初三物理教師工作個人總結(jié)

1、初三物理教師工作個人總結(jié)總結(jié)不僅要回憶過去，還要展望將來。要對當前的形勢現(xiàn)狀與將來的進展進行客觀深化的分析。你會寫初三物理老師工作總結(jié)嗎？下面給大家?guī)沓跞锢砝蠋煿ぷ骺偨Y(jié)，希望大家喜愛!初三物理老師工作總結(jié)篇1轉(zhuǎn)瞬之間，一學期的時間悄然離去本學期的工作又要結(jié)束了，有很多經(jīng)驗和教訓值得總結(jié)課堂教學是同學學習的核心，本學期本人擔任了九班級58班四個班的物理教學任務，由于班級多，又是畢業(yè)班，所以更覺得肩上的擔子重大，本人上每一堂課都不敢馬虎。教學中，我將主要的精力放在了提高課堂教學效率上。首先，有方案地將整個初三學習時間進行了系統(tǒng)地布置，力求在本學期就將九班級物理（全一冊）整本書的內(nèi)容全部講完，為

2、下學期留下充足的時間去復習。其次，將每個階段的內(nèi)容進行分段備課，使得備課更加具有系統(tǒng)性，同樣在每節(jié)課的學習中也會依據(jù)同學實際情況進行調(diào)整。第三，在學問點復習中，留意不斷轉(zhuǎn)變教學模式，保持同學的學習愛好。第四，針對每一節(jié)課認真?zhèn)湔n，反復思索：同學要把握的學問內(nèi)容、不同同學要把握的層次、考試經(jīng)常見的題型等。本人認為教書不僅僅是傳授學問，更注意解題方法的教學過程，而同學的時間和精力都是有限的，這樣我在備課、講課、批改作業(yè)、下班輔導都花了不少功夫，觸及到同學學習的效果是事倍功半還是事半功倍，怎樣為同學著想，既利于他們的身心健康，又能升學呢？在教學過程中我是這樣做的：備課：研討課程標準，明白要求以及把握

3、學問的程度；教材是課程標準的載體，通讀教材，確定傳授學問的方法；依據(jù)同學情況，確定課后作業(yè)內(nèi)容。批改：全批全改，重點批改課本中的訓練作業(yè)，恰當檢查訓練冊作業(yè)，多進行課前或課后小考，按時反應。輔導：利用課前或課后時間，解決個別同學當堂課或課后作業(yè)中的個別疑難問題，隨時隨地解決，不積壓問題；對于性格內(nèi)向，不擅長表達的同學主動問耐煩聽，盡量照料到全體同學。課堂教學的時間畢竟有限，同學的課外輔導也是必不行少的。課外輔導中，在保證同學身心健康的前提下，一方面我優(yōu)生差生同時輔導，難題易題都不放棄，另一方面我也針對會考要求，根據(jù)不同層次同學要到達的不同高度進行針對性地輔導。同學科團結(jié)協(xié)作，一起備課，一起研討

4、布置同學作業(yè)，相互取長補短；同一搭配團結(jié)協(xié)作，一起幫忙有問題同學，一起研討作業(yè)量，有共同的目標，同一個目的。在課堂上除了完成教學任務外，還在教學中不忘進行愛國、愛科學教育，做人的原則，做個好公民的標準，詳細的，潛移默化的，不是講大道理的語言教育。身教賽過言教。教學的主導力量是老師本身，在完成自己的教學工作的同時，我還通過多種形式不斷提高自身的力量水平，包括：閱讀各種教育教學文章、設計教學案例和制作課件參與縣、市評比、撰寫物理教學反思和參與各種培訓講座等經(jīng)過一學期的努力，終于圓滿完成了九班級的教學工作?；貞涍@一學期，我收獲了許多，然而我的教學中仍存在著一些缺乏之處，如同學的計算訓練強度不夠，教學

5、中仍有傳統(tǒng)教學的模式，同學的計算整體水平不高，邊緣生的輔導方法還不夠完善，作業(yè)的檢查力度還有待提高等。在今后的教學過程中，我會連續(xù)努力，向經(jīng)驗豐富的老師求教，多閱讀一些相關(guān)的專業(yè)書籍，來提高我的教學水平。初三物理老師工作總結(jié)篇2一、課程標準走進我的心，進入我的課堂怎樣教物理，物理新課程標準對物理的教學內(nèi)容，教學方式，教學評估教育價值觀等多方面都提出了很多新的要求。無疑我們每位物理老師身置其中去迎接這種挑戰(zhàn)，是我們每位老師必需重新思索的問題。因此我不斷的學習讓我有了鮮亮的理念，全新的框架，明晰的目標，而有效的學習對新課程標準的根本理念，設計思路，課程目標，內(nèi)容標準及課程實施建議有更深的了解，本學

