幼兒園大班玩水游戲教案范文6篇

1、 幼兒園大班玩水游戲教案范文6篇幼兒園大班玩水嬉戲教案1 目標(biāo)： 1、通過(guò)各種感官對(duì)比感知，熟悉水是無(wú)色、無(wú)味、透亮的物理特性和水能溶解特定物質(zhì)(糖、鹽等)的化學(xué)特性 2、了解水的用途，知道節(jié)省用水 3、提高幼兒的感知力量，培育幼兒對(duì)四周生活的關(guān)注 預(yù)備： 1、每桌一杯清水，一杯牛奶，一杯醋 2、小勺子，吸管，溫開(kāi)水，鹽、白砂糖 3、彩色塑料物件，石頭，洗衣粉 活動(dòng)一：熟悉水是無(wú)色，無(wú)味，透亮的 (一)、引導(dǎo)活動(dòng)，猜謎語(yǔ)，激發(fā)幼兒的愛(ài)好 手抓不起，刀劈不開(kāi)，洗臉洗手，都叫他來(lái) (二)、基本活動(dòng) 1、水是沒(méi)有顏色的 出示一杯牛奶和一杯水，讓幼兒比較，說(shuō)出：牛奶是什么顏色的?水呢? 2、水是沒(méi)有氣

2、味的 出示一杯醋和一杯水，幼兒聞一聞醋，再聞一聞水，說(shuō)說(shuō)水有沒(méi)有氣味 3、水是沒(méi)有味道的 幼兒嘗嘗甜牛奶，嘗嘗醋，嘗嘗水，比較：水有沒(méi)有味道? 4、水是透亮的在牛奶杯中和水中各放一塊顏色艷麗的糖，對(duì)比觀看：為什么牛奶中的糖塊看不見(jiàn)?水中的看得見(jiàn)? 5、小結(jié)：水是無(wú)色，無(wú)味而且透亮的 活動(dòng)二： (一)、引導(dǎo)活動(dòng) 1、出示兩杯開(kāi)水，一杯放了糖，一杯沒(méi)有放糖，問(wèn)：這兩杯水一樣嗎?看上去一樣，喝一喝呢? 2、請(qǐng)個(gè)別的小伴侶嘗嘗 3、問(wèn)：為什么這杯水會(huì)是甜的? (二)：基本活動(dòng) 1、引導(dǎo)幼兒對(duì)比觀看糖和水的顏色味道，分別是白與無(wú)色，甜與無(wú)味 2、將白糖放進(jìn)水里輕輕攪動(dòng)，漸漸的，糖不見(jiàn)了，白糖到哪里去了?

3、 3、用吸管吸一口水，看看味道怎么樣? 4、再用鹽做一次試驗(yàn) 5、小結(jié)：水能溶解糖和鹽 (三)：鞏固活動(dòng) 1、爭(zhēng)論還有哪些東西可以溶解在水里? 2、讓幼兒把老師供應(yīng)的石頭，彩色塑料物件，洗衣粉等東西放在水里，過(guò)一會(huì)兒或攪動(dòng)一下，看看哪些東西不見(jiàn)了?它們都到哪里去了呢? 3、提示幼兒回家連續(xù)做類(lèi)似的試驗(yàn) 活動(dòng)三：爭(zhēng)論 水有什么用途呢?小伴侶應(yīng)當(dāng)怎樣節(jié)省用水? 幼兒園大班玩水嬉戲教案2 活動(dòng)目標(biāo)： 1、感受在河邊、井邊玩耍的危害，知道遠(yuǎn)離、避開(kāi)發(fā)生危急。 2、在看看講講中逐步增加自我愛(ài)護(hù)意識(shí)和自我愛(ài)護(hù)力量。 3、了解安全玩水的小常識(shí)。 4、寧?kù)o傾聽(tīng)同伴的講話，并感受大家一起談話的愉悅。 活動(dòng)預(yù)備：

4、課件 活動(dòng)過(guò)程： 一、好玩的水知道夏天水帶來(lái)的涼爽用途 1、夏天來(lái)了，為什么大家都喜愛(ài)水呢?(水很涼快) 2、哪些地方有水?(河里、海邊、自來(lái)水、游泳池等) 3、小結(jié)：夏天玩水，可以讓身體涼快，消暑降溫。 二、危急的水了解河水和井水的危害 1、好玩的水里，會(huì)有危急嗎?我們一起看看(播放課件) 2、丟丟在哪里玩?他為什么喊救命? 3、井邊河邊能去玩嗎?為什么 4、小結(jié)：不獨(dú)拘束河邊、井邊玩，這樣就會(huì)避開(kāi)危急的發(fā)生。我們要學(xué)會(huì)自己愛(ài)護(hù)自己，不做危急的事情。 三、安全玩水嬉戲感知和了解安全玩水的小常識(shí) 1、看看這些伴侶他們是怎么玩水的? 2、嬉戲YES OR NO 河邊里有小魚(yú)，我們?nèi)グ阉鼡破饋?lái)。

