學校2022年師德建設教育月活動總結(jié)(三篇)

1、學校“師德建設活動月”活動總結(jié)2022年9月是我縣組織實施的旨在全面提高教師素質(zhì)的 “師德教育活動月”，根據(jù)上級的組織安排，結(jié)合我校實際， 我們開展了一系列扎實有效的活動，收到了良好的教育效果。 現(xiàn)將我校活動情況總結(jié)如下：一、活動前領導重視，組織得力我校領導班子在月初就根據(jù)上級部署首先統(tǒng)一了思想， 明確了任務目標，成立了以校長為組長的“師德教育活動月” 領導小組，每周一召開校務調(diào)度會，對師德活動的開展情況， 統(tǒng)一思想，提出建議，催促落實。二、在活動中開展了一系列活動，既豐富了教師的教育 教學生活，又提高了教師的師德素養(yǎng)。.開了 “師德教育活動月”實施發(fā)動會。9月X日，在 我校大會議室，全體教職

2、工濟濟一堂，在熱烈的氣氛中我們 召開了一次“師德活動月，我該怎么做”的發(fā)動會，在著次 大會上，全體教職工統(tǒng)一了思想，明確了方向，為以后工作 的開展打下了基礎。.分散學習看筆記，集中學習看態(tài)度在實施學習階段，我們?yōu)榱耸箯V大教職工學有所依，我 校在此期間組織廣大教師認真學習關(guān)于進一步嚴格教師隊 伍管理制度的通知。、中小學教師職業(yè)道德規(guī)范，教師 職業(yè)道德十不準深入領會其中的精神實質(zhì)，用以指導教師 們的言行。主要采取了分散學習與集中學習的形式來學習。“師德活動月領導小組”分別牽頭一個學科學習小組，“分 散學習看筆記，集中學習看態(tài)度”。分散學習后有分管領導 及時對教師的學習筆記進行檢查量化，全校統(tǒng)一公布

3、量化成 績。集中學習時，有一人讀學習材料，讀后集中發(fā)言、討論， 有時候也收看名師錄象，如XX老師的講話等，使大家受到 了很好的教育。各種措施的實施，也使得大家聽得認真，學 得積極。.加大宣傳力度，營造教育氣氛由“師德教育活動領導小組”組織落實，在本月，我們 加大了關(guān)于師德教育的宣傳力度，努力去營造積極向上活潑 熱烈的教育氣氛。（1）我們張貼宣傳標語。在校園顯眼位置， 我們張貼了關(guān)于師德教育的宣傳標語，懸掛了大型的彩綢橫 幅。（2）更新了主路兩側(cè)的黑板報，要求黑板報內(nèi)容新穎, 主要是突出優(yōu)秀教師事跡及贊頌教師的詩詞。（3）宣傳櫥窗 開設“師德專欄”，主題突出師德教育。,簽訂責任狀、敲響責任警鐘師

4、德教育月期間，開展“教師師德承諾”活動，并請學 生家長和新聞媒體參與監(jiān)督。學校根據(jù)中小學教師職業(yè)道 德規(guī)范和師德主題教育活動的要求，組織教師簽訂師德 責任書、拒絕有償家教承諾書反“四風”保證書，向 學生、家長和社會作出拒絕有償家教的公開承諾，自覺接受 學生、家長和社會的監(jiān)督，形成師德建設合力。.把師德教育和全面提高教學質(zhì)量結(jié)合起來我們結(jié)合師德建設活動月與教學常規(guī)活動月同步進行 的實際，要求全校教師立足自身實際都要做到有良好的教風, 從教師教案書寫到課堂板書、從語言表到達思維訓練、從觀 察學生個性到因材施教，都必須做到一絲不茍。師德培訓與 教師職務培訓相結(jié)合，形成一個良好的培訓良性狀態(tài)。.“師德

