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1、第3頁(yè) 共3頁(yè)倒車(chē)輔助設(shè)備微課教案教學(xué)設(shè)計(jì)15分鐘四欄教案編號(hào)：課題：倒車(chē)輔助設(shè)備授課人：李俊鵬授課時(shí)間：15分鐘所需資：A3紙、記號(hào)筆、粉筆學(xué)習(xí)目的：通過(guò)本次課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生將可以：知識(shí)目的：記住倒車(chē)輔助設(shè)備的類(lèi)型； 才能目的：能說(shuō)出不同類(lèi)型的倒車(chē)輔助設(shè)備的優(yōu)缺點(diǎn)； 情感目的：樹(shù)立發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題的意識(shí)。導(dǎo)入時(shí)間分鐘老師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)所需資31.關(guān)注學(xué)生出勤情況； 2.說(shuō)明本次課的內(nèi)容、目的和學(xué)習(xí)方法； 3.案例：2022年在北京市朝陽(yáng)區(qū)京通快速路四惠橋，曾發(fā)生過(guò)一起這樣的事故：開(kāi)大貨車(chē)的司機(jī)將在車(chē)后面指揮倒車(chē)的舅舅碾軋?jiān)诹撕筌?chē)輪下，造成舅舅當(dāng)場(chǎng)死亡。4.引導(dǎo)各組討論采取哪些措施可以讓倒車(chē)更平

2、安，指派各組代表分享； 5.引導(dǎo)學(xué)生做筆記。1.明確任務(wù)及要求； 2.各組討論采取哪些措施可以讓倒車(chē)更平安，指派各組代表分享； 3.成果展示； 4.聽(tīng)、記錄。案例主體2提問(wèn)“倒車(chē)輔助設(shè)備的類(lèi)型有哪些？”讓學(xué)生獨(dú)立考慮，由老師指派學(xué)生答復(fù)下列問(wèn)題，老師點(diǎn)評(píng)總結(jié)。學(xué)生獨(dú)立考慮“倒車(chē)輔助設(shè)備的類(lèi)型有哪些？”，分享自己的觀點(diǎn)并做好筆記。筆記本81.分組討論倒車(chē)?yán)走_(dá)和倒車(chē)影像的優(yōu)缺點(diǎn)； 2.引導(dǎo)各組討論、記錄要點(diǎn)，指派代表分享； 3.結(jié)合PPT講解； 4.引導(dǎo)學(xué)生做筆記。1.明確任務(wù)及要求； 2.查閱資料，整理并分享； 3.成果展示； 4.聽(tīng)、記錄。A3紙、記號(hào)筆21.以思維導(dǎo)圖的形式總結(jié)本次課的要點(diǎn)內(nèi)容； 2.作業(yè)：寫(xiě)出倒車(chē)?yán)走_(dá)與倒車(chē)

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