5、趴在井邊看影子。 在井沿邊走路。 走在河道隔離帶內(nèi) 3、小結(jié)：安全玩水，既能玩的快樂(lè)，又能避開(kāi)意外發(fā)生，玩得歡樂(lè)。 幼兒園大班玩水嬉戲教案3 活動(dòng)目標(biāo)： 1、喜愛(ài)玩水，在玩的過(guò)程中感知水會(huì)流淌、水能溶解糖和鹽等特點(diǎn)。 2、愿意用語(yǔ)言表達(dá)所看到的現(xiàn)象。 重點(diǎn)與難點(diǎn)： 1、重點(diǎn)：理解水會(huì)流淌的特性。 2、難點(diǎn)：用語(yǔ)言表達(dá)看到的現(xiàn)象。 材料及環(huán)境創(chuàng)設(shè)： 塑料筐、杯子、瓶子、勺、叉、糖、鹽、石子、沙子等物品。 活動(dòng)進(jìn)程： 操作感知一發(fā)覺(jué)敘述一試驗(yàn)思索 1、操作感知(個(gè)別活動(dòng)) 玩水感知水會(huì)流淌的特性。 (1)為幼兒供應(yīng)塑料筐、瓶子、叉讓幼兒玩水、體會(huì)水的流淌性。 (2)玩水感知水能溶解某些東西。 為幼

6、兒供應(yīng)瓶子和糖、鹽、石子、沙子等物品，讓幼兒在操作中發(fā)覺(jué)糖和鹽被水溶解的現(xiàn)象。 2、發(fā)覺(jué)敘述(小組活動(dòng)) (1)讓幼兒用勺子往塑料筐和瓶子里灌水。然后說(shuō)說(shuō)灌水的結(jié)果，爭(zhēng)論筐里為什么盛不住水。 (2)讓幼兒用調(diào)羹、叉子舀水。然后談?wù)劙l(fā)覺(jué)了什么現(xiàn)象。爭(zhēng)論叉子為什么不能舀水。 (3)讓幼兒把糖、鹽、沙子、石子分別裝人四個(gè)瓶子里然后猜猜，假如往瓶子里灌水會(huì)發(fā)生什么。 (4)讓幼兒往每個(gè)瓶子里灌水，并用小棒攪拌，然后觀看瓶?jī)?nèi)的變化，爭(zhēng)論四個(gè)瓶子里的東西是不是都不見(jiàn)了。哪些東西仍在瓶子中，哪些東西不見(jiàn)了，它們到哪里去了。 (5)爭(zhēng)論水的用途和如何節(jié)省用水。 建議：發(fā)覺(jué)敘述的內(nèi)容可分二至三次進(jìn)行。 3、試驗(yàn)

7、思索 讓幼兒回家做冰，并把冰帶到幼兒園來(lái)。然后相互溝通制冰的方法以及把冰帶到幼兒園來(lái)的過(guò)程中冰的變化。 幼兒園大班玩水嬉戲教案4 活動(dòng)目標(biāo)： 1、通過(guò)擠壓等方式用噴 水壺水，作畫(huà)。 2、大膽、獨(dú)立創(chuàng)作噴畫(huà)。 重點(diǎn)難點(diǎn)： 1、通過(guò)擠壓等方式用噴 水壺水，作畫(huà)。 2、大膽、獨(dú)立創(chuàng)作噴畫(huà)。 活動(dòng)預(yù)備： 1、幼兒用書(shū)：玩玩水的嬉戲。 2、幼兒自備有噴嘴的水壺或家長(zhǎng)用飲料自制。 活動(dòng)過(guò)程： 一、請(qǐng)幼兒閱讀幼兒用書(shū)，看書(shū)上的小伴侶玩了什么嬉戲。 1、他們用什么噴 水的? 2、每個(gè)水壺的噴嘴不同，噴出來(lái)的效果也不一樣。你帶來(lái)的水壺噴嘴是什么樣的?你猜猜它噴出來(lái)的水會(huì)是什么樣的 3、要想讓水噴出來(lái)，我們的小手

8、要做什么? 4、什么樣的水壺比較簡(jiǎn)單擠出水來(lái)?什么樣的水壺很費(fèi)勁? 5、你帶來(lái)的水壺簡(jiǎn)單擠出來(lái)嗎? 6、噴出來(lái)的水還可以做什么?你想用噴 水壺畫(huà)一幅什么畫(huà)呢 二、請(qǐng)幼兒帶上噴 水壺、合作創(chuàng)作水畫(huà)、進(jìn)行“水槍”大賽等等。 三、活動(dòng)結(jié)束后，帶幼兒去曬曬太陽(yáng)，把衣服曬干，有條件的園所幫幼兒換一套衣服。 幼兒園大班玩水嬉戲教案5 活動(dòng)目標(biāo) 1、在嬉戲中感知水的主要特性和用處，知道節(jié)省用水，體驗(yàn)玩水的歡樂(lè)。 2、鼓舞幼兒大膽提出問(wèn)題，能用較完整的語(yǔ)言表達(dá)自己的想法。 3、培育幼兒對(duì)科學(xué)探究活動(dòng)的愛(ài)好及豐富的想象力和制造力。 活動(dòng)預(yù)備 1、盛滿水的盆，塑料袋、鐵絲，透亮的瓶子、顏料、圖畫(huà)紙等 2、各種會(huì)沉

