部編最新人教版三年級(jí)道德與法治上冊(cè)全冊(cè)教案 2

1、文檔編碼 : CD2A9U6Z8W6 HL9J8P5I6P10 ZD1M4P3F5F3學(xué)習(xí)必備 歡迎下載最新部編人教版三年級(jí)上冊(cè)道德與法治教案（全冊(cè)）學(xué)習(xí)必備 歡迎下載中心學(xué)校第一單元 信任自己 1.我很棒 教學(xué)目標(biāo)：引導(dǎo)同學(xué)發(fā)覺自己的優(yōu)點(diǎn),并懂得發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)；讓同學(xué)充分明白自己的優(yōu)點(diǎn),增強(qiáng)自信；教學(xué)重點(diǎn)：讓同學(xué)說出自己的特點(diǎn),由老師判定其特點(diǎn)的優(yōu)劣；要讓同學(xué)充分明白自己,并觀看自己的優(yōu)點(diǎn)；教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)同學(xué)在大家面前勇敢地說出優(yōu)點(diǎn)；教學(xué)方法：談話、爭辯 教學(xué)過程：一、引入課題 同學(xué)們,每個(gè)人都有自己的優(yōu)勢(shì)和不足,只要我們信任自己,學(xué)會(huì)取長補(bǔ) 短,就會(huì)是自己變得更加優(yōu)秀；我們已經(jīng)是三年級(jí)的學(xué)校生了

2、；隨著年齡的增學(xué)習(xí)必備 歡迎下載長,每個(gè)人在性格、言談、行為習(xí)慣等方面,都形成了一些特點(diǎn)；你有哪些值得觀看的優(yōu)點(diǎn)呢？請(qǐng)夸夸自己吧！二、新課 1.引導(dǎo)同學(xué)在本上寫出自己的特點(diǎn),勇敢的站起來說說自己的特點(diǎn)；2.對(duì)于同學(xué)的特點(diǎn),老師和同學(xué)幫忙評(píng)一評(píng) 3.老師仔細(xì)分析同學(xué)身上的優(yōu)點(diǎn),并使同學(xué)們發(fā)揚(yáng)自身優(yōu)點(diǎn)；4.上課爭辯,老師評(píng)判同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)并讓同學(xué)來評(píng)判好伴侶的優(yōu)點(diǎn)；三、課后作業(yè) 同學(xué),家長對(duì)自己的夸 1.讓同學(xué)們回家記錄家長對(duì)自己的夸獎(jiǎng)并整理老師,獎(jiǎng)；2.寫出聽完夸獎(jiǎng)后的感受 四、板書設(shè)計(jì)五、總結(jié) 知道自己的優(yōu)缺點(diǎn),就要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服缺點(diǎn)；這樣才能使自己好上加好,越來越棒！2.亮出自己來 教學(xué)內(nèi)容 :

3、 我的特長 教學(xué)目標(biāo) : 清楚自己的愛好,明白經(jīng)過努力,愛好可以進(jìn)展成特長的道理；教學(xué)重點(diǎn) : 呈現(xiàn)自己的特長；學(xué)習(xí)必備 歡迎下載教學(xué)難點(diǎn) : 如何是愛好進(jìn)展成為特長；教學(xué)方法 :爭辯、言談 教學(xué)過程 : 一、引入新課 有了愛好,只要堅(jiān)持不懈,就可以進(jìn)展成為特長；我們班有許多同學(xué)已經(jīng) 形成了自己的特長,讓他們?yōu)榇蠹页尸F(xiàn)一下好嗎？板書課題 :我的特長 二、新課 1.分析列圖 圖一女孩呈現(xiàn)跳舞方面的特長；圖二男孩呈現(xiàn)書法上的特長；圖三男孩呈現(xiàn)游泳方面的特長；圖四女孩呈現(xiàn)剪紙方面的特長；2.在書上寫下自己的特長 3.表演或介紹自己的特長 4.反思:為什么我的愛好沒有進(jìn)展成為特長呢？三、板書設(shè)計(jì) 四、

4、總結(jié) 有了愛好,只要堅(jiān)持不懈,持之以恒,就可以進(jìn)展成特長,長大以后可以 利用自己的特長為國家爭光；3.你行我也行 教學(xué)內(nèi)容 : 勇敢面對(duì)不足,我的成長方案,給自己加油學(xué)習(xí)必備 歡迎下載教學(xué)目標(biāo) : 1.引導(dǎo)同學(xué)發(fā)覺自己的不足,并正視不足；2.樹立信心,形成積極進(jìn)取的生活態(tài)度；3.培養(yǎng)同學(xué)敢于嘗試,用于探究的才能；4.知道只有信任自己,敢于表現(xiàn)自己才能使自己得到錘煉的道理；教學(xué)重點(diǎn) : 如何克服自己的不足并對(duì)自己有信心 熟識(shí)到只要堅(jiān)持不懈的努力,就能獲得成功 教學(xué)難點(diǎn) : 如何面對(duì)不足,如何克服不自信的心理 自己要戰(zhàn)勝自己,勇于自我挑戰(zhàn) 教學(xué)過程 : 一、導(dǎo)入新課 在我們的生活中,做一些事情時(shí),

5、有的同學(xué)敢于表現(xiàn)自我,有的同學(xué)卻自 我舍棄和退縮；我們要勇敢面對(duì),學(xué)會(huì)取長補(bǔ)短,鼓足士氣信任自己,堅(jiān)持不 懈,就確定會(huì)成功；板書課題 :你行我也行 二、新課（一）分析一 1.分析 9 頁例圖； 小男孩上課不專心聽講,愛搞小動(dòng)作,自己想改正；小女 孩膽子小,上課不敢發(fā)言 2.幫他們出想法；學(xué)習(xí)必備 歡迎下載3.這下自己的不足及自己學(xué)習(xí)榜樣；4.摸索你最想轉(zhuǎn)變的不足或爭取實(shí)現(xiàn)的愿望是什么？5.寫出自己的成長方案以及自己要找的監(jiān)督人；（二）分析二 1 分析 11 頁例圖；兩幅圖都是給自己加油,最終取得成功；2.給自己加油的含義 一是在心理上,當(dāng)自己可怕時(shí),要給自己鼓勵(lì),對(duì)自己說我能行；二是在 行動(dòng)上

