中班語言《電視迷貓先生》（講述活動）

1、中班語言電視迷貓先生(講述活動)設計意圖：綱要指出：幼兒園的語言活動要“創(chuàng)設一個自由寬松的語言交往環(huán)境。 應支持、鼓勵、吸引幼兒與教師、同伴或其他人交談，體驗語言交流的樂趣。 鼓勵幼兒大膽、清楚地表達自己的想法和感受，開展語言的表達能力和思維能 力?！敝邪嘤變阂呀?jīng)喜歡與同伴、老師交流自己的想法。通過開展本次看圖講 述活動，讓幼兒能運用適當?shù)姆椒氈掠^察，并嘗試使用恰當?shù)脑~語進行連貫、 生動地講述。電視迷獵先生的內(nèi)容讀諧有趣，看起來讓人忍俊不禁，在一 笑之余，讓孩子們明白電視迷會帶來危害的道理，從而引導孩子自己合理安排 好看電視的時間，養(yǎng)成看電視的良好習慣?；顒幽繕耍?根據(jù)圖片大膽猜想，清楚地講

2、述圖片中有趣的事情。.學習詞匯：四腳朝天句式：一邊一邊。.積極參加討論活動，明白電視迷帶來的危害?；顒訙蕚洌?材料準備：多媒體課件“眼鏡貓”四張大幅掛圖四張小圖 活動過程：一、播放課件“眼鏡貓”，引出主題。(-)師：“畫面上有誰？這是一只怎樣的貓？請小朋友猜猜，他為什么 要戴眼鏡？ ”二、師幼談話，激發(fā)幼兒參與活動興趣。(一)師：小朋友喜歡看動畫片嗎？看電視好不好？成了電視迷好不好？ (二)幼兒自由講述。.播放圖片一：(1)小朋友請認真觀察圖片，看看發(fā)現(xiàn)了什么？(2)你們從什么地方看出貓先生是電視迷？.播放圖片二和圖片三：師：“這時候的貓先生又在做什么呢？（鞏固詞匯：一邊，一邊，）誰還能 用一

3、邊，一邊，的句式來說一說其他事情。請幼兒說說可以一邊做什么，一邊 做什么，并把動作表現(xiàn)出來。猜一猜，接下來會發(fā)生什么事？.播放圖片四：師：“瞧，發(fā)生了什么事情？（豐富詞語：四腳朝天。）師：貓先生為什么會摔倒呢？我們一起來學學貓先生“四腳朝天”的樣子 吧。三、引導幼兒完整講述圖片內(nèi)容。（一）師幼共同連貫講述。（看大圖一幅一幅連貫講述）（二）師：這個故事有趣嗎？這個故事的名字叫“電視迷貓先生”。四、播放圖片，提升主題。（-）依次播放正常視力、輕度近視、重度近視的圖片幼兒了解近視的危 害。師：小朋友，我們一起來看看這些圖片，看看近視給我們生活帶來的不方 便。（二）觀看圖片了解保護視力的重要性。（三）幼兒操作課件，判斷行為對錯。課堂導入存在的問題:本次活動課堂導入的方法是傳統(tǒng)的談話和提問，孩子們積極參與，但是缺乏 趣味性，孩子們的注意力和想象力得不到充足的發(fā)揮。孩子們對于“近視” 一 詞并不能理解深入理解，感受不近視帶來的危害，從而也影響了教學目標的完 成。信息技術(shù)改進課堂導入的必要性：導入環(huán)節(jié)是教學活動中的第一步，對于幼兒來說很是重要。信息技術(shù)走入 課堂，更能抓住孩子的興趣點，激發(fā)學習探索欲望。孩子們在更直觀的感受中 創(chuàng)設情境，體會語言就變成了有血有肉的視頻圖片,孩子在操