疫情防控開學(xué)第一課家長(zhǎng)會(huì)班會(huì)公開課課件

1、復(fù)課開學(xué)防控疫情ONE新型冠狀病毒是什么及相關(guān)癥狀復(fù)學(xué)時(shí)學(xué)校及學(xué)生防護(hù)指南學(xué)生疫情復(fù)學(xué)心理教育TWOFOUR校園疫情預(yù)防怎么做THREE新型冠狀病毒是什么及相關(guān)癥狀ONEONE 新型冠狀病毒是什么 新型冠狀病毒是以前從未在人體中發(fā)現(xiàn)的冠狀病毒新毒株。除本次發(fā)現(xiàn)的新型冠狀病毒外，已知感染人的冠狀病毒還有6種。其中4種在人群中較為常見，致病性較低，一般僅引起類似普通感冒的輕微呼吸道癥狀；另外2種是我們熟知的SARS冠狀病毒和MERS冠狀病毒。ONE 新型冠狀病毒相關(guān)癥狀新型冠狀病毒感染的肺炎患者臨床表現(xiàn)1主要癥狀新型冠狀病毒感染的肺炎起病以發(fā)熱為主要表現(xiàn)輕度干咳乏力部分患者起病癥狀輕微，可無發(fā)熱，

2、僅表現(xiàn)為頭痛、心慌、胸悶、結(jié)膜炎、輕度四肢或腰背部肌肉酸痛。部分患者在一周后出現(xiàn)呼吸困難，嚴(yán)重者病情進(jìn)展迅速。 呼吸不暢腹瀉等癥狀流涕、咳痰等癥狀少見 復(fù)學(xué)時(shí)學(xué)校及學(xué)生防護(hù)指南TWO新型冠狀病毒感染的肺炎患者臨床表現(xiàn)學(xué)?？筛鶕?jù)當(dāng)?shù)匾咔榍闆r減少或停止大型室內(nèi)集體活動(dòng)。比如情緒低落時(shí)，不是要試圖控制負(fù)面情緒，而是要多做一些積極有意義的事情。別用手掌捂，用手肘或紙巾遮擋住。除本次發(fā)現(xiàn)的新型冠狀病毒外，已知感染人的冠狀病毒還有6種。放學(xué)回家不在外面溜達(dá)，不觸碰動(dòng)物，回家換掉口罩后馬上洗手、消毒。復(fù)學(xué)時(shí)學(xué)校及學(xué)生防護(hù)指南3度時(shí)請(qǐng)?jiān)诩易孕懈綦x并報(bào)告指定醫(yī)療機(jī)構(gòu)。4、酌情減少大型教室內(nèi)集體活動(dòng)。新型冠狀病毒

3、感染的肺炎起病以發(fā)熱為主要表現(xiàn)FOUR 訓(xùn)練積極思維 美好生活重發(fā)現(xiàn)3度時(shí)請(qǐng)?jiān)诩易孕懈綦x并報(bào)告指定醫(yī)療機(jī)構(gòu)。起病癥狀輕微，可無發(fā)熱，僅表現(xiàn)為頭痛、心慌、胸悶、結(jié)膜炎、輕度四肢或腰背部肌肉酸痛。部分患者在一周后出現(xiàn)呼吸困難，嚴(yán)重者病情進(jìn)展迅速。用流動(dòng)的水或肥皂水洗手至少15秒。THREE 學(xué)校教工辦公防護(hù)禮儀復(fù)學(xué)時(shí)學(xué)校及學(xué)生防護(hù)指南減少面對(duì)面討論會(huì)議多用線上視頻。復(fù)學(xué)時(shí)學(xué)校及學(xué)生防護(hù)指南如果必須乘坐校車等公共交通工具時(shí)，請(qǐng)務(wù)必全程戴口罩，其中盡量避免用手接觸公共交通工具的物品。TWO 學(xué)校防范措施0102落實(shí)學(xué)生晨檢，因病缺勤病因追查與登記制度，做到病例早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離。落實(shí)學(xué)生體檢，做到