6、,當(dāng)自己在某方面做的不好時(shí),要提示自己不斷努力,爭取一次比一次 做得好；3.我能行歌謠 三、板書設(shè)計(jì) 四、總結(jié) 同學(xué)有不足確定要找好榜樣,并克服困難；要有自信,遇到事情不能退縮,要勇于表現(xiàn)自己；信任自己,給自己加油；其次單元 我愛我家 4.說說我的家 第一課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容 : 我的家庭成員 教學(xué)目標(biāo) : 1.關(guān)注和明白自己的家人；學(xué)習(xí)必備 歡迎下載2.學(xué)習(xí)用調(diào)查方法獵取信息,作用類推方法進(jìn)行問題分析；教學(xué)重點(diǎn) : 介紹自己的家庭成員；教學(xué)難點(diǎn) : 介紹自己的家庭成員；教學(xué)過程 : 一、導(dǎo)入課題 每個(gè)人都有自己的家,但每個(gè)家庭的成員結(jié)構(gòu)是不一樣的；你知道不同的家庭都有哪些家庭成員嗎？二、我的家庭成

7、員1.分析插圖有的家庭祖孫三代住一起；大多數(shù)家庭都是三口之家；2.我要把我家的合影貼在這里；3.你仍知道那些不同成員組成的家庭；4.向同學(xué)介紹一下你的家庭成員；5.小調(diào)查 :明白自己的家庭成員情形,填寫表格；三、板書設(shè)計(jì)其次課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容 : 家庭成員與親屬 教學(xué)目標(biāo) : 學(xué)習(xí)必備 歡迎下載知道自己家庭成員的組成,初步明白家人的民族、職業(yè)、愛好、個(gè)性特點(diǎn),自己家人和親屬的社會(huì)關(guān)系；教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) : 家人和親屬的社會(huì)關(guān)系；教學(xué)過程 : 一、引入課題在家庭成員中,你是爸爸媽媽的孩子,你知道爸爸媽媽是誰的孩子嗎？與 爸爸媽媽同輩的仍有誰？相互之間怎么稱呼？板書課題 :家庭成員與親屬 二、家庭成員與

8、親屬關(guān)系 1.知道同學(xué)看 15 頁家庭成員與親屬結(jié)構(gòu)圖,幫忙同學(xué)對(duì)家庭成員和親屬關(guān) 系的熟識(shí)懂得；2.講解家庭成員與親屬的關(guān)系樹狀圖；15 頁問題；3.看看你們,看誰回答的又快有準(zhǔn)！完成 三、板書設(shè)計(jì) 第三課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容 : 我的家規(guī) 教學(xué)目標(biāo) : 明白自己的家規(guī),并明白家規(guī)內(nèi)容的意義；教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) : 明白家規(guī),懂得其中的道理；懂得為什么要有家規(guī)；學(xué)習(xí)必備 歡迎下載教學(xué)過程 : 一、導(dǎo)入新課 我們常說,國有國法,家有家規(guī)；什么是家規(guī)呢？家規(guī)就是家庭中所形成 的法規(guī)；良好的家規(guī)有利于我們優(yōu)良品德的形成和健康的成長；二、新課 1.分析例圖 同學(xué)們溝通家規(guī)； 用完的東西要放回原位； 做人要懇切,

9、 正 直；吃有吃相,站有站相；吃飯時(shí),老人沒上桌晚輩不能先吃；2.寫下自己的家規(guī),完成表格；3.分析 17 頁例圖,摸索,家庭生活中為什么要有家規(guī)？4.你認(rèn)為那些家規(guī)是好的, 那些是不合理的？把它寫下來并對(duì)不合理的家規(guī) 進(jìn)行修改；三、板書設(shè)計(jì) 四、總結(jié) 家規(guī)就是家庭訓(xùn)練,好的家規(guī)有助于我們成為更好的人；同時(shí),家規(guī)也有 利于家庭和諧,鄰里和諧；5.不忘長輩培育恩 教學(xué)目標(biāo) : 1.通過觀看,探究活動(dòng),使同學(xué)們能感受父母的辛苦；2.能夠體察父母的辛苦；3.對(duì)父母的辛苦能懂得,并愿意承擔(dān)一部分家務(wù),減輕父母的負(fù)擔(dān)；教學(xué)重點(diǎn) : 學(xué)習(xí)必備 歡迎下載通過觀看,探究活動(dòng),使同學(xué)們能感受父母的辛苦；教學(xué)難點(diǎn)

10、 : 能夠體察父母的辛苦,明白父母的煩心事,并能想法給父母減壓；教學(xué)過程 : 一、分組爭辯 1.閱讀教材 18、19 頁文字及插圖；2.在小組里爭辯溝通,介紹自己的父母；3.每個(gè)小組選出一人在全班面前溝通；4.摸索父母為什么這么辛苦？二、明白父母由于你所帶來的煩心事 1.分析 20 頁文字和例圖；2.通過分析,讓小組爭辯圖上孩子們的做法是否正確？3.小組代表在全班面前說說自己在家怎么對(duì)待父母的；4.摸索:在家庭中,我們應(yīng)當(dāng)怎么做？容；5.你在關(guān)懷和孝敬長輩方面做的怎么樣？分析 21 頁圖并完成下面圖片內(nèi)三、從今日開頭做起 1.摸索:對(duì)于長輩的關(guān)懷,我們要怎么感謝他們呢？2.分析 22 頁兩位小

11、孩的話,老師引導(dǎo)同學(xué)完成下面表格；3.老師引導(dǎo)同學(xué)記住一些重要的日子；四、板書設(shè)計(jì)五、總結(jié)學(xué)習(xí)必備 歡迎下載我們的每一步成長,都飽含著父母長輩的關(guān)愛,沒一點(diǎn)進(jìn)步,都離不開他們的細(xì)心培養(yǎng)；我們要孝敬長輩,體諒關(guān)懷他們；6.我做家庭小主人 第一課時(shí) 教學(xué)目標(biāo) : 學(xué)會(huì)健康的生活,遠(yuǎn)離不健康和不文明的生活習(xí)慣,生活方式；教學(xué)重點(diǎn) : 學(xué)會(huì)自己的事情自己做,幫忙家里做事情,養(yǎng)成好的生活習(xí)慣,懂得家庭 禮儀；教學(xué)難點(diǎn) : 做家庭和自己的小主人；教學(xué)過程 : 一、引入課題 大人們很辛苦,不進(jìn)要努力工作,仍要撫養(yǎng)子女和照管老人；我們已經(jīng)長 大了,假如我們能把自己的事情做好,就會(huì)給他們減輕許多負(fù)擔(dān)；二、新課