5、標兵報告會”，將活動引向深入我校很抓典型的帶動作用，我們邀請全國優(yōu)秀教師XXX 老師在9月XX日上午做了一場精彩的專業(yè)成長及師德報告 會，讓老師們感受到了師德先進人物的不平凡，找到學習的 典范，激起了學習先進的力量。三、活動后及時總結(jié)，提高認識.建立了規(guī)范的“師德教育活動檔案”。我校為使活動留有影子，為使今后更好地開展師德學習 活動，學有所依，學有所獲，我們將活動的開展情況進行了 整理，建立了規(guī)范的檔案。.在活動月即將結(jié)束的時候，學校領導一班人對本次活 動的開展進行了及時的總結(jié)，查缺補漏，總結(jié)經(jīng)驗教訓。大家認為，本次活動領導得力，活動開展的扎實有效,尤其“師德標兵報告會”使得大家受到了一次深刻

6、的教育。 當然，也存在著一些缺乏，活動的開展沒有能更好地調(diào)動廣 大教職工的參與的積極性；表層面的東西比擬多，能觸及人 靈魂的東西較少。我們今后將不斷總結(jié)，爭取把工作做得更 好。學校“師德建設月”活動總結(jié)根據(jù)上級要求，結(jié)合我校實際，現(xiàn)將我校師德建設教育 月活動開展情況總結(jié)如下：一.建立完善了師德建設領導小組，建立了師德建設的 學習計劃。二.確立了本次師德建設教育月的主題：“從教為人民 用真情，執(zhí)教為學生用真愛” O把加強教職工職業(yè)道德建設， 構(gòu)建寬松、民主、和諧和發(fā)奮向上的校園環(huán)境作為教育月活 動的主線，積極開展群眾性師德建設教育活動，優(yōu)化育人環(huán) 境，提高全校教職工的整體素質(zhì)。三、明確了學習內(nèi)容

7、，學習扎實，成效顯著。我校利用學習時間認真組織學習了新教育法、教師 法、公民道德建設實施綱要、中小學教師職業(yè)道德規(guī)范、 關(guān)于進一步加強和改進師德建設意見的有關(guān)內(nèi)容及文件 精神，并撰寫心得體會，進行交流，進一步提高了全體教職 工的精神素質(zhì)和道德修養(yǎng)，推動了學校各項工作的開展。在師德建設教育月活動中，我校在學生中舉行評選“最 受歡迎的教師”活動，廖數(shù)明老師獲得“最受歡迎的教師”； 在教師中開展“爭做陽光教師”的師德大討論。組織全體教 師進行了一次自查，并找出問題，及時改正。本次活動學校 還注重校園育人環(huán)境的改善與優(yōu)化，豐富了校園文化，美化 了校園環(huán)境，整體面貌煥然一新。在教育月活動中，學校堅持師德

8、建設與教學實踐相結(jié)合, 與教職工的生活實際相結(jié)合，關(guān)心教職工的實際困難，解決 教職工的后顧之憂，真正做到了辦學上依靠教職工，工作上 支持教職工，生活上關(guān)心教職工，政策傾斜教職工，為他們 以旺盛的精力，飽滿的熱情投身到教育教學中去打下了基礎。相信隨著師德建設教育的進一步開展，我校的各項工作 一定再上新臺階。學校2022年師德建設教育月活動總結(jié)為進一步提高教師的思政素質(zhì)和職業(yè)道德素質(zhì)，建設一 支具有崇高職業(yè)理想、高尚職業(yè)道德和精湛業(yè)務能力教師隊 伍，我校9月份在全體教職工中深入開展師德建設教育月活 動?，F(xiàn)對活動簡要總結(jié)如下：一、加強領導，組織得力。學校高度重視師德教育月活動，成立了以校長為組長的