6、期我在新課程標準的指導下教育教學工作躍上了一個新的臺階。二、課堂教學，我強化了師生之間同學之間交往互動，共同進展。本學期我深知我們每位物理老師都是課堂教學的實踐者，為保證新課程標準的落實，我把課堂教學作為有利于同學主動探究的無學習環(huán)境，把同學在獲得學問和技能的同時。在情感、看法價值觀等方面都能夠充足進展作為教學改革的根本指導思想，把物理教學看成是師生之間同學之間交往互動，共同進展的過程，在有限的時間吃透教材，撰寫教案；主動利用各種教學資源，制造性地運用教材，反復聽評，從研、講、聽、評中推敲完善出精彩的案例。主動進行了試驗探究問題的實踐。課前細心備課，撰寫教案，實施以后趁記憶猶新?；貞?、反思寫下

7、自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏，登記同學學習中的閃光點或困惑，是老師最珍貴的第一手資料，教學經(jīng)驗的積累和教訓的吸取，對今后改進課堂教學和提高老師的教學水平是非常有用。較強的物理思想方法得于浸透。同學在觀看、操作、試驗、商量、溝通、推測、分析和整理的過程中，公式的形成、獲得、應用了然于心。提倡自主性“同學是教學活動的主體，老師成為教學活動的組織者、指導者、與參與者。”這一觀念確實立，灌輸?shù)氖袌鼍痛蟠鬁p弱。電路、圖型聯(lián)結(jié)、各種物理電學公式的計算、試驗都表達同學自主探究、研討。突出的過程性，注意學習結(jié)果，更注意學習過程以及同學在學習過程中的感受和體驗。這樣的探究試驗讓同學成了學習的主人，學習成了他們的需

8、求，學中有發(fā)現(xiàn)，學中有樂趣，學中有收獲，這說明：設計同學主動探究的過程是探究性學習的新的空間、載體和途徑。三、創(chuàng)新評價，鼓勵促進同學全面進展。怎樣提高同學成果，我把評價作為全面考察同學的學習狀況，鼓勵同學的學習熱忱，促進同學全面進展的手段，也作為老師反思和改進教學的有力手段，對同學的學習評價，既關(guān)注同學學問與技能的理解和把握。更關(guān)注他們情感與看法的形成和進展；既關(guān)注同學物理學習的結(jié)果，更關(guān)注他們在學習過程中的改變和進展。通過我一學期來不斷的工作，我的物理教學工作取得了很好的成果，成果的取得離不開領(lǐng)導的支持和全體老師的幫忙，教學工作苦樂相伴。以后我將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接

9、再厲，把工作做得更好!初三物理老師工作總結(jié)篇3我擔任初三物理教學，兼職學校政教副主任和學校工會工作。一年來，本人以學校及各處組工作方案為指導；以強化師德師風建設，提高師德水平為重點，以提高教育教學成果為中心，以深化課改試驗工作為動力，認真履行崗位職責，較好地完成了工作目標任務?；貞涍@一學期，勞碌而又充實，付出了，努力了，收獲了，也成熟了?，F(xiàn)將本學年的工作做一個小結(jié)，總結(jié)過去，展望將來，寄望明天工作的更好。一、強化學習，努力提高自身素養(yǎng)老師，肩負教書育人的職責，行為上要為人師表，業(yè)務上要精益求精。因此只有不斷充電才能永葆教學的青春和活力。一方面，認真學習老師職業(yè)道德標準，不斷提高自己的道德修養(yǎng)和

