務。其次，設立了“課前打算狀況自評表”，該表也采納等級符號進行評價：圓圈代表打算很充分，三角形代表打算的一般，叉號表示沒有打算。全部評價都由學生自評自添，目的是通過輿論監(jiān)督的力氣，加強學生自制自律意識，漸漸養(yǎng)成嚴謹仔細的做事看法。 小學科學試驗教學工作總結(jié)8 工作中逐步提高了小學試驗的管理水平和實力，以及試驗室材料實現(xiàn)科學化、分類、分檔、檔案管理，試驗水平和

34、試驗效果，更好地更全面地實施素養(yǎng)教化推動教化發(fā)展。按國家教委頒布的教學大綱開齊開足試驗教學課程，試驗開出率達到90%以上，引導學生基本能親自完成各個試驗，形成肯定試驗技能，培育科學的實踐，試驗，視察實力。 一、指導思想 堅持科學發(fā)展觀，深化教化改革，深化推動素養(yǎng)教化，適應新課程改革中實施的新課程標準。在科學教學中貫徹素養(yǎng)教化，貫徹學校新學期工作安排與教學安排，提高科學任課老師的師德水平和業(yè)務實力，創(chuàng)建適合學生發(fā)展的空間，張揚學生特性，全面提升學生的科學素養(yǎng)。進一步讓科學教學成為實施素養(yǎng)教化的重要陣地。重點培育學生創(chuàng)新精神、自主探究、實踐等實力，切實使學生充分重視、學好科學這門基礎學科，引起學生

35、對學科學、用科學的愛好。 二、主要措施與取得的成果 1、試驗室工作由校長及教育主任干脆管理，試驗室設特地管理員，即試驗員，詳細管理試驗室工作。 2、試驗室管理員任務，目標； (1)試驗員必需擬定自然教學安排，各年級自然教學工作須按安排進行試驗教學，試驗教學需填寫演示試驗安排、分組試驗安排、演示試驗單、分組試驗單等表格。 (2)在進行試驗教學前必需打算好試驗所需儀器，材料，老師對每組試驗有充分打算，細心設計試驗步驟和試驗過程，方法，寫出相應試驗方案，以保證明驗的科學性，平安性及效果。 (3)在引導學生進行分組試驗時，應要求學生打算好相關(guān)的試驗材料，以確保學生在試驗中有物可做，并指導學生視察，探討

36、，得出相應的結(jié)論，完成試驗教學； (4)指導學生進行分組試驗后，應指導學生完成試驗報告單（試驗記錄），并仔細批閱，引導學生在試驗、視察中養(yǎng)成科學的自然觀和相應的試驗實力； (5)開學剛好收取自然各年級教學工作安排、演示試驗安排表、分組試驗安排表；期末按時收取教學工作總結(jié)、演示試驗記錄表、分組試驗記錄； (6)在試驗教學、教研方面，以全體自然任課老師為組，進行相應的自然教學與試驗教學探討，以不斷提高自然學科老師的教學與試驗實力。 3、材料歸檔 (1)每學期（學年）按時將各類材料分類裝訂后歸檔，并按時填寫相應試驗開出數(shù)、開出率，完成試驗室材料的歸檔管理，做到科學、規(guī)范，便于查閱； (2)在材料歸檔

37、的過程中留意材料的質(zhì)量與數(shù)量應答相應要求； 4、試驗室器材管理 試驗室管理人員除應管理好材料收發(fā)、入檔工作外，還應管理好試驗室的器材及日常工作。 (1)材料（試驗器材）的每日發(fā)放和收回工作，并作好相應發(fā)放，收回記錄及損壞，修理等相應記錄； (2)作好相關(guān)試驗器材的申報，選購，申購等工作； (3)每周組織學生打掃試驗室，并處理好試驗室，保管室的用電，設備，器具的保管、管理、平安工作，以防意外事故發(fā)生。 三、存在的問題與今后準備 (1)試驗室的防塵工作做得不太好，以后會肯定搞好這項工作。 (2)試驗室的儀器柜還欠缺，不夠存放一些師生的制作教具。以后要想方法解決這一問題。 (3)作好與試驗室及試驗室

38、管理相關(guān)的一系列工作； 總之，不足之處，以后漸漸完善，讓試驗室各種設備健全，為學生和老師供應一個“完備”的科學試驗教學平臺。 小學科學試驗教學工作總結(jié)9 這一學期，我擔當了六年級科學課。在教學過程中，我與學生共同學習，聯(lián)系生活實際，讓學生思索，提高科學課的實效性。我本人和老師共同參加教學研討活動，努力改進教學方法，發(fā)揮科學課優(yōu)勢。在詳細的教學過程中，我發(fā)覺，要想上好科學課并不是簡單的。 一、在理念上的轉(zhuǎn)變。 新的課程標準提出了以下六個理念：科學課程要面對全體學生；學生是科學學習的主體；科學學習要以探究為核心；科學課程的內(nèi)容要滿意社會和學生雙方面得需求；科學課程應具有開放性；科學課程標準的評價應

39、能促進科學素養(yǎng)的形成與發(fā)展。這些理念，強調(diào)培育學生的科學探究精神，培育學生科學素養(yǎng)。 二、在內(nèi)容方面，我發(fā)覺： 1、科學課的主要內(nèi)容，不僅綜合了自然課的主要內(nèi)容，還增加了科技與人類社會的關(guān)系、對人體自身的相識、環(huán)境愛護教學內(nèi)容。這樣做更利于全面培育學生的科學技術(shù)素養(yǎng)。 2、科學課程具有更強的好用性、趣味性和敏捷性。課程中的內(nèi)容更注意選擇貼近學生日常生活、符合兒童愛好和需 要的學習內(nèi)容。尤其是培育發(fā)覺問題、解決問題、從中獲得學問。這樣，更有利于發(fā)展學生探究實力的教學形式，從而使學生的學問、實力、情感看法價值觀得到全面的發(fā)展。 三、在教學各方面的轉(zhuǎn)變。 1、在上課時，教學方法依據(jù)課堂上出現(xiàn)的狀況，

40、敏捷多變的運用；教學環(huán)節(jié)隨時依據(jù)詳細狀況進行調(diào)整。 2、由于文本供應的學習內(nèi)容的開放性很強，在備課時，我充分想到可能發(fā)生的狀況，合理支配教學環(huán)節(jié)和教學時間。所以，在備課時，我不僅考慮到文本的內(nèi)容，還考慮到文本延長到的內(nèi)容，查閱相關(guān)書籍，上網(wǎng)查閱資料，以防上課時出現(xiàn)過多的學生質(zhì)疑，而自己卻不知怎樣回答的狀況。 3、打破傳統(tǒng)的教學形式，創(chuàng)設開放性課堂。有的學習內(nèi)容，實踐性特別強，須要的時間也比較長，因此，教學過程不能僅僅在課堂上，須要提前布置學習任務，讓學生搜集材料、合作探究、從中獲得學問。而在課堂上，只是匯報溝通結(jié)果。如鐵的生銹。 4、不斷總結(jié)閱歷，進行教學反思，始終讓學生成為課堂教學中的主子，有利于學生的發(fā)散思維，有利于學生進步成長，促使學生學好科學課的主動性。 當然，在教學過程中，我也遇到了很多困惑，須要在今后的教