12、1.分析例圖 自己的事情自己做,洗衣服、仔細(xì)寫作業(yè)、自己整理房間、整理自己的物品；2.說一說,在家里哪些事情是你自己做的？那些事情是家人幫你做的？3.大家一起爭辯看法并完成自我評(píng)判表格；4.做出承諾；從今日開頭哪些事情自己來做？完成我的承諾；學(xué)習(xí)必備 歡迎下載5.說一說家里的什么事情我們可以幫著做？6.分析四幅圖；我們可以拖地,喂雞,洗衣服,為菜園子澆水；7.大家爭辯,我們能幫家里做的仍有哪些并做出評(píng)判；完成表格；8.想一想,假如我們想幫忙但怕做不好以及家長不讓我們幫忙的情形你會(huì)怎 么辦？三、板書設(shè)計(jì)四、總結(jié) 自己的事情自己做,是理所應(yīng)當(dāng)?shù)模患偃缒馨涯慵依镒鲆恍┝λ芗暗氖虑?那就更好了；其次

13、課時(shí) 教學(xué)目標(biāo) : 1.引導(dǎo)同學(xué)養(yǎng)成好習(xí)慣；2.引導(dǎo)同學(xué)懂得家庭禮儀；教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) : 轉(zhuǎn)變不良習(xí)慣,養(yǎng)成好習(xí)慣；教學(xué)過程 : 一、引入課題習(xí)慣是逐步形成的,轉(zhuǎn)變不良習(xí)慣,養(yǎng)成好習(xí)慣,可以使我們受益一生；二、新課學(xué)習(xí)必備 歡迎下載1.分析例圖 按時(shí)作息,早睡早起；疼惜牙齒,正確刷牙；吃飯?zhí)羰?不 吃青菜；老師引導(dǎo)同學(xué)改正不好的習(xí)慣；完成偏食挑食的后果,可能是；這個(gè)問題；2.老師帶領(lǐng)同學(xué)完成 29 頁表格；3.大家爭辯怎樣轉(zhuǎn)變自己的不良習(xí)慣？4.分析圖片,爭辯家庭成員之間是否應(yīng)當(dāng)講禮儀并寫出自己的觀點(diǎn)與理由；5.老師帶領(lǐng)同學(xué)閱讀 31 頁內(nèi)容并爭辯接待客人的禮節(jié)；6.分組扮演接待客人的情形；三

14、、板書設(shè)計(jì) 四、總結(jié) 中國是禮儀之邦,無論在家仍是在外面,我們都要有好習(xí)慣與好的禮儀；這樣才能成為一個(gè)好同學(xué)；第三單元 遠(yuǎn)親不如近鄰 7.熟識(shí)四周的鄰居 教學(xué)內(nèi)容 : 熟識(shí)四周的鄰居；教學(xué)目標(biāo) : 是同學(xué)知道自己家四周的鄰居,并熟識(shí)鄰居；教學(xué)重點(diǎn) : 使同學(xué)熟識(shí)鄰居們；教學(xué)難點(diǎn) : 學(xué)習(xí)必備 歡迎下載熟識(shí)鄰居并與他們有良好的鄰里關(guān)系；教學(xué)方法 : 爭辯與言談 教學(xué)過程 : 一、引入課題 我們每個(gè)家庭都有鄰居,有的鄰居親如一家,有的鄰居很少往來,有的鄰 居沖突重重；你明白你家的鄰居嗎？鄰居之間的相處第一要從熟識(shí)開頭；二、新課 1.不同的鄰居環(huán)境；閱讀圖片下面文字,爭辯你所處的鄰居環(huán)境；2.爭辯怎

15、樣熟識(shí)鄰居？3.分析例圖；熟識(shí)鄰居的方法有與鄰居主動(dòng)打招呼；要熱忱幫忙鄰居；4.和同學(xué)們一起溝通熟識(shí)鄰居的好方法；三、板書設(shè)計(jì) 四、總結(jié) 鄰里關(guān)系是重要的；我們明白遠(yuǎn)親不如近鄰這個(gè)道理；一個(gè)微笑,一聲問 候,一點(diǎn)幫忙,都會(huì)拉進(jìn)我們和鄰居間的距離；8.鄰居之間怎樣相處 教學(xué)內(nèi)容 : 明白鄰居之間怎樣相處；教學(xué)目標(biāo) : 1.使同學(xué)們明白鄰里相處之道；學(xué)習(xí)必備 歡迎下載2.增加同學(xué)們的熱心；教學(xué)重點(diǎn) : 1.引導(dǎo)同學(xué)們重視鄰里關(guān)系；2.培養(yǎng)同學(xué)們幫忙鄰居的才能；教學(xué)難點(diǎn) : 引導(dǎo)同學(xué)有好的品質(zhì),關(guān)愛鄰里；教學(xué)過程 : 一、引入課題每個(gè)人都期望生活在和諧美好的鄰里環(huán)境中,但是和諧美好的鄰里環(huán)境需 要大

16、家共同創(chuàng)建和疼惜；你知道鄰里之間怎樣相處嗎？二、新課 1.分析例圖上的情形； 鄰里之間相互拜年問好； 鄰里之間相互幫忙； 鄰里之 間相互贈(zèng)送自己家的好吃的；2.爭辯你家和那些鄰居交往過？你們是怎么交往的？3.分析例圖；爭辯你們與鄰居怎么相互幫忙的？并談?wù)劗?dāng)時(shí)你的感受？4.說說仍有哪些方面為鄰居著想？5.分析例圖；明白鄰里之間做事要相互懂得；6.說說你家和鄰居有哪些不高興的事情？是怎樣解決的？7.閱讀三尺巷的故事并談?wù)撟x后的感受；8.結(jié)合 41 頁例圖；爭辯假如遇到圖中情形,你會(huì)怎么做？9.明白假如有協(xié)商無法解決的事情就要用法律來解決；10.閱讀資料卡內(nèi)容；學(xué)習(xí)必備 歡迎下載三、設(shè)計(jì)板書四、總結(jié)

17、 鄰里關(guān)系是我們生活中重要的一種關(guān)系；我們要與鄰居相互往來、相互幫助、相互體諒,這樣才能是我們的關(guān)系更好；我們的生活也會(huì)更好,很和諧！9.共建鄰里好環(huán)境 教學(xué)內(nèi)容 : 共建鄰里好環(huán)境 教學(xué)目標(biāo) : 引導(dǎo)同學(xué)疼惜鄰里環(huán)境,改掉不好的習(xí)慣；教學(xué)重點(diǎn) : 疼惜身邊的環(huán)境；教學(xué)難點(diǎn) : 怎樣要求鄰居疼惜鄰里環(huán)境；教學(xué)過程 : 一、引入課題鄰居之間,共同生活在一個(gè)區(qū)域里,我們不僅要和諧相處,仍要共建一個(gè) 潔凈、漂亮的環(huán)境；生活環(huán)境與我們的生活也是息息相關(guān)；二、新課 1.分析例圖； 脫貧后的農(nóng)村、 環(huán)境漂亮的城市小區(qū)、 隨處可見的健身器材、豐富多彩的消遣活動(dòng)；結(jié)合圖片明白潔凈漂亮的環(huán)境會(huì)讓人們的生活更加舒

