江蘇省泰興市實驗初中2022-2023學年高一物理第一學期期末預測試題含解析

1、2022-2023學年高一上物理期末模擬試卷注意事項：1答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號。回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：（1-6題為單選題7-12為多選，每題4分，漏選得2分，錯選和不選得零分）1、如圖所示，質(zhì)量均為m的A、B兩球之間系著一根不計質(zhì)量的彈簧，放在光滑的水平面上，A球緊靠豎直墻壁，今用水平力F將B球向左推壓彈簧，平衡后，突然將F撤去，在這瞬間，以下說法正確的是（ ）A

2、.B球的速度為零，加速度為零B.B球的速度不為零，加速度大小為C.在彈簧第一次恢復原長之后，A才離開墻壁D.A離開墻壁后，A、B兩球均向右做勻速運動2、下列說法正確的是（）A.勻變速運動就是加速度均勻變化的運動B.互相接觸的兩物體間，有彈力一定有摩擦力C.做曲線運動的物體，其加速度方向一定是變化的D.合外力逐漸變小，物體的速度可能變小，也可能變大3、關(guān)于彈力，下列說法正確的是 A.彈簧對小球的彈力，是由于小球發(fā)生形變產(chǎn)生的B.小球受到細線對它的拉力，是由于細線的形變產(chǎn)生的C.書本放在桌面上受到的支持力，是由書本的形變而產(chǎn)生的D.竹竿撥動水中的木頭時，竹竿受到的彈力是由于竹竿發(fā)生形變產(chǎn)生的4、如

3、圖所示，A、B疊放在水平桌面上，今用水平拉力F作用于B，但沒有拉動，則物體B受到幾個力作用（）A.5B.6C.4D.35、2011年8月10日，中國改裝的瓦良格號航空母艦出海試航，它的滿載排水量為64000噸，有四臺50000馬力的蒸汽輪機提供其動力設想如能創(chuàng)造一理想的沒有阻力的環(huán)境，用一個人的力量去拖這樣一艘航空母艦，則從理論上可以說（）A.航空母艦慣性太大，所以完全無法拖動B.一旦施力于航空母艦，航空母艦立即產(chǎn)生一個加速度C.由于航空母艦慣性很大，施力于航空母艦后，要經(jīng)過一段很長時間后才會產(chǎn)生一個明顯的加速度D.由于航空母艦在沒有阻力的理想環(huán)境下，施力于航空母艦后，很快會獲得一個較大的速度

4、6、“物理”是取“格物致理”四字的簡稱。在學習物理規(guī)律同時，還需要了解物理學家發(fā)現(xiàn)物理規(guī)律的過程，領(lǐng)悟并掌握處理物理問題的思想與方法。下列敘述正確的是（）A.在驗證力的平行四邊形定則的實驗中使用了控制變量的方法B.伽利略采用了斜面實驗，“沖淡”了重力的作用，便于運動時間的測量C.笛卡爾根據(jù)理想斜面實驗，提出了力不是維持物體運動的原因D.牛頓三大定律都無法利用實驗來驗證7、質(zhì)量為2m的物塊A和質(zhì)量為m的物塊B相互接觸放在水平面上，如圖所示若對A施加水平推力F，則兩物塊沿水平方向作加速運動關(guān)于A對B的作用力，下列說法正確的是（）A.若水平面光滑，物塊A對B的作用力大小為FB.若水平面光滑，物塊A對

5、B的作用力大小為FC.若物塊A與地面無摩擦，B與地面的動摩擦因數(shù)為，則物塊A對B的作用力大小為D.若物塊A與地面無摩擦，B與地面的動摩擦因數(shù)為，則物塊A對B的作用力大小為8、如圖所示，物塊M靜止于傾斜放置的木板上，使傾斜角緩慢增大，在M沿木板滑動之前，受力情況是（） A.物塊對木板的壓力逐漸減小B.物塊所受摩擦力逐漸減小C.物塊所受支持力與摩擦力的合力不變D.物塊所受重力、支持力、摩擦力的合力逐漸變大9、如圖所示，光滑的輕滑輪通過支架固定在天花板上，一足夠長的細繩跨過滑輪，一端懸掛小球b，另一端與套在水平細桿上的小球a連接。在水平拉力F作用下小球a從圖示中A位置（虛線位置，細繩與細桿的夾角為6