9、和浮的玩具如：紙船、塑料杯、石頭、鐵罐等。 活動(dòng)過(guò)程 一、水真有用 1、出示裝滿水的盆，讓幼兒說(shuō)一說(shuō)水有什么用? 2、請(qǐng)幼兒爭(zhēng)論該怎樣節(jié)省用水 3、老師總結(jié)：水真有用，沒(méi)有水我們?nèi)祟?lèi)和動(dòng)物、植物就無(wú)法生存，所以我們要節(jié)省用水。 二、水真好玩 1、幼兒分組嬉戲探究 (1)玩水袋：引導(dǎo)幼兒感知水的流淌性。 (2)會(huì)變顏色的水：引導(dǎo)幼兒觀看水的顏色變化。 (3)沉?。阂龑?dǎo)幼兒爭(zhēng)論什么東西會(huì)沉下去?什么東西會(huì)浮在水面? 2、老師小結(jié)：剛才每個(gè)小伴侶都用水玩了各種好玩的嬉戲， 請(qǐng)小伴侶回去想一想還可以用水玩什么好玩的嬉戲。 三、活動(dòng)延長(zhǎng) 讓幼兒回家和爸爸媽媽說(shuō)說(shuō)今日在幼兒園玩水的感受。 幼兒園大班玩水嬉

10、戲教案6 設(shè)計(jì)意圖： 酷熱的夏天，孩子們最感愛(ài)好的就是玩水了，每天放學(xué)之前的洗手洗臉都是孩子們最快樂(lè)的時(shí)間，還總有孩子趁老師不留意時(shí)在洗手間偷偷玩水。也難怪，我們的童年莫非不是布滿玩水的回憶。于是針對(duì)孩子們喜愛(ài)玩水這個(gè)特點(diǎn)，特設(shè)計(jì)了這節(jié)教學(xué)活動(dòng)。在孩子們自由玩水基礎(chǔ)上，增加了幾個(gè)難點(diǎn)，連通管和噴泉，讓孩子在快樂(lè)玩水的同時(shí)，發(fā)覺(jué)大氣壓力與水的關(guān)系。最終，設(shè)計(jì)自制小水槍?zhuān)秃⒆觽円黄鸫蛩?，以及做“運(yùn)水寶寶回家”嬉戲，充分讓孩子享受玩水樂(lè)趣! 活動(dòng)目標(biāo)： 1、通過(guò)各種材料的操作和嬉戲，讓幼兒發(fā)覺(jué)水的特性。 2、體驗(yàn)玩水嬉戲活動(dòng)帶來(lái)的歡樂(lè)。 3、通過(guò)嬉戲活動(dòng)，培育幼兒動(dòng)手動(dòng)腦解決問(wèn)題力量和合作活動(dòng)的

11、品質(zhì)。 活動(dòng)預(yù)備： 一、水盆四個(gè)，自制小水車(chē)八個(gè)，杯子、漏斗、小船、水球、石塊、釘子、筐子、瓶身扎有小孔灌滿水的瓶子。 二、幫助材料：釘子、石塊、水桶。 三、音樂(lè) (一)熱身運(yùn)動(dòng)音樂(lè)gogogo (二)嬉戲音樂(lè)花仙子 (三)噴泉音樂(lè)鈴兒響叮當(dāng) 四、運(yùn)水嬉戲場(chǎng)地如圖：幼兒 平衡木 大水桶 活動(dòng)過(guò)程： 一、聽(tīng)音樂(lè)，熱身，引出嬉戲活動(dòng)內(nèi)容。 二、幼兒分組觀看水的特性：體驗(yàn)到水是透亮流淌的，然后洗手洗臉。 三、和水寶寶做嬉戲。出示幫助材料：水車(chē)、漏斗、杯子、小船、水球等，自由活動(dòng)。 四、老師提出問(wèn)題：“如何讓盆子里的水，通過(guò)連通管流出來(lái)?” 請(qǐng)大家想出各種方法，啟發(fā)幼兒動(dòng)手操作，讓水寶寶流出來(lái)，看看外面的世界?？梢杂米彀臀?，也可以用注射器抽或推，或把管子放水盆里灌滿水等。 五、制作音樂(lè)大噴泉 (一)引導(dǎo)幼兒觀看瓶下部帶孔并灌滿水的瓶子，請(qǐng)幼兒想各種方