18、適；2.爭辯生活中有哪些讓人不高興的生活環(huán)境？學(xué)習(xí)必備 歡迎下載3.分析圖片；結(jié)合圖片,爭辯看完圖片后你的感受以及做法；4.談一談你們家的生活環(huán)境怎么樣？完成我家四周環(huán)境的記錄表格；5.分析例圖；圖一女孩家經(jīng)常打掃公共樓道； 圖二一起把大家應(yīng)有的路鋪平；圖三清理樓道的廣告；6.爭辯疼惜環(huán)境你預(yù)備怎么做？7.爭辯怎樣才能讓鄰居都自覺疼惜我們的生活環(huán)境；擬定一個(gè)鄰里公約；三、設(shè)計(jì)板書 四、總結(jié) 擁有美好舒適、文明有秩序的生活環(huán)境,是大家共同的愿望；讓我們共同 疼惜我們的美好家園,從自己做起,從身邊小事做起；第四單元 班級(jí)是個(gè)大家庭 10. 我愛班集體 教學(xué)內(nèi)容：我們班的情形 教學(xué)目標(biāo) : 責(zé). 1

19、.加深對(duì)班級(jí)的明白和熟識(shí) ,知道自己是集體中的一員對(duì)自己承擔(dān)的任務(wù)負(fù)2.學(xué)會(huì)在班集體中與人溝通 ,合作共享歡快積極參加集體活動(dòng) . 3.使同學(xué)懂得作為集體中的一員 ,要明白關(guān)懷集體中的每一名成員 , 4.使同學(xué)懂得每一名成員要珍愛集體榮譽(yù) . 教學(xué)重點(diǎn) :學(xué)會(huì)在班集體中與人溝通,合作共享歡快積極參加集體活動(dòng). 學(xué)習(xí)必備歡迎下載. 教學(xué)難點(diǎn) :學(xué)會(huì)在班集體中與人溝通,合作共享歡快積極參加集體活動(dòng)教學(xué)預(yù)備 : 1.向班主任明白任課班級(jí)的情形,做到心中有數(shù) ; 2.預(yù)備好班級(jí)獲得的榮譽(yù)證書 ,獎(jiǎng)狀等教學(xué)課時(shí) :兩課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)過程 : 老師導(dǎo)入 : 我們的同學(xué)在一起學(xué)習(xí)生活已經(jīng)兩年多了,兩年來同學(xué)

20、們?cè)谶@個(gè)大家庭中,共同學(xué)習(xí) ,共同生活 ,度過了高興的時(shí)間 ,學(xué)到許多本領(lǐng) ,那么你對(duì)班級(jí)有什么明白呢. 二.活動(dòng)一 你說我說大家說說說我們班1.同學(xué)以小組為單位爭辯溝通然后每個(gè)小組選派代表 ,分別表達(dá)自己歸納各方面的情形其他同學(xué)進(jìn)行補(bǔ)充 . 2.老師出示教材第 47 頁” 班級(jí)情形” 指導(dǎo)同學(xué)填寫,使同學(xué)從小養(yǎng)成關(guān)懷班級(jí) .疼惜集體榮譽(yù)的作風(fēng) . 三.小記者行動(dòng)1.將全班同學(xué)分成兩組 ,一組同學(xué)扮演小記者 ,另一組同學(xué)扮演被采訪者 ,每位小記者要采訪的問題是 : （1）你對(duì)班級(jí)的整體印象如何 . （2）你認(rèn)為你們班是什么樣的班級(jí) . （3）你認(rèn)為你們班在哪些方面比較優(yōu)秀 . 學(xué)習(xí)必備 歡迎下

21、載（4）你認(rèn)為你們班在哪些方面仍需要進(jìn)一步加強(qiáng) . 答應(yīng)同學(xué)離開座位進(jìn)行采訪,建議盡量找自己不太熟識(shí)的同學(xué)進(jìn)行采訪. 兩組輪換進(jìn)行采訪與被采訪活動(dòng)4 采訪終止后 ,全班進(jìn)行爭辯和溝通我們?cè)谑裁捶矫姹容^有優(yōu)勢(shì) .如何進(jìn)一步發(fā)揮優(yōu)勢(shì) .我們班仍有哪些不足 .如何改進(jìn) . 2.總結(jié):班級(jí)的成敗榮辱 ,關(guān)系到我們每一名同學(xué) ,期望大家都能把自己融入到班集體中去 ,把班級(jí)的利益當(dāng)作自己的利益 樣. ,疼惜班級(jí)就像疼惜自己的身體一其次課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容 我的建議 教學(xué)目標(biāo) : 學(xué)問目標(biāo) :加深對(duì)班級(jí)的明白和熟識(shí) 的任務(wù)負(fù)責(zé) . ,知道自己是集體中的一員對(duì)自己承擔(dān)才能目標(biāo) :學(xué)會(huì)在班集體中與人溝通,合作共享歡快

22、積極參加集體活動(dòng). 情感目標(biāo) : 1、同學(xué)懂得作為集體中的一員,要明白關(guān)懷集體中的每一名成員；2.使同學(xué)懂得每一名成員要珍愛集體榮譽(yù) . 教學(xué)重點(diǎn) : 學(xué)會(huì)在班集體中與人溝通,合作共享歡快積極參加集體活動(dòng). 教學(xué)難點(diǎn) : 學(xué)會(huì)在班集體中與人溝通,合作共享歡快積極參加集體活動(dòng). 學(xué)習(xí)必備 歡迎下載教學(xué)預(yù)備 :預(yù)備“ 假如我是” 的演說稿和班主任攜手共同舉辦好這次競職演說；教學(xué)過程 : 一、談話導(dǎo)入新課 : 同學(xué)們 ,王老師知道大家特殊寵愛我們的班級(jí),想為我們的班級(jí)出點(diǎn)力 ,讓我們的班變得更好 ,更杰出 ,老師想在今日這節(jié)課上開展一次別開生面的演講會(huì) ,大 家寵愛嗎 . 二、演講前的預(yù)備 1.同學(xué)