6、0），開始緩慢向右移動到B位置（圖中實線，細繩與細桿的夾角為30），細繩中張力大小視為不變。已知小球a的質(zhì)量為m，b的質(zhì)量是小球a的2倍，滑動摩擦力等于最大靜摩擦力，小球a與細桿間的動摩擦因數(shù)為。則下列說法正確的是（）A.當a球在B位置時，拉力F的大小為mgB.當a球在A位置時，細桿對a球的支持力豎直向上，大小為（）mgC.支架對輕滑輪的作用力大小逐漸增大D.拉力F的大小一直增大10、如圖所示，光滑斜面CA、DA、EA都以AB為底邊，三個斜面的傾角分別為75、45、30。物體分別沿三個斜面由頂端從靜止滑到底端，下面說法中正確的是（）A.物體沿CA下滑，加速度最大B.物體沿EA下滑，加速度最大C

7、.物體沿CA滑到底端所需時間最短D.物體沿DA滑到底端所需時間最短11、某電梯中用細繩靜止懸掛一重物，當電梯在豎直方向運動時，突然發(fā)現(xiàn)繩子斷了，由此可以判斷此時電梯的情況是（ ）A.電梯可能是加速上升B.電梯可能是減速上升C電梯可能勻速上升D.電梯加速度方向一定向上12、如圖甲所示，一物塊在t0時刻滑上一固定斜面，其運動的速度v隨時間t變化的關(guān)系圖線如圖乙所示，取g10m/s2，則下列說法正確的是（）A.物塊的質(zhì)量一定是1kgB.斜面的傾斜角為30C.物塊與斜面間的動摩擦因數(shù)為0.5D.物塊沿斜面向上運動的最大距離為1m二、實驗題（本題共16分，答案寫在題中橫線上）13、（6分）某實驗小組同學

8、設計了“探究加速度a與物體所受合力F及質(zhì)量m的關(guān)系”實驗圖甲為實驗裝置簡圖，A為小車，B為電火花計時器，C為裝有砝碼的小盤，D為一端帶有定滑輪的長方形木板實驗過程中始終保持細繩對小車的拉力F等于砝碼和小盤的重力之和，小車運動的加速度a可用紙帶上打出的點求得在“探究加速度a與合力F的關(guān)系”時，某同學根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出了圖象如圖乙所示，該圖線未通過坐標原點，你認為該圖線未通過坐標原點的原因是_在“探究加速度a與質(zhì)量m的關(guān)系”時，某同學按照自己的方案將實驗數(shù)據(jù)在坐標系中進行了標注，但尚未完成圖象如圖丙所示請你在圖丙中作出坐標系中的圖象_，并根據(jù)該圖象得出結(jié)論：當物體所受合力一定時，_14、（10分）某

9、同學利用如圖所示的裝置來驗證力的平行四邊形定則。在豎直木板上鋪有白紙，固定兩個光滑的滑輪A和B，將繩子打一個結(jié)點O，每個鉤碼的質(zhì)量相等，當系統(tǒng)達到平衡時，根據(jù)鉤碼個數(shù)讀出三根繩子的拉力、和，回答下列問題。(1)改變鉤碼個數(shù)，實驗能完成的是_A.鉤碼的個數(shù)，B.鉤碼的個數(shù)，C.鉤碼的個數(shù)，(2)在拆下鉤碼和繩子前，最重要的一個步驟是_A.標記結(jié)點O位置，并記錄、三段繩子的方向B.量出、三段繩子的長度C.用量角器量出三段繩子之間的夾角D.用天平測出鉤碼的質(zhì)量(3)在作圖時，你認為圖中_（選填“甲”或“乙”）是正確的。三、計算題要求解題步驟，和必要的文字說明（本題共36分）15、（12分）如圖所示，