4、病情早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早處理。家長(zhǎng)要時(shí)刻觀察孩子的健康狀況，一旦出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽等癥狀時(shí)，應(yīng)及時(shí)帶孩子前往醫(yī)院就診，陪護(hù)就醫(yī)，一定要佩戴好合適的口罩。師生出現(xiàn)發(fā)熱，咳嗽等癥狀應(yīng)及早就醫(yī)，不帶病上課。TWO 學(xué)校防范措施3、保持環(huán)境清潔，加強(qiáng)開窗通風(fēng)。保持教室、宿舍、圖書館、食堂等人群聚集場(chǎng)所的環(huán)境清潔和良好的通風(fēng)狀態(tài)，每天保證一定時(shí)間的開窗通風(fēng)，做好日常預(yù)防消毒。4、酌情減少大型教室內(nèi)集體活動(dòng)。學(xué)校可根據(jù)當(dāng)?shù)匾咔榍闆r減少或停止大型室內(nèi)集體活動(dòng)。5、均衡飲食，加強(qiáng)鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)。學(xué)校應(yīng)采取積極措施，確保學(xué)生每天一小時(shí)校園體育鍛煉時(shí)間，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。TWO 學(xué)生防范措施進(jìn)校前自覺接受體溫測(cè)試，體溫超過

5、37.3度時(shí)請(qǐng)?jiān)诩易孕懈綦x并報(bào)告指定醫(yī)療機(jī)構(gòu)。 1在食堂用餐時(shí)，避免人員密集采用分餐進(jìn)食。 2保持校園環(huán)境清潔，在多人教室內(nèi)佩戴口罩，并多通風(fēng)。 3TWO 常見防范措施勤洗手。用流動(dòng)的水或肥皂水洗手至少15秒。 1不扎堆。不去人群密集的地方。 2減少到人員密集的公共場(chǎng)所活動(dòng)，尤其是空氣流動(dòng)性差的地方，例如公共浴池、網(wǎng)吧、商場(chǎng)、車站、展覽館等。 3TWO 常見防范措施不聚集。4不竄門、不聚餐、平安校園。早就醫(yī)。5發(fā)熱、乏力、干咳。常通風(fēng)。6適時(shí)通風(fēng)，注意保暖。TWO 個(gè)人日常注意事項(xiàng)勤快洗手病毒會(huì)通過接觸傳播，所以要用流動(dòng)的水或肥皂水洗手。煮熟食物不吃生冷、奶、菌、肉類要徹底煮熟。不碰野味不去野

6、味、海鮮、活禽市場(chǎng)或農(nóng)場(chǎng)。不要恐慌全國上下都在嚴(yán)密防控，不信謠、不傳謠。校園疫情預(yù)防怎么做THREETHREE 上學(xué)勤洗手后佩戴一次性醫(yī)用口罩，盡量不要坐公共交通工具，建議步行、騎行或乘坐私家車上學(xué)。如果必須乘坐校車等公共交通工具時(shí)，請(qǐng)務(wù)必全程戴口罩，其中盡量避免用手接觸公共交通工具的物品。THREE 放學(xué)放學(xué)回家不在外面溜達(dá)，不觸碰動(dòng)物，回家換掉口罩后馬上洗手、消毒。THREE 進(jìn)入校園進(jìn)校前自覺接受體溫測(cè)試，體溫超過37.3度時(shí)請(qǐng)?jiān)诩易孕懈綦x并報(bào)告指定醫(yī)療機(jī)構(gòu)。THREE 家長(zhǎng)來訪疫情防控期間，學(xué)校不允許任何外來人員進(jìn)入校園。如是家長(zhǎng)來訪，教師和家長(zhǎng)雙方佩戴口罩，在指定地點(diǎn)接待，接待后消毒

7、，或者教師和家長(zhǎng)在校門外溝通。THREE 學(xué)校教工辦公防護(hù)禮儀問候禮儀見面不握手，保持一米距離點(diǎn)頭問好就可以。會(huì)議禮儀減少面對(duì)面討論會(huì)議多用線上視頻?？人远Y儀別用手掌捂，用手肘或紙巾遮擋住。辦公禮儀戴口罩，常通風(fēng)，用酒精擦辦公用品。學(xué)生疫情復(fù)學(xué)心理教育FOURFOUR 培養(yǎng)時(shí)間思維 看到希望的未來一是把人生延伸來看，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)每一種經(jīng)歷都是一種成長(zhǎng)，每一次挫折都是一筆財(cái)富。二是假設(shè)未來法。假設(shè)在一段時(shí)間以后，你把當(dāng)下的困擾解決了，你會(huì)如何感謝現(xiàn)在的自己？這樣的思考非常有力量，可以增添信心與希望。三是關(guān)注過去的資源。“過去遇到類似的煩惱，是怎么應(yīng)對(duì)的？”“現(xiàn)在情緒這么糟糕，在過去的時(shí)間里，有沒有