10、政管理論水平；另一方面，認真學習新課改理論，努力提高業(yè)務力量，參與自學考試，努力提高自己的學歷水平。通過這些學習活動，不斷充實了自己、豐富了自己的學問和見識、為自己更好的教學實踐作好了準備。二、求實創(chuàng)新，認真開展教學工作教學的最終的目標就是要提高教學質(zhì)量，而其關(guān)鍵就是上好課。能把學問點落實到位，為了上好課，我做了下面的工作：1、在課前深化鉆研、細心挖掘教材，把握教材的根本思想、根本概念、教材結(jié)構(gòu)、重點與難點；了解同學的學問基礎(chǔ)，力求在備課的過程中即備教材又備同學，了解同學原有的學問技能的質(zhì)量，他們的愛好、需要、方法、習慣，學習新學問可能會有哪些困難，實行相應的預防措施。在此基礎(chǔ)上，細心制作多媒

11、體課件。細心備寫每一個教案2、在課堂上，組織好課堂教學，關(guān)注全體同學，留意信息反應。激發(fā)同學的情感，使他們產(chǎn)生愉快的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了。激發(fā)同學的學習愛好，向課堂45分鐘要質(zhì)量，努力提高課堂教學效率；課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕同學的負擔。3、在課后，認真按時批改作業(yè)，按時做好后進同學的思想工作及課后輔導工作；在自習課上，主動落實分層施教的原則，狠抓后進生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培育；同時，進行階段性檢測，按時了解學情，以便對癥下藥，調(diào)整教學策略。4、在平常認真參與教研活動，主動參與聽課、評課，虛心向同行學習，博采眾長，提高教學水平。一年來，本人共聽課30節(jié)，

12、完成了學校規(guī)定的聽課任務。三、切實抓好教學工作個別同學紀律開頭松動起來，不喜愛別人對他們的行為約束和管教，一些不良行為隨之而來，如曠課等，面對這些違紀情況，假如不留意引導或引導不當，同學很簡單在這個特別的學習和生活階段走入岔道。我的詳細做法是：1、加高校習、執(zhí)行中同學守則、中同學日常行為標準的力度。我借助主題班會、演講會、競賽等各種形式的活動，來引導同學學習，執(zhí)行中同學守則和中同學日常行為標準，嚴格要求同學。2、留意樹立典范。俗話說“說一千，道一萬，不如親身示范?！钡浞兜牧α渴菬o窮的。班主任言行舉止特別重要，要求同學不遲到，不曠課，班主任首先要做到，要求同學講文明，講衛(wèi)生，班主任事先要做到，平

13、常留意嚴于律已，以身作則，時時提示自己為人師表。3、留意寓教于樂，以多種形式標準同學行為。心理學告知我們：人的接受心理由觀看力量、感知力量、認識水平、愛好愛好等心理因素構(gòu)成，因此，具有廣泛性、多樣性、綜合性的特點，單一的教育管理方式不合適人的接受心理，開展豐富多彩的活動，寓教于樂中正好合適同學的心理特點，能提高教育管理的可接受性。為此，我先后開過屢次主題班會，中標準一道德，我是主人、抱負與信念、要學會學習、崇高的任務。開展優(yōu)生學習經(jīng)驗溝通會，舉辦學問搶答競賽，效果都很好。4、“三位一體”的互促法。教育是一項艱難的任務，單靠班主任明顯是不夠的，而要先靠各種力量的齊抓共管。通過班主任的工作，把學校

14、、社會、家庭搭配成一個整體，形成教育的合力，到達相互促進的目的。我定期家訪，或電話聯(lián)系，按時反應同學情況，取得家長的支持，收到了良好的效果四、教育教學成果一份耕耘，一份收獲；經(jīng)過自已的不懈努力。取得了較優(yōu)異的成成果。我任物理老師學習氣氛深厚，班風穩(wěn)定。學習成果優(yōu)秀。在全鄉(xiāng)期末統(tǒng)考中，獲四個第一名、兩個第二名的好成果。我的物理科更是以人平分高出校平均17分遙居榜首。我班也評為優(yōu)秀班團集體。我也在年度考核中被評為優(yōu)秀。初三物理老師工作總結(jié)篇4又一個學期接近尾聲，該是靜下心來盤點這一學年得與失，對自己一學期的工作做個總結(jié)的時分了。今年教了九班級兩個班現(xiàn)將教學情況以及個人學習情況總結(jié)如下：一、同學學習