10、傾角為的粗糙斜面的下端有一水平傳送帶，傳送帶正以的速度順時針方向運動。一個質(zhì)量為的物體物體可以視為質(zhì)點，從斜面上距離底端A點處由靜止下滑，經(jīng)過滑到A處，物體經(jīng)過A點時，無論是從斜面到傳送帶還是從傳送帶到斜面，都不計其速率變化，物體與斜面間的動摩擦因數(shù)為，物體與傳送帶間的動摩擦因數(shù)為，傳送帶左右兩端A、B間的距離，求：（1）求物體下滑時的加速度大小，以及物體與斜面間的動摩擦因數(shù)；（2）物體在傳送帶上向左最多能滑到距A多遠處？（3）物體隨傳送帶向右運動，第一次沖上斜面后，沿斜面上滑的最大距離？16、（12分）如圖所示為倉庫中常用的皮帶傳輸裝置示意圖，它由兩臺皮帶傳送機組成，一臺水平傳送，A、B兩端

11、相距3 m，另一臺傾斜，其傳送帶與地面的傾角=37，C、D兩端相距4.45 m，B、C相距很近水平部分AB以v0=5 m/s的速率順時針轉(zhuǎn)動，將一袋質(zhì)量為10 kg的大米無初速度地放在A端，到達B端后，米袋繼續(xù)沿傾斜的CD部分運動，不計米袋在BC處的能量損失已知米袋與傳送帶間的動摩擦因數(shù)均為0.5，g=10 m/s2，cos 37=0.8，求：（1）若CD部分傳送帶不運轉(zhuǎn)，米袋能否運動到D端?（2）若要米袋能被送到D端，CD部分順時針運轉(zhuǎn)的最小速度為多大?17、（12分）如圖甲所示，從t=0時刻開始，一小物塊以v0=10m/s的初速度從斜面底端沖上傾角為37的粗糙斜面，物塊沿斜面向上運動的-t

12、圖象如圖乙所示，已知小物塊的質(zhì)量為m=1kg，假設最大靜摩擦力等于滑動摩擦力（cos37=0.8，sin37=0.6，重力加速g=10m/s2）求：（1）物塊與斜面間的動摩擦因數(shù)；（2）若在t=1s時開始對物塊施加一水平向左的恒定拉力F，可使物塊沿斜面返回到底端時的速度大小與t=0時刻的速度大小相等，則拉力F應為多大？參考答案一、選擇題：（1-6題為單選題7-12為多選，每題4分，漏選得2分，錯選和不選得零分）1、C【解析】AB.撤去F前，B球處于靜止狀態(tài)，速度為零，彈簧彈力等于F，將 F 撤去的瞬間，速度不能發(fā)生突變，B球的速度仍然為零；彈簧的壓縮量也未來得及發(fā)生改變，B球受的合力為F，根據(jù)

13、牛頓第二定律可知，B球的加速度大小為，故AB錯誤；C.在彈簧第一次恢復原長之前，彈簧始終向左推著A球，彈簧恢復原長后，B球繼續(xù)向右運動，彈簧被拉長，此后A球在彈簧的拉力下，開始向右運動，即在彈簧第一次恢復原長之后，A才離開墻壁，故C正確；D.在A離開墻壁的瞬間，彈簧處于伸長狀態(tài)，且兩球速度不等，彈簧長度會發(fā)生變化，彈簧彈力會不斷變化，A、B兩球不會一起向右做勻速運動，故D錯誤。2、D【解析】A勻變速運動是指加速度恒定，速度均勻變化的運動，選項A錯誤；B產(chǎn)生摩擦力的條件，一是存在彈力，二是有相對運動或者相對運動趨勢，故有彈力不一定有摩擦力，選項B錯誤；C平拋運動的物體其受力恒定，加速度恒定，選項

14、C錯誤；D合外力變小，加速度減小，當做加速度減小的加速運動時，速度增大，當做加速度減小的減速運動時，速度減小，選項D正確。故選D?！军c睛】有摩擦力一定有彈力，有彈力不一定有摩擦力，當加速度方向和速度方向同向時，做加速運動，當加速度方向和速度方向反向時，做減速運動，無論加速度是增大還是減小，都成立。3、B【解析】A彈簧對小球的彈力，施力物體是彈簧，這個力是由于彈簧發(fā)生形變要恢復原狀產(chǎn)生的，故A錯誤；B小球受到細線對它的拉力，施力物體是細線，這個力是由于細線發(fā)生形變要恢復原狀產(chǎn)生的，故B正確；C書本放在桌面上受到的支持力，施力物體是桌面，這個力是由桌面發(fā)生形變要恢復原狀而產(chǎn)生的，故C錯誤；D竹竿撥

