高中生物(浙科版)必修2第一章同步教學(xué)課件11分離定律(共19張)

1、第一節(jié) 分離定律孟德爾 G.J.Mendel 18221884奧地利人, 職業(yè)傳教士和中學(xué)自然教師貢獻(xiàn)：通過在1856年1863年8年間的豌豆雜交試驗(yàn)，于1865發(fā)表了論文植物雜交試驗(yàn)提出遺傳因子的分離規(guī)律和自由組合規(guī)律。自然科學(xué)-遺傳學(xué)奠基人一、孟德爾選擇豌豆做實(shí)驗(yàn)的原因1、豌豆：豆科植物，花冠屬于蝶形花冠。2、豌豆是嚴(yán)格的自花傳粉和閉花受粉的植物。3、 豌豆在自然條件下都是純種。4 、豌豆有一些穩(wěn)定的，差異較大而又容易區(qū)分的性狀。5 、豌豆的花冠較大，便于進(jìn)行人工雜交工作。豌豆人工異花授粉在花未成熟時，先去除母本的雄蕊（去雄），然后套上紙袋，待花成熟時，再采集父本的花粉，撒在母本的柱頭上。

2、 人工異花授粉時，供應(yīng)花粉的植株叫做父本()，接收花粉的植株叫做母本()。豌豆品種之間具有易于區(qū)分的相對性狀性狀：生物的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理、生化等方面特征。相對性狀 ：是指一種生物的同一種性狀的不同表現(xiàn)類型。這么多的性狀，該怎么研究呢？如果是你，你會怎么做？（ 先從一對相對性狀入手，然后再分析兩對或兩對以上相對性狀。）思考二、一對相對性狀的雜交實(shí)驗(yàn)親本（P）子一代（F1）子二代（F2）顯性性狀隱性性狀性狀分離紫花:白花705 : 2243 :1性狀分離：在雜種后代中，同時顯現(xiàn)出不同親本性狀的現(xiàn)象，叫做性狀分離。如F2 中有紫花和白花。顯性性狀：在遺傳學(xué)上，把子一代(F1 )中顯現(xiàn)出來的親本的性狀

3、叫做顯性性狀。隱性性狀：在遺傳學(xué)上，把子一代(F1 ) 中未顯現(xiàn)出來的親本的性狀叫做隱性性狀。性狀F1的表現(xiàn)型F2的表現(xiàn)型顯性隱性顯性:隱性花的顏色紫色紫色705白色224花的位置腋生腋生651頂生207豆莢形狀飽滿飽滿882皺縮299豆莢顏色綠色綠色428黃色152種子形狀圓粒圓粒5474皺粒1850子葉顏色黃色黃色6022綠色2001莖的高度高莖高莖787矮莖2771.計算并填寫每個雜交組合中F2表現(xiàn)性狀的顯、隱性比例。3.14:13.14:12.95:12.82:12.96:13.01:12.84:1限時1min，每組計算2個雜交組合現(xiàn)象分析F1表現(xiàn)出的全為_親本的性狀F2中表現(xiàn)出_，既

4、有_性狀，又有_性狀。F2中顯、隱性性狀的比接近_。2、從孟德爾的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)能夠得出什么結(jié)論：顯性性狀分離顯性隱性3:1為什么子一代中只表現(xiàn)一個親本的性狀（紫色），而不表現(xiàn)另一個親本的性狀，或是紫色和白色的中間色呢？另一個親本的性狀是永遠(yuǎn)消失了還是暫時隱藏起來了呢？三、對分離現(xiàn)象的解釋1、生物性狀是由遺傳因子控制的。2、基因在體細(xì)胞內(nèi)是成對存在的，其中一個來自母本，另一個來自父本。3、在形成配子即生殖細(xì)胞時，成對的基因彼此分離，分別進(jìn)入不同的配子中。4、在F1的體細(xì)胞內(nèi)有兩個不同的基因，但各自獨(dú)立、互不混雜。5、F1可產(chǎn)生兩種不同類型的配子。親本（P）子一代（F1）子二代（F2）紫花 白花雜交實(shí)

5、驗(yàn)中常用符號PF1F2：父本：母本：自交：雜交：親本：子一代：子二代F：子代F2Cc配子F1CcCcCccCCCCcCcccF1配子PCCcc 紫花白花純合子：由相同基因的配子結(jié)合成的合子發(fā)育成的個體。雜合子：由不同基因的配子結(jié)合成的合子發(fā)育成的個體。顯性純合子（如CC的個體）隱性純合子（如cc的個體）（如Ac的個體）四、分離假設(shè)的驗(yàn)證Cc配子紫花白花測交后代cCc1 ： 1紫花白花 F1 隱性純合子ccCccc幾個重要概念及關(guān)聯(lián)性狀分離：在雜交后代中，顯性性狀和隱性性狀同時出現(xiàn)的現(xiàn)象。等位基因：同源染色體上決定相對性狀的基因。如Aa。表現(xiàn)型：生物個體實(shí)際表現(xiàn)出來的性狀?；蛐停号c表現(xiàn)型有關(guān)的基