9、師德教育月活動領導及工作小組，研究制定了符合學校實際、 切實可行、有針對性的師德教育月活動實施方案，對活動進 行了安排和部署，并通過校務公開欄、紅領巾廣播、網(wǎng)絡等 宣傳工具，進行了各種不同形式的師德教育宣傳，使全體教 職工對師德教育月活動的目的、意義、內(nèi)容都有了明確的了 解，有力地保證了本次活動的有序進行。二、以學修行德識相長9月上旬，我們組織教師深入學習中長期教改與開展 規(guī)劃綱要中小學教師職業(yè)道德規(guī)范，關(guān)于進一步加強 和改進師德建設的意見以及省市師德建設文件。引導廣大 教師認真學習關(guān)于教育的論述要點，全面領會精神實質(zhì)。通 過學習，全校教師深刻領會會議、綱要和文件精神，牢固樹 立起了 “育人為

10、本、德育為先”、“以身立教，德識相長” 的職業(yè)理想，積極投身教育教學創(chuàng)新實踐，努力提升自身修 養(yǎng)和業(yè)務水平，爭做最理想的教師。三、活動促進，提升素能。為進一步弘揚教師愛崗敬業(yè)、無私奉獻的敬業(yè)精神和淡 泊名利、孜孜追求、鍥而不舍、勇于創(chuàng)新、敢立潮頭的工作 作風。我校組織開展了以下活動：L師德教育學習。圍繞“強師德、鑄師魂，做人民滿意的教師”主題，組 織全體教師認真學習教師法、義務教育法、中小學教 師職業(yè)道德規(guī)范、公民道德建設實施綱要、關(guān)于進一步 加強和改進師德建設的意見、中小學教師違反職業(yè)道德行 為處理方法等法律法規(guī)和相關(guān)文件。通過開展師德教育學 習活動，使廣大教師不斷提高思政素質(zhì)，樹立正確的教

11、師職 業(yè)理想，進一步增強教師職業(yè)的光榮感和責任感。2、開展問卷調(diào)查。召開學生和家長座談會，在教師中開展無記名問卷互評, 聘請師德師風監(jiān)督員等形式定期收集意見和建議，對反映出 來的問題及時告知教職工，并催促其認真整改。堅持邊學邊 糾正的原那么，把學習教育、查擺問題有機結(jié)合起來，在“學” 中“查”，在“查”中“糾”，在此過程中進一步提高認識， 鞏固“學”的效果。對于存在的問題，認真制定整改方案， 突出整改重點、落實整改措施和整改時限，切實予以整改。.集中學習與分散學習相結(jié)合。集體學習與個人自學相結(jié)合的方法，進一步提高全校教 師對加強自身師德修養(yǎng)意義的認識，增強以德治教，依法治 教的意識。學習優(yōu)秀教

12、師的典型事跡，學習現(xiàn)代教育教學理 論。.積極開展評價活動。學生評教師、家長評學校。讓干部的工作作風、教師的 師德師風、教育教學質(zhì)量及學校管理的方方面面自覺接受社 會和學生家長的監(jiān)督，切實改變學校和教師的工作作風。及 時開展自評總結(jié)和分析，認真總結(jié)師德師風建設工作的經(jīng)驗 和成就，用典型的力量帶動人，用先進的力量引導人，用榜 樣的力量鼓舞人，最大限度地發(fā)揮其先鋒模范作用，使廣大 教師學有典范、趕有目標，是師德水平有大幅提升。.學校設立了意見箱。受理教師、學生和家長的投訴，構(gòu)建學校監(jiān)督、學生監(jiān) 督、輿論監(jiān)督和社會監(jiān)督等四大監(jiān)督互相結(jié)合的監(jiān)督網(wǎng)絡。.建立師德師風承諾制度。校長和教師之間簽訂師德師風承諾書，學校組織教 師開展師德師風反思，并對照師德師風承諾書要求進行自查 自糾，對重點事、重點人、重點環(huán)節(jié)，開展排查整治工作, 到達及時糾正不良師德行為、防患于未然的效果。.完善師德師風考核評估制度。嚴格按照上級部門考核評估的要求，進一步完善了學校 師德師風考核評估制度。把師德師風考核評估同教師的績