15、動水中的木頭時，竹竿受到的彈力施力物體是木頭，這個力是由于木頭發(fā)生形變要恢復原狀產(chǎn)生的，故D錯誤。故選擇B選項。4、A【解析】解：先對A分析，受重力和支持力，二力平衡；不受靜摩擦力，否則不能保持靜止；再對物體B受力分析，受重力、拉力、A對B向下的壓力，地面對B的支持力和向左的靜摩擦力，共5個力；故選A5、B【解析】由牛頓第二定律可知，加速度與合外力成正比，與物體的質(zhì)量成反比，即加速度與力存在瞬時對應關(guān)系A、雖然航空母艦慣性太大，但只要有力作用在它上面，就會產(chǎn)生加速度，只是比較小而已；錯誤BC、加速度具有瞬時性，有力作用在物體上，不管物體質(zhì)量大小，同時就會產(chǎn)生加速度；B正確C錯誤D、根據(jù)牛頓第二

16、定律可知，加速度與合外力成正比，與物體的質(zhì)量成反比，即使在沒有阻力的理想環(huán)境下，施力于航空母艦后，也不會獲得一個較大的速度；錯誤故選B考點：牛頓第二定律點評：容易題牛頓第二定律表明了物體的加速度與物體所受合外力的瞬時對應關(guān)系，a為某一時刻的加速度，F(xiàn)為該時刻物體所受合外力6、B【解析】A在驗證力的平行四邊形定則的實驗中使用了等效替代的方法，故A錯誤；B伽利略采用了斜面實驗，“沖淡”了重力的作用，延長小球滾下斜面的速度，便于運動時間的測量，B正確；C伽利略根據(jù)理想斜面實驗，提出了力不是維持物體運動的原因，故C錯誤；D牛頓第一定律是利用邏輯思維對事實進行分析產(chǎn)物，不可能直接用實驗進行驗證，但是牛頓

17、第二定律和牛頓第三定律是可以通過實驗驗證的，D錯誤。故選B。7、BD【解析】AB.根據(jù)牛頓第二定律：對整體：對B：物塊A對B的作用力大小為故A錯誤B正確CD.對整體：對B：N-mg=ma代入解得：故C錯誤D正確8、AC【解析】設木板與水平面的傾角為，對物體進行受力分析可知物體受豎直向下的重力mg，垂直木板向上的支持力N，沿木板向上的靜摩擦力f，由于物體始終處于靜止狀態(tài)，則物塊所受支持力與摩擦力的合力與重力相平衡，故合力不變因此：N=mgcosf=mgsin由題意可知逐漸增大，故N逐漸減小，F(xiàn)逐漸增大故選AC.【點睛】本類題目的解題步驟：確定研究對象，對研究對象進行受力分析，再進行正交分解，最后

18、根據(jù)受力平衡寫出所求力的數(shù)學表達式，從而可以根據(jù)角度的變化情況判斷出力的變化情況9、AD【解析】A設a的質(zhì)量為m，則b的質(zhì)量為2m；以b為研究對象，豎直方向受力平衡，可得繩子拉力始終等于b的重力，即T=2mg，保持不變；當細繩與細桿的夾角為時，細繩的拉力沿豎直方向的分力大小為以a為研究對象，由平衡條件得：解得，桿對a球的支持力水平方向有故A正確；B當細繩與細桿的夾角為時，拉力F的大小為 故B錯誤；C向右緩慢拉動的過程中，兩個繩子之間的夾角逐漸增大，繩子的拉力不變，所以繩子的合力減小，則繩子對滑輪的作用力逐漸減小，根據(jù)共點力平衡的條件可知，支架對輕滑輪的作用力大小逐漸減小，故C錯誤；D以a為研究

19、對象，受力如圖所示，設繩子與水平方向夾角為，支持力右緩慢拉動的過程中，角逐漸減小；水平方向由于由于從開始逐漸減小，可知增大，則（+）從逐漸減小時sin（+）逐漸增大，F(xiàn)增大；故D正確。故選AD。10、AD【解析】AB設斜面傾角為，物體沿光滑斜面下滑時的加速度大小為a，由牛頓第二定律可得解得物物體沿CA下滑，斜面傾角最大，加速度最大，故A正確，B錯誤；CD設AB邊長為x由運動學公式可得聯(lián)立可求得當 t有最小值，說明物體沿DA滑到底端所需時間最短，故C錯誤，D正確。故選擇AD選項。11、AD【解析】某電梯中用細繩懸掛一重物，當電梯在豎直方向運動時，突然發(fā)現(xiàn)繩子斷了，說明繩子的拉力增大了，說明物體處

