


下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、第 第 頁(yè)九年級(jí)化學(xué)教師個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃 九班級(jí)化學(xué)老師個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃 一、同學(xué)基本狀況及知識(shí)現(xiàn)狀分析 中學(xué)九班級(jí)剛開設(shè)的新課程,與生活的聯(lián)系較多,同學(xué)學(xué)習(xí)的熱忱較高,老師應(yīng)正確引導(dǎo),以期在中考中取得好的成果。本學(xué)期擔(dān)負(fù)九班級(jí)個(gè)班的化學(xué)教學(xué)任務(wù)。 這些同學(xué)大多來(lái)自農(nóng)村,基礎(chǔ)高低參差不齊,試驗(yàn)班同學(xué)相對(duì)基礎(chǔ)較好一些,同學(xué)的學(xué)習(xí)已經(jīng)形成了良好的習(xí)慣,班級(jí)學(xué)風(fēng)較為深厚,大多數(shù)同學(xué)都有很強(qiáng)的上進(jìn)心和學(xué)習(xí)積極性,有極強(qiáng)的求知欲,這就為本學(xué)期的教學(xué)提供了較好的教學(xué)素材,也對(duì)老師的教學(xué)工作提出較高的要求。當(dāng)然也有的是由于沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)愛好,有的是由于在生理上有肯定的不足,而導(dǎo)致這些同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了厭倦
2、心情,這就給教學(xué)工作的開展帶來(lái)了較大的難度,對(duì)于不同這樣差距比較大的同學(xué),在本學(xué)期的教學(xué)工作中要做好每一個(gè)同學(xué)的工作,因材施教,使他們喜愛學(xué)化學(xué),愛學(xué)化學(xué),在各自原有的基礎(chǔ)上不斷進(jìn)展進(jìn)步。 二、主要教學(xué)內(nèi)容 九班級(jí)的化學(xué)教材為新教材,分為上下兩冊(cè),其中上冊(cè)為本期的教學(xué)內(nèi)容,它由五個(gè)單元組成: 第一單元:大家都來(lái)學(xué)化學(xué)從三個(gè)方面對(duì)同學(xué)介紹了化學(xué)是一門以試驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué),通過(guò)一些日常生活中的化學(xué)現(xiàn)象將同學(xué)帶入化學(xué)的殿堂,從而很自然地接受這門新的課程,并激發(fā)了同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。 第二單元:認(rèn)識(shí)空氣、認(rèn)識(shí)氧氣首先從同學(xué)最熟識(shí)的物質(zhì)空氣著手,討論了空氣的組成,學(xué)習(xí)了空氣中與人生命休戚相關(guān)的一種氣體,氧
3、氣。并探究了氧氣的試驗(yàn)與工業(yè)制法。學(xué)習(xí),并探究了二氧化碳的制法,學(xué)習(xí)了自然界的水從水的組成,又對(duì)水的凈化與水資源的愛護(hù)進(jìn)行了分析。 第三單元:維持生命之氣,氧氣、生命之源,水。這一單元抽象地向同學(xué)介紹了物質(zhì)的微觀構(gòu)成,使同學(xué)學(xué)會(huì)去理解物質(zhì)是怎樣構(gòu)成的,為今后的探究打下基礎(chǔ)。 第四單元:燃燒燃料從燃燒的現(xiàn)象開始,去探究燃燒的條件,同時(shí)得出滅火的方法。讓同學(xué)從身邊去發(fā)覺化學(xué)知識(shí),了解燃料的種類以及燃燒對(duì)環(huán)境的影響。 第五單元:金屬與礦物討論和認(rèn)識(shí)金屬及化合物的性質(zhì)、制備、存在的用途。 三、學(xué)期目標(biāo) (1)理論知識(shí)聯(lián)系生產(chǎn)實(shí)際、自然和社會(huì)現(xiàn)象的實(shí)際,同學(xué)的生活實(shí)際,使同學(xué)學(xué)以致用。激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)化學(xué)的愛好。培育同學(xué)的科學(xué)立場(chǎng)和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,培育同學(xué)的技能和創(chuàng)新精神,使同學(xué)會(huì)初步運(yùn)用化學(xué)知識(shí)說(shuō)明或解決一些簡(jiǎn)約的化學(xué)問(wèn)題。 (2)重視基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,留意啟發(fā)同學(xué)的智力,培育同學(xué)的技能。使同學(xué)學(xué)習(xí)一些化學(xué)基本概念和基本原理,學(xué)習(xí)幾種常見的元素和一些重要的化合物的基礎(chǔ)知識(shí),學(xué)習(xí)一些化學(xué)試驗(yàn)和化學(xué)計(jì)算的基本技能,了解化
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 旅游行業(yè)勞動(dòng)合同模板及導(dǎo)游責(zé)任協(xié)議
- 礦山開采礦產(chǎn)資源補(bǔ)償費(fèi)結(jié)算與支付合同范本
- 車輛質(zhì)押擔(dān)保一站式服務(wù)協(xié)議
- 水利工程項(xiàng)目場(chǎng)地勘察與治理合同
- 企業(yè)商法培訓(xùn)課件下載
- 宇宙難題考試題及答案
- 商丘運(yùn)營(yíng)面試題及答案
- 試驗(yàn)員考試題及答案
- 遠(yuǎn)洋大管面試題及答案
- 承包設(shè)備維保方案
- 2025年呼倫貝爾農(nóng)墾集團(tuán)有限公司工作人員招聘考試試題
- 城市規(guī)劃原理課件(完整版)
- DBJ03-107-2019 房屋建筑和市政工程施工危險(xiǎn)性較大的分部分項(xiàng)工程安全管理規(guī)范
- 氯化銨危險(xiǎn)化學(xué)品安全周知卡
- 浙江省本級(jí)公務(wù)車輛租賃服務(wù)驗(yàn)收單(格式)
- 糖代謝紊亂的實(shí)驗(yàn)診斷
- 國(guó)家電網(wǎng)有限公司十八項(xiàng)電網(wǎng)重大反事故措施(修訂版)
- 李墨林按摩療法(李墨林)237頁(yè)
- GB∕T 12703.1-2021 紡織品 靜電性能試驗(yàn)方法 第1部分:電暈充電法
- 幕墻施工安全技術(shù)交底
- APACHEⅡ評(píng)分表
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論