8、一些比較好的時(shí)候，那時(shí)是怎么做到的？”人類大腦會(huì)有一種“快樂啟動(dòng)”的反應(yīng)，回想過去愉快的事情會(huì)帶來美好的體驗(yàn)。時(shí)間思維三種重要的思考角度FOUR 訓(xùn)練積極思維 美好生活重發(fā)現(xiàn)每個(gè)人內(nèi)心都有正負(fù)能量，我們進(jìn)行心理狀態(tài)的提升，不是要減少負(fù)性能量的部分，而是要增加正性情緒。學(xué)會(huì)在生活中不斷尋找有意義的事情，發(fā)掘內(nèi)在的資源。比如情緒低落時(shí)，不是要試圖控制負(fù)面情緒，而是要多做一些積極有意義的事情。FOUR 訓(xùn)練路徑思維 解決現(xiàn)實(shí)困擾因疫情防控的原因，我們都隔離在家，切斷與外界的聯(lián)系，會(huì)使人變得孤獨(dú)，生命本來就是一個(gè)開放的系統(tǒng)，一旦阻斷就會(huì)產(chǎn)生焦慮與抑郁。要嘗試多與人交流，在與人交談時(shí)，建立的情感聯(lián)結(jié)可以

9、消除孤獨(dú)感，獲得內(nèi)心的安寧，滿足歸屬與愛的需求。進(jìn)校前自覺接受體溫測(cè)試，體溫超過37.5、均衡飲食，加強(qiáng)鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)。師生出現(xiàn)發(fā)熱，咳嗽等癥狀應(yīng)及早就醫(yī)，不帶病上課。如果必須乘坐校車等公共交通工具時(shí)，請(qǐng)務(wù)必全程戴口罩，其中盡量避免用手接觸公共交通工具的物品。用流動(dòng)的水或肥皂水洗手至少15秒。疫情防控期間，學(xué)校不允許任何外來人員進(jìn)入校園。戴口罩，常通風(fēng)，用酒精擦辦公用品。復(fù)學(xué)時(shí)學(xué)校及學(xué)生防護(hù)指南要嘗試多與人交流，在與人交談時(shí)，建立的情感聯(lián)結(jié)可以消除孤獨(dú)感，獲得內(nèi)心的安寧，滿足歸屬與愛的需求。ONE 新型冠狀病毒相關(guān)癥狀起病癥狀輕微，可無發(fā)熱，僅表現(xiàn)為頭痛、心慌、胸悶、結(jié)膜炎、輕度四肢或腰背部肌

10、肉酸痛。復(fù)學(xué)時(shí)學(xué)校及學(xué)生防護(hù)指南復(fù)學(xué)時(shí)學(xué)校及學(xué)生防護(hù)指南見面不握手，保持一米距離點(diǎn)頭問好就可以。放學(xué)回家不在外面溜達(dá)，不觸碰動(dòng)物，回家換掉口罩后馬上洗手、消毒。部分患者在一周后出現(xiàn)呼吸困難，嚴(yán)重者病情進(jìn)展迅速。一是把人生延伸來看，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)每一種經(jīng)歷都是一種成長(zhǎng)，每一次挫折都是一筆財(cái)富。每個(gè)人內(nèi)心都有正負(fù)能量，我們進(jìn)行心理狀態(tài)的提升，不是要減少負(fù)性能量的部分，而是要增加正性情緒。復(fù)學(xué)時(shí)學(xué)校及學(xué)生防護(hù)指南別用手掌捂，用手肘或紙巾遮擋住。新型冠狀病毒感染的肺炎起病以發(fā)熱為主要表現(xiàn)THREE 學(xué)校教工辦公防護(hù)禮儀如果必須乘坐校車等公共交通工具時(shí)，請(qǐng)務(wù)必全程戴口罩，其中盡量避免用手接觸公共交通工具的物品。起病癥狀輕微，可無發(fā)熱，僅表現(xiàn)為頭痛、心慌、胸悶、結(jié)膜炎、輕度四肢或腰背部肌肉酸痛。戴口罩，常通風(fēng)，用酒精擦辦公用品。放學(xué)回家不在外面溜達(dá)，不觸碰動(dòng)物，回家換掉口罩后馬上洗手、消毒。學(xué)校應(yīng)采取積極措施，確保學(xué)生每天一小時(shí)校園體育鍛煉時(shí)間，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。復(fù)學(xué)時(shí)學(xué)校及學(xué)生防護(hù)指南ONE 新型冠狀病毒相關(guān)癥狀不去野味、海鮮、活禽市場(chǎng)或農(nóng)場(chǎng)。FOUR 訓(xùn)練積極思維 美好生活重發(fā)現(xiàn)病毒會(huì)通過接觸傳播，所以要用流動(dòng)的水或肥皂水洗手。每個(gè)人內(nèi)心都有正負(fù)能量