23、們 ,提前預(yù)備好了就職演說 ,現(xiàn)在小組內(nèi)讀一讀 ,讓本組的同學(xué)為你提 出好的看法；2.演講開頭師:那一位同學(xué)第一個(gè)來施展自己的才能；大家用掌聲對(duì)他的勇敢來個(gè)鼓勵(lì)；同學(xué)開頭演講；要求演講的內(nèi)容以為班級(jí)進(jìn)展想方法 ,出留意 ,提建議為主要內(nèi)容；3.請(qǐng)同學(xué)們對(duì)演講的同學(xué)進(jìn)行評(píng)判 意自己說話的語氣；,好在什么地方 ,不足在什么地方 ,必需注4.請(qǐng)同學(xué)現(xiàn)場為這些同學(xué)進(jìn)行投票選舉；三、宣布演講結(jié)果師:期望這些同學(xué)能向自己承諾的一樣為大家服務(wù) 來越好；四、布置課后活動(dòng),把我們的班級(jí)建設(shè)得越1.讓每位同學(xué)考慮一下想想怎樣把我們的教室裝扮得更漂亮；2.爭辯分工 : 學(xué)習(xí)必備 歡迎下載（1）負(fù)責(zé)打掃衛(wèi)生（2）負(fù)責(zé)

24、捐獻(xiàn)花盆、書籍、書法作品手工藝品繪畫等（3）重新布置班級(jí)的學(xué)習(xí)園地或班級(jí)墻報(bào)；11、同學(xué)友情要珍愛 教學(xué)內(nèi)容 我們都是好伴侶 教學(xué)目標(biāo) : 學(xué)問目標(biāo) :感受與同學(xué)之間的友愛之情,學(xué)會(huì)和同學(xué)公正相處 ,相互幫忙才能目標(biāo) :明白怎樣才能成為伴侶,伴侶之間應(yīng)當(dāng)是相互敬重,公正相待 . 情感目標(biāo) :體會(huì)真誠相待 ,相互懂得講信用的寶貴 ,懂得同學(xué)伴侶之間要建立真正的友情 ,同學(xué)之間要建立真正的友情同學(xué)之間友好交往 ,相互敬重的道理 . 教學(xué)重點(diǎn) : 感受與同學(xué)之間的友愛之情 教學(xué)難點(diǎn) : ,學(xué)會(huì)和同學(xué)公正相處 ,相互幫忙；能和同學(xué)之間友好相處 ,公正相待 ,并能運(yùn)用自己所學(xué)的學(xué)問處理同學(xué)之間 的沖突

25、. 教學(xué)預(yù)備 : 1.明白同學(xué)對(duì)友情的普遍看法 ; 2.明白同學(xué)之間發(fā)生的珍視友情的看法 . 3.明白同學(xué)之間的沖突 ,他們是怎樣解決的 . 教學(xué)課時(shí) :兩課時(shí)第一課時(shí)學(xué)習(xí)必備 歡迎下載教學(xué)過程 : 一、談話導(dǎo)入新課 : 師:同學(xué)們我們?cè)趲煷蟾叫∩狭藘赡甓嗔?你們也交了不少的好伴侶 ,那么在伴侶之間你們之間發(fā)生了許多感人的故事現(xiàn)在請(qǐng)大家打開記憶的大門 ,把發(fā)生在 你和伴侶之間感人的故事講給大家聽 . .二、猜猜我的好伴侶 過渡 :同學(xué)們 ,你們確定對(duì)自己的伴侶特殊熟識(shí)對(duì)不對(duì) ,那現(xiàn)在我們來玩一個(gè) ,叫幾個(gè)同學(xué) 玩耍 :猜猜我的好伴侶 . 玩耍規(guī)章 :用一塊布包上一個(gè)小伴侶的眼睛 從前面經(jīng)過 ,

26、并說一句話 ,讓蒙眼睛的同學(xué)猜猜他們分別是誰 . 玩耍開頭 . . 三、爭辯 :好伴侶之間如何相處 師: 有的同學(xué)認(rèn)為” 夠意思” 才是伴侶是這樣嗎.下面請(qǐng)看書 . 1.我們看看書中的伴侶之間發(fā)生的事好不好. 指名同學(xué)表達(dá)圖意 . 2.你認(rèn)為這樣的伴侶好不好.為什么 .你和伴侶之間有沒有類似的事情.真正的伴侶應(yīng)當(dāng)怎樣做 . 師:真正的伴侶應(yīng)當(dāng)相互關(guān)懷 ,相互幫忙 ,遇到困難應(yīng)當(dāng)共同想方法 ,而不是共同去做壞事 ,假如友情用不公正的交往進(jìn)行 ,那么遲早他都會(huì)失橫的 .所以友情的天平必需是公正的 .那么公正的友情表現(xiàn)在哪些方面 : 師:你能舉個(gè)例子嗎 . 總結(jié) :伴侶是什么 ,伴侶是你干渴時(shí)的一杯

27、水 ,伴侶是你冰冷時(shí)的一絲溫和的陽光 ,馬克思與恩格斯兩位伴侶共同完成了 惜你們之間的友情吧 ,黃金有價(jià) ,友情無價(jià) . 四.布置作業(yè) 連續(xù)完成書中的填空 . 其次課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容 : ,所以,孩子們珍學(xué)習(xí)必備 歡迎下載發(fā)生沖突怎么辦 . 教學(xué)目標(biāo) : 學(xué)問目標(biāo) :感受與同學(xué)之間的友愛之情,學(xué)會(huì)和同學(xué)公正相處 ,相互幫忙；才能目標(biāo) :能會(huì)運(yùn)用所學(xué)解決伴侶之間的一些沖突 . 情感目標(biāo) :體會(huì)真誠相待 ,相互懂得講信用的寶貴 ,懂得同學(xué)伴侶之間要建立真正的友情 ,同學(xué)之間要建立真正的友情同學(xué)之間友好交往 ,相互敬重的道理 . 教學(xué)重點(diǎn) : 感受與同學(xué)之間的友愛之情 教學(xué)難點(diǎn) : ,學(xué)會(huì)和同學(xué)公正相處