15、物理現(xiàn)狀：物理是一門科學性和學問性都很強的學科。且前后學問連貫性強，前后一旦脫節(jié)，就很難再聽懂。這是一門需要花費大量時間和精力的學科。都說愛好是最好的老師，但是讓同學對物理課感愛好，套用一句歌詞那就是“愛你不是一件容易的事”。由于中考分數(shù)比起語數(shù)外少了很多，同學普遍不重視。不情愿學。上課沒有主動性，心思不在課堂上。一部分同學甚至從來不聽課。聽的懂聽不懂無所謂，課下從不問問題。作業(yè)抄襲現(xiàn)象嚴峻。二、針對同學學習現(xiàn)狀實行的相應對策：第一、增加課堂趣味性，采納同學認識的事物設計教學情境。例如講力的作用是互相的，讓同學用力拍打桌子，體會手給桌子的力和桌子給手的力。以及它們之間的關(guān)系。講摩擦力概念時用手

16、搓著桌子向前進，感受摩擦力。第二、在授課時穿插物理學史，提高同學對物理這一學科的學習愛好。把科學發(fā)現(xiàn)過程，科學創(chuàng)造對人類社會進展做出的重大奉獻。以及科學家的生平，做出的奉獻，科學家之間的論戰(zhàn)引入教學。第三、聯(lián)系現(xiàn)實科技的進展：例如講慣性時，為了提興奮趣聯(lián)系到乘車的注意事項以及生活學習工作。第四、嚴格要求，加大檢查力度。拿出上課時間檢查上節(jié)課的學問點，課下檢查本堂課的課堂筆記。作業(yè)按時批改，按時講評。第五、認真?zhèn)湔n，研討考試，降低難度。第六、想方設法吸引同學的留意力，時辰關(guān)注同學聽課狀態(tài)?？从袥]有同學睡覺，有沒有做與課堂無關(guān)的事情，有沒有走神。適時提示他們留意聽課。三、個人學習情況：1、一般是提

17、前幾天開頭備課，先查找資料構(gòu)思進行教學設計，力求與原來授課模式不同。教案寫好之后，多在頭腦中過幾遍?？纯茨睦镄枰薷?。2、上完一節(jié)課后就回憶一下自己的授課過程，同學聽課時狀態(tài)。同學在那個地方有疑惑。哪個教學環(huán)節(jié)設計不夠好，課堂留下那些遺憾等。由于在上課之前你無論預備多么充足，在上課時總會發(fā)現(xiàn)新的想不到的問題。發(fā)現(xiàn)問題后，主動查找解決方法，再給下一個班上課時，力求做得更好。給這個班上下一節(jié)課時，把同學把握不太好的地方再重點講一遍，力求完善。3、主動聽課，聽同組老師的課，借鑒同組老師授課方式，設計思想。學習他們的教學經(jīng)驗。認真觀摩優(yōu)秀老師、老老師的公開課。學習他們調(diào)控課堂的力量，怎樣進行師生互動，

18、以及他們怎樣設計教學思路。怎樣調(diào)動同學主動性。力求提升自己的教學水平。4、為了保持做題力量不下降，堅持做復習試題和中考模擬試題。熟識中考模式。5、堅持把自己教學時的一些想法、看法照實記錄下來。四、其他：老師的教學好壞也與環(huán)境分不開。對上巧言令色對下頤指氣使的領(lǐng)導并不是好領(lǐng)導。老師出了些問題，學校應多些關(guān)懷，少些強壓和恐嚇。無論真心還是假意，對老師也是一種勸慰總之，下一學期要更加努力工作，認真學習。提升同學們聽課力量、做題力量。提高自己的綜合素養(yǎng)，教學水平。初三物理老師工作總結(jié)篇5這一學期即將過去，可以說緊急勞碌，而收獲多多.把新課程標準的新思想，新理念和物理課堂教學的新思路，新想象結(jié)合起來，改革教學，收到很好的效果.為更好的開展將來的工作，特對上學期工作總結(jié)如下：一、思想方面我能夠主動參與政治學習，深化學習政管理論學問，認真認真的做好政治學習筆記。我認真執(zhí)行學校教育教學工作方案，轉(zhuǎn)變思想，教育目的明確，看法端正，鉆研業(yè)務，勤奮努力；轉(zhuǎn)變思想關(guān)懷同學，愛惜同學，為人師表，有奉獻精神。熱愛自己的事業(yè)。主動的投身到工作之中去。使自己在教育科研、教育理論上都有所成長和進步。二、教學方面1、備課由于自己是第一年教初三物理，所以從開學初，主動參與教研組組織的教研活動，認真的利用好每周一的教研時間。我