關(guān)于優(yōu)選地理老師教學(xué)工作計(jì)劃范文

1、第 第 頁關(guān)于優(yōu)選地理老師教學(xué)工作計(jì)劃范文關(guān)于優(yōu)選地理老師教學(xué)工作計(jì)劃范文 中學(xué)地理作為次科存在教學(xué)時(shí)間缺少，同學(xué)學(xué)習(xí)重視程度不夠的實(shí)際狀況。地理科要求知識(shí)點(diǎn)掌控的程度，雖然每年都有所下降，但事實(shí)上一些知識(shí)點(diǎn)還是比較難于掌控，遺忘率特別高，如資源中礦產(chǎn)的分布、降水的分布規(guī)律等，假如硬要同學(xué)去死記硬背，會(huì)嚴(yán)峻打擊他們學(xué)習(xí)的積極性。因此要做到教學(xué)上使同學(xué)通過“悟”來學(xué)習(xí)，就需要要求老師在教學(xué)思想上放下包袱，對(duì)一些難懂的知識(shí)點(diǎn)只要求同學(xué)知道便可以了。老師通過讓同學(xué)自己去感悟的方法，培育同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，加強(qiáng)其學(xué)習(xí)欲望，提高同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)效率，也即是開發(fā)同學(xué)的潛力，在此基礎(chǔ)上就能更好地通過一系列

2、的活動(dòng)，使同學(xué)成為學(xué)習(xí)的主人，提高對(duì)地理科的好感，為將來高中地理的高層次教育打下良好的基礎(chǔ)。 激發(fā)學(xué)習(xí)愛好，培育自主的學(xué)習(xí)方法是“悟”的要決。 各學(xué)科的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)都是愛好。地理作為次科，一貫處于被動(dòng)的地位，其教學(xué)更需要引起同學(xué)的學(xué)習(xí)欲望，否那么同學(xué)會(huì)放棄地理這一科。但地理課本的知識(shí)編排過于嚴(yán)厲，趣味性不足，故事性不強(qiáng)，這就需要老師想方法開展一些有趣味的活動(dòng)和運(yùn)用適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法培育同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，加強(qiáng)同學(xué)的自主學(xué)習(xí)技能。 1、觸類旁通，做好引導(dǎo)，理論聯(lián)系實(shí)際來理解。此處隱蔽3172個(gè)字理知識(shí)的了解不多，所以在教學(xué)過程中要選好教學(xué)的切入點(diǎn)，以激發(fā)和培育他們的學(xué)習(xí)愛好。 本學(xué)期教材為湘教版新教材，其內(nèi)

3、容同以前相比教淡化了詳細(xì)知識(shí)，雖然內(nèi)容淺顯了，知識(shí)點(diǎn)少了，難度降低了，但并不說明課就好上了。假如我們不仔細(xì)去挖掘，將失去課改的意義，所以要用務(wù)實(shí)的立場(chǎng)緊跟課改的步伐，學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，重塑新課程理念，探究新課程教學(xué)方法，在努力學(xué)習(xí)積極嘗試中不斷提高。 二、教學(xué)目標(biāo)：根據(jù)大綱要求，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)地理的愛好提高運(yùn)用地理知識(shí)解決問題的技能，進(jìn)一步培育同學(xué)制造思維技能的形成。以學(xué)校、班級(jí)工作計(jì)劃為指導(dǎo)，加強(qiáng)課堂教*用多種方式和教學(xué)模式，高效地完成學(xué)科教學(xué)任務(wù)。積極參與科研活動(dòng)，努力使教學(xué)水平、業(yè)務(wù)技能有更大提高，同時(shí)傳授與同學(xué)生活有親密聯(lián)系的地理知識(shí)，傳達(dá)地理思想，培育同學(xué)學(xué)習(xí)地理的愛好和初步技能，最終使同學(xué)由“我要學(xué)”向“我會(huì)學(xué)”和“我樂學(xué)”深入，構(gòu)建綜合素養(yǎng)的形成。 三、采用措施： 、抓好常規(guī)教學(xué)，仔細(xì)備課，上好每一節(jié)課，并實(shí)時(shí)進(jìn)行反思，形成文字。 、傾聽同學(xué)看法，對(duì)教學(xué)過程中涌現(xiàn)的問題實(shí)時(shí)解決。 、積極參與教研教改活動(dòng)，努力使教育教學(xué)技能再上新臺(tái)階。 、教學(xué)中著重同學(xué)身心進(jìn)展，結(jié)合地理學(xué)科特點(diǎn)，開展各種活動(dòng)，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好。 、積極參與聽課、評(píng)課活動(dòng)，虛心向他人學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短。 、利用網(wǎng)絡(luò)獵取多方面教學(xué)素材，充盈課堂內(nèi)容。 、做好考