28、 ,相互幫忙；能和同學(xué)之間友好相處 ,公正相待 ,并能運(yùn)用自己所學(xué)的學(xué)問處理同學(xué)之間 的沖突；教學(xué)預(yù)備 : 1.明白解決沖突的一些方法 . 2.明白同學(xué)之間發(fā)生的珍視友情的看法；3.明白同學(xué)之間的沖突 ,他們是怎樣解決的 . 教學(xué)過程 : 一、談話導(dǎo)入新課 : 師:同學(xué)之間 ,有時(shí)也會(huì)發(fā)生一些不高興的事情,就會(huì)影響同學(xué)之間的友情,那么怎樣才能防止沖突的發(fā)生呢. 發(fā)生了沖突應(yīng)當(dāng)怎么辦 .那么今日我們就來談?wù)撨@個(gè)話題 . 板書 :發(fā)生了沖突該怎么辦 . 二、爭辯沖突發(fā)生的根源 1.請(qǐng)大家仔細(xì)閱讀 57 頁的四副圖 ,然后跟你的同桌嘗試表演一下；學(xué)習(xí)必備 歡迎下載2.指明同學(xué)到前臺(tái)來表演 . 大家通

29、過看他們的表演說一說怎樣才能防止這個(gè)沖突 . 師:其實(shí)這些沖突只要我們留意一下就能防止 掉友情這棵大樹；三、查找解決沖突的方法 四、布置作業(yè) : 將自己的苦惱拋掉 . 12、我們可以這樣學(xué) 教學(xué)目標(biāo) : ,但是假如 ,不留意 ,就會(huì)毀1.明確學(xué)習(xí)目的 ,端正學(xué)習(xí)態(tài)度；增強(qiáng)學(xué)習(xí)的愛好；2 能夠熟識(shí)自我在學(xué)習(xí)上的差距；3.引發(fā)同學(xué)摸索 ,加深對(duì)自我的熟識(shí)從而為獲得實(shí)現(xiàn)理想而努力；教學(xué)重點(diǎn) : 明確學(xué)習(xí)的目的 ,端正學(xué)習(xí)的態(tài)度；教學(xué)難點(diǎn) : 從小樹立遠(yuǎn)大的理想；教學(xué)預(yù)備1.查尋一兩個(gè)從小立下遠(yuǎn)大志向,長大有所作為的名人故事；課時(shí)支配四課時(shí)教學(xué)過程 第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容 學(xué)習(xí)是為了什么 教學(xué)過程 一、談話

30、導(dǎo)入新課 : 學(xué)習(xí)必備 歡迎下載師:同學(xué)們 ,你們到學(xué)校來干什么 .師:看來同學(xué)們對(duì)自己到學(xué)校來學(xué)習(xí)是有不同的目的 ,就像書中的這三位同學(xué)；生:學(xué)習(xí)；孩子們你們到學(xué)校來學(xué)習(xí)的目的是什么 .生:我學(xué)習(xí)是為了考高校；生 :我想我學(xué)習(xí)是為將來長大當(dāng)個(gè)大官；指名同 學(xué)讀這三位同學(xué)的看法；咱們的好伴侶大嘴青蛙疑問了它對(duì)我們同學(xué)提出了這 樣一個(gè)問題 : 二、談?wù)勎业睦硐?1.過渡:孩子們 ,我們從小要明確我們到學(xué)校來學(xué)習(xí)是為什么 .周總理在他很 小的時(shí)候就給了我們一個(gè)嘹亮的回答；2.師:周總理他小時(shí)侯讀書的目的是:師:周總理從小立下遠(yuǎn)大理想的理想,并為自己的理想而不懈的努力,最終成就一代偉人； 那么同學(xué)們

31、 ,你們?nèi)灾滥俏幻藦男×⒅镜墓适履?.全班溝通 :孩子們你的理想是什么 .你為什么會(huì)有這樣的想 法. 3.總結(jié):理想是美好的 ,要把理想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)需要一個(gè)過程 ,需要我們從現(xiàn)在開 始就為其努力付出 ,從而為將來打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；同學(xué)們讓我們?yōu)橹约旱哪繕?biāo) 而奮斗吧 . 三、布置作業(yè) : 下去連續(xù)搜集有關(guān)從小立志的名人故事,或自己身邊人的故事；其次課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容 他們?yōu)槭裁磳W(xué)得好 教學(xué)目標(biāo) : 1.明確學(xué)習(xí)目的 ,端正學(xué)習(xí)態(tài)度；學(xué)習(xí)必備 歡迎下載2 增強(qiáng)學(xué)習(xí)的愛好和自覺性；3 能夠熟識(shí)自我在學(xué)習(xí)上的差距；引發(fā)同學(xué)摸索 獲得實(shí)現(xiàn)理想而努力；教學(xué)重點(diǎn) : 明確學(xué)習(xí)的目的 ,端正學(xué)習(xí)的態(tài)度；教學(xué)難點(diǎn)

32、: 從小樹立遠(yuǎn)大的理想；教學(xué)預(yù)備 : ,加深對(duì)自我的熟識(shí)從而為1 查尋一兩個(gè)從小立下遠(yuǎn)大志向 ,長大有所作為的名人故事；板書設(shè)計(jì) :學(xué)習(xí)是為了什么 .樹立遠(yuǎn)大理想教學(xué)過程老師活動(dòng)同學(xué)活動(dòng)一、談話導(dǎo)入新課 : 師:同學(xué)們 ,你們到學(xué)校來干什么 .師:看來同學(xué)們對(duì)自己到學(xué)校來學(xué)習(xí)是有不同的目的 ,就像書中的這三位同學(xué)；二、談?wù)勎业睦硐脒^渡 : 孩子們 ,我們從小要明確我們到學(xué)校來學(xué)習(xí)是為什么 .周總理在他很小的時(shí)候就給了我們一個(gè)嘹亮的回答；師:周總理他小時(shí)侯讀書的目的是 :師:周總理從小立下遠(yuǎn)大理想的理想 ,并為自己的理想而不懈的努力 ,最終成就一代偉人； 那么同學(xué)們 ,你們?nèi)灾滥俏幻藦男×⒅?/p>

33、的故事呢 .生:學(xué)習(xí)；孩子們你們到學(xué)校來學(xué)習(xí)的目的是什么 .生:我學(xué)習(xí)是為了考高校；學(xué)習(xí)必備 歡迎下載生:我想我學(xué)習(xí)是為將來長大當(dāng)個(gè)大官；指名同學(xué)讀這三位同學(xué)的看法；咱們的好伴侶大嘴青蛙疑問了它對(duì)我們同學(xué)提出了這樣一個(gè)問題 :他們的想法對(duì)嗎 .為什么 .說說你的想法 ,為什么要學(xué)習(xí) .同學(xué)來回答大嘴青蛙的問題；左邊男孩為 了別人的頌揚(yáng)而學(xué)習(xí) ,必定導(dǎo)致學(xué)習(xí)上的被動(dòng)；右圖中的女孩為了到城里工作而 學(xué)習(xí) ,這種想法是狹隘的； 右下圖的男孩為了當(dāng)官 ,發(fā)財(cái)而學(xué)習(xí) ,同樣是錯(cuò)誤的； 請(qǐng) 同學(xué)們讀故事；生 :為中華崛起而讀書 . 全班溝通 :孩子們你的理想是什么 .你為什么會(huì)有這樣的想法 總結(jié) :理想是