20、于超重狀態(tài)，具有向上的加速度，由此可判定電梯運動狀態(tài)【詳解】某電梯中用細繩懸掛一重物，當電梯在豎直方向運動時，突然發(fā)現(xiàn)繩子斷了，說明繩子的拉力增大了，說明物體處于超重狀態(tài)，具有向上的加速度，說明電梯具有向上的加速度，則電梯可能是向上做加速運動，也可能是向下做減速運動，故BC錯誤，AD正確。故選AD。【點睛】首先要會判定超重和失重，其次要夠由超重和失重判定物體的運動狀態(tài)，重點把握加速度的方向12、BD【解析】由圖象可知道，物體在01s內(nèi)勻減速上升，在0.5s1.5s內(nèi)勻加速下降，由圖象得物塊速度的斜率即加速度的大小求出加速度，對上滑過程和下滑過程分別受力分析，根據(jù)牛頓第二定律列式求解斜面的傾角和

21、斜面的動摩擦因數(shù)向上滑行的最大距離可以根據(jù)速度時間圖象的面積求解【詳解】速度-時間圖象的斜率表示加速度，則上滑時加速度大?。幌禄瑫r加速度大?。桓鶕?jù)牛頓第二定律得：mgsin+mgcos=ma1，mgsin-mgcos=ma2，解得：=30，=，由上知物塊的質(zhì)量求不出，故AC錯誤，B正確由圖象得物塊上滑最大距離等于01s內(nèi)圖象的“面積”大小，即為：s=40.5=1m，故D正確故選BD【點睛】圖象簡潔明了，能夠直接得出物體各過程的運動規(guī)律，解出各個過程的加速度后，可以對物體受力分析，結(jié)合牛頓第二定律列式求解出物體的受力情況二、實驗題（本題共16分，答案寫在題中橫線上）13、 .實驗前沒有平衡摩擦力

22、或平衡摩擦力不夠； . ； .物體的加速度a與物體的質(zhì)量m成反比【解析】(1)圖線不通過坐標原點，F(xiàn)不為零時，加速度仍為零，知實驗前未平衡摩擦力或平衡摩擦力不足(2)為直觀反映F不變時a與m的關(guān)系，應作圖線，將坐標系中各點連成一條直線，連接時應使直線過盡可能多的點，不在直線上的點應大致對稱地分布在直線的兩側(cè)，離直線較遠的點應視為錯誤數(shù)據(jù)，不予考慮，連線如圖所示，物體的加速度a與物體的質(zhì)量m成反比14、 (1).C (2).A (3).甲【解析】（1）1 對O點受力分析OA、OB、OC分別表示三個力大小，由于三共點力處于平衡，所以OC等于OD，因此三個力的大小構(gòu)成一個三角形A以鉤碼的個數(shù)表示力的

23、大小，則不能構(gòu)成三角形，A錯誤；B以鉤碼的個數(shù)表示力的大小，則不能構(gòu)成三角形，B錯誤；C以鉤碼的個數(shù)表示力的大小，則三力為邊構(gòu)成等邊三角形，C正確。故選C。（2）2 為驗證平行四邊形定則，必須做受力圖，所以先明確受力點，即標記結(jié)點O的位置，其次要做出力的方向并讀出力的大小，最后作出力的圖示，因此要做好記錄，是從力的三要素角度出發(fā)，要記錄砝碼的個數(shù)和記錄OA、OB、OC三段繩子的方向。故選A。（3）3 以O點為研究對象，F(xiàn)3的是實際作用效果在OC這條線上，由于誤差的存在，F(xiàn)1、F2的理論值要與實際值有一定偏差，故甲圖符合實際，乙圖不符合實際。三、計算題要求解題步驟，和必要的文字說明（本題共36分）15、（1），；（2）；（3）【解析】（1）對物體在斜面上運動，有根據(jù)牛頓第二定律得聯(lián)立解得（2）物體滑至斜面底端時速度物體在傳送帶上速度為零時離A最遠，此時有又解得