大班音樂(lè)《快樂(lè)的小鼴鼠》

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 大班音樂(lè)快樂(lè)的小鼴鼠 大班音樂(lè)開(kāi)心的小鼴鼠_大班教案 作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工，尋常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué)，編寫(xiě)教案有利于我們確切把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法?？靵?lái)參考教案是怎么寫(xiě)的吧！以下是我為大家收集的大班音樂(lè)開(kāi)心的小鼴鼠_大班教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。 活動(dòng)目的： 1、初步了解作品的結(jié)構(gòu)和它所表現(xiàn)的形象和內(nèi)容，感受其歡快、活潑的音樂(lè)風(fēng)格。 2、嘗試聽(tīng)辨樂(lè)曲旋律的變化，能用身體動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)音樂(lè)形象和內(nèi)容。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、幼兒活動(dòng)前了解過(guò)鼴鼠的形態(tài)、生活習(xí)性。 2、手指游戲、開(kāi)心的小鼴鼠音樂(lè)cd盒、小鼴鼠的課件。 3、幼兒學(xué)

2、習(xí)資源3第2425頁(yè)。 活動(dòng)過(guò)程： 一、通過(guò)“切土豆請(qǐng)客的手指游戲熟悉音樂(lè)節(jié)奏，引出小鼴鼠。 師：今天老師請(qǐng)客，請(qǐng)大家吃什么呢？請(qǐng)大家閉上眼睛來(lái)摸一下？ 幼：土豆 師：1）、可是生的土豆怎么吃呢？我們炒一盤(pán)土豆泥，我們一起切土豆。 2）、拿出大土豆，放在菜板上，拿出大菜刀，我們一起切土豆。 3）、切切切切切切切，哧哧哧哧哧，哧哧哧哧哧，（三遍） 4）、呀，土豆切好了，讓我們一起來(lái)做土豆泥吧，捶捶捶捶捶捶捶，哧哧哧哧哧，哧哧哧哧哧，（三遍） 5）、呀，土豆變成土豆泥了，哇，好香呀，把誰(shuí)給吸引來(lái)了呢？ 二、老師出示課件邊放音樂(lè)旋律第一遍露出小尾巴，其次遍露出兩顆門(mén)牙。 師：猜一下這是誰(shuí)？ 幼：小鼴

3、鼠 師：哇，小鼴鼠來(lái)了，大家靜靜的閉上眼睛，聽(tīng)小鼴鼠在干什么？（提問(wèn)） 三、感受作品abac的結(jié)構(gòu) 師：小鼴鼠靜靜告訴我一個(gè)好消息，小鼴鼠今天過(guò)生日，他要我們?nèi)ゼ尤胨纳昭鐣?huì)，那我們排好隊(duì)出發(fā)吧，（聽(tīng)音樂(lè)a排隊(duì)走） b段：聽(tīng)到獅子聲音嚇了一跳后繼續(xù)走，小朋友們突然從一個(gè)坡上滑了下去。 a段：同a段 c段：到了小鼴鼠家一起游戲，天黑了趕快回家。 四、整體欣賞音樂(lè)，并啟發(fā)幼兒用動(dòng)作表現(xiàn)。 師：小鼴鼠太淘氣了，看這只淘氣的小鼴鼠又在干什么？ 1）、老師編講故事邊用手指表演：森林里住著一群小鼴鼠，每天他們都會(huì)排著整齊的隊(duì)伍，可是這只淘氣的小鼴鼠總喜歡離開(kāi)隊(duì)伍，但是到最會(huì)回到隊(duì)伍來(lái)，由于一個(gè)人行走是十分危險(xiǎn)的。 2）、教師繼續(xù)陳述：突然，他聽(tīng)到了一個(gè)可怕的聲音。好像是獅子的聲音，好像又不是，就整整隊(duì)伍繼續(xù)走。小鼴鼠們?cè)谝粋€(gè)小土坡上突然滑了一跤，一下子滑了下去。 3)、教師繼續(xù)陳述：小鼴鼠們繼續(xù)排著整齊的隊(duì)伍走。淘氣的小鼴鼠還會(huì)繼續(xù)離開(kāi)隊(duì)伍，但是到結(jié)果他們又回到隊(duì)伍中來(lái)。 4）、教師陳述：它們來(lái)到了一片草地上，草地上有漂亮的蝴蝶在跳著舞蹈。玩著玩著天黑了，大獅子要出來(lái)了，小鼴鼠們急急忙忙回家了。 五、用身體其他部位來(lái)表現(xiàn)音樂(lè)。 師:淘氣的小鼴鼠除了在肩膀上走還在那里走？ 幼：頭上、腰上、腿、腳 師：那小鼴鼠來(lái)到了頭上（隨音樂(lè)做動(dòng)