34、美好的 ,要把理想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)需要一個(gè)過程 ,需要我們從現(xiàn)在開頭 就為其努力付出 ,從而為將來打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；同學(xué)們讓我們?yōu)橹约旱哪繕?biāo)而 奮斗吧 . 三、布置作業(yè) : 下去連續(xù)搜集有關(guān)從小立志的名人故事 指明同學(xué)講；課后記,或自己身邊人的故事；第三課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容 他們是怎樣學(xué)的教學(xué)目標(biāo) 1.明白學(xué)習(xí)好的同學(xué)他們有哪些好的學(xué)習(xí)方法；2 請(qǐng)學(xué)習(xí)好的同學(xué)介紹自己的體會(huì)；3.虛心向?qū)W習(xí)好的同學(xué)學(xué)習(xí) 教學(xué)重點(diǎn) : ,借鑒他們的成功體會(huì)；明白學(xué)習(xí)好的同學(xué)他們有哪些好的學(xué)習(xí)方法；學(xué)習(xí)必備 歡迎下載教學(xué)難點(diǎn) : 總結(jié)出學(xué)習(xí)好的同學(xué)成功體會(huì) 教學(xué)預(yù)備 : 請(qǐng)同學(xué)們向高年級(jí)的姐姐哥哥請(qǐng)教學(xué)習(xí)的體會(huì) 教學(xué)時(shí)間 :1

35、課時(shí) 教學(xué)過程 一、學(xué)習(xí)體會(huì)溝通師:每個(gè)人都期望自己的學(xué)習(xí)成果優(yōu)異,甚至有的同學(xué)仍查找一些竅門,那想要學(xué)習(xí)好 ,究竟有沒有竅門呢 .我知道你們采訪其他班的同學(xué)和高 年級(jí)的哥哥姐姐 ,他們給你們介紹了什么好的學(xué)習(xí)方法呢 . 二、體會(huì)溝通會(huì) 同學(xué)匯報(bào)采訪情形 ,在預(yù)備過程中 ,許多同學(xué)對(duì)其他班各方面成果優(yōu)異的同 學(xué)進(jìn)行采訪 ,現(xiàn)可就采訪情形進(jìn)行介紹 . 請(qǐng)學(xué)習(xí)好的同學(xué)介紹自己的成功體會(huì)；總結(jié) :同學(xué)們學(xué)習(xí)好的同學(xué)有一個(gè)共同之處一.是他們養(yǎng)成良好的預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)的習(xí)慣 ,三、他們每一次都能仔細(xì)完成作業(yè) ,決不拖拉 . 對(duì)比學(xué)習(xí)好的同學(xué)我們?cè)僮屑?xì)反思一下 ,我在學(xué)習(xí)中仍存在哪些差距與不足,有一句話 :知不足

36、 ,然后能改方可進(jìn)步 .” 那么同學(xué)們你們預(yù)備怎樣做 ,請(qǐng)給自己列出一個(gè)學(xué)習(xí)的目標(biāo)和方案 . 生:我的作文寫得好是由于我平常多讀多寫; 生:我的數(shù)學(xué)學(xué)的好那使由于我上課留意力特殊集中 ; 生:我的英語學(xué)得好一是聽 ,二是多說 ,三是多寫 第四課時(shí)學(xué)習(xí)必備 歡迎下載教學(xué)內(nèi)容 : 養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣教學(xué)目標(biāo) : 1.在與同學(xué)的交往中 ,找出差距 ,知道珍愛時(shí)間和合理支配時(shí)間 ,養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣 ,在溝通學(xué)習(xí)體會(huì)中相互學(xué)習(xí) ,共同進(jìn)步；2.學(xué)會(huì)自己制定學(xué)習(xí)方案 ,知道學(xué)習(xí)方法多種多樣 ,初步運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方法 ,培養(yǎng)自己的好習(xí)慣；3.培養(yǎng)自己持之以恒的精神 教學(xué)重點(diǎn),自我培養(yǎng)好習(xí)慣；知道珍愛時(shí)間和合

37、理支配時(shí)間 ,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 ,在溝通學(xué)習(xí)體會(huì)中相互學(xué)習(xí)習(xí)體會(huì)中相互學(xué)習(xí)習(xí)體會(huì)中相互學(xué)習(xí) ,共同進(jìn)步；教學(xué)難點(diǎn)學(xué)會(huì)自己制定學(xué)習(xí)方案 ,知道學(xué)習(xí)方法多種多樣 ,初步運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方法 ,培養(yǎng)自己的好習(xí)慣；教學(xué)預(yù)備調(diào)查別的同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣；預(yù)備一張白紙 課時(shí)支配 1 課時(shí) 一、談話導(dǎo)入,制定自己的學(xué)習(xí)方案；同學(xué)們 ,壞習(xí)慣會(huì)影響我們的進(jìn)展 ,而好習(xí)慣卻讓我們收益終生 ,在這兩年學(xué)校生活中 ,你都養(yǎng)成哪些好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢 . 二、引導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行爭辯學(xué)習(xí)必備歡迎下載,而且是成師:剛才同學(xué)們談到自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣,看來這是同學(xué)們經(jīng)常使用的功的體會(huì)；那么同學(xué)們都各自說出自己的好習(xí)慣,什么究竟是好習(xí)慣呢 .從這些

38、習(xí)慣里你收成了什么樣的學(xué)習(xí)成效.現(xiàn)在請(qǐng)小組內(nèi)的同學(xué)進(jìn)行爭辯溝通一下,可以把別人的成功體會(huì)記錄下來；三、對(duì)比自己檢查不足師:同學(xué)們聽了別人的介紹你感受最深的是什么 .指名幾位同學(xué)來說；現(xiàn)在 ,請(qǐng)大家對(duì)比書中 65 頁的自評(píng)表 ,進(jìn)行自我評(píng)判 ,你究竟能得幾面小紅旗 . 四、明白更多的學(xué)習(xí)方法師:剛才同學(xué)們明白的只是一些基本方法,課堂上的學(xué)習(xí) ,我們主要從書本上學(xué)習(xí)學(xué)問 ,那么在生活中 ,我們可以接受不同的學(xué)習(xí)方法學(xué)到更多的學(xué)問；書中給大家介紹幾種好方法 ,我們一起來明白一下；指導(dǎo)同學(xué)看書中 6970 頁內(nèi)容；同學(xué)們我們一起來歸納總結(jié)一下 ,這里顯現(xiàn)了觀看法、探究法、采集信息法、生 :我養(yǎng)成課前預(yù)

39、習(xí) ,把不同的問題記錄下來 ;生:我養(yǎng)成上課時(shí) ,留意力集中專心聽講的好習(xí)慣 ;生:我學(xué)習(xí)時(shí)敢于動(dòng)腦子 ,多摸索善于發(fā)覺問題 ,提出問題 ,解決問題；生:課堂上要積極舉手發(fā)言把自己的想法說出來;生:課后要仔細(xì)按時(shí)獨(dú)立完成作業(yè);生:學(xué)習(xí)要有方案什么時(shí)間看書,什么時(shí)間去玩要支配好； 小組內(nèi)的同學(xué)進(jìn)行爭辯溝通 ,大家把別人的成功體會(huì)記錄下來；同學(xué)將自己的收成說給大家聽；同學(xué)進(jìn)行自我檢查；同學(xué)看書中的好方法；和老師共同總結(jié)學(xué)習(xí)方法的類型 ,并談自己的發(fā)覺；實(shí)踐法等 ,大家或許都在不自覺的使用 ,那么哪一種方法讓你有新的發(fā)覺 ,說說你是怎樣發(fā)覺的 .除了書中介紹的以外 ,我們的好伴侶大嘴青蛙問我們 ,你

40、認(rèn)為仍有哪些好的學(xué)習(xí)方法 .同學(xué)溝通；總結(jié) :同學(xué)們 ,今日我們明白了這些學(xué)習(xí)的好學(xué)習(xí)必備 歡迎下載習(xí)慣 ,大家看哪一種最適合自己 ,大家嘗試列一個(gè)學(xué)習(xí)方案 ,并開頭使用這些好習(xí) 慣,老師信任你 ,確定會(huì)有很大的收成；五、布置作業(yè) :自己列出學(xué)習(xí)方案；13 團(tuán)結(jié)合作才能贏 教學(xué)目標(biāo) : 1.體驗(yàn)在集體活動(dòng)中分工合作的重要性；2.熟識(shí)合作的條件；3.具有初步的合作意識(shí)和才能 4.在活動(dòng)中體驗(yàn)合作的成功歡快 教學(xué)重點(diǎn) 1.體驗(yàn)在集體活動(dòng)中分工合作的重要性；2.熟識(shí)合作的條件；教學(xué)難點(diǎn) 熟識(shí)合作的條件；教學(xué)預(yù)備 : 預(yù)備橡皮泥；課時(shí)支配 一課時(shí)板書設(shè)計(jì) 讓我們學(xué)會(huì)合作 一、激趣導(dǎo)入新課；1.老師講一

41、個(gè)關(guān)于合作的故事；2.先在黑板上寫出“ 合作” 兩個(gè)學(xué)習(xí)必備 歡迎下載請(qǐng)幾個(gè)自愿的同學(xué)發(fā)表自己的看法 二、學(xué)習(xí)新課；三、一項(xiàng)活動(dòng)來明白和學(xué)習(xí)合作；同學(xué)以小組為單位捏熊貓；捏完之后進(jìn)行呈現(xiàn),全班一起觀看；四、 .體驗(yàn)活動(dòng) 再次分發(fā)材料,請(qǐng)同學(xué)依據(jù)原先的小組進(jìn)行分工,重新捏一次熊貓；讓各 組同學(xué)分別將第一、二次所捏的熊貓進(jìn)行對(duì)比；五、對(duì)比結(jié)果 六、請(qǐng)同學(xué)發(fā)言,爭辯兩次活動(dòng)之后的感受；七、總結(jié) 合作是集體生活中一件特殊重要的事情,期望大家記住,一盤散沙不行能 產(chǎn)生多大愛的力氣,只有合作才能成功；第五單元 可愛的學(xué)校 14.我的學(xué)校在哪里 教學(xué)內(nèi)容 : 我的學(xué)校在哪里 教學(xué)目標(biāo) : 要求同學(xué)知道自己學(xué)

42、校的具體位置 教學(xué)重點(diǎn) : 通過學(xué)校四周的主要標(biāo)志說清學(xué)校位置 教學(xué)難點(diǎn) : 學(xué)習(xí)必備 歡迎下載清楚說清學(xué)校位置 教學(xué)過程 : 一、引入課題 假如有人問起你的學(xué)校在哪里？四周有哪些主要標(biāo)志,你能說清楚嗎？今 天我們來說說我們的學(xué)校在哪里！二、新課 1.結(jié)合圖例,說說我的學(xué)校在哪里？2.完成 76 頁我的學(xué)校記錄卡；3.依據(jù)紅旗學(xué)校學(xué)校周邊平面圖, 說出紅旗學(xué)校的具體位置以及周邊都有哪 些主要標(biāo)志物？4.熟識(shí)平面圖上的方向；上方是北下方是南,左方是東右方是西；5.分析書上張華和孫超的上學(xué)路線；6.依據(jù)所給圖例畫出每個(gè)人的上學(xué)路線；7.在班級(jí)中呈現(xiàn)自己的上學(xué)路線；三、設(shè)計(jì)板書 四、總結(jié) 有了上學(xué)路線我們就會(huì)知道我們的學(xué)校具體的位置,就不會(huì)在上學(xué)的時(shí)候 走丟；這樣父母和老師也都可以安心了；15.介紹我們的學(xué)校 教學(xué)內(nèi)容 : 介紹我們的學(xué)校學(xué)習(xí)必備 歡迎下載教學(xué)目標(biāo) : 1.引導(dǎo)同學(xué)明白學(xué)校 2.明白學(xué)校的榮譽(yù) 3.明白學(xué)校的設(shè)施 4.使同學(xué)更熱比學(xué)校 教學(xué)重點(diǎn) : 使同學(xué)充分明白學(xué)校的環(huán)境,設(shè)施,規(guī)模,榮譽(yù) 教學(xué)難點(diǎn) : 要求同學(xué)們?nèi)ブ鲃?dòng)詢問他人來獲得信息；教學(xué)過程 : 一、引入課題你明白你的學(xué)校嗎？學(xué)校的環(huán)境,學(xué)校的規(guī)模,學(xué)校的設(shè)施,學(xué)校的榮譽(yù),你能說清楚嗎？讓我們帶著問題到校內(nèi)里走一走,問